国学伴我成长初中优秀作文.docx

《国学伴我成长初中优秀作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国学伴我成长初中优秀作文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、国学伴我成长初中优秀作文范文一：国学伴我成长一说国学，我就想起上幼儿园时学的三字经，子不学非所宜幼不学老何为，玉不琢不成器人不学不知义，小挚友们都声嘶力竭的跟着老师朗读，我也大声的读着，当然却不知所云，直到现在，才理解了其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。入则孝讲的就是亲情，父母教须敬听父母责须敬承告知我们要仔细听取父母在训诲，冬则温夏则早晨则省昏则定告知人我们要善待、照看父母。尽管现在家里有暖气空调，不须要我们扇扇子暖被窝，但我们也应当理解父母，敬重父母，去真心的爱我们的父母。关于学习，孔子也告知我们温故而知新这个最好的学习方法。知之为知之不知为不知，是知也告知我们在学习上不

2、能弄虚作假，会就是会不会就是不会，不要不懂装懂，而且要做到学了新学问不忘旧学问，要不断复习巩固。助人为乐、尊师爱教、爱惜公物、勤俭节约都是好的优良品德。作为我们新时代的小学生更要从小树立正确的人生观、价值观，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，要从身边的一些所谓小事做起，严格要求自己，培育良好的习惯。现在三字经和弟子规已成为我成长路上的向导，是我学习生活中的良师益友，它就像一位肃穆的启蒙老师，教给我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏习惯，伴我成长。范文二：国学伴我成长经典如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土，而在当今，他似一个学问库，点亮了我们的心灵。而我最喜

3、爱的还是那古诗词了，我能体会到国破山河在，城春草木深。的忧国忧民;能体会到本是同根生，相煎何太急?的悲愤;能体会到千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。的峥峥傲骨;能体会到不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。的明哲保身;能体会到王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。的爱国之心;更能体会到莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。的孤独孤独……在生活中，我不但听见过很多名诗佳词，还见证过国学的非凡魅力。一次退休的奶奶正和楼下的几位邻居聊家常，其中一位邻居说道：现在国家的政策是越来越好了，什么‘民主投票’都干得有模有样的。是啊!你们看，这不，退休职工的工资又要涨了。一位

4、邻居说道。大家听后都随声附和。听了她们的话，我心想：是呀!国家这些年为了使人民的生活水平提高，不断推出和改进各项政策，让人民拥有了更大的权力，使我们受到了更好的教化。奶奶突然深有感受说：夕阳无限好，只是近黄昏。我听后赶忙订正她说：奶奶，现在说这句诗不合适了，现在流行说‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。’她们听了我的话后，都哈哈大笑起来。奶奶还夸我说：你这个孩子，还懂得不少呢。我听后得意的笑起来。国学，是你使我的学问一每天充溢，是你让我明白了很多做人的道理!我要大声对你说：感谢你!范文三：国学伴我成长中华文化源远流长，华夏文明绚烂夺目。回首历史的滚滚长河，不能磨灭 的，是

5、传承千年，经久不衰的国学文化，在国学经典的丛林中闲逛，可以体会 到一种安静和祥和。无论你是有雄心壮志，远大志向，还是闲情雅致，修身养 性，都可以从这些国学文化中得到你要的东西。古人圣贤留下了许多的经典，它伴着我成长，如同久旱逢甘霖的禾苗，让人感到了希望;也像严冬中的热火，让人感到暖和;又似盛夏中的一捧凉水，沁人心脾……经典文化从小伴我成长，指引着我，滋润着我。从前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的训诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不行少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得特别反感。自从暑假妈妈陪我重温了论语、三字

6、经等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。论语里有一句：学而不知则罔，思而不学则殆，深深的触动了我，它告知我学习当然重要，但假如没有正确的学习方法，仅靠仔细，学习不会有多大的进步;而只驾驭思索方法，却不仔细，成果也不会好。只有两样具备，才能取得好成果。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起论语的这句话，立刻收起了玩心，用心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。谁言寸草心，报得三春晖，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。放学后或周末，我主动打扫卫生、洗碗等家务……三字经里不是说过香九岭，能温席。孝于亲，所当执。吗!何况妈妈每天晚上抽出时间给我辅导功课，并激励我留意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的生命、才智……都是父母赐予的，莫非我不应当孝顺他们吗?而现在，我学习了论语，与两千多年前的圣人孔子进行沟通。见贤思齐焉，见不贤而内自省也，明白了望见他的优点就向他学习，望见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点的道理;学习了学而不思则罔，思而不学则殆。经典源远流长，经典伴随着我成长，使我从一个无知的小孩变成一个如何做人、做事的道理小孩。