中学副校长述职报告范文4篇.docx

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1、中学副校长述职报告范文4篇下面是我竞聘市一中副校长岗位的几点工作设想，得当与否肯请各位专家赐教。1、内化终身学习观念，带出一支创新型老师队伍作为教化者，首先必需以前瞻的看法仔细谛视自身的学问储备，看自己的改革创新实力是否与学问经济、信息时代和教化事业所要求的学校管理者应具备的学问、实力、水平相适应，从而激活现有学问储备，同时，带动全体教职工加快学习步伐，更新理念，刚好补给现代学问，树立符合现实社会发展的教化理念。详细操作上侧重抓两项工作：提倡终身学习，更新教化理念;以科研为契机，推动新课程的实施。一中是一全部着50多年历史的老牌学校，传统的教学观念、教学模式及高考制度严峻桎梏着老师们的思想。教

2、学中往往是名老师靠阅历，老老师靠实干，年青老师靠奉献。一本教案是新三年，旧三年，改了删，删了又改。尽管学生面孔岁岁年年人不同，但老师的教学模式基本上是年年岁岁花相像。围着模拟试题转，练习册转，高考转，老师的付出与收获不成正比，就像鲁迅笔下的煤的形成一样，当时投入了大量的木材，结果还只是一小块。所以，必需更新教化观念，以老师的教推动学生的学，以学生的学促进老师的教。同时，建立新课型大赛机制，以创新为主调，扶持年轻老师走专业化发展之路，形成学习型群体科研型群体创新型群体 ，提升我们示范中学的教学品质。一中的副校长是前沿作战的指挥者，要推动教学改革，必需是一级带着一级干，一级干给一级看，这样，创新型

3、队伍的形成也就指日可待了。2、提倡协作精神，培育合作团体教化的管理者，对老师的领导首先是教化思想的领导，其次是行政领导。在学校里，管理者要实施正确的领导就要着重建立团队意识，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受胜利的欢乐，在被助中体验提高的喜悦，为孩子们创建一个深层次的学习体验氛围。我们学校是一全部着六千余名学生、四百多位教工的泱泱大校，团结协作讲正气，亲密协作讲学习尤为必要。我们要敬重老师创新性劳动，促进老师间彼此专业引领与互动，培育和激励老师们走集体科研，集体创新之路，力求建立起团结的、富有感召力、崇尚科学、追求创新的合作集体。诺贝尔生物奖获得者、美国普林斯顿高校校长雪莉·

4、蒂尔曼有胜利的管理阅历没有任何个人的才智，能超越集体。3、重人格修养，以德立校有位哲人说过：一个人对社会的贡献并不是完全取决于其拥有的学问量的多少!学问只占胜利的25，而品德则占50。作为校长，道德修养、人格品质，对其工作的开展有干脆影响。常言道上有所好，下必甚焉。在工作中，要培育襟怀坦白、豁达大度、以诚待人，克己奉公的品行。浩浩长江，不拒细流，茫茫大海，接纳百川。在师生交往中，提倡让真诚呼喊真诚，用真诚赢得真诚，领导想老师之所想,老师急学生之所急,亲密协作,其乐融融。人都有道德须要，而且须要的层次越高越趋向于精神，越具有道德价值。因而，提升老师道德素养，弘扬自强不息、厚德载物、谦逊礼让、诚恳

5、守信的良好风气，使得老师无论置身何处，都能溢射出儒学独有的精神气质和魅力，这也是教化职业的必定要求。教化家雅斯贝尔斯说过：教化是人的灵魂的教化，而非理性学问和相识积累。否则，教化出来的学生就有可能性像一架安装了坏发动机，而又起飞了的飞机一样，不但会自身毁灭，而且也给别人带来牺牲。百分之九十以上的一中学生将来要升入高校，他们的道德价值取向对社会的文明进步会带来更大的影响。就这一点而言,我们必需对学生加以正确引导：培育学生个体道德的自主建构，激励、感召、推动他们去做他们应当做的;培育学生理性的自主的道德推断和道德选择实力。假如实现了这一目标,我们培育出的学生就会是家长期盼,学校满足,社会认可的真正

