2023班主任交流发言稿.docx

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1、2023班主任交流发言稿2023班主任沟通发言稿（精选17篇） 2023班主任沟通发言稿 篇1 敬重的各位领导、各位老师：大家下午好。站在这里，我觉得我很荣幸，感谢领导给我这次机会。首先我要感谢我们级部的全体老师，作为一名新老师，在各方面都没有阅历，是他们在始终静默的帮助着我，指导着我。还要感谢全部任课的老师，尤其是数学老师韩老师，是大家共同的努力才取得今日的进步。下面我就把平常做的工作谈几点体会：一、真诚地爱每一个孩子。我发自内心的喜爱每一个孩子，无论是学习好的，学习不好的;听话的，淘气的;长得美丽的，长得不美丽的我觉得他们一个个都很可爱，每个人都有自己的优点。上学期，我班后转来一名女同学，

2、性格内向，学习成果很差。了解到它的家庭状况很特别，学习上出现错误时，我总是激励她，从来没有大声说过她一次，帮助她建立起学习和生活的信念。现在，她渐渐变得自信起来，性格变得开朗起来，对学习产生了爱好，在课堂上，常常会看到她举起自信的小手，课下，也能够与同学一起玩耍，进行沟通。二、建立班级的规章制度，调动孩子的主动性。无论是学习、纪律、卫生，每一项都有相应的嘉奖和惩处措施，有奖有罚，调动他们的主动性。就拿学习来说，每一次乐园、听写、图形格，做得好的、得优加的同学会被嘉奖一枚小印章，十枚小印章可以在雏鹰争章台上换一只小蝴蝶，而小蝴蝶的只数确定了期末发奖状的状况。这样环环相扣，同学们的主动性很高。三、

3、以身示范，培育孩子仔细细心的好习惯。孩子的仿照实力很强，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他们的榜样。比如说：早晨要求他们7：30到校做值日，我7：30也肯定会做好检查监督工作;要求孩子们写字工工整整，记得加标点，我在黑板上写字的时候，也肯定要做到这些;往雏鹰争章台上粘小蝴蝶的时候，必需根据要求粘得端端正正，否则就要被揭掉;每一次批改完作业，我都把作业本整整齐齐的摆放在书桌上，学生在我的影响下，也能够自觉的做到把自己的物品摆放整齐;每一次乐园、图形格、听写、合作日记批改完后，我都会作具体的错误纪录，当天的作业务必在当天让学生改正错误，从来没有一次作业拖到其次天批改。通过每一件小事，孩子做事仔

4、细细心的看法也就形成了。以上三点就是我所想到的。作为一名新老师，我知道自己阅历不足，在许多方面还很欠缺，但是我年轻，有精力，有热忱，我会通过自己的努力弥补自己的不足，争取取得更大的进步。 2023班主任沟通发言稿 篇2 敬重的各位领导,老师们：大家好!首先，真心地感谢领导能给我和大家创建这样一个探讨和沟通的机会，真诚地感谢各位老师能共享我和我的孩子们的故事。十年前，我被评为县级模范班主任时，那时当着全乡三百多名老师的面发言时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十年后的今日，无论在何时，无论在何处，我称他们是我敬爱的孩子，那是真心，真情的流露，那是发自我内心深处最真

5、诚的声音。今日，让我和我的孩子们对在座的全部的老师们说声：老师，您辛苦了!十二年的班主任生涯，十二年的语文教学探究，一路跌跌撞撞，自从接到领导通知我打算沟通材料起先，我的心就无法安静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花样绚丽的笑脸，那一幕幕激烈人心的温馨画面在我脑海中出现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和大家共享，犹如一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰!心要让你听见，爱要让你望见说到教化，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教化就是施爱，胜利的教化就是奇妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简洁，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百

6、分之九十多的老师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教化专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。其实教化专家的结论与我一样的行为相吻合，十二年里，我始终都在专心，用才智，真诚地将爱传递给我的孩子们。每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五，学校在节前给大家发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开绚丽的笑，羞涩些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪耀出的目光让我明白我已经和他们走得很

