二年级演讲稿4篇.docx

《二年级演讲稿4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级演讲稿4篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级演讲稿4篇各位领导，各位老师、家长、同学：你们好!我是田烁的妈妈，首先预祝开学典礼圆满胜利，也感谢学校领导和老师给我这么好的机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长，我感到非常的荣幸。孩子的成长离不开老师的训诲，孩子的进步第一个要归功老师辛勤地付出，借此机会，我对各位辛勤的老师表示我最真诚的谢意。同时也感谢学校给孩子们供应了能充分施展才能的空间。家庭是孩子另一个学堂，孩子在学校由老师引导，回到家里就须要家长负起这个责任了，孩子才能更好地完善自己。下面我就孩子的成长教化谈一下我自己的一些体会。1. 对待孩子的学习，我们看重过程，不要太看重结果，结果虽然很重要，但是只要孩子努力了，我们就

2、应当认可孩子的付出，我经常对孩子说：只要是你自己努力的结果，考多少分，妈妈都满足。但是有一个要求，考得好，我们不傲慢，考得差，我们要学会查找缘由，不懂的请教老师，吸取教训，同样的问题下次不再犯。2. 不要做包办代替型的父母，不剥夺孩子的动手实力，放手让孩子学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，家长们要知道，我们现在不放手，以后不放心，孩子在我们的呵护下，恒久都长不大，所以还是尽早放手，信任，激励我们的孩子，告知孩子：妈妈信任你肯定行。3. 多倾听孩子的心声，学做孩子的知心挚友，只有用心听孩子讲话的家长，才能更好的了解孩子，走进孩子心灵，教化才能起到事半功倍的作用。学会包涵孩

3、子，放下家长的架子，把孩子放在同等的位置去沟通，给孩子多一点激励，少一些指责，多一点理解，少一些指责，多一点商议，少一些吩咐，把孩子当作身边的挚友一样去敬重，没有强制要求孩子就范，自然不会出现孩子与我们对抗究竟。4. 无声的榜样力气，孩子的眼睛是雪亮的，我们的一举一动都在引导着孩子的行为习惯，我们就像一面镜子，孩子从小起先对着镜子模范自己的动作，所以我们得严格要求自己言谈举止。5. 敬重保留孩子自己的看法，孩子对将来都会充溢幻想，我们要引导孩子说出来，即使有偏差，也千万不行泼冷水，以免孩子自尊心受到损害，以后不敢发表自己的主见，应当与孩子反复交谈，逐步引导孩子思想走向成熟。教化是个大工程，就是

4、须要家长付出实际行动，向学校的教化靠拢，协作老师，形成合力，为孩子的将来开拓一片广袤的天空，让孩子的生活充溢阳光，充溢欢乐，满怀希望大步迈向自己的人生之路，去寻求属于自己的宝藏。这是我自己的一点感受，假如说得不好，还请各位领导，老师，各位家长，指责改正，感谢大家!二年级迎接期末考试演讲稿范文二年级演讲稿（2） | 返回书目尊敬的老师、敬爱的同学：大家好! 光阴似箭，日月如梭。一转瞬，又一个学期即将结束，期末考试也已经静静地接近了。检验我们一学期来学习状况的时刻即将来到，信任我们每位同学都有自己周密的复习安排。 期末考试可以检验同学们在本学期所学的学问是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结阅历

5、和教训，为下一个学期的学习作好准备。 那么，我们原委应当怎样迎接期末考试呢? 首先，对于未学完的课程，上课肯定要仔细听讲，课前预习，课后复习，仔细完成老师布置的作业，以便巩固所学的学问。 其次，要合理支配时间复习，在完成作业的前提下，有安排地支配时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。 再就是，当老师带领大家复习的时候，肯定要仔细听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创建良好的学习气氛，能促使我们仔细学习，有助于我们取得好成果。期末考试转瞬即将到来，同学们，让我们主动行动起来，抓紧现在的一分一秒，仔细做好复习工作，期末考试取得好成果，为即将结束的一个

6、学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁尊敬的老师! 感谢大家，我的演讲结束。二年级学习委员竞选演讲稿二年级演讲稿（3） | 返回书目敬爱的老师和同学们，大家好，今日我非常自信地站在这里，就是要告知大家，我能胜任我们二年三班的学习委员，请大家支持我。在我看来，学习委员就要把一切与学习有关的事情做好，为大家服务。我们都知道有句话叫做“团结就是力气”，在二年三班的集体里，我们一起学习会进步更快；我们还知道有个成语叫做“水滴石穿”，那就是我们始终坚持自己的目标，就肯定会有收获。我假如能当上学习委员，我会把学习委员当做一件好玩的事儿来做，通过自己和大家的努力，把我们班变成一个人人爱学习、人

7、人学得好、个个都欢乐的班级。我当了学习委员后，会尽力为每一个同学服务。我还想做好二件事情：第一、我想建立一个阅读共享角，共享大家自己的故事，每天非常钟，有一位同学给大家讲一个故事，这个故事可以是你经验的，可以是你读过的，可以是童话，也可以是数学或者历史故事，这不是件很难做的事情，关键就是积少成多的过程。我算了一下，每天一个故事，一周就是五个故事，这样用不了多久我们班每个人都可以成为故事大王了。我想做的其次件事情，就是邀请咱班上几位不同行业的爸爸妈妈，来给我们讲讲他们的学习经验，还有他们所做得工作，都须要驾驭什么样的学问。或许有同学听了以后，就会树立自己的职业志向了哦。这个想法跟我爸妈说过了，他

