培训讲话稿4篇.docx
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1、培训讲话稿4篇同志们:这次全市乡村学校少年宫项目建设工作推动会暨骨干人员培训班,是经市文明委领导同意召开的一次重要会议。主要任务是贯彻全省乡村学校少年宫项目建设工作推动会精神,进一步推动我市乡村学校少年宫建设工作扎实有效开展。今日上午,与会同志实地观摩了睢县周堂一中的乡村学校少年宫建设状况,刚才,睢县文明办、睢县周堂一中、夏邑县歧河一中的负责同志分别作了发言,介绍了工作阅历。市财政局、教化局张晓芹和陈应海同志围绕少年宫项目建设作了工作部署,提出了明确要求,希望大家学习好、落实好。下面,我就扎实做好今年的工作,深化推动我市乡村学校少年宫建设,讲几点看法。一、充分相识乡村学校少年宫建设的重要意义乡
2、村学校少年宫是依托农村中小学校现有场地、教室和设施进行修缮,并配备必要的设备器材,依靠学校老师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。建设乡村学校少年宫,是解决农村未成年人课外活动场所不足,丰富农村未成年人精神文化生活的一件大事,也是缩小城乡差距,实现教化公允的一件大事,更是文明办、财政、教化部门为广阔农村未成年人办的一件实事好事。从XX年起先实施乡村学校少年宫项目建设以来,我市已争取中心、省少年宫建设项目70所,已建成39所,今年将要投入建设的有31所。同时,各县区、各学校主动投入资金自建学校少年宫,全市自建乡村学校少年宫130所。这些乡村学校少年宫,面对
3、农村孩子组织开展了丰富多彩的活动,为农村未成年人增长学问、培育爱好、发展特长、激发潜能创建了条件、搭建了平台,受到广阔农村未成年人和老师、家长的普遍欢迎,为农村未成年人营造了一个健康有益的成长环境。二、严格按要求运用好专项资金,抓好基础设施建设建设好乡村学校少年宫,首要任务是要运用好专项资金,完善基础设施建设,配备必要的设备器材,为开展少年宫活动供应基础保障。一要严格资金运用管理。每个学校少年宫项目,中心或省拨付基础建设资金20万元,其中修缮资金6万元,器材装备资金14万元。在项目建设中,要坚持公开透亮,专款专用,杜绝挤占、挪用资助资金现象,要坚持收支平衡和勤俭节约原则,努力提高资金运用效率,
4、把乡村学校少年宫建设成惠民工程、示范工程。二要依托现有场所修缮建设。中心、省专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫,主要是依托学校现有的设施和资源进行建设。项目管理方法中规定的修缮,主要指乡村学校少年宫活动室和活动场地的修缮,包括更换门窗灯具、整修地面、粉刷墙壁、场地整修,以及为特地改造的音乐室、舞蹈室等配备必要的硬件设施等。这部分资金按规定每所不高于6万元。详细修缮工作由各学校负责,各县(区)文明办、教化局要做好对乡村学校少年宫修缮工作的验收。三要配备好活动器材。器材配备是乡村学校少年宫建设的重中之重。要坚持贴近学生爱好爱好、发挥老师专业特长、突出地方文化特色、充分敬重学校意愿的原则,配备符
5、合学校实际、深受学生宠爱的活动器材。在器材配备种类上,重点选择以下五大类:第一类是德育类活动器材,包括订阅少年儿童宠爱的报纸、期刊,配备优秀童谣、科普、文学图书、优秀影视剧光碟等;其次类是艺术类活动器材,包括电钢琴、古筝、二胡等小型音乐器材和书法绘画工具、舞蹈服装等;第三类是体育类活动器材,包括足球、篮球等球类器材和各种棋类等益智类活动器材;第四类是科技制作类器材,包括科普器材、制作工具、标本、模型等;第五类是其他器材,如电视机、dvd机、音响设备等。四要规范器材选购。按规定,装备器材选购资金应不低于14万元,在运用中要优化结构、缩短周期、降低成本、物尽其用。要进一步增加德育类活动器材的配备种