6、栋梁之材。任何事物的成长都有其发展成熟的过程，确立是前提，推动是关键，落实是根本。假如我的竞岗被认可，我会尽我的最大努力，与全校教职工亲密协作，把我的工作设想付诸实施。最终，我再明确一下我对竞聘岗位的工作看法：我将主动探究，勇于创新，克尽职守，做好校长的参谋、助手，到位不越位，补台不拆台;做好学校的管理员，做好老师的服务员。中学副校长述职报告中学副校长述职报告范文（2） | 返回书目敬重的各位领导：上午好！首先我要感谢各位领导为我供应了一个汇报工作和思想的机会，感谢中心学校领导和一起在荆中共事的领导以及同事们对我的关切、帮助、激励和信任，并把我主动举荐到现在的工作岗位上任职，我感到非常的荣幸。

7、今日，我将我到xx中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进行一下汇报：一、端正思想看法，务实工作我本人从踏上老师工作岗位那一天起先，就始终本着“我是一块砖，哪里须要哪里搬”的思想看法，听从上级领导支配，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局动身。从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己，一学期以来我每天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请

8、过一天一节的假期。二、不断学习，完善自我刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟识的学校，对我来说一切都是生疏的，唯有不断学习，虚心向老领导、老老师学习，团结新同事才能尽快熟识新的环境，才能更好的开展教化教学工作。首先，向曾经在同一战壕共事的张校长和罗校长学习，他们在这方面赐予了我很大的帮助，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的教学管理工作得心应手。同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教化教学方面的理论学问，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参与市县教研活动，本学期实实在在的听了64节老师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自

9、己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导老师的工作，才能让老师信服。三、当好校长助手，团结协作副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马当先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对教学上的各种困惑疑问，刚好向张校进步行汇报，从而使张校在把握大局的状况下，对教学工作也能做到指导支配。我始终虚心学习、敬重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能刚好征求校长、其他校领导及老师们的看法，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果

10、。四、明确职责，抓实教学管理在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断提高，本学期我在教学管理方面重点开展了以下几项工作：1、强化训练老师教学技能，努力提高老师总体素养首先，九月份在教育处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头共有23人参与了本次赛课活动，校委会成员和教研组长作为评委，相应学科老师参加听课、评课，顺当的开展了教学技能大练兵活动，赛课老师人人写出反思体会，教研组内进行沟通，有力的促进了老师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。其次，十月份主动参与了荆家镇初中教学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11人参加了说课、讲课环节，有5人被举荐代表镇参与

11、县优质课或教坛新秀活动。第三，十一月份组织老师参与了县优质课或教坛新秀、论文、个案评比活动。刘敏、李洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名老师获奖。通过三级教学评优活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使老师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。2、加强老师培训，参与教研教改，促进老师专业成长本学期，我校共组织老师参与了30多次的省市县级培训，可以说在加大老师培训学习方面的力度空前，有力的开展了各学科的教研教改活动。在这些活动中老师们都主动参与，热忱高涨，学习活动结束后人人写出活动记录和反思。在老师专业成长和发展上注入了新的朝气和活力，为我校新

12、一轮的课堂教学改革注入了簇新血液。3、主动参与各种教学评比活动，彰显我校实力本学期，组织老师主动参与和开展了市县级的20多项教学评比活动。4、抓好年级教学，提高教学质量本学期我除了负责全校教化教学外，还上着初四毕业班三个班的政治课，每周15节课时量，扎实备课上课，开展小组教学；同时分管初三年级工作，首先召开了初三级部全体老师会和班主任会，布置了初三级部的各项教学工作，号召初三老师调动工作主动性，仔细扎实的备课上课，做到实效、有效，尤其是史地生微机课老师，要早结束课程，早进入复习，为明年的中考做打算。还召开了初三级部学生会和家长会，教化学生做文明事、说文明话，释放正能量，树立志向目标，与家长沟通

13、沟通，支持和帮助学校教学管理。5、加强教学常规管理为了强化教学管理，全面提高教学质量，本学期初，在教育处的组织下对老师任课状况进行了调整支配，支配出了各年级的课程表，其次制定了我校总的教化教学安排，各科室、各年级、各学科相应的制定了安排，严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。还加强了教学常规工作的管理与考核，对老师们的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等常规内容进行了三次集中检查，每次检查后都评比出优秀老师，同时针对在教学环节检查中发觉的问题，召开特地会议，要求进行整改，使老师的常规更加完善。抓教学反思中针对本学期开展的几次教学评优活动