7、近了。每摸清一班孩子的底子，我都会实行相应措施，那一年里当我清晰这个虽然不大的班级，学困生却有十几个时，我明白这一年得好好出一身水，一场艰难的战役拉开了序幕，从国庆节后我确定给那十一个孩子补课，每天下午放学后，他们在我房间里完成当天的各科作业，和家长沟通后，他们特别乐意，因为这其中有像聂海，李朝阳那样把作业不当回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平特殊差的几个孩子，每天晚上我守在他们跟前，陪他们做作业，顾不上管我家那刚上一年级的陈安稳，她常去王群，梁冰那些老师房间混饭吃，有的家长送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李朝阳的奶奶这位和善的老人给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈

8、送来了他家水果摊上的桔子这些淳朴，和善的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意，有人说县城跟前的家长难说话，我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧，来庄寨学校三年了，我看到的是淳朴的民风，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。相处一段时间后，有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师，觉得我像妈妈。记得在那个寒冷的冬天的早晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了学校大门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时大门还没有开，叫开大门，我去学校的灶房要来了一大盆热水，把我前一天打算好的酸奶放在水里，当孩子们接连到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈

9、。后来有孩子就在作文中这样写道，那个冬天不冷，因为有雒老师的阳光相伴。孩子，我和你一样贪玩自从实行老师聘任制以来，我们的老师大都很“爱”上课了，在各校几乎都不同程度存在占课现象，孩子们最喜爱的体育课也常被吞掉，这种现状不知是喜是忧。但我知道为了孩子们的身心健康，体育课必需上。我也知道孩子们心里最厌烦占体育课的老师了。所以这十多年来，无论我有没有带体育课，我都会给孩子们争取到一周两节体育课的权利，有孩子夸我真好，我告知他老师比你还爱玩。经常你会在操场望见我和我的雏膺在蓝天下欢乐地翱翔。我和孩子们竞赛看谁的风筝飞得高，直到最终我的风筝摆脱了手中的线;和孩子们酣畅淋漓地玩篮球，虽然我们和乔丹没法比，

10、但我信任孩子们中就可能有乔丹;有一次竞赛跑步时，我班的白思瑶不服男生，要再一次较量，我心中高兴，这孩子这股不服输的劲像我，于是乎我激烈地一路狂喊加油，孩子望见我时我在地上已翻了个滚儿，孩子们围了上来，拉起我的手，那关切的目光让我觉得华蜜，回家一看膝盖上的皮都擦破了。学校新安装了体育器械，班里胆小的女生什么也不敢玩，我就带头示范，其实我也是外行，但孩子们在我的感召下，连平常最文气的女生张雨那天也破天荒地在单杠上玩，学校推广希望风帆这套广播操时，我和我的好搭档七二班的班主任韩娟老师，我们的英语闫梦老师一起，仔细地学，和孩子们一起刻苦地练，那段时间我们一有空就做操，真是痛快呀，学校哪个班有人叫着去教

11、，我也丝毫不虚心就跑去教操去了，在六一儿童节体操竞赛时，我们几个也加入了孩子们的队伍，体操竞赛的冠，亚军被我们双双拿下。我们过了一个最令人激烈的六一。在蓝天下心灵自然地释放，不知不觉中，我早已成为孩子中的一员，挚友们称我孩子王，孩子头，我很是喜爱这样的称呼。孩子们认可了，心灵的沟通自然水到渠成了。我们是一群欢乐的劳动大军由于将近十年来都带的是六年级，所以学校有重大的劳动任务我都参加过，比如早年在茨林学校时，学校西边的垃圾壕治理，厕所任务一担当就是几年，在中心校时，学校大门口对面那个杂草丛生的垃圾场，我和孩子们拿袋子一袋一袋地将垃圾清理干净，当时校长在会上夸我们班比铲车都铲得干净，在庄寨学校这几

12、年，我们六年级任务比较轻，因为还有七八年级，学校清洁区在张校长的合理划分下，我们一般没有太多的活干，厕所的卫生5个班级轮着打扫，轮来轮去我就发觉有的班就忘了打扫，导致下一个班级打扫很困难，尤其是初中的大孩子们觉得打扫厕所很没面子，于是我就主动要求把厕所卫生分给我们六二班，孩子起初对我的这一做法不理解，我对孩子们讲，厕所就那么小的面积，脏是脏了点钟，只要咱们彻底刚好清理几次后边任务就好整理了。于是我和孩子干起来了，现在的孩子谁在家干过那样脏的活，我就对男生说，你们只负责男生厕所，女生厕所这边老师一个来打扫，其余女生负责给我端水，从内心里讲，我是不愿让我的女孩子们干这活的。当我把女生厕所冲干净时，

