优秀班主任教学个人总结.docx

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1、优秀班主任教学个人总结 优秀班主任教学个人总结 篇1 前几天的班主任老师工作研讨会开的很精彩，尽管已经接近晚饭时间，还是即兴做了一个总结发言，也算我的学习心得了。暂且记录备忘。各位，一般而言我认为开会是一件苦痛的事情，因为总是听着一些恒久正确的废话心里想着还没有干完的工作，但是今日下午将近三个小时的会议我却一点都没有这种感觉，我信任大家和我是一样的，几位优秀班主任老师的发言精彩纷呈，理论价值和实践价值都特别高，我又忍不住要谈谈自己的学习心得：我的第一个感慨是做班主任老师就是做人，你的品行确定了你做班主任老师的品尝，我始终认为班主任老师不仅须要责任感更须要使命感，不是什么职业都配得上使命感这个词

2、的。我的其次个感慨是班主任老师肯定要有特性，人格须要人格来培育，特性须要特性来导引，我不希望班主任老师工作都是千人一面，比如叶老师是一个“妈妈型”的班主任老师，可你一个大老爷们无论如何做不成妈妈，那么刘老师的“野蛮型”班主任老师也是一种选择，我这里的“野蛮"一点都没有贬义，前面大家提到“温顺是一种力气”，“关爱是一种力气”，在肯定的情景下，野蛮何尝不是一种力气呢，班主任老师首先是一个真实的人，不要将自己的特性隐藏起来，就算是缺点也没关系，我希望的德育是一种真实的德育，而不是那种功利的，虚假的，充溢了泛政治化的德育。我的第三个感慨是要注意班级文化的建设，我始终有一个观点，当学生毕业十年

3、后，二十年后他们聚在一起还会兴致勃勃地回忆起学生时代班级里的一些事，这就是班级文化，而不是毕业证书一拿就此散伙，什么都没有留下。各位老师我们想一想，假如几十年以后，我们老的已经走不动，学生们都已经两鬓花白，他们开同学会的时候还想到你这位老班主任老师，搀扶着你进入会场，这就是你当班主任老师的胜利，把每一个班级都当成你的事业来经营吧。感慨许多，时间关系就此打住。 优秀班主任教学个人总结 篇2 为期半年的班主任工作即将结束了，这一学期，我刚进入枫桥镇中，担当九(12)班的班主任。刚接手这个班级时，我向原班主任全面了解了班级状况，包括学习成果、三项竞赛、学生的行为习惯等。后来，我又召开班干部会议，明确

4、班中哪些学生比较仔细、优秀，哪些学生在学习成果和表现上都不是很好。并做好相应的记录。开学那天，我向班级学生提出了新学期的期望和要求。激励大家不管以前在学习上、表现上怎样，只要从今以后好好努力，总会有进步的。希望能给新的班主任和任课老师留下好的印象。之后，学生也能主动协作，仔细做好自己的工作。我主要从以下几方面进行了努力和教化：1、每天坚持早到10分钟每天早上，我坚持6：20分起床，吃完早饭就来到办公室。学校规定7：10早自学，我督促大家7点起先就宁静下来，在黑板上写好每次早读的主要内容，学生们就根据所给范围仔细地大声朗读和背诵。中午和傍晚，我也按时到教室巡查。慢慢地，学生们养成了好的习惯。2、

5、激励先进，发挥班干部的作用每周我都会把相应的班干部叫来，了解班级最近状况。我让值日班干部每天做好相应的记录。一旦发觉教室、寝室里有违纪状况，就上报班主任老师，必要时向学校政教处联系。每次考试，特殊是月考和期中考试后，对成果好的或进步大的同学都在全班同学面前表扬，并实行加分制度。平常在教室或室外遇到相关学生，就趁机进行个别谈话，分析其有利和不利条件，激励他们查漏补缺，争取各科平衡。遇到有退步的同学，也能刚好提示他们。3、时刻关注后进生，增加其荣誉感和责随意识开学之初，班上有陈铁飞、陈红刚等同学比较难管，他们在班级里印象也不好。从第一星期起先，我就常常跟他们进行个别谈话，尽量找出他们身上的“闪光点

