2023年高考作文素材题目.docx
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1、2023年高考作文素材题目多积累各种类型的作文题目对20xx年的高考写作会有所帮助。,作文素材积累多了,学生的写作思路自然会得到提高。下面是第一范文网小编整理的一些关于20xx年高考作文素材题目的相关资料,供你参考。 20xx年高考作文素材题目1:赏之以文,考之以史 古人云:文如其人。不错,阅读时总有此种体验:朗读唐诗宋词,体会到李白的狂放、杜甫的忧国忧民;品读近现代文学作品,仿佛望见海子的不羁,林徽因的柔中带刚……文章与本人总是相像的,似乎父母与孩子,血脉思维息息相通。但,总有例外。金人元好问就认为文章宁复见为人,作品有时甚至会背离人品,呈现出虚伪的,这又作何解呢
2、?事实上,这两种理论并不冲突。性情的确影响文章,但影响的是心文。这种文章本就是抒发内心世界所作,字字皆关情。书写之时,力求将内心的所感所思用有限的文字极力呈现,恨不得泣血成句。如此写成的文章,经常带着某种历史也抹不去的光辉。就似乎报任安书,哪怕让一个早将司马迁的故事烂熟于心的人来阅读,伤心也是免不了的。与之相对的是用文。这种文章总有某种实际用途。高尚但贫困的作家可能写下流作品换稿费糊口,小人则以修饰之文博取功名。这种文章,如何不背离人品?两种文章鱼龙混杂,被蒙骗是免不了的,因此,我们才要赏之以文,考之以史。赏,文章是赏的。我们阅读,便是在观赏,观赏文辞佳句,并试图从字里行间拼凑出的形象。但这形
3、象也只作观赏用,若拿来作严谨的论述,未免太过轻率。在未分清心文与用文之前,这个形象只是我们的美妙期望,并非本身。此时,考之以史就是必要的了。史料中记载的生平、他人评价是比文章更干脆的存在。就像一句打猎俗语所说:熊大窝里怎样,才是怎样。在生活中怎样,人品才怎样。高尚的无论是在生活中还是心文中均是高尚的,此时考之以史能更深地剖析他的精神内涵,将他的文章与人品更紧密地联系在一起,这是有益无害的。而就算遇上用文,我们也能了解到个中缘由,作出客观的评价。伪造者在史料面前是无处遁形的,巧语花言的功名,骗得了一世,骗不了百世。赏之以文,但文章并不是全部;考之以史,史文结合,的真实才清楚出现。以如此客观之看法
4、品读古今作品,我们才能真正了解,获得超越区区一纸文字的精神体验。 20xx年高考作文素材题目2:遗失的童真 当暮霭沉沉之时,我们被劝告要信任楚天宽阔;当草长莺飞之时,我们被劝告要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时,我们都被提示着完成不合时宜的任务。于是,童真就如那风铃,渐行渐远,消逝不见。孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿,多么可爱而美妙的诗句,甚至可以想象那洋溢着绚丽的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪,却一脸愁苦,为学业奔波。我们不应埋怨现在的孩子为何圆滑世故,我们应反省是什么造成了童真的遗失,又是什么加剧了这种遗失的势头。反观社会,我们醒悟地看到一个充溢竞争意识,强调
5、优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时,当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时,试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑?与此同时,将大人的不满意强加于孩子幼小的成长历程之中,狼爸、虎妈层出不穷的当下,一个孩子的童真不是被孩子渐忘,而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时,曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡,上课上到一半时,捉虱子的场景。这些童真未泯的形象,让我们相识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角劳碌终生,而应是对生活充溢了酷爱和主动的乐观心情。在一个鼓吹神童的媒体时代,在我心里,不是童亵渎了神,而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的,不会转弯,也碌如此,他能看到我们遗
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