2023班主任的培训心得体会.docx

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1、2023班主任的培训心得体会班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素养，责任心和使命感，对于班集体建设，学风建设及学生成长发展起着非常重要的作用。下面第一范文网的小编给大家整合几篇关于班主任的培训心得范文!班主任的培训心得体会精选优秀范文篇一通过六个模块的班主任工作的具体学习，我感到收益许多。在教化事业这个浩大的集体中，班主任工作起着举足轻重的作用。不做班主任的老师不是一名完成的老师。已不记得这是谁说过的话，但这句话却深根于我心中，给我鼓舞，给我信念，给我力气。一走上工作岗位，我就无怨无悔地选择了做班主任，九年了，苦过，累过，动摇过，但最终我坚信：精诚所至，金石为开。今日，当我反

2、思自己学习时，我发觉自己多年来信守的这个格言是那么的铿锵有力。老师是育人的职业，一个胜利的班主任则要有一颗博大的爱心去走近学生、理解学生、感动学生，和学生形成爱心的沟通。每一个学生，不管成果好坏，品德如何，都渴望得到别人的关爱。所以，作为班主任，须要时时刻刻奉献出自己的爱。记得刚参与工作时，因为年轻气盛，不允许自己有丝毫的失败，我在班上里下班训：说到不如做到，要做就做最好。那时候自己没有教学阅历，有的只是那股子拼劲。为了让孩子们不迟到，自己每天都第一个走进教室，在教室门口等待孩子们。有学生连续迟到两次，我会当天到学生家里做家访。有学生偏科的话，自己就利用课间时间把孩子叫到办公室，自己既做英语老

3、师，又兼做语文、数学老师。虽然我们班多次被评为模范班集体，可是只有我知道自己付出了多少，自己有多累。现在想来，这都是自己一味的蛮干，不讲究科学的教化方法的结果。每次接到的班级里面都有一些让人头疼的孩子，这些学生成果差，自制力差，性格简单冲动，他们总会制造一些让人意想不到的事情。记得有一个学生在班上和语文老师差点打起来，那时候自己作为班主任除了因感到没面子而愤怒之外，丝毫不知道该怎么处理。只有把学生交给学校政教处。现在想来，作为班主任，这种做法实在不佳。去年我们班就发生了一件令我意想不到的事情，自己多次在班上强调平安，原以为学生能牢记心中，没想到还有学生麻痹大意，不放在心上，最终我们班一男孩从教

4、学楼二楼摔了下去，虽然伤情不重，可是对我来说是个不小的教训，为自己今后的教化工作时时刻刻敲响了警钟。现在想来，平安教化对于班主任来说是重中之重，须将策略，讲原则，决不能有一点的疏忽。我认仔细真地观看了每个模块每个专题的讲座，我发觉，不论是哪方面的教化，对于班主任来说都离不开一个字爱。班主任对学生的爱，要有肯定的表达方法，不能一味的包涵学生的错误，让孩子从内心深处明白，指责在许多时候本身就是一种爱。也就是班主任对学生的教化要讲策略。班主任培训虽然结束了，但是我会将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素养教化，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不

5、断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，教化上称职的优秀班主任。班主任的培训心得体会精选优秀范文篇二能有机会参与小学班主任的培训，我感到特别荣幸。虽然 只有短短的 5 天时间，但却使我受益良多。我仔细倾听了专家老师们 的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效 性，帮助我们一线的班主任老师解决了许多教化教学中的困惑。 老师们的精彩讲座从班主任工作应当关注学生的心理状态入手， 从一些详细的实例绽开阐述学生的心理问题及其改变， 以及相应的处 理方式。整个报告从理论到实践，深化浅出，具有很强的指导意义。 听了这场报告，作为一名班主任，我深深感到做学生心理