14、，评比出老师们写的优秀教学反思整理成册，在校内沟通。6、仔细抓好学风、班风建设在学校团队德育处和后勤处的大力协作下，本学期教育处组织了两次学风和班风评比。通过开展此项活动，为营造良好的教学环境起到了有效的促进作用。五、存在问题和安排回顾过去的一学期，在教化教学活动和管理中虽然取得了肯定成果，但仍旧存在很大不足，如开展工作不够细致、老师沟通沟通的少，教学管理中没有形成自己的特色，开展的各项活动有的是虎头蛇尾，有的是重数量轻质量等，对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；对教学管理的题和困难估计不足，耐性不够。还有在抓毕业学科和年级教学管理上功夫还不够到位。下学期我将接着团结在中

15、心校和后中领导班子四周，发扬优点，改正不足，再接再厉，以更主动的精神面貌，更务实的工作作风，推动我校各项教化工作更好的发展。以上述职，敬请各位领导、老师指责指正。xx中学XX年12月中学副校长年终述职报告中学副校长述职报告范文（3） | 返回书目，很不平凡的一年。雪灾、“3.14”打砸抢事务、“5.12”大地震、，北京奥运、“神七”飞天、。中国人民在战胜一次次天灾人祸的同时，又创建了一个个辉煌。党的十七届三中全会的召开，使得全党全社会把关注的目光更广泛的投向广阔而贫瘠落后的农村。新农村建设的步伐日益加快，党中心对农村教化赐予了许多倾斜实惠政策，很大程度上解决了农村孩子因贫辍学的问题。但农村教化

16、的结构和质量问题，又渐渐凸现出来了。年初，市教化局制定并下发了关于在全市中小学广泛开展“教学管理年”活动的实施方案，进一步推动了素养教化，促进基础教化均衡协调发展，提升中小学教化教学质量。一时间，教化改革的浪潮在白银大地喷发涌动。会宁人民在“长征精神”、“会师精神”的感召下，不断发扬“三苦两乐”精神，接着吸取如东教化丰富而优质的养分，再创高考佳绩。然而，就在这名校竞秀、名师辈出、“状元”不断涌现的旺盛景象下，身为地处农村的职业学校，却再度遭遇冷落，一片苍凉。社会对中职学生就业前景的疑虑加深加重；急功近利的民办职校将学艺未就的学生提早推向市场；中介招生；名为招生实为招工的欺瞒招生；以骗取学生钱财

17、为目的的诈骗招生；等等，严峻的扰乱了职业学校的招生秩序，甚至严峻的影响了职业教化的声誉。虽然我校结合实际学习如东阅历，摸索总结出了适合我校校情的综合办学之路，但由于学校性质，仍受到诸多来自政策方面生硬的约束。因此，我校在生源数量和质量、升学与就业、师资结构、资源配置等多方面面临着严峻的逆境和压力。这就要求我们的办学必需比别人付出的更多，并注定比别人收获的更少。困惑和压力，更让我们感到了责任和使命。本年度，我本人就是在这种多感交织中，不断学习，不断探究，不断总结，兢兢业业开展各项工作的。现就一年来的思想、学习和工作状况述职如下，请审议！一、教学教研管理方面强化常规，严谨治学，是我一贯奉行的工作准

18、则；以教学促教研，以教研带教学，是我一贯提倡的治学风尚。老师工作须以勤奋钻研为要，起早贪黑是常态，乐于奉献是根本。一年来，依据市、县两级教化主管部门关于开展教学管理年活动的指示精神，周密部署，广泛动员，严格落实，大兴教改教研之风，使教学教研活动得以广泛而深化的开展。由于组织得力，措施到位，我校老师在教研方面的参加意识和热忱明显增加，教研成果显著增多。年内，我校申报六项“十一五”规划课题，有两项被列为省规划课题，两项被列为市规划课题；发表论文6篇；10人次获市县两级说课竞赛等次奖，其中参与市理化说课竞赛的2人分获一、二等奖；6人次获辅导学生奖；有3项教研成果获市级等次奖；参与市中学教学案例竞赛的

