2023某中学学校工作计划范文.docx

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1、2023某中学学校工作计划范文已过的xx年，是我校三年规划的“夯实常规年”,旨在学校德育、教学、队伍与科研工作等方面，有常规的，我们已坚决落实；常规已不适应发展须要的，我们已刚好修订；还没有常规的也已建立常规，并加大执行力度，以管理求效益。xx年是我校三年规划的“落实精细年”,力争把最平常的事做得最好，须要我们对日常工作的精益求精。常规只是一种基本标准，要不断提升学校的教化教学质量，就须要在常规的落实上做精、做细，以精细化提高学校教化教学与管理的实效性。xx年我校将全面贯彻党的教化方针，深化学习党的“十八大”精神，以科学发展观为指导，以教化评估为抓手，接着更新观念，苦练内功，创建有本校特色的教

2、化教学方法，全面提高教学水平；以有效机制为杠杆，促进老师良好师德与教风的形成；以科学有效的教化革新，提升学生道德素养；以“一保四提高”为奋斗目标。（“一保”是保平安稳定；“四提高”即提高教学实效性、提高老师队伍质量、提高德育工作水平、提高学校整体功能）。二、工作重点1、书香校内：（1）有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，形成酷爱读书的良好风气，实现“以文化人“的目的。（2）接着把每周五的下午最终一节课作为师生共有的书法课。在这一节课中，全校师生一起进行书法练习。在教学中，规范学生坐姿及握笔书写姿态，教给

3、学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧。2.欢乐校内：遵循“让每个孩子都体会胜利的欢乐，让每位老师都享受教化的华蜜”的办学理念，以魏书生老师的四字真经“松、静、匀、乐”为主线，创建欢乐校内。3、努力提高师资队伍的整体素养，培育老师向专家型老师、教化家型老师方向发展。4、接着开展以“学洋思先学后教，当堂训练”为主，以“根植学校实际状况，不断摸索创新”为辅的教学模式的课改活动；主动提倡以小组建设为依托，建立“高质低负”的教学模式。1、进一步加强学习，努力提高“三会一课”的质量。2、定期召开群众会议，高度重视民主集中制原则的贯彻执行，努力提高决策的科学化、民主化水平。强化过程管理和监督，加大

4、教化干部任期内考核和群众民主测评，实现“关口前移”，明确监督责任，做到防微杜渐。3、大力加强作风建设，严格执行师德行风建设“十要二十不准”规定，自觉做到反腐倡廉，为人师表。4、严把组织发展工作入口关，有安排地做好发展党员工作，坚持高标准，严要求，成熟一个，发展一个，确保把优秀分子刚好汲取到党员队伍中来。1、充分提高相识，平安工作贯穿始终。依据详细实际开展各类平安教化活动，有效利用大课间课、主题班会、校会、师生大会、学校橱窗、黑板报宣扬学校平安工作的重要性，灌输平安学问、传播平安技能。2、建立健全各项平安管理制度。3、强化“盲点”和“空隙”的平安操控。刚好对学校存在平安隐患的地方进行大排查，做好

5、各种平安演练，重点关注学生上学、放学路上交通平安，使学生上下学空隙的平安得到有效监控，发觉问题刚好处理，不虚报不瞒报。抓好班子队伍建设，努力提高队伍素养。我校班子是一支学习型的队伍，本年度，接着加强班子培训，以增加领导素养，加强内部团结，营造民主气氛。抓好师资队伍建设，增加老师综合素养。组织老师仔细学习有关法律法规、职业道德规范、上级有关文件，加强修养，不断提高政治思想觉悟，树师德标兵，正面引导，典型引路，促进良好师德与教风的形成；加强老师专业培训。加大接着教化工作力度，根据上级要求支配老师参与相关培训。1、以实效性为我校德育工作的详细目标。2、注意德育的常规管理，注意把思想道德教化贯穿到整个

6、教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个老师的一言一行中，确立事事体现着德育，到处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。3、以养成教化为突破口，提升学生的基础道德素养和法制意识，特殊注意学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教化和诚信教化、法制教化、平安教化，把中华传统美德和革命传统教化落实在道德建设和学生的行为养成教化中。4、以班主任为“圆心”，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。班主任在德育工作目标的要求下，制订出切实可行的培育学生良好习惯的工作目标和措施，一面告知于学生，一面交学校备查。此项工作与班主任工作的考核机制干脆挂钩，在保证德育教化高标准的同时，又促进班主任素养的提高。5、以

7、学校活动和团活动为依托，组织做好常规性的教化活动，讲究活动的效果。6、架设育人立交桥，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教化、家庭教化和社会教化三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，学校开放日、家庭教化培训班等一系列活动。1、坚持依法执教。严格执行初中阶段周课时安排，力争开齐、开足、上好各类课程。本学期接着开阅读课，利用好教化局给我们配备的适合学生能够阅读的图书，推出“建设书香校内”的活动安排。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校内”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量。2、重视

8、理论学习。组织老师仔细学习教化教学理论。各教研组每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，促使老师教学水平再上新台阶。3、狠抓教学常规。规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标”的教学原则，以学生发展为本，主动、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听随堂课、学生座谈、问卷调查等渠道了解老师的课堂教学状况，刚好做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。加快课堂教学转型的步伐。我校老师已经从驾轻就熟的传统课堂教学模式中

9、走了出来，本学期要做到围绕教学目标，细心支配教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习实力、学习水平、情感看法、价值观以及学生终身学习和发展的实力等方面。4、构建高效课堂。努力营造人人关切课堂教学、人人探讨课堂教学的氛围。加强反思性教学的探讨与探究，开展主题教学探讨活动。七年级要仔细探讨课堂教学如何激发学生学习爱好，如何教会学生学习方法，如何提高学生素养，要尽可能避开重复劳动，削减无效的、低效的劳动；八年级探讨课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习爱好；九年级要仔细探讨复习课、试卷讲评课的规律性和实效性。不论哪一个年级的课堂都主动关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，老师以对

10、学生的良好情感引发学生的情感反应，学生学习开心、轻松、有序、和谐。学生主动主动，乐于动脑、动口、动手，乐于争辩、探讨、辩论，思维主动，发言踊跃，学习爱好浓，信念足，充分感受到学习胜利的欢乐。5、严格检测工作。主要学科单元（或章节）结束后进行过关检测，刚好了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。学校统一组织期中、期末考试。考后教务处刚好做好成果统计，年级组长仔细做好对各学科质量调研的分析，并刚好反思小结，进一步实行措施，调整教学策略，有效提高教学质量。6、提中学考成果。扎实推动各项措施，力争完成中考各项指标。开学初将召开九年级学生动员会，其次周召开九年级老师会议，明确九年级复习迎考工作的

11、目标重点与支配。7、提升教研水平。走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨。8、扎实控辍工作。在王永利校长领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，通过制定奖惩方法，将控辍工作与评优、评先挂钩。关注学生动态做细致的调查工作，建立学生社会关系档案。发觉问题，刚好处理。1、接着依托小组建设，开展“以班级为评比单位、小组为设计单位”的系列活动，努力改善校内环境、班级环境，促进班级的向心力和小组凝合力的加强。2、接着坚持做好 “健康成长，养生先行”的校本课程特色，开设“有氧健身舞”、“中医养生按摩”、“健康饮食促成长”这三大精品课程。学校不是教化的试验田，不允许我们失败。唯有用严谨仔细的看法从事教化，我们才配称得上老师。我们培育的不是个别精英，而是优秀的群体百花盛开春色满园，正如我们即将要经验的春天一样。开发区郭高马坊中学.1.14