2023支教的社会实践报告4篇.docx

《2023支教的社会实践报告4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023支教的社会实践报告4篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023支教的社会实践报告4篇早早起床，打开房门，抬头，望天，一切好像还是那么熟识，只是天有点阴暗。走出校门，再尽情的享受一次锁井村玉米地充满着的香气，最终一次呼吸着锁井村簇新的空气……队友们共同努力将文艺汇演的舞台搭建好，最终终于可以松一口气。这天早上好像是这些天来最充溢的，只是与平常相比，少了孩子们的读书声，少了孩子们打篮球，丢沙包，踢毽子的身影……一切打算工作都已就绪，气氛起先寂静，忘不了唐立烨早上坐在舞台中心，张望校门口等待的孩子的身影，忘不了王金鹏拿着相机满校内奔跑，争取为我们留下最终一丝记忆的急迫，忘不了韩叔叔一大早起来给我们

2、送来幕布的热忱······一句话诠释真情支教结束前一天早上，孩子们和平常一样早早的来敲门，开门后我还是像平常一样去做饭。只是今日，不知道怎么了，小思宇始终跟着我进进出出，眼睛盯着我却不说话。我焦急了，思宇你怎么了，哽咽了半天，他小声地说：老师，我其次个舍不得你走。一句话，让我的眼泪不争气的流了出来。我努力的眨挤眼，偷偷的擦干泪水，强忍着笑容问他：那第一个舍不得谁啊?第一个舍不得冯玉涛老师。为什么呀?因为冯玉涛老师给我篮球玩，教了我许多体育学问多么简洁的一个理由，仅仅是一颗篮球和短暂的相处，就让这个孩子把他的真情

3、留给了他的老师。那为什么不舍得我呢 ?因为老师每天陪我学习新学问，跟大哥哥一样。望着思宇澄澈的眼睛，好像回到了前几天中午与他们一起欢乐，打闹的时间······一首歌颂出真情我和你一样，一样的坚毅，一样的青春焕发金黄色的光线，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芳香······这一首公益歌曲唱出了多少人的心声。当我们站在讲台上，把这首歌一句一句唱出来，再一句一句用手比出来的时候，我才真正感受到了它的动人之处。孩子们专心听着，

4、专心看着，专心学着，真正专心感受我们之间的真情所在，当孩子们真正在舞台上专心去唱这首歌的那一瞬间，每个人的心中都有一份情愫在静静扩散。一支笔写出真情方方正正写，堂堂正正做人，书法课作为本次支教课程内容的一个重点，从一起先就深受孩子们的宠爱。重下笔，轻行笔，重收笔老师们在认仔细真的讲解，孩子们也在仔细致细的写着，老师老师，这个横怎么写?，一声声急迫的呼喊，一次次期盼的张望，那是对幻想的追求，对学问的向往。我们肯定恒久在一起，文艺汇演上，孩子们在老师的指导下，写出了自己的心声，一支笔，将我们与孩子们的心紧紧连在一起。一张纸传递真情手工课作为传统文化的一部分同样受到了孩子们的厚爱，一个个千纸鹤，一只

5、只小船，一颗颗心，满满的载着孩子们的真情，飞进了我们的心中，游到了中国石油高校，融入到了同心圆雁翎队的精髓中。纸虽轻，但是当它被折成一个个千纸鹤传递到我们手中的时候却是沉甸甸的······一颗心留住真情支教结束了，但是真情未逝，短短的8天，留给我太多的感动，离别，有太多的不舍。惋惜天下哪有不散的宴席，烟花虽易逝，真情永难忘，吴街小学的孩子们，来年再见。高校生关于支教的暑期社会实践报告2023支教的社会实践报告（2） | 返回书目作为一名即将步入大三的学生，抱着熬炼自己，服务社会的愿望。我报名参与了由学校组织的高

