一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文.docx

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1、一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文（精选19篇） 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇1 今日，我读了奇妙校车系列之穿越飓风这本书。这本书的作者是乔安娜和布鲁斯。这本书讲的是卷毛老师带着同学们穿越飓惘然，途中，阿诺掉队了，没有搭上飞机掉进了大海里，阿诺被一艘渔船救起向陆地开去;正在这时，阿诺在一栋房子里和他们挥手时，飞机已经燃油耗尽，幸好阿诺刚好登上飞机。不一会儿，他们就砰的一下撞到了地面，平安返回。我好想有一位象卷毛老师一样的老师。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇2 日落西沉，黄昏时分，绚丽的霓虹灯慢

2、慢亮起，人们起先往同一个地方前进，起先卸下全副武装，打算轻松的生活;人们起先有了欢乐，脸上发出欢乐的光线。这是，夜的序曲，已经起先演奏，大家各自由家中享受暖和甜蜜的盛宴;或者孤独、疲乏的独自品尝乏味的美食。小孩子都待在家中，期盼着晚餐有什么令人垂涎三尺的菜肴;学生则是用飞速的脚步跑回家，打算开饭;或是因考试考差，而拖着沉重的步伐，缓缓的走回家，打算在餐桌上接受凌厉的炮轰;或是放学后就冲到商店，随意买个食物，然后匆忙忙忙的跑到补习班，和一些同学一起度过晚餐时间。而大人总是因为加班加太晚，所以当他们回家时，只好吃昨日剩下的饭菜，孤独，使晚餐难以下咽。曾经，我是听着妈妈在厨房发出锅铲碰撞的声响，闻着

3、从厨房飘来的阵阵香气，就可以揣测妈妈今日煮什么样的五星级美食;用餐时和较为年幼的妹妹打筷子架，说着自己今日发生了哪些簇新、好玩的事，一家人一同度过暖和欢乐的好味道。但是现在，我已经不再期盼着与家人共进晚餐，因为谈话的内容起先不断地针对我的课业，妈妈愈是唠叨我就愈听不下去，到最终甚至不想再吃下去，或是拿着自己的碗，甩上房间的门，自己含着哀痛、生气将饭吞进肚子，自己享受宁静、孤独的晚餐时间。但愿，晚餐时间可以凝合全家人的力气;但愿，晚餐时间可以香甜可口;但愿，我的晚餐时间可以回到从前的美妙。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇3 今日我看了小乌龟笑了这篇故事，内容讲的是小猴家失火了

4、，小公鸡和小山羊去救火，小乌龟来到的时候火已经扑灭了，小伙伴们都不理小乌龟了，小公鸡说了一声：你不够挚友。几天以后，小猴、小山羊和小公鸡到河边去玩，小公鸡一不当心滑到了河里，小乌龟望见了，扑通一声跳进了河里，把小公鸡驮上了岸，小公鸡说：感谢!感谢!小乌龟说：不用谢，我在地上爬不快，可以水里就游得快了。读完这篇课文，我懂得了小挚友之间须要团结友爱，学会相互帮助，当别人遇到困难时，我们都应当伸出友爱之手。近日我国的四川省汶川县发生了8级大地震，许多和我们一样的小学生都失去了家园，甚至生命。我们肯定会积级响应学校的号召，努力捐款捐物，去解决灾区小挚友们的学习生活困难。 一年级学生读书心得体会_一年级

5、学生读书笔记范文 篇4 老舍，茶馆，无可复加的戏剧杰作。读过许多遍，也看过电影，有人称它为三个黑暗时代的送葬曲，揭露了种.种不公允的社会现实。而那张挂在茶馆里的莫谈国事的大字犹如此地无银三百两的招牌在掌着市侩百姓的嘴，每一个时代，每一个上台的人物所发生的故事，无论悲喜，只要追溯一下因为所以，总是那档子破国事，万花筒也好，西洋镜也罢，茶馆就是如此一个社会冲突集中的体现，跑不了。至于剧情的再现此处就不表了，王利发刘麻子等一摞人物已经随着这部经典作品一遍又一遍的被阅读被再现深深扎根于读者的心中，我看来，茶馆的大范围传播有两个缘由。一方面，作品本身的艺术成就与作者蜚声海内外的名望互为表里有着相互宣扬的