6、”，一旦他们有明显的进步，或做了对班级有益的事，就当众表扬。在学校运动会中，两位学生都得了分数，我借此对他们加了分，并激励他们争取新的进步。期中考试后，我又实行新的政策，只要学好最终的10名同学每次考试成果能超出前一位同学，就能加1分分数。平常发觉他们有严峻的违纪状况时，除严厉指责外，还对他们好好地讲道理，使其明白事情的严峻性。渐渐地，他们对自己建立了友情，对我有了信任感。因此，作业能刚好完成，违纪状况也少了。现在，学期将要结束，他们正努力学习，争取超过前面的同学。4、激励各科平衡，力争细致、全面身为班主任，我从开学初就提示大家留意各门课的平衡，在平衡的基础上争取优秀成果。对他们来说，无论哪一

7、门功课，都是特别重要的。我教他们英语，首先在英语方面仔细地教，争取使他们考出好成果。但我也时常教给他们语文、数学、科学的学习方法。期末复习阶段，我教化同学们要细致、仔细地分析每一道题目，做到全面、周到，也使他们全面复习已学学问，不漏掉一个学问点。平常，我还坚持每天到学生寝室转一下，并提示他们在生活上应当留意的状况。总之，这学期以来，我在班主任方面不遗余力，在学习、行为、品德方面都对学生提出了肯定的要求，并取得了相应的成效。在英语教学中，做到相关的阅读理解时，我也不忘对其人格方面的教化。本班在期中考试中取得了肯定的成果，班级发展稳定，希望经过仔细的复习，能在期末取得好成果。今后，我会一如既往地做

8、好班主任应尽的责任和义务，争取在新的学期中有更大的进步。 优秀班主任教学个人总结 篇3 1、指导学生正确处理个人和集体的关系通过教化使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教化与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象。2、培育学生的集体荣誉感。学生有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教化他们要尽最大努力，获得最佳成果。同学们在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到胜

9、利的欢乐，又领悟到集体的力气。3、教化的形式要多样要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想教化于丰富多彩的教化方式和活动之中。要不吝惜爱心的投入。多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关切他和信任他，确立同等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教化培育，集中体现一个“爱”字。由于职高生的生源相对来说比较差，部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭遇冷落等不公正

10、的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信念就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，老师要娴熟运专心理学学问，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导;对学生满怀热忱和爱心，尽量满意学生的情感须要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关切学生，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧

11、结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神! 优秀班主任教学个人总结 篇4 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。怎样才能做好职高班班主任工作?一、抓住思想教化作为高一6班的班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教化，管理就无从谈起，没有到位的思想教化，管理也就

12、难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教化工作。1、要抓入学时的思想教化新生入学后的两个月内，有个别成果优秀者，不甘心在天人中学读中学，思想波动加大，另外，确定部分学生由于中考成果优秀，给自身目标太大，压力大。此时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教化，“对症下药”，劝服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好短暂落后生的思想教化，主动引导，唤回信念由于受教化实践中客观存在的“应试教化”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了学生实力和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯

13、一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探讨自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身实力和特长的培育，注意专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持

14、严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必需具备的基本素养。教化学生不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好专业，全面发展，以品兼优的成果毕业，为学校争光，为父母争气，为就业打好基础。二、抓住常规教化通过晨会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教化，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。1、组织学生学习并遵守学生守则。2、组织学生学习并遵守文明班级

15、评比规定。3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。4、组织学生学习评优评奖规定。5、组织学生制定和实施班风、班标、班规和措施，严格实施操行评定。 优秀班主任教学个人总结 篇5 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势仍旧非常严峻、防控工作任务艰难。面对教化部宣布的20_年春季开学延期，并提出“停课不停教、不停学”的工作要求，作为班主任，我做了如下工作。一、听从学校支配，抓好平安落实，知悉学生状况新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康，作为班主任，我亲密关注学校发布的每条动态，通过班级微信群每日摸排学生状况，刚好了解学生动态及身体健康状况。同时，我也在班级群中强调"