6、校生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了其中的一员。今年我们学校暑期社会实践的主题是：勇担强国使命，共建和谐家园。7月9号我们在学校实行了XX年高校生暑期三下乡启动仪式，院党委书记汪建华，院党委副书记、院长闫庆生等院上很多重要领导都参与了此次启动仪式。启动仪式上院上很多领导为我们授予了队旗并发放了宣扬资料。启动仪式结束后，学校还为我们进行了培训。这一切的一切都让我感受到的不仅仅是傲慢，更多的则是责任，当时我心里就想，肯定尽自己最大的努力把这次支教活动的任务完成号。在这种的巨大精神动力下，我们在7月10号上午动身了。我同我们历史系的张文远，赵晓亮，王福东，梁建刚以及化学系的鲁振江被安排到了华池

7、县城壕初中，我们的带队老师是历史系张多勇老师，张老师在去年就是暑期社会实践的带队老师，并且在历史地理方面有着深刻的探讨，而且长期担当甘肃省优质课的评委，因此我想这一次肯定能够收获很多课本上学不到的东西。经过4个小时的颠簸，下午五点钟我们最终到达了华池县城壕初中。城壕初中是一所农村初级中学，位于华池县具有深刻历史渊源的城壕乡。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，接着我们相识了城壕初中校长赵文存老师，赵校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。赵校长热忱的为我们支配了宿舍，原来为我们支配

8、了两间学生宿舍，但我们六个为了图个喧闹，我们婉言谢绝了赵校长的好意，我们六个住在了一间宿舍。晚上学校开会支配暑假的补习工作，我们这些准老师也参与了会议，在会上城壕初中副校长贺培启为我们六个支配了教学任务，并向我们发放了教案的资料。会上赵校长向我们介绍了与会的其它老师，张老师也向学校做出保证肯定圆满完成这次教学任务。面对热忱的各位老师和张老师提出的殷切希望我在心中有暗暗下决心，肯定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面：一、仔细完成教学任务我们这次担当的是九年级的教学任务，我和梁建刚负责两个班的历史教学、鲁振江负责两个班的化学、张文远负责两个班的政治教

9、学、赵晓亮负责两个班的生物教学、王福东负责两个班的地理教学，其它课程由城壕初中在校老师担当。由于其次天就有课，所以第一天晚上我们就投入备课。正如团委闫书记所说，你知道不肯定能讲出来，能讲出来不肯定能讲听清晰，能讲清晰不肯定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的精确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课始终备到晚上十一点半。俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。其次天就看我们的了。我们讲完以后，张老师还要进行评课。于是我们都听了彼此的课，下午课外活动上，张老师对我们的课进行了点评。在听取了其他队员的课之后，给我感觉都不错，但在自己讲的时候，却不知道是什么缘由竟然有些怯

10、堂，但讲着讲着就消退了这种惊慌感。张老师长期担当甘肃省优质课的评委，因此对于上课的方式、方法都有自己独到的见解。张老师对我的评价就是上课的时候过于惊慌，但优点是重点把握的好，力争使学生在当堂就消化了当天所学习的学问，因此总体来说是一堂胜利的课。得到张老师的确定使我的信念大增，从而使我信任在以后我会讲的更好。在以后的教学过程中，我主动引进各种教学方法像课堂探讨、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担当的是历史的教学任务，因此我确保使学生在当堂就驾驭识记当天所学习的学问。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的效果。虽然

11、自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了肯定的成果。二、主动参与社会调查社会调查也是我们这次实践活动的一个重要方面。在我们义务支教的其次天，张老师带我们实地考察了学校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵。现在古城仍旧不减当年风采，张老师为向我们说明了古城的马面，女墙的作用和名称的由来，使我们把书本上学到的学问真正的和实践联系在了一起。这一次考察收获不小，因为张老师还教我们如何依据古代的遗迹遗物来分辨它的文化类型，我们学会了分辨仰韶文化、齐家文化以及宋代的青瓷，真的有一种不虚此行的感觉。在上