6、类和数量,资金所占比例不低于装备资金的20%,严格限制办公、体育类器材选购规模,资金所占比例分别不超过装备资金的10%。学校用于正常教化教学所需的设备,笔记本电脑、空调、基本体育器材,以及单价5000 元以上的摄影摄像器材、单价在1.2万以上的钢琴等珍贵设备一律不得列入选购范围。同时,对所选购的设施设备,应要求供应商在显著位置制作“中心彩票公益金资助”或“河南省彩票公益金资助”标识样,以区分于其他资金购置的装备,同时宣扬彩票公益金对教化事业的支持。三、整合校内外资源,组建好辅导员队伍乡村学校少年宫的“生命力”很大程度上依靠于一支素养优良的辅导员队伍。要整合校内外资源,组建一支专兼职相结合的辅导
7、员队伍。一是要加高校校内部和校际之间的师资整合力度。主要是充分发挥学校现有老师的作用,依据他们的特长,支配到不同的活动项目担当辅导员。为充分利用本地老师资源,可组织城镇学校有专长的老师到乡村学校少年宫进行辅导,个别特长老师除在本校少年宫辅导外,还可以到其他乡村学校少年宫进行辅导。二是要发展志愿者队伍。主动招募思想政治素养高、责任心强、有实力担当课外辅导工作的高校学生和当地“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担当志愿者辅导员,每年寒暑假期间,也可以利用高校生返乡的机会,汲取当地有一技之长的高校生参加“乡村少年宫”活动,充溢乡村学校少年宫外聘辅导员队伍力气,形成一支专兼职结合、素养较高的辅
8、导员队伍。三是加强辅导员培训。提高辅导员的技能和教学水平可通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面实行“走出去”的方法,由学校组织选派优秀特长老师主动参与各项业务实力培训活动,促进老师专业特长实力的提升。另一方面,可实行“请进来”的方法,聘请专家来校指导。要主动激励老师利用空余时间抓紧进行专业自学,确保专业老师不断提高辅导水平。四、开展好“五进”活动,发挥好学校少年宫作用建设乡村学校少年宫,关键是开展丰富多彩的活动,吸引未成年人主动参加。各县(区)要根据“以乐促智、以技促能、以读养德”的要求,突出特色,丰富活动,打造品牌,着力在发挥乡村学校少年宫作用上下功夫。根据省文明委统一部署
9、,重点是开展好“五进”乡村学校少年宫活动。一是组织开展“道德实践进乡村学校少年宫”活动。要以乡村学校少年宫为依托,组织开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动,广泛宣扬普及社会主义核心价值观内容,开展“我的中国梦”主题教化。以爱学习、爱劳动、爱祖国为主要内容,以道德养成为重点,抓好友善教化、诚信教化、孝敬教化、节俭教化,提高未成年人道德素养。组织开展形式多样的学雷锋志愿服务活动,引导未成年人自觉参与文明交通、文明旅游、文明餐桌等公益行动,主动参加 “文明河南”建设。二是组织开展“文艺支教进乡村学校少年宫”活动。结合乡村学校少年宫活动须要,组织文艺志愿者等走进乡村学校少年宫,有针对性地开展文艺支教活
10、动。依据未成年人不同需求和爱好,成立多种爱好活动小组,组织开展喜闻乐见、便于参加、乐于参加的文体活动。要依据地域文化特点,组织开展“教你一招”活动,选择一批相宜学习驾驭,便于推广普及的“小招数”、“小技巧”、“小绝活”等传授给学生,丰富乡村学校少年宫活动内容,激发学生参加爱好。围绕书法美术、音乐舞蹈和武术、棋艺、手工等对辅导老师进行短期强化培训,提高辅导老师专业素养。三是组织开展“科技体验进乡村学校少年宫”活动。以培育未成年人的科学精神、创新和实践实力为宗旨,利用乡村学校少年宫现有活动器材,组织大中专学生志愿者、科技工作者等走进乡村学校少年宫,围绕信息技术、航天技术、生物技术、环境爱护等社会热
11、点领域,以及学习、生产、生活中的科学发觉和小独创小创建,组织学生开展调查和体验活动,指导学生学习科学学问,增加科学素养,提高创新实力。结合民俗文化特点,开设剪纸、泥塑、农夫画等手工制作和劳动实践课程,提升未成年人的动手实践实力。四是组织开展“心理辅导进乡村学校少年宫”活动。要依托各级未成年人心理健康辅导示范点,组织心理健康辅导老师走进乡村学校少年宫,宣扬普及心理健康学问,开展面对未成年人的心理保健操、小团体心理训练等活动,加强对学生成长关键期和关键点的心理辅导工作,如入学适应性调整、考前减压、升学指导、青春期教化等活动。组织开展心理健康教化学问培训活动,帮助老师、家长驾驭心理保健和心理健康教化