6、意味，另一方面，茶馆通俗易懂的语言也在传播上供应了客观性的便利，就像读完水浒传总能说上句贼厮鸟，连我不喜读书的挚友看完茶馆也能津津乐道几句：屌!揍他个小舅子!这几句随不登大雅之堂，然而颇具江湖之风市井之气，作品中常含有这类平易近人的词语，自然能较为简易地被大部分读者所接受和相识。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇5 自从学了14课小英雄雨来后，我始终都觉得雨来很英勇。本文记述了抗日斗争时期依据儿童雨来掩护革命干部和日冠斗争的故事，歌颂了雨来酷爱祖国，不畏强敌、机灵英勇的好品质。有一次日本鬼子来了，于是就逃到雨来家，日本鬼子也跟来了，这时雨来刚要开门，突然扑在李大叔身上。然后，

7、他把雨来家的缸搬开。雨来两眼愣住了，“咦!这是什么时候挖的洞呢?”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地方。你快到别的院里去，对谁也不许说。”于是，鬼子冲进来，抓住雨来对他说：“有没有望见刚刚进来的人?”“没有。”雨来回答。于是，鬼子又问了很多遍，可雨来说没望见。鬼子不耐烦了，就把雨来枪毙。雨来看他们不留意时，就跳到水里，游走了，但日本鬼子找来找去也找不到，然后，就走了。人们以为鬼子把雨来打死了，就去找雨来，可他们来到河边，就连尸首也没望见。突然，听到铁头叫道：“雨来!雨来!”从今雨来就被称为芦花村的小英雄，我也要多向他学习。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇6 初读此书，不得不

8、赞美史蒂芬教授那如丝般缜密的逻辑性，你会发觉字里行间无不显示出他过人的才智，他能够把相对论当作孩子手中的乒乓球来形象地描述相对论中时间与空间是无法分别的这一物理规则。我在阅读中学到了好多以前不明白的，比如宇宙诞生的过程，以及地球的一些学问。此刻生活的宇宙有自我的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从今起先，物质起先构成。最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生困难的反应，渐渐构成星系，空间接着扩大，大约在距今50亿年前，太阳构成。大约在距今46亿年前，地球构成

9、。因为地球，才有人类，才有我们生活的世界。记得整本书里面，我印象最深的是：再重复一下，由于时间和空间是相关的，一个和逆时旅行紧密相关的问题是你能否进行得比光还快，这一点或许不会使你惊异。很简单看出，时间旅行意味着超光速旅行，在你旅程的最终阶段做逆时旅行，就能够使你的整个旅行，在你期望的时间内完成，而这样你就能以不受限制的速度行进!可是，正如我们将要看到的，倒过来也是成立的，假如你能以不受限制的速度前进，你也就能够逆时旅行。其中一者成立而另一种不成立是不行能的。无可挑剔的逻辑在字里行间展露锋芒，无死角的思维在史蒂芬的笔下尽情跃动，让人无法信任这本书竟然是由仅有三根手指能活动的残疾人霍金教授写出的

10、呢?没错，作者虽然几乎全身残疾，但在思想和学的领域上，着实是一名伟人!经过阅读时间简史，普及天体物理的学问，让我对宇宙的神奇产生了深厚发爱好，更惊异于那是多少次的必定与偶然，才有了太阳系，才有了地球，才有了孕育人类生命的场所。这样的夜色下，总是令我的思索走向深远，可是，就犹如无法洞穿那无穷的宇宙一样，我无法想象，霍金教授，是运用了怎能样的力气才能完成这“时间”的书写!他的书中的资料令我神往，他的精神更令我钦佩! 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇7 书是不说话的老师，书是学问的宝库。读书的好处非常得多。我喜爱读书那是因为它不仅让我学到一些我们在课上学不到的东西，而且能让我知道一