12、早操的时候无意中发觉了学生们做的广播体操似乎有点别出心裁，经过打听才知道这事实上不是广播体操而是教化部在XX年9月在全国范围内推广的第一套校内集体舞。我对于这套校内集体舞产生了深厚的爱好，因此我对第一套校内集体舞推广的必要性与意义做了调查。调查是以调查问卷的形式进行的，通过调查问卷的形式我调查了城壕初中10名科任老师与60名学生对第一套校内集体舞的理解与它推广的必要性与意义。通过调查使我感觉到这一套校内集体舞的确有很大的推广价值，是一种深受广阔师生喜爱的熬炼形式，调查后，我还完成了一篇调查报告，作为这一次调查的劳动成果。三、党和国家的好政策由于城壕初中是一所农村寄宿制学校，在与同学们短短的十天

13、时间里我了解到，国家每年不仅对他们的学杂费、书本费都实行免费，而且每学期还发给每位学生发放500多元的伙食补贴。上学不出钱还给发工资，而这却让我真正感受到了国家的好政策。从中或许也可以看出国家的惠农政策和对教化的重视程度。作为我们这些将来的老师或许更应当努力学习科学文化学问，提高自己各个方面的素养，将来做一名合格的人民老师。四、学生们的吃苦精神在这次社会实践活动中，城壕初中学生们的吃苦精神也给我们留下了深刻的印象。同学们是早上五点钟就起床，晚上十点多才就寝，但谁也没有要求他们这么做。在他们的心里，只有读书才是他们走出大山的唯一途径，因此勤奋学习这四个便在他们心里扎下了根。他们的生活也特别艰苦，

14、他们吃的东西都是从家里带的，因为是五六天才回一次家，所以带的干粮往往就变质了，虽然他们每月还有100多元的伙食补贴，但学生们却把这些钱节约下来买学习用具，因此还常常要吃变了质的食物。给我印象最深的是一名叫王志强的同学告知我，他这两年一共吃了1024个馒头，因为她母亲告知他吃馒头要计数。而这就是他勤奋学习的动力，也因此他的成果始终在全年级名列前茅。看看这些学生，想想我们自己，真的觉得很惭愧。我们平常对餐厅的饭菜指手画脚，而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。有句说得好：实践出真知。作为一名高校生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实

15、践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。走向社会，参与实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我始终就这样，只是人长大后才变成这样!参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有肯定的帮助。通过这十天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地相识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一样好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同看法。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为

16、我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很兴奋能有机会参与这样的实践活动。难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热忱的老师，在短短十天时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己熬炼自己，服务社会的愿望，我恒久不会遗忘和那些敬爱的同学和热忱的老师们一起走过的短暂而充溢的日子，感谢你们的照看和建议!感谢你们，信任城壕初中的明天在你们的努力下肯定会变得更加美妙!这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的实力，呈现自我，主动向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿态

17、去迎接生活与学习中的挑战!社会实践报告总结：支教的那些日子2023支教的社会实践报告（3） | 返回书目之前始终有个心愿，就是在高校期间或者gap year 去做一次公益活动，尤其是支教。这一次暑期实践活动，我就想要完成这个心愿。由于短期支教的争议最大，所以我想尝试一下，并且深化其中去体会舆论覆盖之内的真实。所以我在网上挖掘支教信息，依据自身的可行性还有挚友的确定，我选择了加入武汉高校吴天祥小组，与同道中人同心协力去做好这次支教工作。顶着炎炎烈日进入这个蕲春县檀林小镇时，我们即将疲软的热忱被前来迎接的志愿者们和孩子们重新唤醒。整顿好了以后我们一群大一大二的学生就借着聚餐的机会相互相识与了解，信

18、誓旦旦地期盼着其次天正式的支教课程。由于时间有限，并且班级里有初一到初三实力层次不等的学生，所以武汉高校的组织方在课程设计方面特别科学，涵盖了课时安排、课程主题、上课形式、互动意义等等的具体说明说明。我们以此为纲，依据实际可操作性进行实时修改和另类设计。檀林中学由于捐建改造已经变得特别美丽，教学设备也比较先进了，有投影仪，所以我们教员可以运用课件，上课形式新奇活泼。在短短几天时间内，我就已经熟知班上几位表现突出的孩子。大部分学生从起先的羞怯内敛沉静到几天后的活泼主动、勇于沟通，甚至与教员结成良好的友情，这些让我们特别欣慰。虽然课程部分脱离了原先的安排，但我们同样给孩子们带来了学问与欢乐，这也是

