2023读书活动方案(4篇).docx

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1、2023读书活动方案(4篇)为提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教化思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研实力”的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定本老师读书活动方案：一、指导思想：书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，志向的教化“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教化教学质量的有效途径。二、活动目标：1.通过读书活动，转变老师的教化进行教化创新，努力

2、使老师成为学者型老师。2.通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代教化发展的须要。3.通过读书活动，创设良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。4.促进学校文化发展，营造书香校内，创建学习型学校。5.通过读书活动，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界，提高老师的学问素养和人文素养。三、详细措施：1.宣扬发动，达成共识。学校制定老师读书安排，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣扬发动，使广阔老师进一步解放思想，提高相识，切实让读书成为老师专业发展的重要途径，让读书成为老师的自觉行动，让读书成为提升老师综合素养的平台。2.创设条件，供应保障。

3、学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师阅历、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强老师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为老师创设较好的读书条件，并且要激励老师自己购买图书，让读书成为学校和老师共同发展的平台。3.形式多样，注意实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让老师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源，刚好向老师举荐优秀的教化网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广阔老师供应读书学习的信息途径，不断扩大老师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广阔

4、老师提升教化理念，形成科学的教化观、人才观、质量观及学生观。4.加强沟通，共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强老师读书学习的研讨和沟通，努力营造学习反思、研讨沟通的氛围，使广阔老师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。5.开展评比，纳入评价。学校领导小组要实行平常抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性管理，并将读书学习纳入老师的年度考核，切实让读书学习成为每一位老师的良好习惯。四、活动宣扬口号：1.我读书，我欢乐。2.与书本为友，与大师对话。3.与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。五、领导小组组长：叶副组长：叶成 员：刘中学全员读书活动方案20

5、23读书活动方案（2） | 返回书目依据大安市教化局关于印发大安市中小学领导干部、老师全员读书活动方案的通知要求，特制定大安二中领导干部、老师全员读书活动方案。一、指导思想营造深厚的读书氛围，不断从优秀的作品中吸取养分。通过阅读教化经典等著作，提高老师的文化底蕴和文化修养，进一步驾驭教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，提升实践阅历，提高教化探讨实力，促进教化创新，是老师成为有思想的教化者。二、活动目的1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校内，端正教化思想，办好人民满足的学校。2、促进校长和老师学问拓展、观念更新及理论素养和教化实力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满足的

6、教化工作者。三、活动对象全校领导干部和任课老师。四、活动内容引导老师阅读教化名著、学科教化理论图书以及提升老师人文精神、文化素养、科学学问的书籍。五、活动要求1、领导干部和任课老师必需全员参与读书活动。2、每位参与活动者都要结合自身的阅读实际和工作须要制定切实可行的年度读书安排。3、每位参与者每月至少阅读一本教化名著、学科教化理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学学问的书籍。4、按要求做好个人每月活动记实。（1）标明自然状况：学校、姓名、任教年级及学科。（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。（3）摘录名言名句，做好读书笔记。要求：迹工整，书写规范，每

7、月每本不少于。（4）撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于，单独上交一份电子文本，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。5、每月实行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得沟通。做好影像记录，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。六、活动支配3月5日，上交年度读书安排。3月28日，读书报告会4月25日，读书报告会。5月30日，读书报告会。6月27日，读书报告会。9月26日，读书报告会。10月31日，读书报告会。11月27日，读书报告会。12月25日，读书报告会。七、保障措施1、组织领导学校成立领导领导小组，负责读

8、书活动的组织领导。组 长 邵文学副组长 于成文 张洪文 马惠民成 员 张士安 孙振刚 孙元勋专项负责人 孙振刚2、加入老师进修学校的读书网络联盟。学校参与活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教化博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。3、评价激励（1）学校制定大安二中领导干部、老师全员读书活动考核评价表，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰嘉奖，颁发证书。（2）大安市教化局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，赐予表彰嘉奖。主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用；个人学习创新典型阅历在校级以上得到举荐和沟通；本年度有多

9、篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。大安二中XX年2月28日小学首届学生读书节活动方案2023读书活动方案（3） | 返回书目一、指导思想：为了深化实施素养教化，营造“科学减负、激情课堂、活力校内；德育为先、实力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究爱好与热忱，让每一位学生享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校确定举办首届校内学生读书节活动。二、活动目的：1、增加老师的课改意识，促进每位老师思索：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。2、激发学生的学习探究爱好，促进学科学问教、学、用的和谐发展。3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。三、活动主题：你