11、些人生的哲理和在遇到困难时如何以最好的心态去面对。由于爸爸妈妈小时候特殊爱书，所以，爸爸和妈妈读书的爱好感染了我。因此，我也时常会拿出一本课外书来阅读，渐渐地我对书产生了爱好。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。妈妈为了让我学到更多的学问，特地给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，假如不买这四册书的话，妈妈还可以买好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我也许了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着很多丰富的学问和美妙的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!所以，我肯定要好好珍惜。或许有人会

12、问，读那么多书你不感到累吗?我不但不感到疲乏，相反，读书让我心情开心，书店里各种各样的书无奇不有，周末，我喜爱在书店逍遥自在地看书，我想看哪类书都可以，没有座位，就站着那看，一看就怎么也舍不得放手，一点也不觉得疲累。读书还有一个很大的好处，就是让我写作文时不用发愁。我的作文在班里常常受到尚老师的表扬。我能把作文写好，看书多是一个非常重要的缘由，书能告知我很多我以前不知道的事情，给我许多的启发。古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从书中吸取养分，从而走上了胜利之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴，做一个学问渊博的人吧!- 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇8 每个人都

13、体会过父母的慈子和训诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番训诲，我好像找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这或许是这十年对她子慕不减的缘由吧。是那一封封家书，就象一次次宝贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，倾听着，专心牢记着。傅雷是我国闻名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富特性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚和善，又端庄贤淑的东方女性。父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，探讨精深，个人的文化修养极高。而他培育的对象又是从小接受良好的家庭教化，最终成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是

14、像钢琴演奏也须要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教化儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高超，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。读了傅雷家书之后，真为傅雷先生对人生的如此仔细和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教化子女的方法，学艺术的特殊是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至运动这段历史感爱好的挚友也能从傅雷这位当事人

15、的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些苛刻自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。有人认为书信是最为真实、自然和诚恳的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经验中给出阅历和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应当就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教化上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教化上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作

16、品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思索问题，从而看到事物的本质。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇9 从新奇到责任，亦是成长与亲情的凝聚。从活着到许三观卖血记，余华的作品带给我的从来都不是震撼，他的文字三言两语，总是很简洁，每个字眼都显得特殊朴实，但把它们堆砌在一起，却能给人一种无法言语的压抑感。这种感觉我无法精准的描述，就像夏日里的空气，纹丝不动的闷在那里，挥之不去。许三观卖血记是余华1995年创作的一部长篇小说，采纳的是一种客观的叙事方式，没有细腻的心理活动，也没有细致的刻画所处时代的生活困苦，而是采纳第三方视角，简洁平缓的语气讲解并描述了一个平凡小人物，丝厂送茧工

17、许三观在社会生活面前的选择，挣扎和担当，整篇下来除了历史背景的难受和无奈，更给人温情和希望。许三观是一个什么样的人呢?他无知，认为卖血可以使身子骨更牢固，卖血前要喝八大碗水;他好面子，卖完血后要装作熟客般“一盘炒猪肝，二两黄酒，黄酒温一温”;他顾家，对妻子许玉兰是真的疼惜，对儿子更是疼爱，对家庭更有一份担当。他是一个冲突体，正因如此，才塑造了一个活生生有血有肉的人。他一生卖过十二次血。第一次是出于新奇，跟着跟龙和阿方去卖血，并用卖血的钱添置了家具，迎娶“油条西施”许玉兰。其次次是卖血赔钱给被一乐打伤了的方铁匠的儿子，一乐并不是自己的亲生儿子。第三次，一半是为了报复许玉兰(或者说是寻求一种同等)

18、，一半是为了补偿暗恋对象林芳香。第四次是大饥荒时期，为了能让家人吃上一顿好的，卖血去成功饭店吃面条。第五次是因为下乡当知青的一乐生病了。第六次卖血是二乐所在生产队的大队长来了，为了给二乐拍马屁，卖血大设宴席。不久之后，二乐背着病重的一乐回来，为了救一乐，许三观一个上午借了63块钱，他一边要许玉兰护送一乐去上海，一边再次找李血头卖血，可李血头不理他。他只好拼死一搏，设计好路途，在六个地点上岸，一路卖血去上海，这一路下来几乎要来他的命。第七次在林浦;第八次隔了三天在白林;第九次隔了四天在松林，卖完就晕倒了，卖了400ml血的钱，在医院抢救输了700ml，白买了两次;第十次，和来喜来顺在黄店卖;第十