13、男生那边有人喊没方法整理，我知道他指的是男生厕所的小便池里太脏，于是我说孩子们没有人上厕所我可进来了，我就拿起铁锨一下一下地铲除，班里的大男孩，也是最淘气的孩子张亥夺过我手中的铁锨，说老师我知道咋弄了，你快出去，这里太脏，说着就有孩子把我推了出去，后来我们班所负责的厕所卫生受到全校老师赞扬。去年学校把东墙角的垃圾场分给了我们班，我深知万事开头难，第一次必需彻底打扫，于是我布置了劳动工具，在去年秋天的下午，我和孩子们冲进了垃圾场，天呀，那可真是个垃圾的小山呀，什么味道都有，还有苍蝇蚊子，我边指导孩子从中间分出一条路，同时我手也没嫌着，孩子们望见我不怕脏，不叫苦，他们也埋头和我一起干了起来，经我们

14、班治理过的垃圾场，后来卡车都可以开进去。夏天学校新打了一口渗井，于是就有许多的废旧砖头泥块堆在那里，学校把这一任务交给我们七年级两个班，在那个下午，我是用手在垃圾堆时刨砖头，女生和我一起，男生负责运输垃圾和砖块到指定地方，韩娟老师负责那边的平安，孩子们嘴上后来竟然欢乐地唱起来，团结就是力气，他们十来个人抬着一个大发泡网上面全装满了垃圾。我们忙得像欢乐的小蚂蚁。在班会课上，我当然不会遗忘表扬我那些肯吃苦的孩子们，我对他们讲，孩子们，再苦再累再难的事，只要我们想干好，就肯定行，假如我们把我们在劳动中的表现用到学习上，活动上，还有什么能难住你们。我所带的班级，每年到最终都能冲到年级的前列，这让我时常

15、倍受鼓舞。用真情演绎课堂和孩子们感情好了，他们自然就爱上我的语文课了，我是个热忱感性的人，孩子们在我的课堂上放得很开，首先我自己就很感情化，比如在教学肖复兴的荔枝时，我就不由想起我那五十四岁就匆忙撇下我们四个儿女的母亲，在孩子们充分感知课文时，我会对孩子们讲起我的母亲，我的外婆，那时我刚掉入中心校，九月一日的那一天早晨我勤劳一生，没享过一天儿女的福的母亲因脑溢血突然发作，在我外婆家去世，五天后我最慈爱，和善的外婆也离开了人世，孩子们再次体会到了：子欲养而亲不在的伤痛。我任思念的泪水在脸上流淌，而家里还有三个未成年的弟弟妹妹，孤独的老父亲，所以后来当我现在的母亲来我家时，我很珍惜。因为我们又是有

16、母亲的孩子了，像肖复兴一样。孩子们懂得了珍惜，有的孩子在练笔时写道，妈妈，以前我总是嫌你唠叨，在学了荔枝这篇课文之后，我才明白了您的唠叨是这世界上最好听的声音。老师教会了我珍惜。在教学小抄写员时，叙利奥每天晚上半夜起来替父亲抄写签条，始终坚持了四个月，孩子觉得课文很简洁，没什么学的，于是我让孩子们想像假如让你半夜三更从被窝里爬起来，你能吗?许多孩子摇头，是呀，半夜时，人睡得正熟正香，连上厕所都懒得起来，更别说是抄东西了。我给孩子们讲起我的一段亲身经验，那是在我上初一那会儿，咱这里种果树早的苹果熟了，但那会儿面积太小，没有果商来收，农夫们要把果子用筐装起来坐客客车到西安去卖，坐车可不是好玩的事，

17、半夜起来，我得起来送父亲，因为我是家里最大的孩子，母亲辛苦了一天了我就父亲拉上改装过的架子车，上面装上四五个大的筐，在仪门寺那块根本坐不上车，那就往前走有时走到邓家这块，等车的人还是太多，然后就往雒村那块走，等父亲和苹果上了车，我就拉着架子车往回赶，孩子们呀，你不知道老师那时有多困，我多想好好睡上一觉，可等到回了家，四五点了，有时还没睡着，我又赶往学校了，在学校时我还要上一天的课，那时我还是个得才兼备的好学生自夸一下。孩子们听得那么专注，我知道他们对我又有了新的相识，对自己又有新的定位，有孩子在读后感中这样写道，以后不管有多少作业，我都要仔细完成，像小抄写员学习，当然还要挑战雒老师。我上中专时

