化学教师2023个人教学总结.docx
《化学教师2023个人教学总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学教师2023个人教学总结.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、化学教师2023个人教学总结化学老师2023个人教学总结(精选5篇) 化学老师2023个人教学总结 篇1 阴似箭,岁月如梭,一年匆忙而过。为了进一步提高教学质量,取得更好的教学效果,对一年来的教学工作进行总结和反思。一、主动主动靠爱好俗话说得好:爱好是的老师。我们能驾驭教学规律,因材施教,从开发非智力因素入手,运用直观、形象、生动的媒体创建情景,仔细组织好每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教材,扩高校生的学问视野,让学生感到学习是一种乐趣和享受,能主动地、主动地学习。在教学实践中,我们还深深地体会到,学生在学习中的爱好、最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。以求
2、学生对所学问题是否弄懂、学会,只有老师的教学能吸引学生的留意力,学生对所学的学问又能弄明白,他们对学习才有爱好,课堂的教学才能得到顺当进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调动,才能收到较好的实际效果。在教学中,我们坚持面对差生,紧贴课本讲课。讲课时,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重在基础学问。教法上采纳小步伐,步步到位的做法,让学生简单接受和理解,每次测验我们都限制试题的难易程度,尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉,充分让学生感到学好化学并不是高不行攀的事情。只要肯努力,肯定能学好化学。学生对一门科的爱好来源于对老师的爱好和对学科内容的爱好。首先老师
3、要注意自身的形象和内在的修养,让学生觉得可亲可敬。在言行上觉得你诙谐幽默风趣想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得敬重;在学习和生活上对学生关切像益友更像父母。其次要刚好尽量展示学科的魅力,通过设置合理的情景色调让学生领悟体会化学与文学,化学与艺术,化学与生活,化学与社会,化学与环境等等的亲密关系,充分激发学生对化学的爱好,调动学习化学的主动性。二、慎终追远重基础俗话说:开头是胜利的一半。仔细分析学生课堂课后反馈中的问题,与他们是否精确理解和驾驭基本概念、基础学问和基本技能有很大的关系。针对学生驾驭的状况,刚好调整教学的节奏和频率,避开了至少削减了学生消化不良的状况,削减差生面,使学生始终保
4、持学习化学的爱好和热忱。因为在教学中狠抓基础学问,就是抓化学课本学问,力求每章节每单元过关。由于学生的学习实力不同,学习基础不同,学生对化学学问的驾驭实力,接受消化实力差异明显。因此针对不同学生因材施教,分层教学,提高课堂教学的实效性,尽量降低落后面。三、实力提高重过程俗话说:听过不如见过,见过不如做过。说的就数程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点,运用化学用语的技能就要给学生充分的时间,按一条线元素符号离子符号结构示意图-电子式结构式化学方程式等等,进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习,给学生充分的时间,在探讨分析总结的基础上得出升失氧还降得还氧的口诀,而不能干脆
5、告知口诀。对于勒沙特列原理的理解和应用更是个难点,要反复的让学生体会平衡移动的精髓,在化学平衡中体会,在电离平衡中体会,在水解平衡中体会,经过多次不失时机的反复感受,化学思维方式渐渐渗透入每个学生的意识中,实力自然就提高了。在教学中不能轻过程,重结论,机械的应用,死记硬背结论,轻视获得学问的过程和解题思路分析;而应当重视学习的过程,让学生驾驭学习化学的基本学科思维方法。四、化学真知重试验俗话说:实践出真知。化学是一门试验学科,离开了试验就谈不上学习化学了。在课堂教学中,我们充分利用化学试验的优越性,仔细组织好试验教学。在演示试验中,我除按基本操作要求进行示范操作外,还引导有目的的视察试验现象,
6、并能设计一些问题,让学生在试验中视察和思索,引导学生依据试验现象探究物质的本质及其化学改变的规律。我还结合教材内容,对试验进行增补,增加试验的效果,加强试验内容的好用性和趣味性,所以在化学教学中要抓住化学这门课的特征,通过试验教学激发学生学习化学的爱好,帮助学生提高科学素养,形成化学理念,获得化学学问和试验技能,从而提高化学教学质量。事实上,不管学生化学成果好不好都对化学试验很有爱好。利用这个优势引导学生视察分析试验现象,培育学生视察实力和分析实力,让学生在试验课上要勤动手多思索,善合作多严谨。通过海带提碘的试验过程,体会生活与化学的关系,增加化学学科的人文性。通过气体制备试验的设计,体会设计