19、一次在长宁赶到上海，一乐在复原中。最终他想自私一回，却被告知，他太老了，血没人要了，难过的哭了起来。他的每一次卖血，几乎都是为了家人能在最困难的日子里活下去，卖血是在生活困顿走投无路的状况下得救命稻草。即使是最终一次发觉血没人要时，更多考虑的是万一家里有急用他没方法筹钱。最终还好是一个圆满结局，身体健康，老伴犹在，儿子华蜜，让那个荒谬的年头，荒谬的一代人，有了色调。人生而渺小，人生而宏大。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇10 水浒传以农夫斗争宋江起义为线索，艺术地再现了中国古代官逼民反的悲壮画卷，揭露了封建社会尖锐的阶级冲突，同时向我们展示了宋代的政治文化、民情风物等社会景

20、观，并胜利塑造了宋江、林冲、鲁智深、李逵、武松等一大批显明的梁山英雄形象，是一部气吞山河的英雄传奇，具有极高的艺术成就。读了水浒传，我深深地感到：一个具有剧烈正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄英雄，杀身成仁。他们为了正义，为了真理奋不顾身。因为剧烈的正义感清晰地告知他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。在今后的生活中，我要做到是非分明，主动伸张正义，在自己努力做好事的同时，尽力劝阻别人的不良行为，从点滴做起，努力把自己打造成一个精神高尚的人! 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇11 武松杀死了西门庆，就被发送了孟

21、州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。本集中，武松为了个人的友情而去帮助施恩夺回愉快林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人。他在挑逗时还可分成几个细微环节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来(这里包括蒋门神)。他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把愉快林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居住。由此也可以开出武松多么的细心。 一

22、年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇12 书是学问的海洋，是力气的源泉，是才智的翅膀，是生活的方向盘。读一本好书就是找到了一位好老师。书不仅能丰富我们的学问，还能教我们做人的道理。的确，一本好书，可以让我们受益终生;一本好书，可以照亮我们前进的路程;一本好书，可以给我们以人生的启迪.凄惨世界就是这样一本好书!凄惨世界是法国闻名作家雨果的作品。这部小说的主角冉阿让经验了长期的牢狱之苦，最终获得了自由，由于他犯有前科，尽管他有着强健的身体，仍无法被社会所接受，就连他的好意有时也往往会遭到人们的误会。他收养了一个女孩并把她抚养成人，他还在枪林弹雨中战斗、救助别人。我很佩服冉阿让，他是一个

23、英雄。他通过自己的努力当上了市长，化名马德兰，有一个罪犯被认定是冉阿让，打算被处死时，马德兰(也就是冉阿让)坦白了自己的身份，救下那个罪犯，当我看到这一部分时，我非常感动，我对他的敬意便油然而生。冉阿让是一个正直、英勇、和善的人，他为他人做出了很多贡献，却不求回报。他在生命受到威逼时没有选择逃走，而是帮助别人找回珂赛特，他这种为他人、为社会无私奉献的精神值得我们学习。凄惨世界这本书让我受益匪浅。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇13 有一种爱叫父爱，他不同于母爱，他没有优柔绵长。他更像是一杯温开水，虽平淡无奇，可又让你浑身暖和，倍感热血。傅雷家书收录了我国文学艺术翻译家傅雷及

24、其夫人于19541966年间写给两个儿子的家信，总共186篇。傅雷在书信中和儿子论艺术，论音乐之美;聊儿子的竞赛、生活;说自己的境况，讲社会、国家。生活中大大小小的事都写在信中，充溢了父亲对儿子的爱、期望。每一封家书都值得我细细地品、渐渐地研，它拥有着文学价值与人间美妙的情感。傅雷深爱着孩子，“敬爱的孩子，你走后其次天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。”为什么?因为父亲在思念着、爱着孩子。“自己责怪自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心愿，只有

