五年级小学生评语4篇.docx

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1、五年级小学生评语4篇1、当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校跳长绳竞赛中飞跃时，作为老师的我，是多么的兴奋!假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细，不被不良的学习习惯沉没，多交擅长学习的好挚友，那么，我想目前你的成果不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够接着往前赶，信任你会取得好成果的!2、你那双珍宝般的眼睛里，盛满热忱聪慧，上课时，你思维灵敏，发言主动，那独到的见解令人敬佩;做作业时，那独具匠心的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你仔细负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，接着努力，让自己的目标更高些，更远些!假如在好的基础上，再加快点速度

2、，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的!3、你是一个聪慧活泼的孩子，敬重老师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，识实力强，课外学问面广，口头和书面表达实力都很强，朗读课文很有感情，学习接受实力强，学习成果优秀。学习上也比较主动，课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。小品表演的胜利有你很大的一份功劳呀!老师希望你以后写能保持一贯的仔细细致，争取更好的成果!4、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜蜜，你的迹潇洒美丽。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常受到同学和老师的赞许。假如课堂上你也能把手举得

3、高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期盼着!5、你是一个很有特性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对许多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，敬重老师，有责任心，做事踏实，聪慧机灵，学习成果优秀，上课能主动举手，大胆发表个人看法，课堂练习完成得又快又好。你总是静默无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能观赏到你清秀的体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会胜利的，我始终对你充溢信念。6、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样。上课用心听讲、仔细完

4、成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那嘹亮悦耳的回答声;你工作主动，乐意当老师的小助手;成果总是保持优良;平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充溢而有意义，信任你在XX年将赢得更多的掌声!7、你文文雅静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首高雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清爽、隽永之感。细细品尝，清丽之中更隐藏着你坚毅的品行。你是我的学生，更似我的挚友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就惊慌，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新

5、的学期中，克服弱项，勇往直前!信任在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告辞，你绚丽的笑脸会明媚如春!8、老师真的很宠爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，美丽的文笔;一手美丽的好，你得才兼备，全面发展，令老师赞美，同学们艳羡。在你的带领下，我班的黑板报始终在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才能，这将使你更加精彩!老师期盼着!9、你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪慧、机智、乖巧。老师是那么的喜爱你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，安排同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽

6、敞，笔，本子，橡皮，你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜爱围在你身旁。你那工整、美丽的也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你接着努力的学习、工作，加强体育熬炼，把自己练得棒棒的，在在学问海洋中的自由地驰骋!10、你活泼、开朗;你又淘气、贪玩。信任这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告知你的是：滴水穿石并非因为滴水的力气大，而是功夫深;成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你肯定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，最终成了一名宏大的独创家。老师信任，你只要努

7、力，肯定会胜利!五年级小学生期末评语精选五年级小学生评语（2） | 返回书目你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你主动参与学校开展的各项活动。上课时，也时常能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成果总不那么出类拔萃。假如你能和仔细、细心交上挚友，你肯定会特别精彩。你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成果说明你是个仔细、执着、上进的女孩，你也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你傲慢!我也发自内心的感谢你。今后，老师希望你在学习上能有更好的方法，使自己的成果能芝麻开花节节高。你总是静默无语地仔细学习，即使遇到了挫折

8、也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班级工作上，交给你的事你总能仔细完成，让老师放心。今后，你可要把仔细一点写，作文上也要努力，争取在打好乒乓球的同时，文化成果不掉队。你是一位内心世界非常丰富的女孩，当老师看到你内涵丰富、文情并茂的作文时，是多么喜悦，可是，这样的作文不多。记得你曾经对我说，你不是学不到，而是不想学，这一点老师又何尝不知道呢?孩子，无论是什么缘由，你都不能不学习啊，一天不学就掉队，将来就更难学了，小孩子不读书是不行的。你真是老师的小助手，班级的好干部。每天的写课，在你的示范下，全班同学都养成仔细写的好习惯;课堂作业做得又快又美观。愿你在今后的学习中，能不断总结学

9、习方法，把学问学得活一些，这样，你会学得又快又轻松。你是一个心灵手巧的好孩子，教室文化建设中你画的小动物个个栩栩如生，同学们观赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你，都在暗暗艳羡你。你还能歌善舞，元旦演唱会上，你那甜蜜的歌声都给老师和同学留下了深刻的印象。你学习也很棒，一手文章特别感人。工作上，你很踏实。钥匙在你手里，你不会迟开门，也不会早开门……你就是这样一位女孩子，主动进取，在各方面不断的努力着，努力着。陈雅你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，作文简直棒极了。老师信

10、任，只要你上课不说"静静话"，那就更棒了。大家一样夸你头脑机智，反应灵敏，工作仔细负责，劳动主动，上课发言大胆，这些方面的确叫老师兴奋。假如你能够再坚毅一点， 把自己的身体熬炼得更棒一点，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会感到欣慰，聪慧的你定会做到的!你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起都感到很欢乐。你懂礼貌，敬重老师，关切集体，工作责任感强，还有一手工整美丽的，这些都是你的特长。假如在学习上你能更加严格要求自己，不能满意现状，有竞争思想，那么，你肯定会跟优秀靠得更近一些。你纯真可爱，思维灵敏，想象力丰富，某些问题有自己