16、“停课不停学”期间更应留意平安防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校协作，共抗疫情。二、普及疫情学问，做好科学防疫，传递主动能量作为班主任，我刚好将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群，做好温馨提示，增加家长和学生对疫情的正确相识，做好科学防控，引导家长和学生学会辨别网络上的各种信息，做到不信谣，不传谣。部分学生录制了疫情防控的朗诵、绘制了绘画作品，他们用自己的方式传递着少先队员的责任和担当，他们用自己的方式表达着为中国加油的情怀。在他们的带领下，班级其他同学也参加到了“停课不停学”的活动中来，镜头里记录的他们做家务、晨起诵读等活动中，呈现出更多不同的"

17、学”的方式，呈现出了丰富多彩的学习情景。三、落实教学任务，做好学生辅导，关注身心健康在抗击疫情期间，作为班主任，我主动落实学校各项要求，我主动协调各科老师，落实网络教学任务，做好家长和学生安抚工作。为了保证学生“停课不停学”顺当进行，家长在遇到软件安装或其他相关困难时，我会第一时间协调解决;学生按学校课表完成学习任务后，我会耐性做好线上指导和答疑的帮扶工作，更好地为家长和学生服务。同时，我还提示学生关注身体健康，按时作息，自律自省，做好这段特别时期学习和生活的支配，不断丰富自己，充溢自己，用自己的实际行动去战胜这场没有硝烟的斗争。疫情防控人人有责，作为名班主任，我会接着协作学校的各项工作，仔细

18、做好自己的本职工作，坚守岗位，传递正能量，为中国加油，愿早日战胜疫情，山河无恙，人间皆安! 优秀班主任教学个人总结 篇6 一、对学生进行思想品德教化(1)思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大志向。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。(2)对学生进行量化考核根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做

19、好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。二、重视班委班风建设现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)选拔培育班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好挚友"，以便

20、在以后的班级管理中得到"照看"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感

21、和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。(2)增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小

22、集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 优秀班主任教学个人总结 篇7 一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。不过班内学生有很大改变。整个年级分成了三个不同层次的班，我班是差班。班级里的同学们成果差，各科成果在年段排倒数第一;行为表现差，带着这样一群孩子参与明年的中考，感觉肩上的担子很重，所以这个学期我们班一

23、方面抓班风建设、另一方面抓好学风建设，争取取得较好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下安排。一、重视德育教化，强化文明习惯养成，努力提高学生的思想道德素养1、加强德育工作德育是学校工作的灵魂。班主任是学校德育工作的主要实施者，也是连接学生、学校与家庭的关键环节。为学生创建和谐、生动、宽松的成长环境，努力提高学生的思想道德品质，是我们班主任义不容辞的责任。开学初的第一周，我组织班级学生仔细、细致地学习了学校制定的“月常规考评细则”，明确要求，布置到人，落实到位，在这一学期里学生大多能仔细做好自己的工作。每周日晚自习我充分发动学生利用班会课，探讨制订班级的规章制度，从而使学生更加规范自己的行为习

24、惯。本学期严格根据学校要求，组织学生出好每一期的黑板报;定期召开班干部会议，努力培育一支责任心强、工作实力强的班干部队伍;“班级活动是最有魅力的德育;班级活动是德育的最佳活动。”我也深刻相识到班会课是班主任对学生进行教化的主要渠道，班级活动是德育的有效形式和重要途径。本学期我们着重开展的几个主题班会，让学生在活动中学习学问，增进友情，加强情感体验，提高思想相识。2、接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特

25、别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，

26、接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。三、仔细抓好活动课程建设，注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。四、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 优秀班主任教学个人总结 篇8 本学期我担当一年级(2)班的班主任工作。我班共有46名学生，其中男生22人，女生24人。我根据制订

27、的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1.培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2.培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生

28、的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3.培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长

29、，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。4.加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭、亲密协作，更好地教化了学生。 优秀班主任教学个人总结 篇9 我担当初二三班的班主任。对我来说，这一年是