25、行动才能表明你的心迹。”这是一位父亲讲给儿子的人生大道理。傅雷对儿子说“做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家”，父母又何尝不是这样要求我们。傅雷给儿子深厚的爱，把儿子当作挚友，探讨艺术上的问题;指导端正着儿子的品行;让儿子产生自己的思想，有独立的观念。正是人世间最宝贵的宝藏。读完傅雷家书，我想了想自己，也不禁一触。天下父母之爱都一样深厚。记得我初一住校时，约定每天与父母打一通电话，父母千吩咐万叮嘱，给我指明学习方法，提示我留意身体，好好学习。一次周末回家，看到一个小本，本上密密麻麻的字，原来是父母每天接我的电话前，先登记要和我说的话。每天虽时间不长，可在这一句句话中夹着爱。我明白了要与父母多沟通、

26、沟通、共享自己的想法，相互理解。父母的爱是人世间最宏大的爱。傅雷教他的儿子做人、做学问、爱国，言传身教，影响着儿子的一生。而我们的父母也用他们的爱，他们的言行举止感染着我们，扶着我们走向正确的道路。父母的话，我们要专心去听，去体会。因为，他们是世界上最爱我们的人。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇14 这个暑假，我读了高尔基的三部曲第3部我的高校。这本书讲解并描述了在作者十六岁的时刻，便离开自我的家乡，独自一人去喀山求学。但是作者高尔基并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的1个幻想。没上成高校，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店上班之后

27、，事有了一丝转机，高尔基在和古里。普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔那样的高校生和进步人士的交往中，高尔基进了一所广袤的社会高校。在这所社会高校里，作者历程了许很多多：经受多要素的日常考验，对人生好处和世界的困难性去了最初的探究。高尔基从小和善懂事，当他来到喀山，寄住在1个贫困中学生家里。这个家里便有了三个小孩，这位母亲很可怜，高尔基也注意到了这一点，就算是“母亲“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，之后，高尔基确定找个上班，让这位母亲缓冲些负担。我的高校是部自传体小说，故事节简便，突出。作者用漂亮的语言写出了他成长的片段。这本书是1923年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。读了这本书，我了

28、解了无论什么状况，多么艰难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇15 在这个暑假中，我读了一本书，这本书的名字是茶馆。茶馆这部著作是老舍先生写的。老舍本名舒庆春，字舍予，他诞生于1899年2月3日，是中国现代闻名小说家、文学家、戏剧家。他的代表作有：茶馆骆驼祥子四世同堂、龙须沟等.在老舍先生发表茶馆之前，他已创作出离婚、骆驼祥子、四世同堂这些优秀的传世之作，残雾、国家至上这些剧本，已经积累了丰富的艺术阅历。可以说，茶馆这部著作是一位成熟的剧作家的胜利之作。茶馆的全部故事都发生在一个小茶馆里。茶馆里人来人往，汇聚各色人物，这一个

29、大茶馆就相当于一个小社会，老舍先生把当时社会的风气全都融入了这个小茶馆中，呈现了清末戊戌维新失败后、明国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个时代的生活场景，概括了中国当时的历史命运。主要人物王利发、常四爷、秦仲义等从壮年到老年，贯穿了全剧。次要人物唐铁嘴、小唐铁嘴、刘麻子、小刘麻子等都是继承父业的，虽然衣着变了，但是德行仍旧没有改。这些人物反映了时代的背景，运用得特别奇妙。茶馆是最具创意的戏剧，三幕戏“葬送了”三个时代，激活了多年的文化积淀具有剧烈的社会批判精神。一-七年七月，老舍将他的作品茶馆发表在收获创刊号上。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇16 在读过的小说中