12、的基本方法,正确相识孩子的心理特点、成长规律和教化策略。五是组织开展“亲情服务进乡村学校少年宫”活动。以关爱帮扶留守儿童、进城务工子女为重点,组织开展“亲情服务进乡村学校少年宫”活动。组织开展多种形式的学业和爱好辅导,培育他们的学习爱好和阅读习惯,帮助他们提高学习成果和综合素养。开展情感教化,引导他们自尊、独立、自律、自强。开展自护教化,供应权益爱护指导和服务,提高他们的平安意识和自护实力。开展亲情陪伴服务,通过设立亲情热线,组织生日聚会、文艺联欢、参观访问等实践活动。开展帮困助学活动,改善他们的学习、生活条件。五、建立长效机制,提高乡村学校少年宫管理水平建好管好用好乡村学校少年宫,必需建立健
13、全有效的领导体制和工作机制,加强督导考核,着力在管理上下功夫,努力打造规范运转、常态发展的制度体系。一要加强督导考核。进一步建立完善乡村学校少年宫考核管理方法,把乡村学校少年宫建设状况纳入未成年人思想道德建设测评体系,纳入教化工作督导评估之中,每年都要组织对乡村学校少年宫运行状况进行专项检查评估和工作观摩,根据XX年下发的商丘市乡村学校少年宫考核评估标准,实行百分制考核,依据考核观摩状况,编发状况通报。实行运转经费差别补助,对工作推动不力、管理不到位、发挥作用不明显的乡村学校少年宫,要停发运转补助经费,责令整改。在管理中要实现“三个确保”,即:确保责任到人,少年宫管理由校长负总责,设立管理办公
14、室,发挥辅导员队伍作用,做到各负其责、人尽其能;确保活动时间,明确活动室开放时间和放学后、双休日、节假日、寒暑假的活动时间,做到常年开放、物尽其用;确保服务对象以本校学生为主体,兼顾周边学校、农村“留守儿童”等未成年人群体,让广阔乡村未成年人学在其中、乐在其中。二要强化制度建设。进一步规范乡村学校少年宫项目库,建立完善乡村学校少年宫项目储备制度,科学规划选点,激励备选学校主动自建学校少年宫,将有基础、有条件的学校优先列入项目库,调动申报学校开展少年宫建设的主动性、主动性;要强化辅导员队伍建设,普遍建立起本校老师为主、外聘特长老师和志愿者为辅,专兼职相结合的辅导员队伍,加强学习培训和校际沟通,开
15、展活动成果展示观摩活动,提高辅导员队伍素养,建立辅导员业绩评价制度和劳动酬劳补贴制度,激发工作热忱;要制定完善乡村学校少年宫档案管理、设施器材维护、辅导员岗位职责等一整套管理制度,促进乡村学校少年宫科学管理、规范运行。全县暑期骨干培训会讲话稿培训讲话稿(2) | 返回书目同志们:大家上午好!刚才,熊局长代表教化局做了一个很好的报告,等会儿朱书记还要做重要的指示。我也没有过多话要讲,但是我已经融入到了教化这支队伍,还会想简洁的说几句。首先谈一下自己的感受。感受:三个特别我到县政府后,分管教化整整两年时间了,去年参与这个会,和今年参与这个会,感受大不一样。详细体现在三个特别。1. 特别兴奋。一是教
16、化三年攻坚战全面打响。这充分体现了县委、县政府对教化的高度重视,也为夯实教化基础,优化教化发展环境,不断提高教化教学质量,创建了更加有力的条件,因为教化的三年攻坚,再次投入2.07个亿,这对改善办学条件,提高师生生活质量大有好处。二是今年高考成果喜人。今年的高考成果大家有目共睹,赢得了社会各界的普遍认可。这也为推动今后的教化工作注入了正能量,提振了教化界的信念,集聚了教化界的力气。朱婷、童凯被北大和清华录用,也充分证明,一中是能培育北大清华的学校;我们学校的校长及管理层是有实力、有水平的,我们的老师队伍是一支高素养的队伍。三是管理机制不断完善。通过不断的改革、创新、探究,教化行政主管部门紧接实