18、学的是工业气自动化，与我现在教语文不搭边，但四年里我几乎翻阅了我能借到的中外名著，任着一腔热忱，用真情演绎我的语文课堂，我是欢乐的，那个从西安转回来的帅气的男孩子对我说，老师你的课比我那语文字老师讲得好，我说哪儿好呀，“有激情呀”。他对我下定义还蛮精确的嘛，比如在上长征时我会不由自主和孩子们一起大声朗读，教学苏轼的水调歌头，全班一起学唱王菲唱的“明月几时有，把酒问青天，十二年来，我所带的班以朝气蓬勃，奋勉向上的风貌活跃于校内，我所带的语文科几乎总在年级的前列。教无定法，我从不敢懈怠，我会接着摸着石头过河。这世间最美的礼物用世俗的目光，很难体会我傻傻的华蜜。现在大家看到大屏幕上是我的七一班的孩子

19、们亲自给我画的新年卡片，那是我收到的意外惊喜，是我在20x年来临之际收到的最宝贵的礼物。孩子们用文字，用画展笔向我表露他们的心声，七一班要超过七二班，七二班要超过皇甫，进军全县前列。这不由让我想起在接班的最初，转来的学生王孟龙家长一大清早来校，我正在跟早读，家长问了几句孩子的在校表现，就快速地往我手里塞一张卡，他执意要给，我就接下了，下午放学时我让全班孩子留在教室等我，当着全班同学的面，我问孩子们，你们知道孟龙家长来干什么来了吗?同学们摇头，于是我就把那张100元的购物卡拿在手中，对大家说，这是孟龙家长早晨送给老师的，你们能说说家长为什么要送老师购物卡吗?孩子这下说话了，我听见有人小声说，还不

20、是想叫老师对他娃好一些。我大声说孩子你说得对，家长为什么要这样做，还不是为了你们，但是老师能不能收呢，班上有同学说能，现在收家长的礼的老师多的是。有同学说不能，但没缘由。等班里争论声小了一些，我慎重其事地宣布，这卡得退回去，我把早已给孟龙家长写好的信和卡交到孩子手中，让他拿好并且回去后肯定要让家长找电话和我联系。然后我在班里宣布了一条纪律，以后无论谁的家长都不许给老师送卡，老师有国家发工资了，请你们的家长放心，在我的班里全部的孩子都一样，越是差的孩子我会越费心。那晚王孟龙的父亲激烈地打来电话，说我这老师就是好，跟别的老师不一样，那天他孩子第一天报名时，我把他们几个家长送下学校的二楼时，他就觉得

21、我是个特好的老师。后来硬是让他孩子给我送来了他家地里的椒树豆豆，我全都送人了，因为我本就不太做饭。再后来张雨的妈妈几次打电话请我吃饭，我都谢绝了，张慧斌语文竞赛获国家级三等奖时她妈妈也盛情邀请，我婉言谢绝，在教室里，我对全部的孩子们说，看到你进步是老师最兴奋的事。我用人格魅力折服了孩子们，所以在别离时，他们对我写下了让我热泪盈眶的话语。您虽然只教了我一年，但您对我们像亲孩子一样，我们受了委屈您帮我讨公道，我们做了错事，您像父亲那样严厉地教化我们，您虽然脾气不好，但您却那样和善，您为我们早起晚睡地找复习资料，用自己的钱为我们印卷子，您和别的老师不一样，您拿我们当挚友，和我们说心里话，张港 202

22、3班主任沟通发言稿 篇3 各位老师：大家好好!今日我们把班主任老师聚集在一起，举办这个沟通研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家供应一个学习沟通的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的阅历和技巧，努力提高班主任工作的实力和水平。众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教化教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失，。特殊是今年新班主任x、x工作很专心、擅长学习，支教B、A尽管带着小孩仍旧肩负班主任。目前，学校已健全了

23、各项制度和措施，大到绩效考核制度，小道学生请假、严峻违纪学生教化处置方法。而且许多工作开展赐予很好的内涵和载体，卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书，及常抓的13项行为习惯。而励志教化七项系列常规活动的开展，促进了13项行为习惯养成，为行为习惯养成教化供应动力。暨励志教化重引导、行为习惯抓养成。这就要求我们要抓好各项制度的落实，提高工作的执行力，落实中有狠劲。因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。召开这次班主任工作阅