19、13人中，有6人被选送参与省级评审，1人获市一等奖，3人获市二等奖，2人获市三等奖。07-08学年度其次学期末，我校一、二年级分别参与了县、市统一质检考试。我校学生与其他一般中学学生同场竞技，标记着我校办学实力得到了主管部门及社会的广泛认可，极大地增加了广阔师生的信念，更加激发了广阔师生的热忱。虽然成果差距明显，但这对于广阔师生正确的相识自己，找准自己的位置，增加工作学习的针对性，削减盲目性，有着特别重要而深远的意义。主动有序的开展高考备考工作。高考成果是中学学校竞争力的重要标记，也是全社会高度关注的热点问题。为了缓解考生考前心理焦虑和压力，轻装上阵，充分发挥，取得较好成果，10年，会同教务处

20、、教研室和年级组，依据县上指示精神，制订了适合我校校情的备考方案。首先，强化思想工作。思想工作是一切工作的生命线。针对考生面临的来自高考和家庭的巨大压力，我们实行总动员、分层动员、个体动员相结合的方法，注意思想工作的针对性和实效性。其次，严把教学关。强化集体备课功能，扎实做好三轮复习。第三，开办高考备考专栏。进行学科重点学问解难答疑，进行考前心理指导和矫治，载登高考胜利者心语，等等。第四，创办高考宣言专栏。以“我的高考”为主题，建立考生发表高考宣言平台，让学生公开吐露心声，相互学习，相互激励，相互支持。使每个学生能针对自己的实际，客观的制定出自己的高考目标，主动乐观满怀信念的参与高考。第五，利

21、用讲座、墙报、校内广播等宣扬形式和窗口，对学生应考技能进行有效的指导，使他们能轻松科学备考。第六，加强饮食、卫生、纪律、平安等方面的管理与指导，为考生高考保驾护航。10年，我县高考再创新高，在全县庆祝老师节暨表彰大会上，虽因职业学校的性质，我校未能在高考成效奖的领奖台上亮相，但由于有安排的、扎实的、科学的备考，我校高考也取得了喜人的成果。一般高考应届生有9人二本上线；往届生1人一本上线，5人二本上线，计15人。省内单独命题的“三校生”高考成果更为突出，数学成果均分高达110分左右，并考出了145分的高分，上线率达83%，实际录用率高达93%。为了有效提高课堂教学效率，特殊提倡“以问题为核心”的

22、课堂教学。提出课堂类型要由以讲授为主渐渐向问题解决为主转变，增加课堂师生互动、生生互动；注意培育学生的“问题”意识，主要包括发觉问题、“捕获”问题、提出问题、解决问题的实力，更注意学生发觉和提出问题实力的培育，因为就学习活动而言，提出问题往往比发觉问题更重要；老师要细心设计，擅长激疑激趣，创设良好的问题情境。注意学生良好习惯的养成。为了使学生得以全面发展，习惯的养成尤为重要。为了使学生养成良好的学习习惯，特殊提出要重视学生学习动机的培育，心理学家探讨表明，人类学习活动的动机大致可分为两类：一是追求胜利的学习动机；一是避开失败的学习动机。前者是主动的主动的，后者是消极的被动的。主动主动的学习动机

23、取得的学习效果明显好于消极被动的学习。因此我们要擅长培育学生勇于追求胜利的主动人格。为了培育学生良好的行为习惯，特殊提出要营造民主课堂，民主校内。要让学生在无畏的课堂和校内气氛中敢于主动大胆的提出自己的疑问，发表自己的见解，使课堂上学生的学习活动成为每个学生的公开行动。要培育学生成为勇于行动者，在校内生活，家庭生活和社会生活中，要多熬炼，多做事。在做事中学会做事，在做事中熬炼自己，培育自己。实践表明，一个人对自己的劳动成果往往倍加珍爱。为了培育学生的健全人格，我们更要允许学生在课堂上、校内内出现错误，学生的错误不应简洁的看成是智力、道德的缺陷，不应简洁的看作是教化的失败，而更应当看成为师生共同