19、我们支教的最高宗旨。毋庸置疑，无论时间长短，我们这群活泼热心的志愿者的确给孩子们带来了许多的欢乐和感动，至少让他们(存在一部分留守儿童)觉得不孤寂，让他们走出内心世界，敢于同我们沟通倾诉甚至是学会共享。记得有一次中午我忙的来不及吃午饭，有个孩子执意要去外面给我买泡面回来，还请我吃他们那里的小零食，那个一起先我都叫不出名的孩子学会了和我共享帮我分担的时候，我真的特殊感动。孩子们以前来自不同的班级，相互之间不是很熟络，甚至会闹冲突，但是在支教队员的调解下，倔强的男孩子学会了忍让与致歉，懂得了相识自己的错误才是解决问题的第一要义，才能成长，做更好的自己。另外，我们给孩子们带去了学问，这是必需的，通识

20、类课程不仅寓教于乐，在学科中找寻趣味、提升逻辑思维实力、丰富了他们的眼界、吸引了他们对外界的向往而且调动了他们的生活常识，升华了他们的人生观、价值观和世界观。最终一点就是我们给孩子们的将来带去了希望，激励他们确立并坚持自己的幻想。细致想想，短期支教并不能给孩子们带来太多的专业学问和大刀阔斧的改革，我们只能从精神土壤进行栽培，帮助他们形成乐观开朗的心理与人格。至于弊端，许多人都明白，是一种失落感。我们来去匆忙，好不简单建立了感情却又要画一个句号，让孩子们很失落很难受，甚至对支教不再抱有特别大的期盼。还有的孩子甚至会埋怨我们的支教活动剥夺了他们的假期自由，当然这类孩子对外来人员可能有抵触，须要进一

21、步的沟通，但假如没有达成一样，可能会陷入更深的囹圄。记得最终那天做告辞仪式的时候，有个平常特别坚毅乐观的大男孩突然哭着不愿进教室，几位志愿者始终劝导不仅没有效果反而让他脾气更加急躁，后来我才知道他是对其中一个教员没有兑现自己赠书给他的承诺，当然这是我们工作人员没有协调一样的工作失误，在操作时，有个教员自认为一颗签名篮球更适合那个孩子，所以变更了确定。当然，最终那个孩子还是走进了教室，也理解了那个兄弟一般的老师。从这件事我们可以看出孩子们一旦起先信任你，你不能出半点差错，不然就会给他们造成心理阴影。但是我认为更重要的任务是告知他们要学会理解工作人员的辛苦，不能过于倔强，那就演化成了不懂事。其次，

22、我们感受到了乡村生活的特殊与满意、收获了感动的友情与体验了充溢的经验，我们与同行的队员以及大别山的孩子们形成了良好的友情，我也从这段经验中看到了武汉高校学子以及学生组织的优秀，互帮互助的精神与同一颗公益心带领我们前行。唯一一点打击是，在这次吴天祥小组的行动之前，这里有来过另一个学校的另一支团队，个别特别有想法的孩子把对我们的不满在课堂上干脆提出来甚至是与老师相顶撞让我们特别悲观和难受，当然，经过磨合与理解，孩子们也慢慢地放下锋芒，融入进来了。总之这段支教生活于我是特别难忘的，假如去量化评估，我们不知道所付出的是否与所收获的相抵。所以我不敢妄断作用在我们身上的不利之处许多。孩子们在学习，我们也从

