Java实习报告范文.docx

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1、Java实习报告范文Java实习报告范文（精选5篇） Java实习报告范文 篇1 敬重的各位领导、各位老师、各位同学：大家好!在学院领导老师的带领和支配下，我们在上个学期末，到北京进行了为期10天的专业实习。在实习过程中，我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。本次实训我们分为两个阶段，前五天为第一阶段，我们进行了理论学问的学习，巩固和深化了所学的编程学问。以下谈一谈个人的感受与体会一、理论学问的学习在实训进行的前五天，我们上的是java编程的理论课。负责上课的老师言语风趣幽默而不失严谨，在老师的引导和启发下，我们巩固了之前在学校所学的编程学问，并加以深化，澄清之前对编程技术相

2、识的一些错误或模糊的概念。我们还在课上以java里GUI编程常用的swing框架和JAVA的容器体系作为切入点，框架作为这期间除了学习一般的编程的学问技巧。在全面的系统的相识了框架同时补充学习了泛型技术，以及框架中架构思想的学问。在企业的实际编码过程中，一个个框架构成了软件的基石，只有驾驭了几门框架学问，才能在实践中高效开发，让自己的产品在市场上立于不败之地。在理论课的学习过程中，我们也暴露了一些问题，比如在学校上课学习时，对所学学问只是知其然而不知其所以然，不太情愿深钻，和超前学习一些学问。二、项目开发实战练习在结束了理论学问的学习之后，后五天我们在实训基地进行了项目开发的实战练习。项目的名

3、称是superVCD，是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片管理软件项目的精简版。虽然有所精简，但是其内容对我们学习仍具有相当的价值，对我们了解真实的软件的设计规范，编码规范，文档规范以及客户对软件的需求很有参考价值。该内容囊括了GUI设计和编码，容器与泛型的学问，规范文档编写，测试及日志系统，甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统，这无疑是对我们很好的一次历练机会，同时可以积累丰富的学问。平常我们很少有机会能够完成一个如此规模的项目，所以在这次项目实战训练中，我的收获也有许多。第一，我学会了如何规范的编写代码和文档。文档和代码是团队各成员在项目开发沟通合作中的纽带，风格随意混乱的代码和缺失或

4、语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和运用自己写的程序，我在平常编写代码比较随意，并不注意这一点，经验这次实战演练之后，我肯定会严格的遵守编码规范。其次，我学会了如何理解和分析客户的需求。软件为客户而生，只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能，在这次实战演练中，老师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求，并写出完善的需求分析，并用于项目开发。第三，我学会了对根据需求对软件架构进行设计，这点我想是我们很多同学之前都特别欠缺的，因为我们在学校的时编写代码篇幅短小，功能单一，所以设计思路通常只留于脑内，特别模糊。而在这次项目开发演练中，老师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题，

5、并将之模块化，然后逐步求精，就犹如为高楼大厦搭建栋梁。第四，我学会了如何团队合作，共同开发。作为项目开发小组的组长，我的体会更加深刻。独木难支，光靠一个人的力气是远远不够的。只有管理组织好一个团队，才能够最终完成项目的开发，或许在编程技术水平上团队成员有高有低，但是，每个人都有自己的闪光点，总可以在团队的找到适合自己的位置，每个人在自己的团队中做的贡献，创建出不行磨灭的重大价值。第五，我学会了如何与客户沟通并展示自己的项目，软件项目的开发最终须要的是客户的认可，让客户了解并认可自己的产品的方法就是用言语将自己的项目的的一面展示出来，在最终一天里，实训的老师组织了项目的答辩，给我们供应了熬炼自己

6、的表达实力，展示自己的项目的舞台。在实战的过程中，我对项目开发流程有了切实的体会：学会了如何编写规范合格的代码和文档;学会了了正确理解分析客户需求并设计项目的方法;体会到了团队合作精神的重要性，明白了组织团队进行项目开发的详细流程，还了解到了向客户展示产品以及与客户进行沟通的技巧。经验过这次实习实训，我们不仅在编程的理论学问上有所巩固和深化，更重要的是有了实战进行项目开发熬炼动手实力的机会，积累了一笔珍贵的阅历。实训虽已结束，但我们的不断学习的征途才刚刚迈出第一步。今后的路还很长，还有许多机会去实习提高，我们要以更加主动的姿态去充溢自己，学习，不断地迎接挑战。 Java实习报告范文 篇2 实习