10、我齐为活力校内添光彩四、活动口号：1、活力校内，轻松学习，熬炼实力，展示自我。2、我读书、我欢乐、我成长。3、营造书香校内，打造人文九小。4、多读书，读好书，会读书。五、活动时间：XX年9月-XX年12月六、读书节工作小组：组长：杨 副组长：李组员：全体语、数、英任课老师七、活动内容及支配：<详细时间支配详见周工作要点提示>（一）宣扬发动阶段（时间：XX年9月25日XX年9月30日）1、9月27日集会启动，实行九亭小学第一届学生读书节开幕式。2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。（二）组织实施阶

11、段（时间：XX年10月8日XX年12月30日）1、综合系列活动支配 总负责人：杨军(1) 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。(2) 请一位儿童作家进校内和小读者零距离接触沟通活动。（详见周工作通知）(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）(4) 开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）2、语文系列活动支配 总负责人：陈春满各班通过午会课等时间先班级组织，再举荐校级竞赛。（1） 一

12、年级：儿歌秀。<10月底>要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>（2） 二年级：拼音大比拼。<10月底>要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。<每班3人>（3） 三年级：讲名人经典故事竞赛。<10月底>要求：自备一个关于名人的感人故事。<每班2人,每人限时3-5分钟>（4） 四年级：散文诗歌朗诵大赛。<10月底>要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参与朗诵竞赛。<每班3个节目>（5） 五年级：读后感征文评比。<11月底>要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写

13、读后感。<每班交3篇>3、数学系列活动支配 总负责人：李萍（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。1 低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。2 每周开展一次数学实践活动。3 每学期看一本数学课外读物。（2）活动项目：a、口算小能手大赛。<11月底>b、数学小博士大赛。<11月底>（3）详细要求：1 先以班级为单位，各任课老师自主命题组织竞赛。2 每班举荐5名选手参与校级竞赛，由各年级备课组长负责交叉出题。3 口算小能手大赛：一、二年级学生参与，限时5分钟，评比“口算小能手”。4 数学小博士大赛：三、四、五年级学生参与，限时35分钟

14、。闭卷答题评比“数学小博士”，择优举荐区“中环杯”数学竞赛。4、英语系列活动支配 总负责人：李国英（1）活动项目：a、英语儿歌表演大赛。<12月中旬>b、英语课文朗读大赛。<12月中旬>（2）详细要求：1 先以班级为单位，各班任课老师自主组织竞赛。2 每班举荐3名选手参与校级竞赛。3 英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参与；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参与。（朗读内容从本册教材中现场抽签确定）（三） 表彰展示阶段（时间：XX年12月底）1、汇总各项成果，学校评出肯定比例的各项目小能手赐予表彰。2、依据各单项成果状况，学校对各年级分别评比出一个班级授

15、予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。3、期末通过画廊展示部分读书节成果。八、活动要求：全体师生依据活动方案，在班内主动开展班级活动，举荐的参赛选手要仔细辅导训练，综合类竞赛参赛状况由正班主任负责，其它竞赛由任课老师指导支配。“光辉的旗帜”读书征文活动方案2023读书活动方案（4） | 返回书目一、活动目的：1、通过开展“光辉的旗帜”读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的相识，增加他们酷爱党、感恩党、亲近党的情感，增加党对青少年的凝合力和号召力。2、通过读书、探讨、征文、演讲等实践活动，坚决青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信念，使中国共产党和中国特色社会主义事业后继

16、有人，持续健康科学发展。3、丰富校内学生的课外生活，培育学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。二、活动参加对象：全体学生三、活动工作小组：组长：陈x副组长：陈x成员：各班班主任和语文老师四、活动时间及内容：第一阶段：宣扬发动（.11.1-.11.20）1、学习关工委的通知精神，制定我校的“光辉的旗帜”读书征文活动方案。2、召开班主任例会，详细布置“光辉的旗帜”读书征文活动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣扬、橱窗公布等形式，营造读书氛围。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参加，达到预期目的。其次阶段：读书及系列活动开展阶段（.11.20.4.30）1、各班语文老师制定辅导安排。建议低年级学生由家长陪伴阅读，学生人人报名参加。2、开展一次主题为“光辉的旗帜”主题队会。3、实行“光辉的旗帜”、“读书伴我欢乐成长”等主题的演讲竞赛。4、指导学生通过阅读光辉的旗帜学问读本，参加实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限（内）。第三阶段：作品展示及评比上报阶段（.4.30.5.31）