30、，伏尼契的牛虻 给我留下了深刻的印象，书中的主子公牛虻更是让我感觉到震撼亚瑟, 书中描写道:他身体非常单薄,经常的眉,薄薄的唇纤细的手足,身上的没一个地方都过于精细,过于弱不禁风,看上去不像三十年头的英国中产阶级青年,倒像是十六世纪肖像画中的意大利人。如若让他宁静地坐在那里别人肯定误会以为他是一个身着男装的妩媚动人的女孩而不是男孩。但是就在他走动的时候,那轻快灵敏的体态又使人想象到一只被驯服的,没有了利爪,失去野性的豹子。牛虻, 书中又写道:费利斯。列瓦雷兹,外号牛虻。年龄:大约三十岁;籍贯:不详,也许系南美人;职业;新闻记者;矮个子;黑头发;黑胡须;皮肤乌黑;蓝眼睛;前额:既阔又圆;鼻子,嘴

31、巴,下'对了，这儿:特征:右脚跛; 左臂弯曲; 左手少了两指; 脸上有最近被马刀砍伤的疤痕; 口吃。下面还有一句附言:精于枪法，捕时要加以留意。'也许没有人会想到，那个曾经的俊美少年会变成最终这“丑陋”的模样，这或许就是作者伏尼契最胜利的地方。牛虻之所以能令人心弦激烈，就是因为在牛虻的身上，集中了很多方面的“冲突”。这就应验了文学评论家勃兰兑斯说过一句名言：“没有冲突，就没有悲剧。”这“冲突”或者是政治信仰的冲突，或者是爱情与志向的冲突，而由于这些不能调和的冲突，就爆发了惊心动魄的悲剧。这很多的冲突中每个都耐人寻味，每个都动人心旋，每一个冲突都把牛虻带向悲剧。可我无暇细致体会这

32、些冲突，因为我在被他的那种精神感动着、震撼着不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，欢乐地飞来飞去-这是开篇首语。本书的精华所在，文章的点睛之笔，也是牛虻和琼玛小时侯一起学的一首小诗，是文章的结晶。的确，牛虻精神是永不泯灭的。在宇宙的每个角落都会有这样的人存在。牛虻精神是人类的一种精神的象征。无论在牛虻那个战乱的年头，还是如今这和平的时代，牛虻的执着，坚毅，坚韧的毅力和面对敌人视死如归的精神都是值得我们学习和发扬的。"我知道你们这些留下来的人团结起来，就会给他们猛烈的反击，你们将会实现为之奋斗的雄伟大业。至于我，对待死亡就会怀着轻松的心情，走进院子，就像是一个放假回家的孩童。我已经完

33、成了我这一份工作，死刑就是我彻底完成了这份工作的证明。他们杀了我，因为他们胆怯我，我心何求。"这是封面上的一段话。足见牛虻的宏大。他用一生的时间和恶势力作斗争，把自己的青春和热忱毫不吝啬地献给了意大利。献给了他深爱的与之无关的人民。而面对死刑表现得镇定自若甚至让执行枪决的军官士兵都毛骨悚然。面对手无缚鸡之力的牛虻，他们显得多么狼狈不堪!就连枪决的士兵都舍不得下手，一心想着是身旁的人射死牛虻的，最终竟有个士兵甚至没有开枪。牛虻就是有这个力气，能让他的敌人也受到感染。在他身旁的人，都会感受到他灵魂的魅力。并受到他的熏陶和感染。哎，这样一个好人还是被乱枪射死了，可就连最终一刻，他都不忘和敌

34、人斗争，最终一刻他也是成功的。他的敌人都怕他牛虻是在其生命中最爱的两个人神父蒙太尼里和女友琼玛的双重损害下、其内心承受着非人的炼狱般熬煎中流浪到南美洲，度过了地狱般的十三年。而后再出现在意大利的他已经成熟了，已经是老练的“牛虻”，成为一个为国家命运不顾个人安危的真正的革命者!转瞬看看现在的我们，80后的我们，被人们喻为“草莓族”的我们，莫说是受到生命中最爱的两个人的双重打击我们有没有志气重新站起来，就是遇到挫折也会让很多人放弃前进去选择躲避!这是多么显明的对比啊!生活在和平的年头里，我们缺少的或许就是一种牛虻精神执着、坚毅、坚韧的毅力和战胜自己、愈挫愈勇的斗志!或许这时的我们真的应当学一下鲁迅