7、快要结束了,虽然只有短短的20天,但却给我留下了深刻的印象,我实习的部门IT中心,虽然人数不是许多,但里面员工的朝气、团结和热忱,以及对工作仔细负责的看法让我深受感动!每次遇到不懂的问题，或者通过当面沟通，或者通过邮件，IT部门的员工孙鹏、沈欣蔚、赵坤杰、朱吉、李君总能耐性的赐予说明，让我备感鼓舞!和另外一名和我同样是实习生李卿沟通也让自己从他那学到了许多的东西!我信任,通过这次实习对我来说是个很好的人生经验,对我以后走上工作岗位打了一剂很强的预防针,收益非浅.详细来说,以下是我20天来在公司的所学,所见,所闻:1,对公司有了总体的相识,熟识了公司的环境,对所在部门IT中心的工作职责有了明确的

8、了解.2,对公司的网络拓扑有了直观的相识,对局域网的组建,子网的划分,IP地址的安排,以及如何配置子网掩码、网关、DNS服务器等等有了实际的网络工作阅历!3,通过和工作人员去配线房、核心机房检查,增加了对工作中遇到故障的更加感性的相识.4,熟识了notes这个群件软件的安装、工作环境以及运用中常常遇到的问题.5,通过在线BBS和私人邮件回答了IT中心服务管理论坛上员工运用notes中遇到的问题。6,了解了用户NOTES邮件复原、备份策略以及网络监控系统软件。7,旁听了IT中心关于QA、CC、CQ以及企业应用架构方面的培训,接触到了软件开发流程，规范，以及检查单方面的学问。 Java实习报告范文

9、 篇3 一、实习目的通过实习，培育综合运用Java语言的面对对象编程实力;培育动手实力;培育良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、驾驭和综合运用所学的学问，提高自身的编程实力;增加自己的团队协作意识，了解软件开发的思索角度和主要流程。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自己的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便培育自己成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好肯定的基础。二、实习单位基本状况介绍神丰信息技术(延边)有限公司(简称神丰信息)，是一家由日方注资，专注于面对中国

10、丰田汽车的软件开发设计、受托日本神丰信息系统株式会社开展系统开发,系统维护、面对中国的日资企业开展系统开发，以及面对中国国内的软件开发设计的IT企业。公司成立于20xx年8月12日，注册资金RMB2,000,000元(神丰信息系统株式会社100%投资)，20xx年04月04日成为延边朝鲜族自治州信息产业协会会员;20xx年05月25日成为吉林省软件输出联盟会员;20xx年05月30日被认定为吉林省科技企业;20xx年09月25日通过双软认定(软件企业认定、软件产品认定)。神丰信息始终秉承软件提高效率、与社会共创信息化新时代的理念，致力于为用户供应具有自主学问产权的系统软件、平安软件、平台软件、

11、各类应用软件以及全方位的解决方案和相关服务。三、实习内容1.日语培训由于公司为日资企业，日常工作要求职员运用日语，因此，公司特从日本请来中原先生为我们做培训。大家零基础起先，每天有两到三个小时的学习时间，每周一参与语言阶段性测试。过程虽然比较艰难，但是效果显著，目前基本工作语言可用日语沟通。2.Java实训通过本次实习，我对Java语言的各种特性有了更进一步的体会：Java语言的语法与C语言和C+语言很接近，使得大多数程序员很简单学习和运用Java。另一方面，Java丢弃了C+中很少运用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特殊地，Java语言不运用指针

12、，并供应了自动的废料收集，使得程序员不必为内存管理而担忧。Java语言供应类、接口和继承等原语，为了简洁起见，只支持类之间的单继承，但支持接口之间的多继承，并支持类与接口之间的实现机制(关键字为implements)。Java语言全面支持动态绑定，而C+语言只对虚函数运用动态绑定。总之，Java语言是一个纯的面对对象程序设计语言。Java语言支持Internet应用的开发，在基本的Java应用编程接口中有一个网络应用编程接口()它供应了用于网络应用编程的类库，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用