17、际,已经建立了一套完善的教化教学管理的机制,为教化的前瞻、健康、长远发展,供应了坚毅的实效保障。概括来说,这一年来,教化局党委解决了“三风”。即:去行政化之风;去形式主义之风;大兴校长乐当阅历校长之风,全县大部分学校的校长都投入到了一线的教化教学管理工作。突出了“三抓”。即:抓教学质量;抓教学管理;抓整章建制。收获了“三高”。即:县委、县政府的高度重视;社会的高度认可;全体教化人的高度自信。2.特别亲切。走进这个会场,我就感觉到走入了一个暖和的教化大家庭,谈起教化,我就感觉到一种丰收的喜悦,一年的工作来,我们的成果是可圈可点,城区教化的发展,又让我感觉到有一种新的机遇在等着我们。3.特别向往。
18、向往教化强县的目标肯定能实现;向往教化教学管理更加科学、实效;向往教化会人才辈出!我们自己和自己比,进步的确很大,但是我们和省、市其他区县相比,差距还是很大。所谓,“十年树木,百年树人”,一年能打这么大的翻身仗,进步很大,但是,我们不能忽视教化是个“慢性子”工程,他还有一个按部就班的过程。我们要看到自己的差距。所以借这个机会,我对教化谈三点看法,也可以说是三点要求,与大家共勉。共勉:三点要求1.教化必需做活老师这篇“文章”。老师是最崇高的职业,是人类灵魂的工程师,是推动教化事业的践行者,我认为校长也好,学校的管理人员也好,一线老师也好,都是老师,校长,行政管理人员都要任课。由于教化的特别职业,
19、应当具备特别的条件,一是教化理念要新。要紧跟时代的步伐。老师这个职业是培育人才的职业,培育什么样的人才?一个时代须要什么类型的人才,用什么教化方式培育,都须要我们老师在教化教学的实践过程中,与时俱进。二是业务实力要强。老师肯定要有较高的实力和学问水平,要有过硬的本领、水平,我们不是常常讲:你要给学生一瓢水,自己先要有一桶水么?说的就是这个道理。所以,我要求我们的老师在不断的工作过程中,肯定要加强学习,提高自己的综合业务素养。三是责任心要实。我们吃的是一碗良心饭,一是要具备良好的职业道德,没有责任心,就没有工作的源动力,也就没有工作的主动性。所以责任心,特别重要,要把教化教学质量提高到一个更高的
20、水平,肯定要思索做好老师这篇“文章”。2.教化必需打造综合推动力气。教化是一种综合性的事业,整体发展的事业,长远布局的事业,所以肯定要综合推动,在综合推动的问题上,我认为,首先,县委政府是主导力气。因为教化是普惠事业,是民心工程,各级党委、政府要高度重视,要抓出成效。要推动教化事业发展,是要花钱的,只有政府主导,才能做到。我们提出了教化三年攻坚,总投资2.07亿,钱从哪里来?还是必需要靠县委、政府来主导。其次,部门和学校是中坚力气。教化行政主管部门要主动作为,在教化系统,你就是县委、政府,对涉及教化工作要主动思索,主动作为,主动给县委、政府供应参考决策看法,主动抓好执行落实,学校在各项工作开展
21、过程中,必需依靠县委政府,而教化局就是代表县委、县政府。2我们学校的校长、行政骨干要全面担负教化教学一线工作,一个学校发展的关键,看校长,一个学校的关键看班子的履责实力水平,这个学校好不好,水平高不高,就是看班子,就是看校长;第三,社会重教的环境是主动力气。教化是与社会干脆相关联的,必需要有社会各个方面、各个层面、各个阶层、各个社会成员的全力支持,所以我们要争取这方面的力气。3.教化必需要开创管理工作新的特色。每年的状况不一样,社会环境不一样,教化的对象不一样,我们在教化教学管理工作上,要依据不同的对象,不同的环境,不同的时代确定自己特色新的工作。在这里,我们在管理工作创特色的问题上,一方面要
22、有前瞻性的战略布局。体现在一下三条:目标标准要明确。要建立xx幼儿园、小学、初中中学、职中的标准,目标。要有一个标准。要制定年度或阶段的工作目标,一个阶段、一个三年要达到一个什么目标,要有这个定位。老师队伍建设要充溢,要制定老师聘请方案,针对短缺的科目,解决短缺科目的问题。真正短缺的科目,比如,我们年年都有物理老师、化学老师的指标,年年都招不到,年年短缺,怎么办?要制定培训安排,针对老师队伍实力水平不适应问题,师训中心要切实担当责任,切实解决好需求培训,要结合实际状况、因地制宜。要思索:xx老师队伍,要一支什么样的队伍?缺乏什么样的老师?要依据需求来确定培训安排,要合理调配师资,切实解决城乡之
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