35、先生的“拿来主义”，把牛虻精神拿来，将它溶于自己的思想中，为自己所用，变更80后“草莓族”的现状，将自己变为不仅外表光鲜亮丽，内心也坚毅无比的“转基因草莓”吧! 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇17 八佾是论语的第三篇。主要内容涉及“礼”的问题，主见维护礼在制度上，礼节上的种.种规定，表达了孔子的伦理思想以及“君使臣以礼，臣事君以忠”的政治道德主见。本篇重点探讨如何维护“礼”的问题。对于典型的破坏周记的事务，孔子表现出极大的愤慨，“是可忍孰不行忍”一句，反映了孔子对此事的基本看法。乐是表达人们思想情感的一种方式。在古代，它也是礼的一部分。礼与乐都是外在的表现，而仁则是人们内心

36、的道德情感和要求，所以必需反映人们的仁德。这里，孔子就把礼乐紧紧联系起来，认为没有仁德的人，根本谈不上什么礼乐的问题。孔子在这里还说到“君子无所争”即便要争，这反映了孔子和儒家思想的一个重要特点，即强调谦逊礼让而鄙视无礼的不公正的竞争。但也要发扬主动进取勇于开拓的精神。在思想教化方面，加强做人道理的教化，孔子“不学礼，无以立。已欲立而立人，已欲达而达人，巧言乱德”等等。孔子把教化的作用概括为“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，意思是说，在通过格物、致知做到诚意、正心(即树立正确的伦理道德观念)从而达到修身的目的，形成完善的人格。孔子教化思想的精髓凝练老师人格力气，成才德为首，

37、树德先树人。孔子提出的完人标准和发展模式，即使对今日的教化无疑有重大的主动意义。榜样的力气是无穷的，人格的力气是无言的呼唤。孔子的教化思想虽然经验了多数朝代变迁，却始终根植于中华民族土壤，生生不息，为我们供应了学习、思索和实践的典范。他的教化思想与当前的素养教化有很多相通之处，很值得我们探讨、学习和借鉴。例如，对教化对象，孔子提倡“有教无类”，强调的是人人都应有接受教化的权利：而“因材施教”的理论，体现了古代朴实辩证唯物主义的思想。孔子主见仁、义、礼、智、信，作为一名教化家，他提出了“好学敏求”，不耻下问，学思结合，启发诱导，举一反三，因材施教“等先进的教学理念。当然孔夫子还提到与人交往应当有

38、气度。当一个人能够独立于天地之间，视野已达到肯定境界时，什么人不能容许我成为她的挚友?虽然时代早已不同，但是我们在交友上要”切切、偲偲“这一点上还是想同的。 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇18 “不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏我的职务就是在那里守望我只想当一个麦田里的守望者”读完了麦田里的守望者一书，一个少年形象出现在我的脑海中他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成果也是那样的糟糕，几乎没有人喜爱他他就是全书的主子公霍尔顿。他的厌烦四周肮脏的世界他厌烦伪君子，厌烦四周的虚假的人，却又不得不跟他们交往;他厌烦电影，却

39、不得不在无所事事的时候去那里消磨时间霍尔顿没有真正好的挚友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法变更现状。他不想和他们同流合污，成果自然会很差。他看不惯四周的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。霍尔顿始终都希望自己可以变得很英勇，但是实际却是他始终都很胆小，被别人欺压后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他战胜，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢?他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还肯定要躲避着父母。他始终都在用一些不切实际的幻想劝慰自己，却没有胆识去做真正意义上的叛逆。他是青春期的少年头

40、表，从他的经验里可以清晰的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的志向也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点幻想，即使它在那污浊的世道变得那样的微小渺小。霍尔顿是明智的，是聪慧的，他看透了社会的本质。他的朴实和和善，是他所在的年头很少的，虽然他的有些思想还比较无趣，虽然他有许很多多的缺点，但他抗拒现实、憧憬美妙世界的纯净的一面是不行忽视的。作者借助笔下的霍尔顿，栩栩如生的呈现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲解并描述了一个关于那所谓“叛逆”