24、解决问题的跳板。有一首小诗说得好：“让他做事，让他在做事中明白责任；让他受苦，让他在受苦中懂得珍惜；让他失败，让他在失败中获得对失败的免疫；让他流泪，让他在流泪中体会泪水铸造的坚毅；甚至可以让他受伤，让他学会体悟舔舐着伤口匍匐前行的宏大与悲壮”。二、学科教学方面本年度内，本人先后担当高三.7班（文科）和高一.5班数学课教学。教学中，坚持激励性原则，力求变更以讲授为主的课堂模型，不断进行教学方法的改革，课堂上激疑激趣，增加互动，努力提高课堂教学效果。作业批改扎实仔细，撰写激励性评语，并坚持每周至少面批4人次。10年高考中，我班数学均分52.7分；高分120分1人，105分2人，90-100段有5

25、人。这在我校高考中，属较好成果。三、学习方面为了更好地服务于教学、服务于学生，作为老师，就得不断地充溢自己。老师的学习，不仅要深化细化学科学问，还要强化教化和管理学问，更要注意政治理论素养的提高；老师的学习，不仅要接着从书本中学习，还要向教化同仁学习，更要向受教化的学生们学习。老师不仅要勤于学习，还要擅长思索总结。正所谓学而不思则罔。一年来，本人学习了十七届三中全会确定，周济部长重要讲话等重要政治文件，还不断地学习教化教学管理方面的专注和刊物，并做了学习笔记。不断地学习，使我得以充溢和提高，更让我明白，在教化工作中，没有一劳永逸的法宝，只有虚心广泛的坚持学习，才能永葆教化激情和活力。四、廉洁自

26、律方面廉洁自律，是师德师风建设的基本要求。本人在工作中，一以贯之的坚守着这一准则。一年来，没有违纪违规事项。五、问题与不足1.创新意识不强。工作中总是因循守旧多一点，改革创新少一点。2.探讨意识不强。工作学习中，钻研，总结少一点。回顾一年来的工作和学习，有得有失，有欣慰有缺憾。我将仔细听取和正确对待领导和同志们的指责看法，不断改进不足，发扬成果，完善自己。力求更好地服务于广阔师生。12月中学副校长述职报告1中学副校长述职报告范文（4） | 返回书目我是XX年8月被任命为止马中学副校长的。依据校长的分工我负责学校的教化教学管理工作，帮助校长抓其它常规管理。在上级领导和校长的带领下，在全体教职工的

27、协作下，很好地完成了自己所担负的各项工作，现将三年来履行状况简洁汇报如下。一.以德育人，做崇高师德的力行者。学高为师，德高为范，我在政治上能严格要求自己，注意理论学习，实行“三个代表”重要思想和科学发展观，仔细学习xx大精神，主动参与上级部门召开的各种形势报告会和领导干部培训会，努力使理论与实践相结合，虚心学习现代教化思想和现代教化理论。争做师德的表率，育人的楷模，教化的专家。二、 摆正位置来到学校担当一名副校长，是上级领导与老师对我的信任。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担忧的问题。所以，在日常工

28、作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解实力，提高教化教学管理实力和工作水平。副校长在学校工作中既是领导者又是工作的详细执行者，须要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注意把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局动身，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。主动主动地支持、协作校长开展好各项工作，当好助手。在工作中做到了和校长融洽相处，增加了班子整体实力。同时，作为业务副校长，做到了主动工作，务实工作。对校长负责，依据校长的总体设想和要求，主动参加决策，出办法、想方法。在教学管理的过程中，把校长的思想贯彻到工作过

29、程之中。同时，留意在工作中总结阅历，扎扎实实地开展教学工作，主动为校长供应信息，提高学校整体管理水平。确保管理思路清楚，教学秩序井然，教学质量稳步提高。三.爱岗敬业，做不断进取的开拓者。三年来，我仔细学习有关的业务管理学问，主动参与各种高层次的培训，不断提高自身的管理素养，以“朴实、主动、进取”的工作作风参加学校的各项管理事务，主见“以人为本，和谐发展”的管理思路，全力以赴做好自己的本职工作，努力协调学校的各项工作，协作校长及处室，制订、完善学校的各种管理制度。仔细学习、贯彻上级教化部门的政策、法规及有关文件与精神;坚固树立“为学校服务、为教化服务”的思想。在教化教学及教化管理实践活动中常常深

