六年级语文教师述职报告范例.docx

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1、六年级语文教师述职报告范例六年级语文老师述职报告篇一我是xx小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教xx年，20xx年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作。在担当六年级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建

2、一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。二、教学工作。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化语文教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小学生创建实力的教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的

3、教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在小学语文教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉

4、中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有语文爱好、特长的学生，组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有安排、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。六年级语文老师述职报告篇二不经意间，一年的教学又匆忙结束了，细数一年来的工作，有收获

5、，有不足。一、思想方面：坚持育人为先的理念，仔细学习，深化领悟，并运用到自己的工作中。听从支配，团结关切四周的同志，仔细履行岗位职责。我深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。二、教学工作方面：本年度我担当了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持的精神状态，全身心投入教化教学，同等地对待每一位学生，努力提高教学成果。每天能仔细备课，并通过对教材学问点的分析把握，做到学生对每个学问点的过关。课后刚好批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。在课堂教学中，留意培育学生良好的思维习惯。三、班级管理方面：在班级管理中，我努力做到勤

6、管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教化意义的活动，主动组织学生参与学校和大队部开展的各项活动，这些教化活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们酷爱集体的意识。注意加强班干的队伍建设，培育出了一批工作热忱、有独立处事实力的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成。四、关于构建和谐师生关系的体会：“亲其师，信其道“，这句出自学记的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去面对教化。我认

7、为，这句话应有一个前提：亲其生，传其道。“亲师”应以“亲生“为前提，只有老师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动力。我们班有一个学生，聪慧，个人实力强，学习成果一般，但身上有许多小毛病。我时常听到有些老师这样埋怨：真难教。他着实让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿，但效果不明显，他照旧我行我素。我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此，我首先应当考虑的是如何受到他的敬重和信服。而后我一改以往的方法，主动和他交挚友，从学习、生活、思想等方面多与他沟通，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很亲密了，我教化他的话他能听进去了。现在，他的表现特殊好，得到了老师们的一样好评。五、不足之处：1、平常的反思不够，进取心不强。2、班级教学成果有待提高。“思想有多远，我们就能走多远”。今后，我要做有思想的老师，不断地读书学习，用大量的学问去丰富日常教学，用理论武装自己的头脑，为教学服务。