初二学生读后感600字【三篇】.docx

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1、初二学生读后感600字【三篇】【篇一】读了这个故事，我深深地明白了：生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅依据人类自身的片面相识，去推断动物的善恶益害，有时会犯严峻的错误。森林中既须要鹿，也须要狼。人们必需敬重动物乃至整个生物界中得这种相互关系。鹿在没有大敌的平安环境中无限制的繁殖，这样鹿群对事物的需求量也无限制地增加，而森林里的食物来源是有限的，他只有这么多，不会增多，这样便导致绿色植被削减，最终森林被毁，而“杀手”就是人们所认为漂亮和善的鹿。在平常的生活中，很多愚昧的人们。他们捕获青蛙，让庄稼里的虫子不断增加；他们打猎小鸟，让森林中的虫子变得猖狂起来；他们乱砍乱伐，让

2、泥石流、洪水威逼人类的生活；他们破坏地质，让地球上的矿产资源加速枯竭，地下被挖成空洞；他们排放毒气，让大气资源受到严峻的污染；他们生活在同一地球上的不同生物之间都是相互制约、相互联系的。生物界既须要凶残的狼、也须要和善的鹿，这样才能保持生态平衡。人们必需敬重动物乃至整个生物界中这种相互关系，否则就会带来巨大的生态灾难。我们无法阻挡人们乱砍滥伐为数不多的森林资源，但我们可以节约每一张纸，可以抑制自己更换家具的欲望；我们无法阻挡人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们可以做到不捕、不吃受国家爱护的动物;我们无法阻挡工厂、城市生活排放的污水污染到江河湖海，但我们可以选择运用环保类的生活用品正是这举手之劳，便可换

3、来生活环境的和谐，人与自然的融洽。读了这个故事我受益匪浅！【篇二】安妮日记这本书主要讲解并描述了犹太人安妮一家原来居住在德国的法兰克福，纳粹兴起后避难到荷兰的阿姆斯特丹。在安妮十三岁生日时，她收到了一本硬皮日记本，随后起先写日记。这本日记陪伴了她人生最终自由的2年1个月零21天，最终她在集中营因斑疹伤寒而去世。日记的开头和结局气氛迥然不同。开头写了她收到日记本的喜悦以及她和挚友们之间的交往，写出她自由、欢乐的心。结尾是他们听到了好消息。但结局是在3天后，他们躲藏的隐私被告发，8人均被送往集中营。有两个爱护人也受到了连累。8人中，的生还者就是安妮的父亲，他帮安妮发表了这本日记，同时告知全世界：他

4、、安妮和全部人都渴望和平！安妮在日记中，多次写出她对和平的渴望，当好消息传来，她表现了她的激烈，当坏消息传来，她表现了她的恐惊，也痛恨那些残忍的德国兵。德国军队损害了多数无辜的犹太人，用残忍的手段拆散了美妙的家庭，剥夺了别人生活的权利。安妮的性格也很引人留意。她的姐姐马戈和凡丹先生家的儿子彼得都比较内向，大人们都比较喜爱他们。但安妮的性格活泼，不是很细腻，所以总被大人们指责。但她内心很懂事，为了密室的安静和平安，她不发泄自己的心情，尽量不让大人们因她而难过。她感受到了不公，却会自我反省，有则改之，无则加勉，以大局为重。虽然大多数人都没有留意到她好的一面。我们应当学习她的性格，忍住自己的小性子，

5、学会理解别人。斗争的结局是死亡，和平的意义是美妙。为什么要选择斗争呢？那么多犹太人就因为自己是犹太人而死亡，这才是的不公允，让他们没有生活的权利。为了让世界变得更美妙，为了达成我们共同的宿愿，停止斗争吧！和平！【篇三】人生的路总是一波三折的，人的一生不行能一帆风顺，天才少年维克多这本书主子公的人生就是这样的。它主要讲解并描述了主子公维克多六岁时被诊断为相识实力底下，所以从小就备受嘲弄和打压，但最终蜕变为名扬世界的天才的故事，是世界智商俱乐部主席维克多谢利布利雅柯夫的亲身经验。在小时候，他是被班里冷落的人，被欺压的人，大家都认为他是傻子。他细心的指出参赛模型的错误，大家全当没听见，还讪笑他；同学

6、在他的座位上放了装满蓝墨水的气球，让他出丑；他解开了难住全班的数学题，但却连老师都认为维克多在撒谎.一件件事，每样都针对他，但他并不厌烦同学，也没有愤愤不平，但或许正是这样，他才会被同学当成“傻瓜”。成年之后，维克多不仅被艾弗利公司录用，还得知自己的智商并非只有73那么低，而是有173，他再也不自卑了，他当上了国际门萨协会的主席，发表了演讲，现在的他，在演讲时是那么自信，说话流利，再不像以前一样磕磕巴巴，他告知人们，要信任自己，并且坚持下去，那么，自己的行动也会变得宏大。在现实生活中，我并不是一个自信的人，在要进行班委竞选时，我每次都做好了参赛打算，但到了真正竞选的时候，又迟迟不敢上台发表演讲，总想着自己会落选，所以就错过了当上班委的机会，不过当再一次竞选的时候，我鼓起志气上台演讲，信任自己是可以竞选上的，我竟真的得偿所愿地当上了班委。正像维克多所说的一样，“不管拥有多么杰出的才能，假如连自己都不信任自己，那么这些才能根本没有用武之地。假如还没有尝试，肯定不要给自己的实力下定论。”所以，我们要信任自己，不在乎外界的无稽之谈，无论先天条件有多不好，只要努力，证明给别人看，确定会胜利的!