13、的重要手段。Java语言是体系结构中立的Java程序(后缀为java的文件)在Java平台上被编译为体系结构中立的字节码格式(后缀为class的文件),然后可以在实现这个Java平台的任何系统中运行。这种途径适合于异构的网络环境和软件的分发。Java语言是可移植的，这种可移植性来源于体系结构中立性，另外，Java还严格规定了各个基本数据类型的长度。Java系统本身也具有很强的可移植性，Java编译器是用Java实现的，Java的运行环境是用ANSIC实现的。在Java语言中，线程是一种特别的对象，它必需由Thread类或其子(孙)类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，运用型构为Thread

14、(Runnable)的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，运用该子类创建的对象即为线程。值得留意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来限制。Java语言支持多个线程的同时执行，并供应多线程之间的同步机制(关键字为synchronized)。Java语言的设计目标之一是适应于动态改变的环境。Java程序须要的类能够动态地被载入到运行环境，也可以通过网络来载入所须要的类。这也有利于软件的升级。另外，Java中的类有

15、一个运行时刻的表示，能进行运行时刻的类型检查。3.数据库实训SQLServer20xx在此次实习中，与Web服务器相连的数据库采纳的是大型关系数据库管理系统SQLServer20xx。它是基于客户机/阅读机模式的数据库管理系统;它支持ODBC、ADO等技术的应用，可无缝的与Windows20xxServer和IIS集成，供应高效平安的数据访问服务;有利于整个系统管理规范化，使数据的完整性、平安性得到保证。数据库设计事实上主要是所要处理的数据的表示方法和存储结构的设计。在采纳数据库技术之前，这些工作分散在应用程序中进行;在采纳数据库技术之后，这些工作可以通过数据库设计集中起来系统地进行。进行数据

16、库设计的首要任务是考虑信息需求，也就是数据库要存入什么样的数据。创建数据库并不是仅仅为了存储数据，更主要的目的是从中提取有用的信息。除了考虑数据存储什么数据外，还应考虑存取方式，也就是处理需求。即要依据用户提出的存取要求来设计数据模式和应用程序。4.社会人教化社会人教化也可以称为职业道德教化，是指从事肯定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德规范以及该职业所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和。胜利的高校生职业道德教化可以为高校生以后从事本职工作打下良好的职业道德基础，为他们从业后具备良好职业道德修养供应理论、学问、情感前提。因此公司对新职员开展了职业道德教化课程，主要课程包括职前职业道德教

17、化，即通过教化使高校生自觉相识到自己将来所从事职业的社会价值，使他们深刻感受到自己肩负的社会责任和使命，确立正确的就业意识和择业取向;表现在将来的从业行为上，通过教化使他们酷爱本职工作，尽职尽责地履行职业义务，有较强的敬业和奉献精神。四、实习收获通过实习，我自身发生了重大的转变。首先，进入公司，你就是一名职业人，不再是一名学生，你要具备一名职业人应具备的素养，不迟到不早退是必定的，而且还要时刻严格要求自己，公司的规定要严格遵守。其次，实习期间，我对项目的开发有了一个较完整的了解和熟识。在实习过程中，我学到了很多在学校学不到的学问和技巧，学习了许多公司自己的框架和工具，这都是一些前辈的珍贵阅历。

18、再次，个人日语水平有了长足进步，对日后生活工作颇有裨益。此次毕业实习，我学会了运用所学学问进行软件开发，学会了如何跟同事进行合作沟通。积累了处理有关人际关系问题的阅历方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也熬炼了意志力，训练了自己的动手操作实力，提升了自己的实践技能。积累了软件开发的阅历，为以后工作也打下了很好的基础。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的实力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经验一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经验的方式不尽相同，但它