6、工作的重要 性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应当透过现象 看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏 拉图所说：教化非他，乃是心灵转向。 在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。感受之一：这次培训帮助我相识了小学心理健康教化学科的重 要。有许多人认为学校的心理健康教化是一门可有可无的课程，我们 从事这一学科教化的同志也往往轻视自己的作用， 从而使心理健康课 程没有充分发挥自己应有的作用。 但通过周红五老师的讲授使我清晰 的相识到：真正的心育的确是进行德育、智育等教化的基础，而心理 健康老师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、 学校的认同，才能

7、更好的发挥中学心理健康教化的作用。感受之二：这次培训帮助我重新相识了学生、相识了自己、相识了教化。可以说每一位老师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才 对学生付出了许多，可结果却是我们经常感慨：学生怎么会是这样? 真是一代不如一代了。而我现在真正体会到：没有教不会的学生，只 有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学 生、没有把握学生的心理须要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所须要的，那结果就可想而知了，这样怎能 谈到教化的效果?也正因为如此，老师也无法体会到自己工作的乐趣，沉重的负担压得老师没有也不行能体会到应属于自己的欢乐，这或许就是不懂心理教化、

8、不会运专心理教化的必定结果吧!让我们每 个人都学会去视察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循 序渐进、因材施教，这或许才是教化的真谛!感受之三：每一名老师都应当成为一名合格的心理健康老师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之 脑后了，虽然有时也会装腔作势的应用一两个心理学的术语，那也不 过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到 如何正确在教化教学上运专心理学的学问，所以在工作上产生了很多的困惑。正是这次学习它帮我才起先相识到心理学的重要，更帮我相识到心理健康的重要。原来我们在不经意之

9、中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名老师都成为合格的心理健康老师，我们才会更了解自己、更了解学生，从而 更好的做好教化工作。感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教化的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神奇，缘由就在于没有真正的懂得 小学心理健康教化的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教化的实质，那就是：源于学生，服务学生;引导学生，把握人生! 感受之五：这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不刚好充电，不刚好变更自己的学问结构，我们就将 被时代所淘汰。有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，

10、等着我们去做。作为班主任，我们始终应当把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育 的发展，使得学校能培育出健康的学生。这就是我的一些感受。班主任的培训心得体会精选优秀范文篇三在教化局的细心筹备下，我们有幸参与了一次内容丰富且非常具有现实指导意义的中小学班主任培训。这次活动使我们430多名参与培训的中小学班主任老师收获良多。7月12日上午，石磊副局长在开班仪式上讲话，他指出班主任工作非常重要，教化家从班主任起先，班主任影响学生的健康成长，因此我们班主任的工作要有责任感、长远性，为学生的四十岁做打算。他要求我们班主任老师们肯定要做到四有有爱心、有学识、有修养、有组织才能，在方法上做到四个擅长擅长学习

11、、擅长探讨、擅长创新、擅长吃苦。其后，山东省优秀老师、日照最美老师牟宗娟老师给我们做了名为专心培育学生，书写生命传奇的报告，以一个个鲜活的教学故事向我们展示了如何成为一名优秀班主任，如何成就一位胜利的母亲。12日下午，日照一中副校长牟春林以学校德育的改革与创新为切入点，通过各种学校活动，借助幽默诙谐的语言，向我们展示了旨在促进全面发展的中学教学活动，使我们深深地被牟校长的语言艺术折服的同时，开阔了教化眼界，提高了教化教学立足点。其后，五莲县洪凝街道中心小学穆云丽老师针对两个沟通师生沟通、家校沟通，向我们展示了一位深深扎根于小县城的教化一线老师的博大的胸怀和爱。穆老师开场便说，由于多年处于劳碌的

12、一线教学，她没有多么高深的教化理论，课后我们与其沟通时她也始终谦逊地强调她只是郊区小学的一名一般老师，正因如此，对绝大多数静默地进行着教化教学工作的一般老师来说她的阅历才更具学习借鉴意义。在这堂课中我学到了许多甚至琐屑的工作方法，更多地是专心对待孩子、专心与家长沟通的心灵的触动。另外，穆老师是带着脚伤来为我们做报告的，当我问及她的脚伤时，她说接到这个任务后她的压力太大了，导致失神伤了脚。她的话语那么朴实又动情，她的为人那么真诚又热忱。我真心地感谢这位平凡而又宏大的同事给我们以指导、给我们以力气!7月13日上午，是全国十佳班主任郑立平老师的专题讲座。这位追梦书生向我们展示了教化教学、班级管理、与