41、的想法，讲解并描述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的幻想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯净无私的想法，天真无趣却又些许成熟的心事，慢慢放大 一年级学生读书心得体会_一年级学生读书笔记范文 篇19 寒假在家应学校要求学习中医先贤孙思邈所著的大医精诚，我从中领悟到了为什么大医精诚被称之为“东部的希波克拉底誓言”。其文作为中国古代行医准则，明确地说明白要成为一名优秀的医生，不光要有精湛的医疗技术为患者解除病痛，还要拥有良好的医德让生命得以敬畏。若每个医生都秉承“大医之心”，行“大医之道”，一心一意地为患者服务，我想

42、这个社会会少了些许纠纷多了几分和谐。外科鼻祖裘法祖先生曾感叹：“德不近佛者不行为医，术不近仙者不行为医”，医学的根本任务在于济世救人，良好的医德必需以精湛的医术为载体。中国历代医家都非常重视把“精术”作为“立德”的根本和基础，而精湛的医术本身也是医德内涵中的重要一部分，医生的医德应体现在酷爱生命、对生命充溢敬畏和实行人道主义。孙思邈在大医精诚中首先强调了医学乃“至精至微之事”，故“学者必需博极医源，精勤不倦”，一个医生若无精良医术，即使厚德仁心，也不能被认为是一个合格的医生;不能救人于疾患危难之中，医德纵然也是一句空话。健康所系，性命相托。医生的服务对象是人，人命大于天，分秒中的诊断便确定着一

43、条性命的去留、一个家庭的悲欢，因此作为医生需时刻谨慎，一丝不苟，如履薄冰，如临深渊。孙思邈在大医精诚中认为一个“大医”要在有有精湛的医术的基础上，“大医治病”“大医之体”“为医之法”三个方面全面达标才能称的上是合格的大医。下面是我对这三方面的理解。“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”的意思是说“品德医术俱优的医生在治病的时候，肯定要安定神志，无欲念，无希求，首先表现出慈善怜悯之心，决心挽救众生的苦痛”。医生在面对病人的时候要集中精神，不要让病人觉得医生不重视他，要怀有菩萨心肠和端正的看法，赐予病人力所能及的帮助和服务，不收红包，更不能索取红包，这几点于现在

44、的医生也是适用的。20_年的徐宝宝事务给我们敲响了警钟，医生的过失并不是那么大，事后尸检也证明患儿患有先天胸腺功能不全，患儿较正常人更易感染，而这件事之所以闹的如此沸沸扬扬是因为医生的看法，可以说在这场事务中“看法确定一切”啊!假如看法好一点，多关切下患儿状况，将心比心，体谅患儿父母亲的苦痛，即使患儿死亡，也不会闹成一场纠纷。“夫大医之体，欲得澄神内视，望之俨然，富裕汪汪，不皎不昧”的意思是说“一个德艺兼优的医生的风度，应当是思想纯净，知我内省，目不旁视，看上去很庄重的样子，而且要气度宽宏，堂堂正正，不卑不亢”。在一些影视作品中，医生的形象总是一副仙风道骨的样子，这说明医生在群众心目中的形象是

45、充溢浩然正气，并非俗人能及。再看看现在的医疗行业，收红包，吃回扣等负面报道接连不断，严峻影响了医生在群众心目中的形象，医患之间的对立心情也随之积聚，早晚一天会有爆发的一天。希望每位医生，医学生自省。“夫为医之法，不得多语调笑，谈谑喧哗，道说是非，争论人物，炫耀声名，訾毁诸医，自矜己德”的意思是说“医生的准则，应当是慎于言辞，不能随意跟别人开玩笑，不大声喧哗，谈说别人的短处，炫耀自己的名声，诽谤攻击其他医生，借以夸耀自己的功德”。为人处世，重在坚持自己的原则，行医则更为重要。现在的医疗行业比较敏感，甚于言辞可以削减许多不必要的麻烦，为人谦恭，也是一个医生必备的品德。学习了大医精诚，我从中学到了先贤对于医生这个高尚职业的相识和要求，也理解了老师之所以剧烈要求我们去写读后感的良苦专心。联系自身，我明白了如何去学医、行医、为医，我懂得了如何才能成为“大医”，就是那“精诚”二字啊!