30、比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下：一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式初二下半年，学校起先进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就起先了快速的变更以便于课堂改革得以顺当进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的变更。我不断学习其他学校和其他老师的阅历，自己多思索，渐渐地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较害羞的孩子也慢慢适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。二、有备无患，刚好对初二学生可

31、能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理示意初二起先，越来越多的学生踏入了青春期，我课余仔细研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑假如我遇到的话，应当实行怎样的处理方式才能达到最好的效果，并刚好在班里分析别班的事例，给学生们好的心理示意，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严峻事务。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间冲突，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。三、营造良好的班风学风，创建良好的学习环境首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。其次，强调道德品质的重要性，多给大

32、家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。还有，加强小组长的培育，带动小组学习的主动性。另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。四、加强后进生的转化通过课改，发动全部学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多激励，先给他们树立信念，再想方法逐步转化他们的思想，进而提高成果。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。五、亲密家校联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了学生学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况

33、，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。 优秀班主任教学个人总结 篇10 本学期应中文系学生工作支配，接着担当_级_班班主任，负责各项班级事务。现学期接近结束，将本学期班主任工作的开展状况总结如下：一、班级常规工作1、召开班团委会，支配新学期班团干工作。再次公布各班的职训小组和贫困生评议小组成员名单。2、召开班会，通过班会，完成了学院和系上相关文件精神的下达工作。动员学生为考研、考公务员、老师招考打算，作好人生规划，并实际行动起来，目前打算考研、考公务员的同学已在全力复习。3、工作有

34、安排、有步骤的进行。本人与各班班团委的同学都拟出了具体工作安排，以保证班级各项工作有条理开展。日常做好了工作记录。4、接着刚好了解学生，对学生家庭状况进行摸底，对提交的贫困材料进行审核，协作系上为贫困家庭学生建立贫困档案。5、学期伊始，总结英语四级、一般话、三笔字过关状况，激励同学们再接再厉，更上一层楼，动员同学们为自己的学位而奋斗。6、计算好本班综合成果，做好了奖学金的评定工作。7、做好了本年度国家奖学金、励志奖学金和助学金的评定工作。8、做好了年级“三好学生”的评定工作。9、组织学生听取专业讲座及就业讲座。10、解决和处理学生违纪、纠纷和突发性事故和事务。仔细驾驭了学生考勤，对违反规定的学

35、生，进行个别谈话，开展指责教化，并作好了相关记录。11、因为_级学生“通过英语四级的同学才颁发毕业证书”，协同班团委，督促同学们加强外语学习。12、刚好驾驭学生状况，与同学沟通，努力做到给同学解决学习、生活上的相关问题。13、仔细完成了摧交本学年度学生欠费的工作。开学初，三个班学生欠费人数达26人，到期末，人数降至3人(此三人确属家庭非常困难，暂无力交费)。二、班级学生总体状况：1班：学生人数59人，其中男生19人，女生40人，外省学生15人，少数民族学生13人;2班：学生人数58人，其中男生18人，女生40人，外省学生15人，少数民族学生13人;5班：学生人数67人，其中男生20人，女生47

36、人，外省学生16人，少数民族学生共：13人。综上所述，本人本学期严格根据开学之初拟出的安排，仔细完成了各项班主任工作。希望在来年的新学期中，能更加完善的将班主任工作开展下去。 优秀班主任教学个人总结 篇11 本学期的工作行将结束，回首半学期的班级管理工作，颇多感慨，有艰辛、有收获、有哀痛、有感动、有泪水、有欢乐，内心的千言万语都难以一一表述，感谢学校领导的抬爱，感谢同事的支持和帮助，也感谢这一群孩子的静默守护和一帮得力班干的鼎力相助，还有说实话，当领导跟我说让我接手这份工作时，我还是很忐忑，心无知所，毫无打算，甚至当时还有些不情愿，因为我知道中途接手班主任工作是有太多的无奈和未知，但看着领导对