23、孩子们身上学着做自己。最终，从社会群体来讲，我想，那里的居民应当对我们是比较友好的，且不说旅游效应等经济效应，单纯说教化意义，我觉得一群热血青年挺进大别山必定会给那里带去或多或少的正面影响，是对教化重要性的一种强调，寄希望于全部的孩子都能顺当接受教化。穷乡僻壤当然，这次支教对象虽然是贫困地区，但是还只是一个镇级的中学，不是我想象中的那么贫困，这里的孩子也不是我想象中的那么纯真朴实，许多都事情不须要我们说明他们自己都理解，许多想法我们以为他们不会有但是他们素以为实。最终一堂课是我们的欢送会，孩子们和我们打成一片，这一次没有过多的泪水，只有孩子们在赠送的书籍中获得欢乐与满意还有对我们的感谢。我们也

24、感谢孩子们赠与我们这一段日后回忆起来值得热泪盈眶的时间，不虚此行。我发自内心觉得我们给他们带来了更多的正面效益，关于高校生短期支教，我们不行向舆论风向妥协而因噎废食，公益之路总该有人明智地前行。高校生支教的社会实践报告2023支教的社会实践报告（4） | 返回书目作为一名即将步入大三的学生，抱着熬炼自己，服务社会的愿望。我报名参与了由学校组织的高校生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了其中的一员。今年我们学校暑期社会实践的主题是：勇担强国使命，共建和谐家园。7月9号我们在学校实行了xx年高校生暑期三下乡启动仪式，院党委书记汪建华，院党委副书记、院长闫庆生等院上很多重要领导都参与了此次启动仪式

25、。启动仪式上院上很多领导为我们授予了队旗并发放了宣扬资料。启动仪式结束后，学校还为我们进行了培训。这一切的一切都让我感受到的不仅仅是傲慢，更多的则是责任，当时我心里就想，肯定尽自己最大的努力把这次支教活动的任务完成号。在这种的巨大精神动力下，我们在7月10号上午动身了。我同我们历史系的张文远，赵晓亮，王福东，梁建刚以及化学系的鲁振江被安排到了华池县城壕初中，我们的带队老师是历史系张多勇老师，张老师在去年就是暑期社会实践的带队老师，并且在历史地理方面有着深刻的探讨，而且长期担当甘肃省优质课的评委，因此我想这一次肯定能够收获很多课本上学不到的东西。经过4个小时的颠簸，下午五点钟我们最终到达了华池县

26、城壕初中。城壕初中是一所农村初级中学，位于华池县具有深刻历史渊源的城壕乡。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，接着我们相识了城壕初中校长赵文存老师，赵校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。赵校长热忱的为我们支配了宿舍，原来为我们支配了两间学生宿舍，但我们六个为了图个喧闹，我们婉言谢绝了赵校长的好意，我们六个住在了一间宿舍。晚上学校开会支配暑假的补习工作，我们这些准老师也参与了会议，在会上城壕初中副校长贺培启为我们六个支配了教学任务，并向我们发放了教案的资料。会上赵校长向我们介绍了

27、与会的其它老师，张老师也向学校做出保证肯定圆满完成这次教学任务。面对热忱的各位老师和张老师提出的殷切希望我在心中有暗暗下决心，肯定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面：一、仔细完成教学任务我们这次担当的是九年级的教学任务，我和梁建刚负责两个班的历史教学、鲁振江负责两个班的化学、张文远负责两个班的政治教学、赵晓亮负责两个班的生物教学、王福东负责两个班的地理教学，其它课程由城壕初中在校老师担当。由于其次天就有课，所以第一天晚上我们就投入备课。正如团委闫书记所说，你知道不肯定能讲出来，能讲出来不肯定能讲听清晰，能讲清晰不肯定能够讲好。在真正即将踏上讲台的

28、这一瞬间我才感觉到了这一句话的精确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课始终备到晚上十一点半。俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。其次天就看我们的了。我们讲完以后，张老师还要进行评课。于是我们都听了彼此的课，下午课外活动上，张老师对我们的课进行了点评。在听取了其他队员的课之后，给我感觉都不错，但在自己讲的时候，却不知道是什么缘由竟然有些怯堂，但讲着讲着就消退了这种惊慌感。张老师长期担当甘肃省优质课的评委，因此对于上课的方式、方法都有自己独到的见解。张老师对我的评价就是上课的时候过于惊慌，但优点是重点把握的好，力争使学生在当堂就消化了当天所学习的学问，因此总体来说是一堂胜利的课。得到张老