8、们都特别支持。同学们，做一件事就要把它做得最好，我有信念做好学习委员，感谢大家的支持！XX年9月21日高二年级班主任演讲稿范文二年级演讲稿（4） | 返回书目同学们，你们结束了高一年级的学习，结束了漫长而开心的暑假，跨进了高二，起先了新的学习征程，老师庆贺你们有了一个崭新的起先。让我们用第一次热情的掌声送别逝去的高一，送别过去的自我。过去的你，不论辉煌还是平淡，不论你曾经有过怎样的过去，过去的就过去了，今日已经和昨天不同。高一的一切已经成为了历史，高二的历史须要你用崭新的姿态去描画，历史的画笔就握在你自己的手中，将来的蓝图就从现在起先。让我们用其次次热情的掌声欢迎到来的高二吧，我们最终有了创建

9、新的历史的机会啦。高二，从某种程度上说，迥然不同于高一。它是我们打基础、练实力的关键一年。经验了高一的懵懂迷茫，高二，应当是我们用老黄牛的踏实、用雄鹰的搏击创建历史的新的历史时空。新的航程，新的天地，新的生活，我们要有新的任务，要有新的思绪，更应有崭新的形象。我们每个同学都可以站在一个新的历史平台上创建我们属于我们自己的历史。这是我们的荣幸，也是我们的光荣。让我们用第三次热情的掌声庆贺那些成果进步的同学，同时也把掌声送给成果虽然短暂落后但是不甘居人后决心要奋力拼搏的同学吧。期末考试之前，我们各个小组、各位同学都确立了自己的奋斗目标，订立了详细的奖惩措施。许多同学为了实现自己的奋斗目标，憋着一股

10、劲，珍惜时间，勤学好问，你追我赶，奋力争先，许多同学取得了进步。、等同学取得了程度不一的进步，而、等同学保持了比较高的水平，我们同时热切期盼、等同学能够奋起直追，尽快把成果赶上来。同学们，无论你过去成果如何，表现如何，那都已经成为历史。是英雄还是狗熊，高二见。 看看那些进步的和保持较高水平的同学，请同学们牢牢记住：看法确定行动，看法确定高度，心动更要行动，行动确定结果，细微环节确定成败，心态确定命运，现在确定将来，有激情，一切皆有可能，没有什麽不行以变更，唯一不变的就是我们超强的自信、不懈的努力和精彩的规范程度. 让我们用第四次热情的掌声送给我们班的每一位同学，特殊送给新加入我们班的几位同学：

11、、等五位同学。今后，中学二年，甚至你们的一生，你们每一个同学的名将要同高一4班这个班集体联系在一起，你们人生中最为重要的一段历史将要在这个班级中书写，你个人,你所在的这个班级是宏大还是渺小，是辉煌还是一般，都要靠你们去塑造，因为我们每个同学每个班级都处在同一个起跑线上。 百年修得同船度。让我们每个同学珍惜这历史赐予的机缘，感谢历史让我们这些同学成为同学，感谢缘分让我们成为师生.我诚心希望大家能够珍惜这种缘分，让这种缘分成为我们一生难忘的记忆。 让我们用第五次热情的掌声送给我们班曾经的任课老师。为了把你们培育成材，老师们付出了巨大的劳动.老师们也是人，也都有头疼脑热的时候，请同学们想一想，我们的

12、老师多麽敬业呀：我们的老师风雨无阻，始终和同学们在一起，从来没有无故缺过一节课.我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以骄傲地说，我始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕相处，我基本对得起班级的每一个同学，对得起我们这个班集体，我做好了导演、配角、观众的角色，实践了我第一次给同学们立下的军令状：严当头，学习第一，追求卓越，让每个同学都有一个精彩的人生;让平凡的教室洒满阳光，让你们心中都有一片绚丽的阳光，用师者的胸怀去包涵一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌;捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中。请同学们敬重我们的老师，无论是现在的老师还是过去的老师，见着老师要打招呼，给老师

13、打分时一律打满分，决不允许有任何的不敬重老师的行为。让我们用第六次热情的掌声送给我们的高二四班。组合成一个班级，这就是历史，谁也无法变更的历史。历史唯物主义者的看法就应当是敬重事实，实事求是，创建辉煌。任何想游离于集体之外的想法都是不成熟的，也是不现实的。假如你真的无法融入这个集体，请你立刻走开，留下的应当是酷爱集体、维护集体的坚决的集体主义者，应当是具有剧烈团体合作主义精神的人。我们应当醒悟地相识到：我们班级总体实力不是太强，但是我们有决心在高二学年里创建新的辉煌，无论是哪个方面，我们都应当成为佼佼者。无论你自己的学习，还是你在班级担当的职责，你都应不遗余力，奋力争创一流。同学们，作为你们的班主任，作为你们的老师、长者和挚友。我想阐述一下我作为班主任的一些想法。 我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以负责任地说，我会始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕相处，同舟共济。