优秀初中班级德育工作总结.docx
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1、优秀初中班级德育工作总结德育工作是学校的重要工作,是保证学校正确的办学方向和学生健康成长的重要环节。当前农村中学德育状况不容乐观,必需引起有关方面的高度重视。今日第一范文网小编给大家整理了优秀初中班级德育工作总结,希望对大家有所帮助。 优秀初中班级德育工作总结范文一 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关切和帮助下,顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变,对于这一改变,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应
2、这一改变,顺当度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是敬重每一个学生,满意学生敬重的须要,承认的须要,情感的须要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,敬重学生特性发展,为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,主动引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个得才兼备的学生,但就是缺乏胆识,上课时很少主动发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以激励,熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生,不卑
3、视他们,擅长发觉他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不留意听讲,作业常常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责,他的自信念确定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错,于是就激励他,假如你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都刚好发觉,并且刚好予以激励,培育他的自信念。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成果提高上去,组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。这个班的学生整体给人的感觉就
4、是思维活跃,反应灵敏,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束实力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随意。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了冲突,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教化学生怎
5、样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时,我让学生多做自我指责,在自己身上找不足,以比来培育学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待四周的人。劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平常干活的机会很少,养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,刚好表扬做得好的同学,指责做的不仔细和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下两点:1、把微笑送给学生许多人在提到老师时,总会与肃穆、一本正经联系
6、在一起。其实,微笑的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。中国有句谚语:谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨。因为,我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生,刚起先每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着找寻他的优点,结果发觉他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再静静地微笑着问他:作业好了吗?要抓紧一点哟!他总是边红
7、着脸边搔着头对我说:还有一点点了。我还是笑着对他说:等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了激励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教化胜利的大门,帮助学生们强壮成长。二、把真情送给学生真诚关切和爱惜学生,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切,而且要详细体现在实际行动上,同等对待每一位学生,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否
8、犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重学生人格,公允、公正、同等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时留意天气状况,提示学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊,还得加一个严字。对学生的酷爱不行无,但对学生的严格更不行丢。虽然
9、我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有阅历,然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。 优秀初中班级德育工作总结范文二 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学
10、校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作安排,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队详细抓,实行校长室-班主任二级常规管理的制度,形成了各部门亲密协作,班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育
11、领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会,通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作实力,并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的班主任话细微环节征文;对于一些初当班主任的,学校则采纳帮、扶、带的方式
12、,以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设,优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好了迎接区域现代化迎检工作,使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以红色精神为特色的校内文化,凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动书香校内进程,以美丽的环境氛围,高雅的校内文化,给人以奋进向上的力气,学校发挥环境育人的作用,创设一个时时受教化,到处受感
13、染的德育环境。我校有健全的教化阵地,如:宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性,使学生在这样的教化环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规,坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索,
14、加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创文明班级。各班的学习园地布置精致,中队角规范好用,富有教化性,各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排,有措施,并比较刚好地了解驾驭有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动,开展一次主题中队活动,出一期我与小康同成长黑板报,学校还利用小灵通广播站进行了宣扬,真正做到了小康学问进课堂。同时,少先队组织队员开展了我与父辈手拉手,小康学问我来教活动,要求队员把自己在校学习的小康学问带回家,让他们的家长对小康学问也有
15、所了解,让小康学问进家庭。通过开展普及小康学问学习宣扬活动,让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变,激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的志向。四、做好德育教学工作安排,拓宽德育渠道,发挥三结合教化优势。1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参加率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的教化资源,推动家校联系,提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中,我们组织了一系列
16、的活动:如开展了以激情奥运、阳光校内、奥运精神伴我成长等为主题的读书教化活动;组织学生定期观看教化片;布置宣扬橱窗,让学生刚好了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作,用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果,转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题1、全员育人方面,老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新,社会、家
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