29、师的确定使我的信念大增，从而使我信任在以后我会讲的更好。在以后的教学过程中，我主动引进各种教学方法像课堂探讨、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担当的是历史的教学任务，因此我确保使学生在当堂就驾驭识记当天所学习的学问。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的效果。虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了肯定的成果。二、主动参与社会调查社会调查也是我们这次实践活动的一个重要方面。在我们义务支教的其次天，张老师带我们实地考察了学校后面的城壕古

30、城。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵。现在古城仍旧不减当年风采，张老师为向我们说明了古城的马面，女墙的作用和名称的由来，使我们把书本上学到的学问真正的和实践联系在了一起。这一次考察收获不小，因为张老师还教我们如何依据古代的遗迹遗物来分辨它的文化类型，我们学会了分辨仰韶文化、齐家文化以及宋代的青瓷，真的有一种不虚此行的感觉。在上早操的时候无意中发觉了学生们做的广播体操似乎有点别出心裁，经过打听才知道这事实上不是广播体操而是教化部在xx年xx月在全国范围内推广的第一套校内集体舞。我对于这套校内集体舞产生了深厚的爱好，因此我对第一套校内集体舞推广的必要性与意义做了调查。调查是以调

31、查问卷的形式进行的，通过调查问卷的形式我调查了城壕初中10名科任老师与60名学生对第一套校内集体舞的理解与它推广的必要性与意义。通过调查使我感觉到这一套校内集体舞的确有很大的推广价值，是一种深受广阔师生喜爱的熬炼形式，调查后，我还完成了一篇调查报告，作为这一次调查的劳动成果。三、党和国家的好政策由于城壕初中是一所农村寄宿制学校，在与同学们短短的十天时间里我了解到，国家每年不仅对他们的学杂费、书本费都实行免费，而且每学期还发给每位学生发放500多元的伙食补贴。上学不出钱还给发工资，而这却让我真正感受到了国家的好政策。从中或许也可以看出国家的惠农政策和对教化的重视程度。作为我们这些将来的老师或许更

32、应当努力学习科学文化学问，提高自己各个方面的素养，将来做一名合格的人民老师。四、学生们的吃苦精神在这次社会实践活动中，城壕初中学生们的吃苦精神也给我们留下了深刻的印象。同学们是早上五点钟就起床，晚上十点多才就寝，但谁也没有要求他们这么做。在他们的心里，只有读书才是他们走出大山的唯一途径，因此勤奋学习这四个便在他们心里扎下了根。他们的生活也特别艰苦，他们吃的东西都是从家里带的，因为是五六天才回一次家，所以带的干粮往往就变质了，虽然他们每月还有100多元的伙食补贴，但学生们却把这些钱节约下来买学习用具，因此还常常要吃变了质的食物。给我印象最深的是一名叫王志强的同学告知我，他这两年一共吃了1024个

33、馒头，因为她母亲告知他吃馒头要计数。而这就是他勤奋学习的动力，也因此他的成果始终在全年级名列前茅。看看这些学生，想想我们自己，真的觉得很惭愧。我们平常对餐厅的饭菜指手画脚，而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。有句说得好：实践出真知。作为一名高校生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。走向社会，参与实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我始终就这样，只是人长大后才变成这样!参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很

34、大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有肯定的帮助。通过这十天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地相识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一样好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同看法。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很兴奋能有机会参与这样的实践活动。难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热忱的老师，在短短十天时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己熬炼自己，服务社会的愿望，我恒久不会遗忘和那些敬爱的同学和热忱的老师们一起走过的短暂而充溢的日子，感谢你们的照看和建议!感谢你们，信任城壕初中的明天在你们的努力下肯定会变得更加美妙!这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的实力，呈现自我，主动向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!