30、化老师、深化班级，勤勤恳恳，以身作则，仔细履职。在教学工作中，我重点做了以下工作：加强了老师的师德、师能培训，努力提高我校老师道德素养和业务水平;要求老师仔细参与教研活动，注意老老师对新老师的传、帮、带作用，以老带新，以新促老，相互沟通，共同提高;仔细执行教化局制定的各项教化规定，坚持一月两次的教学常规检查;仔细组织青年老师上汇报课，骨干老师上示范课，仔细开展青年老师赛课活动和课堂教学调研活动，全面更新老师的教学理念，努力提高老师的教学艺术水平。作为教学副校长，坚守在教学第一线，刚好转变教化理念，仔细上好每一节课。四、务实本职作为教学副校长，时刻把教学这个中心放在心中，抓在手上。把学校的办学理

31、念和办学思路落实在日常工作中，做到了既务实又创新，能依据本校实际状况制定了既符合教学规律，又符合上级要求的工作思路。1、加强教学常规管理，突出一个“严”。仔细贯彻省教学管理条例，结合学校实际，完善了“教学工作制度及教职工考核细则”。在科学规范前提下指导开展教化教学工作，执行制度突出了一个严，严格执行制度，为老师创建一个良好的宽松的公允的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供应了保证。2、狠抓老师队伍建设，突出一个“实”。教学质量的凹凸取决于老师的素养，因此，我们把教研和科研活动作为提高老师素养的途径，不断给老师洗脑充电，结合生本教化理念和提高课堂教学效率的五大策略，通过集体备课、

32、校本研修、教学开放日、备课、说课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学探讨机制等，强化了老师的教研行为，在这一点上，重视一个“实”，力求实效，不做表面文章，真抓实干，这样大大促进了老师素养的整体提高。3、加强学风建设，突出一个“恒”。学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现，不能忽视。学风建设是多方面的，我们通过抓学生的文明行为习惯养成教化，设计一系列载体活动，评比出了学习之星、奋进之星、文体之星、劳动之星等;抓老师的教学行为规范，肃穆考风考纪，务实进行教学质量考核，做到持之以恒，学校形成了良好的教风，深厚的学风，为学校赢得了荣誉，我校的教化教学工作得到了学生家长的认可

33、，也得到了上级领导的好评。五.勤恳谨严，做学校发展的奉献者。在教学管理上，以博爱为基石，以理解老师、敬重老师为目标，以赤诚之心去换取老师的信任与支持。工作中我始终奉行：把每一件简洁的事做好就不简洁，把每一件平凡的事做好就不平凡，把每一件小事都力求做精致。因此在教学管理方面加强了常规教学管理，向每一节课要质量;狠抓老师业务提高，向老师要质量;注意校本培训，打造教学骨干，实行走出去，请进来的方法，全面提高老师的业务水平，形成了具有肯定规模的骨干老师队伍。六、工作感悟1、以身作则是做好工作的基础 。从担当副校长到现在，我就注意做好各项工作，以身作则，始终坚持深化教学第一线，工作中踏踏实实地落实上级的

34、各项工作，做到了既做领导、又做老师，早到晚归，静默工作，从不讲代价，也不图悠闲，争名利。2、注意学习是提高工作水平的源泉。做为学校主抓教学工作领导，为了更好适应教学工作，利用外出学习机会和自修，不断为自己充电。平常常常学习先进的教化教学理念，汲取教化教学管理的先进阅历，尤其是新课程标准的学习、教化科研理论的学习以及现代信息教化的自我学习，使自己能够和新课改同步。同时组织支配不同层次的老师进行学习沟通，也促进了老师的教学观念与教学技能的更新与提高。3、领导协作与老师支持是做好工作的根本。在工作中领导和谐的分工与合作是作好工作的关键。在工作中自己注意摆正位置，努力营造领导与领导、领导与老师、老师与

35、老师之间的融洽的工作关系，做到敬重老师。与领导、老师团结合作，促进共识的形成，使学校各项工作开展更有条理，更有效果。4、要坚持提高教学质量。教学质量是学校的生命线，是学校能够生存与发展的前提。作为教学副校长，始终能把提高教学质量放在心上，想方设法提高教学质量。工作上能严抓常规，实抓教研和教化科研，以研促教，深化开展课题探讨试验，特殊是课堂教学模式的探讨等，为提高质量找到了出路和方法。惊慌而平凡的三年已经过去，在三年的工作中，也存在不足：有关新课程教学管理的理论有待不断学习，不断提高，以适应教学发展的须要;有关教化教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高，创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。