11、独到的看法。的确，你很聪慧，常问出别人无法想到的问题，多么别出心裁。圣诞演出中你美丽的舞姿也令人赞美。不过你的成果总是不能名列前茅。为什么?希望你能思索这个问题，下期争取更大的进步。你给我印象最深的是你教我怎样区分你与张玉嘉，那时，我觉得你真是一位聪慧的孩子，事实也证明你就是一个思维灵敏的女孩。此外，我还观赏你男孩子似的特性：直爽，快人快语，办事利索、坚决，不拖泥带水。今后，愿你在学问的海洋里遨游，做一个强者、成功者!五年级小学生作文评语五年级小学生评语（3） | 返回书目细微环节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型

12、，有代表性。几个摹拟声音的词语用得非常精确。这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。本文构思奇妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心塑造全新的校内，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题主动。语言生动、活泼，有童真童趣。题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。当你把自己的杰作一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到傲慢，你妈妈的心情肯定跟老师一样激烈吧!这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗?告知你，学习就像画画

13、一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。你把拔河竞赛中的长绳比作拿不定办法的孩子，太贴切了!竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了!你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘舞的

14、黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊!这篇作文的题目立得好，内容也真实、详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地

15、塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。标题好。空盒子给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在教化我的问题上专心良苦。详略得当。本文开头干脆入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形态、颜色、味道进行了详细描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。老师怕改作文不但是因为作文要花去我们许多的时间，更因为每次改作文时，会

16、为了学生的作文评语伤透了脑筋。五年级小学生期末评语五年级小学生评语（4） | 返回书目你有许多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点许多其他同学都做不到。希望你今后多留意科学学习方法，去实现人生的幻想!你为人正直恳切，敬重老师，团结同学，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪慧才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。你是个害羞、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆忙，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的缺憾，可是只

17、有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你肯定能做一个更精彩的人。你是个聪慧、可爱的孩子，关切集体，爱好广泛，擅长与同学交往，人缘好。学习成果比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪慧才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础学问比较扎实。学习目的明确，看法端正，成果始终保持优秀。记忆力好，自学实力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在学问的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，或许前途将不行限量。在学

18、习上你表现精彩。你的坚毅，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成果。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的缺憾，把握自己，我想你肯定能做一个更精彩的人。真怀念以前那个仔细上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不仔细了，迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是一分辛苦，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我信任你不比别人差。看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是一分辛苦，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力肯定能够登

19、上顶峰，老师深信这一点，诚心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。你是一个非常可爱的女孩，课堂上你用心听讲，仔细做好课堂笔记，课后你仔细按时完成作业，你的成果有待进步，学习上还需接着努力，愿你在平常更注意学习，加强实力的培育，做一个全面发展的好学生!文雅、稳重、和善而又不失直率的你学习仔细踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到成功的顶峰。有古道热肠，也简单感情用事;主动要求上进，但用心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成果的赞许和庆贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向,接着前进。性情泼辣，热忱大方的你，让

20、我想到一句歌词：该出手时就出手，风风火火闯九州。大有巾帼不让须眉的气概，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能胜利，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。你思维敏捷，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，或许会有更好的发展。记住了：彩虹只是瞬间的漂亮，而把握今日才是永恒的变更。愿你坚持不懈，再创辉煌!你温文而雅。人缘不错。主动思索，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感

21、到特别满足。假如你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的傲慢!要知道，命运的纤绳将恒久驾驭在自己手中。你是一个聪慧、文雅的女孩，平常总是缄默寡言，但是在课上老师却能发觉你专注的神情，感受到你对学问的渴望。你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。你思维敏捷，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成果不断进步，老师为你兴奋。记住了：彩虹只是瞬间的漂亮，而把握今日才是永恒的变更。愿你坚持不懈，再创辉煌!人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上仔细与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很观赏。假如你能一如既往的走

22、下去，将会是老师、家人、同学的傲慢!要知道，命运的纤绳将恒久驾驭在自己手中!老师知道，你是一个特别懂事，也特别想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是软弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你情愿从现在起先有所变更吗?即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪慧是上天给予你的珍贵财宝，但没有后天的努力，要想成就一番事业唯恐也只能是镜中之花、水中之月。你平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造

23、成了你的学习成果总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的看法，不论学什么，都要脚踏实地去驾驭。你待人随和、恳切，同学关系好，酷爱集体，能仔细完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝愿你今后能一生平安、恒久华蜜!你敬重老师、团结同学、关切班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思索，把你的聪慧才智发挥出来，有那么多的好老师专心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成果肯定会提高，我会满怀信念地等着这一天的。你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，肯定会取得更大的进步。