24、历沟通会，就是为大家搭设一个沟通的平台，大家可以相互学习班级管理和励志教化等工作阅历，相互沟通工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。刚才，听了班主任同志的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历很好用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模总之，班主任工作艰难而辛苦，更是崇高的，其中充溢无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心。下面我谈三点体会：一、酷爱学生，严格要求，促进成人成才。让学生觉得我是可

25、以亲近的，在学生有困难的时候，或有肯定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。但是，你在学生面前是有威历的，你所说的是学生必需要努力作到的，学生对你有敬畏之情。假如我们一味和顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丢失了，班级就简单混乱。假如一味威历，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来一帆风顺，其实有很多问题是老师所不知道的。对待学生违纪的看法：我觉得应留意以下几个方面：1.、分清类型，疏堵并举。治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作

26、等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，假如学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。2.、找准违纪的根源。我们要知道学生违纪的根源，就必需找到他的动身点与目的，并要看他的动身点和目的是否一样。面对学生的违纪，我们千万不行武断，肯定要冷静的找到根源。3.要站在肯定的高度，用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事务处理。4. 找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的确定，在指出对他的不足，这样在心理上他就简单接受。绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打

27、脚踢等。其结果要么是对学生造成损害，老师违法。要么导致学生内心惊慌，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严峻损害。同时会给自己的工作造成严峻影响。二、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素养。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。从同事中学，要常常视察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成果，纪律卫生状况等等，特殊是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应留意与同事学习沟通。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思

28、路和方法，随着时代的不断改变，学生思想的不断改变，班级管理工作总会出现新冲突、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心视察探讨的基础上，依据其危害性，适时定出新的教化方案或方法进行有针对性地教化。从书本中学，就是要常常看一些报刊杂志，班主任工作探讨资料等，从中丰富个人的专业管理学问。从学生中学，就是要擅长向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，常常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教化，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。班主任工作要创新，班主任工作要进步，就须要常常性地探讨班主任工作，总结胜利或

29、不胜利的阅历，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理成体会文章发表沟通。三、持之以恒，以一鉴之，面对全体，使班主任工作保持至始至终。学校教化教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏簇新感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的劝服教化，但与教学相比，班主任工作应有簇新感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，须要我们探讨解决。所以，不管是常常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想心情波动

30、，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教化和成长，或者对某些学生因成果不佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不行取。每个同志必需始终本着酷爱学生，为学生负责地看法，探讨制定新的措施，改进方法，进行再教化。 2023班主任沟通发言稿 篇4 我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作状况：一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学学问得以致用。“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”因此，我想，要做一个心安理得的班主任，就要擅长接近学生，爱护和关切学

31、生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。其实一个老师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成果差纪律差的学生。工作中，要同等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的关爱!耐性地教化违反纪律的同学，专心地帮助学习吃力的同学，真心地激励有进步的同学。班主任应当学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想了解、发觉学生的优点是你的工作基础。例如，我有一个学生在作文中给我写道：说单老师，虽然我的成果不好，但你一点都没有指责我，我很爱这个班集体，很

32、喜爱你们两位老师，我虽然不能取得好的成果，但我每天都会认仔细真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面打扫干净。当时看了，我心里很受感动。的确是这样，老师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不行缺少的养料。你送给他们一束暖和的目光，一句激励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并牢记在心。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，假如在平常的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教化，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。二、

33、细处着手，工作更上一层楼(1)具体了解视察细学生的许多事情是不肯定直观呈现给老师的。要想刚好全面地了解学生，平常就要留意视察学生的改变，这样才能更好地做好学生管理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的爱好爱好，甚至是学习上、生活中的苦恼，视察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和爱好爱好基本了解了，这样就连那些平常缄默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些静静话。有了学生的信任和拥护作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。(2)量化管理制度严在对学生进行了较为具体的了解之后，我就会依据班级目标和学生实际，花费肯定的时间，制定尽可能详尽

34、而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的看法，只要是全部学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就情愿去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触心情，有的只是懊悔和惭愧。(3)分工到位落实细细致仔细、严谨务实是学生应当具有的良好品质。在这点上我特殊留意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作安排时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每