7、的技巧严谨,增加化学试验的科学素养。多供应学生动手的机会,让学生体会试验探究的过程和乐趣,切实提高学生的试验实力。五、考好成果重复习孔子曰:学而时习之,不亦乐乎。做好期期末复习工作的好坏,是干脆影响通考的成果,所以期末复习工作,我们能做到有安排、有目的地进行。每个阶段,我们要复习什么内容,都做到心中有数,复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,适应通考题;对接受实力较差学生,做到耐性细致、百问不厌,常利用中午课外时间给他们辅导,为提高通考的合格率,我们不断耕耘。同时,对于学生作业我们基本上做到全收全改,做好每次测评工作。从
8、反馈回来的状况,刚好了解学生对学问驾驭的程度,做好辅导和改进的调控工作,为全面提高统考成果而不断地进取。 化学老师2023个人教学总结 篇2 随着新年的脚步渐渐接近,一学期的工作最终接近尾声。回首半年的工作中,真的是劳碌而充溢,惊慌而兴奋,乏累而又乐在其中。在这一学期中,我严格根据学校的工作安排,坚持以思想道德教化为核心,以教学为中心,开展班级管理工作,切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在最终一年内学有所成,学有所获。现我把这一学期的工作状况总结一下:一、政治思想方面:仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念,主动参与校本培训。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教
9、化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前打算:备好课。2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。4、主动参加观课、议课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。5、酷爱学生,同等的对待每一个学生,不体罚或变相体罚,不讽刺、打击、挖苦学生
10、。三、工作考勤方面我在做好各项教化教学工作和班主任工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。我从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、教学过程中存在的问题和几点反思:1、存在的问题:就化学科来说,上学期的化学试验开展得较少,学生动手操作试验的实力没有充分得到训练;再加上由于赶着要把新课上完,没有更好的组织学生复习,一些基础学问学生驾驭得不坚固,缺乏必要的训练,考试下来的成果并不志向。学生各科学习的任务较重,多数时候忙于应付完成老师布置的作业,很少有时间复习、预习,也没有时间思索学习的内容,因而学习习惯和学习方法相对较差。就班主任工作来说,工作方法不够敏捷
11、,思想疏导不够到位,对学生了解的程度不充分;对他们的评价不够精确;不了解学生的内心世界。2、几点反思(1)初三化学特点始于初三,经过不到一年的时间就要迎接中考,教学的任务特别紧,在这几年中我们的新课结束时间都是最终一门,且基本在三月底,复习时间较短。因此存在赶课现象,都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对学问的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。(2)元素化合物教学中,由于时间短、内容多、综合性强,部分学生不能适应,没有形成学问的网络,教学手段上和教学效率上还有待提高。(3)往年的中考中发觉学生们对科学探讨的一般方法的运
12、用,以及书面表达实力上还有肯定的欠缺,为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透,并从规范学生的口头表达训练起先,逐步形成严谨正确的书面表达。(4)在教学过程中,老师角色转变不到位,没有真正成为学生学习活动的组织者、指导者、参加者,没有很好的为学生供应合作沟通的空间与时间,没有仔细的去视察、倾听、沟通和激励学生。五、下学期教学工作准备1、扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取。学生答题中存在的问题,与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系,因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。2、重视获得学问的过程和科学探
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学 教师 2023 个人 教学 总结
限制150内