19、的结果是相同的，我都会因涉事而成长。 Java实习报告范文 篇4 在本学期的二周时间内，我们在学校机房进行了为期二周的JAVA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，也学到平常在课堂中没有学到的东西，在JAVAAPI中又多相识了几种类，使我对JAVA产生了深厚的爱好。两周的时间说长也不长，在这两周中，我们的实训任务是仓库管理系统，在演示过程中，并没有觉得它有很难，但在实际编程过程中，却遇到了各种各样的错误，这也多亏了老师的指引和班级同学的帮忙，使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。虽然我所做的系统并没有实现全部功能，但是我觉得自己进步了，许多原来都

20、不懂的东西现在都已经了解了，也培育了我的团队合作精神，让我感受到了集体的暖和。实训的过程与课堂上的讲课比，更为好玩，因为可以真正的自己动手操作，使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解，使我在以后的编程中可以敏捷运用。我期盼以后有更多类似的实训，使我们可以多驾驭一项技能，也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践阅历。学学问可不能凭自己的爱好和一时爱好，要一步一个脚印，认仔细真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实驾驭课本实例和内容之后，有肯定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面对对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平

21、台性，更多的是因为它的敏捷多变和好用性较强，可以说比较的经典和强悍。所以学好java语言有很大的用处，这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应当尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最终在自己的努力下，最终运行胜利，这种成就感美不行言，心情愉悦至极。最终最终要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己驾驭了学问之后的饱满感，学学问就像吃东西一样，吃饱了就应当好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学学问充分融入到平常的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们供应这次机会，让

22、我们更好的驾驭和了解JAVA这门语言。 Java实习报告范文 篇5 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，经常是确定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点：作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，经常是确定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点：1、项目肯定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目肯定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一样4、在做项目的时候不应当有参考代码长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以接着往后看。一：项目的地

23、位因为参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机基础，大部分都具备肯定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点：(1)不能全面系统的、深化的驾驭某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的须要。(2)没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。解决的方法就是通过项目练习，对所学学问进行深化，然后通过项目来获得实际开发的阅历，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。二：如何选择项目项目既然那么重要，确定不能随随意便找项目，那么原委如何来选择呢?依据java的探讨和实践阅历总结，选择项目的时候要留意以下方面：1：项

24、目不能太大，也不能太小这个要依据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。2：项目不能脱离实际应用系统项目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和驾驭一个东西都须要时间去适应，须要重复几次才能够真正驾驭，所以每个项目都必需跟实际应用挂钩。3：项目应能覆盖所学的主要学问点学以致用，学完的学问点须要到应用中运用，才能够真正理解和驾驭，再说了，软件开发是一个动手实力要求很高的行业，什么算会了，那就

25、是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。4：最终综合项目肯定要是实际应用系统学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的须要，那么这个培训应当说质量就不高了。志向的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。三：java怎么选择项目这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是探讨方法，不涉及详细的项目案例。我们可以采纳倒推的方式来分析：(1)最终的项目肯定是真实的项目，也就是要把学员训练

26、到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的项目，因为学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的项目应当选实际项目中中等难度的项目(2)最终项目定下来过后，起先分解这个项目，看看为了达到完成这个项目须要哪些技术和学问点，以及每部分学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务(3)然后起先选择分阶段的项目，分阶段的项目应当比刚才分析出来的分阶段任务稍稍困难点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所须要的各部分学问点和深度。(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目(5)最终把要求驾驭的学问点和要求驾驭的深度，分

27、散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是：日常教学和练习中学习和驾驭的学问=演示项目=分阶段项目=综合项目=胜任企业实际开发须要。附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文探讨)，最最基本和重要的一条就是：肯定要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的驾驭了。上面阐述了java对项目的看法和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、别出心裁的特点阐述如下：1：真项目项目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个肯定要是最新的项目，企业的要求也是

28、在不断改变的，应用技术的方向和层次也在不断改变，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获得最新的项目需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。2：真流程开发的流程也要跟企业的实际开发保持一样。从项目立项起先，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的项

29、目管理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。3：真环境开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成项目。4：真开发这是java最别出心裁的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业须要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调：项目肯定要让学生动手写出来。java的做法是：老师做为项目

30、经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个别出心裁：(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为须要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。(2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，许多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依靠思想,认仔细真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有阅历的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有阅历的学员来讲，就是一个相识的误区了。因为你或许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区分。事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且许多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。