35、天常规检查二次，两个大课间补救一次。1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指非常钟内必需完成;“净”是干净的“净”;“齐”意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢?针对小学生这个群体，只有一个方法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是

36、否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自刚好处理不良现象;另外每天支配专人检查处理教室和走道地面的卫生状况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特殊难管理但又特殊重要的一个区域，因此戏称“特区”。三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责，打扫完毕，由值日班委检查合格后方可结束工作，;其次片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、等五块，各有一人负责，各人完成自己的工作后必需请值日班委检查合格后方可结束工作;第三片区为排列区,桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等，工作方法同前。我常常对本班

37、学生说，本班没有大扫除但也可以说每天都有大扫除，讲究卫生就是拥有健康。2、纪律方面，总要求是平安，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指宁静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不行能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下两个方面的工作，要求不要太多，但要留意好用：第一是课前打算要静心，上课预备铃声响时，学生应快速进入教室并马上静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中留意力仔细上好课。每节课下了以后，首先要打算好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必需共同进行

38、检查和监督。其次是课间活动要平安：提倡开展有益的消遣活动，但不能在教室里;不做危急的嬉戏;下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不猛烈运动，做到“轻声闲逛过走廊，轻声细语作沟通”。三、严格管理，养成习惯1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必需有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我特别留意保持在学生面前的“威历”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。假如只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随意便、目无尊长，我想，这本身就是一种教化的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。2、重视

39、起先，争取主动一般状况下，相对淘气的学生进入一个新班后，总是会用一些摸索性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就醇厚了;否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细微环节，必要时特别果敢地给那些有意淘气捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你起先几天的教化就能转变，要有耐性，刚起先多一些付出，日后就省劲了，对此我的确有“事半功倍”的良好感受。以上我与大家共同沟通了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”视察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，

40、这样才会收到良好的教化效果，实现教化的目标。做到、做好这三点，我将心安理得! 2023班主任沟通发言稿 篇5 的话，工程师、蜡烛、园丁，我都不赞同。因为他们共同的一点，是不把学生当人。灵魂工程师的说法意思是一架机器，螺丝可以下下来，然后在里面修，否则你怎么可以塑造他的灵魂?他的灵魂是你可以用螺丝刀什么的改装的吗?还有人说老师是蜡烛，我认为，老师有责任育人，但是我们不能担当全部的责任。不应当牺牲自己照亮别人，或者是社会眼睁睁看着老师牺牲，以消耗为代价，老师也是社会人啊!有的人把老师比成园丁，园丁还不是把学生当人，当花，当草。学生是人啊!所以我认为，的老师是学生的挚友，好挚友。的老师是一片爱心对待

41、自己的学生，然后跟他沟通，伴随他成长。但是要记住，任何人的成长都是他自个儿的事，谁都不能代替，更不能x。我们许多时候的不欢乐不华蜜，是不是因为我们没把学生"当人"?我们的不欢乐不华蜜，是不是因为我们从没像挚友一样跟他们真正沟通、陪伴他们成长?我们的不欢乐不华蜜，是不是恨铁不成钢，恨不能拔苗助长，代他们去成长?我们的不欢乐不华蜜，是不是我们把全部的责任重担都揽到了自己的身上，又当保姆又当家长?我们不欢乐不华蜜，是不是把学生的成果看作了衡量的，成果不好，一切归零，舍命地盯着成果成果再成果。在校时，个个让你纠心的学生，为什么一高考完个个都那么可爱了?华蜜不是物质上的多少，而是心灵

42、上的暖和。班主任工作那样烦琐、劳心劳力，假如还不能暖和自己，何苦来着?我之前想的抓三种管理：制度管理、文化管理、心灵管理，今日我最想强调的是心灵管理。一切管理能实施到位，首先要有心灵的真正沟通，"心若在，梦就在",心理管理是基础又是终级目标。这就要求班主任有丰富的人生学养与科学的方法看法作为基础。心灵管理的第一步是：对学生的充分了解与理解，要做好班主任，首先是了解并理解学生的苦水，学生在中学阶段遭受的困难是前所未有的，一有家庭的苦恼，如亲子关系恶化，家庭的冲突异样尖锐，离异、单亲冲突激化，缺少家庭暖和爱太少、爱太多、爱不当，又是青春期撞上更年期，家长与学生文化学识上的巨大差