37、我的坚决和信任，我经过几番心里斗争，还是欣然应允，经过半学期的工作，尽管还有许多的问题须要去解决，但是也有许多值得总结的地方。首先须要说的是，作为班主任，与学生的沟通极为重要，因为与学生建立良好的情感必需要通过这一方式。本学期在这方面还是比较胜利的，终归可以取得绝大多数学生的信任和托付。这其中有几种方法我自认为比较适合我，第一是要基于学生的内心须要去跟学生打开话题，许多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到老师一找学生就是指责他、斥责他，因为那样的话，你和他之间的谈话以起先就产生隔阂，甚至是抵触。其次是在和学生谈话时肯定要真诚，包括语气的坚决和情感的细腻。第三是在

38、谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。其次，在集体荣誉感的建立上有不错的提升。这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会，激励他们为班集体做他们力所能及的贡献，绽开同级班之间的竞争，本学期我班在各项活动中都取得了很好的成果，特殊是在运动会中勇夺全体初中部总成果的其次名的好成果。第三，我班的卫生习惯及主动性有较明显的进步。首先，给每个人支配的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都打扫的很干净。其次，对于打扫的整齐程度也很好，个人卫生习惯也不错，大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净。第四，注意个人教化，敬重学生的人格

39、和感受，尽量赐予学生真情实感。虽然取得了一些成果，但是不足也很明显，主要表现在以下方面：首先，在班级管理中过多强调思想教化和品德养成，对学习方面稍有些少，因此，在接受后的其次次月考中成果有所下滑，随后又进入到学生最期盼的欢乐周，又是运动会，又有元旦晚会，整个在那段时间都是学生在玩，学生的心完全失去自身的限制，指导元旦收假后，状况才有所好转。其次，在教化学生时，间或存在过于急躁的心情，这对师生关系起到了负面的影响，学生不喜爱，产生厌烦心情，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。第三，班委建设不算完善，还有很多改进的地方，部分班委的职责和实施效果不志向，并且急需学会更多的管理方法和技巧。第四，家校

40、沟通频率较低，主要是我自己的时间比较紧，所以总难有空给家长打电话，这种局面急需变更。一日三省吾身是教会人多反省自己，促进自己的成长，作为老师，我个人觉得在班级管理中更须要多反省自己，这样才有利于在以后的工作中避开犯错误。本学期已过去，只能展望来年，投入更多的精力和情感，加强与学生的沟通，建立良性的互动形式，注意学生的平衡发展，多学习先进阅历，改正自己的不足，把我班建设成最优秀的集体。 优秀班主任教学个人总结 篇12 八年级，对于学生来说已经适应了初中的学习，并且熟识了学校环境及老师的教化方式。这个阶段，学生的青春期改变起先凸现，各种问题可能起先出现，所以要抓住这个关键时期，从心灵深处打到心灵深

41、处，做好心理辅导工作。一、树立班级目标树立目标对人有极大的推动作用。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法;成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处

42、理。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。二、主动督促学生学习上学期，学生学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用早读、中午、下午时间读、写、默。有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，较差的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。课上多看防止走神的，肃穆指责不交作业，上课违纪律的学生。经过长时间的努力，我们班在本学期中考试中，成果上取得了进步，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出

43、总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，老师对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级会走向失败。如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会松懈。于是我冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。四、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，

44、学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这个同学学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。以便使学生养成良好的学习习惯。五、工作的不足及努力方向。由于总是有着“对学生不放心”的心态，导致什么事情都要亲自监督，没有很好的培育学生的自制实力，所以当我顾及不暇时，班级简单发生问题，学生缺少自控实力。下学期进入其次学期，学习任务和班级管理睬更加繁重，所以须要加强日常的管理，培育学生的自控实力。在学习上改进学生的的思想分化，提高学习成果。 优

45、秀班主任教学个人总结 篇13 我是六(1)班班主任，本班有56名同学。班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教化者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。一、充分

46、发挥班干部的职能作用和模范带头作用。创设有利于自主管理的氛围，培育学生自己管理自己的实力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的，并且有肯定组织实力和管理实力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生张琪睿学习成果多年来始终在班里第一名，在师生中威信很高。我对她特别信任，她对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。我对班干部很信任，对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级，发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。学生开学起就要求他们进一步巩固许多规章制度，如小学生守则、小学生日常行为规范等。班长庞泽飞有较强的管理实力和协调实力，我就让他帮助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班