13、家长沟通、自我修养和发展还可以有更高的境界和眼光，教化教学与成就自我还可以更完备地结合。通过这次中小学班主任培训，我的触动许多，眼界开阔了许多，更收获了许多实实在在的教化教学方法，通过这几天的整理，我们的班级管理制度更加充溢。在此，真心地感谢教化局为我们打算了这么丰富的文化大餐，希望以后有更多这样的学习机会指导我们的教化教学，提升我们的综合素养。班主任的培训心得体会精选优秀范文篇四为了切实提升班主任老师的整体素养和管理实力， 我校始终坚持对班主任工作 进行定期总结汇报，刚好组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级 管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作状况做简要总结。一、领导重视，

14、仔细组织我校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反 思，加强合作，加强沟通。让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们利用月工作 反思、 月师德回放， 以阅历沟通的方式把好的方法和阅历传达给各个班主任老师， 对我校的班主任工作有很大的帮助。他们可以在做中学，也可以在学中做，使得 我校的班级管理水平始终保持着簇新的活力，获得了领导、家长和社会的始终好 评。二、制定方案，刚好培训为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内 容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际刚好机，我 们还会随机向班主任老师举荐相关的班主任管理方面的文章或者阅历，

15、让老师们 学有所依， 做有所靠， 在学习的基础上进行再创新， 从而提高自己的水平和实力。三、确定对象，严格要求对于小学教化工作者来说，每一个人都应当具有班级管理的实力，每一个人 都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们希望我们的老师每一个都能做班主 任，并且都能做好班主任，我校全体老师都担负着对班级的管理任务，我们给每 个班级配备了一个正班主任， 一个副班主任， 他们跟班级管理工作是同等的重要， 班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作 的对象就是全体老师，重点要求的是全部的班主任老师必需按时准时参与。四、精选内容，讲求实效我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：1

16、、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、优秀班主任的阅历和方法。3、关于调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支 持与协作方面的理论或案例。4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的实力方面的内容等等。五、培训方式，敏捷多变采纳德育理论学习与德育实践相结合， 集中学习与分散实践活动相结合的形 式。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对 于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对 每一个老师进行考核。老师们所取得的成果一律纳入学期末的个人量化评估中 去，培训踏实，效果显著。由于我们学校很注意

17、老师们的学习和总结沟通， 所以我们的班级管理水平一 直很高，许多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个小专 家了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学 习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性 循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自 己的特色。当然，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中接着努 力，接着探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越 高。班主任的培训心得体会精选优秀范文篇五为提高身处教化一线的班主任老师对新时代教化理论的实际驾驭和应用水平，立山区

18、教化局在区老师进修学校组织了一次面对全体班主任老师的教化教学理论学问培训，这次班主任培训内容丰富，形式新奇，在培训中由优秀班主任、教化专家向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作阅历和切实有效的详细措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱。即酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷爱教书工作，酷爱自己从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自己所教的每一位学生。要具备捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位老师提

19、出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来相识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。勤字要体现在工作的每一个细微环节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个细。学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教化的核心和灵魂是育

20、人，要体现以人为本的教化理念。教化是心灵的沟通，是心灵的建设。闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。除此做好班主任工作，还要把握一个严字。班主任对学生不仅要赐予关切、爱惜、帮助、鞭策、指引、引导等使

21、关系融洽、和谐，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有肯定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个法。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要主动地想方法。并且做好班主任工作也要注意一个学要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身管理水平和实力。要向书本学习新的教化思想理论;要向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短;要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的须要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个心字。即工作要热心，对学生要有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐性，做事情要专心。