43、距都是苦恼。其次、成长的苦恼，如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、对自身体貌的自卑、电子网络嬉戏、网游武侠小说等的x。第三、学习的苦恼如中考的挫折、学习困难、厌学。第四是不良学习习惯行为，如自控实力差、适应实力差，学习习惯差、生活习惯行为差等。习惯的恶性循环让他们对学习感觉很无奈，食之无味，弃之又不得。分清学生身上困在何处，方能对症下药。佛家所言众生皆苦，懂得这一点，我觉得是修行的第一步。其次步：在充分了解了学生成长过程中的诸多困难，作为班主任，管是责无旁贷的。但要角色合理置换，不再是家长x填鸭式地让学生做这做那，一味要求他们遵守什么去做什么了。作为班主任是孩子们成长道路上的监管者，更是爱护者

44、，分析者，引航者。1、共情为原则：共情，就是想学生所想，换位思索，来建立互信互助的班级氛围与师生关系。每做思想工作，都先自己打好腹稿，先从学生角度去思索他的立场与观点，然后再把我的想法和观点跟他沟通，让他明白，老师是懂他的，只是觉得可能他的想法还不成熟，或者老师可能误会他了，坦诚真心地面对。学生假如能被你说得流下眼泪，事情就好办了。2、励志为方向：我很观赏浙教所的周红五教授的一句话："人性本懒".人性趋乐避苦，惰性是很难根除的，只能时时提示与之奋战。要不断地鼓起学生的志气与斗志，建立目标感，树立学生的目标，收获成长的欢乐与华蜜。哲人说过人生的终极目标是获得华蜜，人生本无意义

45、，而我们要让他获得意义，必需有目标感，目标感可能是达不到的，但恒久是指引我们前进的方向，目标要定得详细可行。我每周都会给他们不同的励志故事，真心当众表扬我们同学中进步的典例。在一路奔向目标时，我们成人都要退缩畏难，何况是孩子呢?他们的三分钟热度，他们的毅力差，他们的自控实力弱莫非不是我身上的缺点吗?当我发觉学生身上的毛病时，我就跟学生说你们身上的缺点我都有，渐渐来，不要焦急。3、引导为途径：让学生收获人生的才智。首先让自己做生活的潮人，不要把自己弄得苦哈哈的，被学生说你OUT了，生活是要学会去享受的，假如我们能带孩子们一起游山玩水，假如我们能放下身材跟学生一起跳骑马舞，假如能指导学生男生怎么变

46、帅女生怎么变漂亮，唯恐比单纯的禁止到教室吃便利面，垃圾食品好。我们还可以不断给学生放有引领作用的优秀的影片寓教于乐，我信任艺术的感染与熏陶是潜移默化的。4、信任为钥匙：信任每个孩子都有一颗向上的心，信任每个孩子的潜能，信任爱能暖和每个人的心，信任良好的沟通能化解隔阂。如用周记沟通心声。多做家访，多和家长打电话，不是一打电话就去告状，多去报告一些进步的信息，让家长不再一见班主任的电话就条件反射"我的孩子在学校又闯什么祸了?"班主任管理是人的管理，人的管理归根究竟是"心灵的管理",心灵确定人的言行。而通向心灵的管理的道路不光是制度，更重要的是"文化

47、".最终能长治久安的是使人心之安。所以制度是规定一个底限，不能做什么。但光有不能做什么是不行的，应当有更高的东西，让学生明白获得胜利与成长才能真正快乐欢乐!一个自不待言又被忽视的事实：交给教化者手上的孩子不是一张白纸，你想画什么就画什么。但我们可以修改一些。一个值得商榷的伪话题：没有教不会的学生，只有教不好的老师。教化管理上级不要用这句话来压制老师，但老师可以以此句话来自勉。一句恒久要提示自己的话：孩子只是孩子，全部出现的问题都是正常的，他在成长中。法无定法，我只能说，我还有太多的东西要学习，要专心去做好这份困难的工作，这是积德行善，也促成我们教学相长，收获人生的欢乐与华蜜。我的发言只当是抛砖引玉，在同行的道路上我们一起互助共勉吧。 2023班主任沟通发言稿 篇6 各位领导，各位老师，大家好!今日，有幸参与班主任沟通会，我很兴奋，因为我可以向在座的各位班主任学习，但也有一种莫名的压力，缘由是我当了近十年的班主任工作，成果都很平平。现在，