初二寒假《童年》读后感700字.docx
《初二寒假《童年》读后感700字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二寒假《童年》读后感700字.docx(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初二寒假童年读后感700字初二寒假童年读后感700字(通用17篇) 初二寒假童年读后感700字 篇1 读了童年这本书,我心里久久不能安静,想了很多很多。高尔基那凄惨、令人怜悯的故事,忽然把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况。故事主要写了高尔基童年时的苦痛生活,在这样一个充满着残暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”过早地体会到人间的苦痛和丑恶,小小的心灵因受到很多打击而深深振动。而外祖母和那些像外祖母一样的人,爱护和支持了“我”……从而展示了充溢残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处
2、黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代抗拒黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。这时,我的脑子里也随着产生了一个新颖的想法:假如我是一个市长,那该多好啊!要是真的能实现志向,我必定救人们于水深火热之中!能把幻想变成现实,那肯定是很美妙的。我期望自己突然长大成人,当上了市长,我要尽自己最大的实力,领导各阶层人民,把我市建设成为第一的城市。不再希望有高尔基那童年般的生活。当我一上任,会执行任务:第一:严厉打击违法犯罪活动,抓好社会治安管理。因为只有这样做,社会才会进步,才不再有“贪污”的现象,人们才不再过上被压迫的生活。其次:抓好教化事业……虽然这只是一个孩子的愿望,但我信
3、任靠着自己的努力,这个志向肯定会实现的。为了能早日实现这个志向,我要仔细刻苦地学习,吸取广博的学问,犹如即将冲锋的战士,做好了动身前的打算 初二寒假童年读后感700字 篇2 在我们每个人的记忆中,童年往往是最美妙的。对于我来说,童年是我最珍贵的保藏。可是高尔基的童年,是一段凄惨遭受,一段不公允的人生!在假期中我看了不少书,对童年这本书最感爱好。据我了解,童年是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部(其次、第三部在人间和我的高校),它向我们艺术地展示了阿廖沙(高尔基的小名)在黑暗社会追求光明的奋斗历程,还有十九世纪七十到八十年头的俄国社会风貌。我读完童年,感受到了作者儿时的凄惨遭受,觉得我是幸运的
4、,我比他华蜜,我拥有一个华蜜美满的家庭,疼我爱我的爸爸妈妈,还有关切我的同学,老师可是在作者3岁时,父亲病故,母亲就带他回了娘家。可外公却是个自私、贪欲而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放高利贷,但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从今破产以至家庭生活特别困难。可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……小小年纪的阿廖沙真可怜,和我们一般大,却要遭遇我们担当不起的苦痛,老天为什么这么不公允!莫非十九世纪的俄国社会就这么黑暗吗当我一次又一次读到阿廖沙所受苦痛时的情节都历历在目,这时我的心也在痛。恨不得立刻就进入他们的时代,
5、找到阿廖沙,再把他解救出来。带到我们21世纪,带到我们家,和他一起生活,使他也成为我爸爸妈妈的孩子,让他也有一个暖和的家。每天一起上学放学,在校内里仔细学习学问。然后我们一起吃美味可口的饭菜,一起看好玩的电视,一起过多姿多彩的生活。也成为一个有父母疼爱,有老师,同学关切的孩子。我真希望我的梦能实现,让19世纪的俄国社会不再黑暗,恒久光明!让更多的孤儿也能得到多一点的关爱!从中我也明白了,我们现在的生活是多么的华蜜。与阿廖沙相比,真的是一个在天堂,一个 在地狱般的生活。我们还有什么理由不好好学习呀!书中还告知我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、主动的看法对待学习和生活! 初二寒假童年读后感700
6、字 篇3 童年如画,记录着精彩的瞬间;童年如歌,跳动着欢快的音符;童年如海,翻动着我们欢乐的回忆。我认为每个人都有着美妙的童年,有着华蜜的过往。可是,不久前我读了童年这一本书。它让我产生了一个愿望,那就是我要长大。童年是前苏联作家高尔基以自身经验为原型创作的,它真实描绘了俄国社会生活,展示了充溢残酷,野蛮,愚昧,甚至令人窒息的生活,表现了一代新人抗拒黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高志向。书中的主子公阿廖沙的种.种遭受,使我极犯难过。幼小的阿廖沙,过早地体会到了人间的苦痛和丑恶。外祖父的自私残暴,舅舅们的唯利是图,使他的童年那么不幸,甚至可以说凄惨。回忆起我的童年,多么的无忧无虑,逍遥自在啊!我
7、在爸爸妈妈的怀里撒娇,在爷爷奶奶的疼爱下长大。可我还不满意,肆意发脾气。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,妈妈又把他丢在了外祖父家。除了外祖母没有人关切他疼他,想到这里,我突然为我的任性而感到惭愧。想想那时,我是多么的无趣无知啊!是啊,我从小就对父母衣来伸手,饭来张口,心里只想着依靠父母,让父母为我遮风挡雨,却忘了自己也要学会长大。是童年唤醒了我,教会了我,它让我知道,要像阿廖沙一样,坚毅英勇地面对人生中的苦难,这是一个人成长的过程。因为我们总要学会长大。作为新一代的少年,我要努力学习,做一个独立自强的人;做一个对社会有用的人;做一个对国家有贡献的人。我不会再惧怕苦难,再惧怕失败,因为这些与阿廖
8、沙的凄惨命运比起来,是那么的微乎其微。与他相比,我拥有的太多了,也华蜜多了。我还有什么理由,不坚毅呢?回首往事,我要变更那个任性的我;珍惜现在,我要奋勉向上,自强不息;展望将来,我会靠自己的努力去实现幻想!因为我已长大。每个人的童年只有一次,我会把童年的点点滴滴,当成一份最美妙的回忆,用我的力气,谱写我人生最美的篇章! 初二寒假童年读后感700字 篇4 童年的隐私一书,讲解并描述了童年时期是人生中的一个最重要时期,除生理发展外,幼儿的心理发展更须要得到重视。书中收集了很多生动而详细的例子,使人们更好的理解儿童,帮忙儿童的发展,使儿童的个体潜能最充分地得以实现。书中有一段是这么说的:人们对儿童心
9、理上的创伤仍旧知之甚少,可是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤,几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子,太多了。而童年的隐私里,或者指出常识性做法的谬误,或者提出了一些我们未曾想到过的地方,这本书对我来说,是一本颠覆常识的书籍。爱的才智这一章给我的触动是非常大的,书中列举的孩子与父母的例子如此的熟识。早晨,儿童进入父母的房间唤醒他们,这是件令父母极厌恶的事情。可是,假如不是爱,还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去找寻他的父母呢?黎明,当一个儿童去找他的父母时好像是要说:“天已经亮了!是早晨了!”可是,孩子走
10、到父母跟前,不是为了去教育他们,而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字,你是不是心里有一种暖和的东西在涌动蒙特梭利对儿童的微小视察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思索自我一些固有的观念,我们是否真的了解儿童,是否明白他们的心里在想些什么?我们真该适时的转换一下主角进行思索,这样才能让自我更好地理解儿童的世界,了解童年的隐私。每一个在孩子成长道路上的成人,都是他们的老师,所以,并非有孩子的父母,或者教授他们学问的老师才应当来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水,他就起先胆怯这只杯子可能会摔破,当他感觉到这一点时,他的贪欲就使他把这杯子看作一件珍宝,并从儿童手中把它夺过来。另一方面,
11、儿童还必需构成他的行为习惯,可是他从来也没有得到许可去呈现连续的行为过程。假如儿童正在嬉戏,成人就会打断他,认为该是漫步的时间了。这小孩就被装扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时,他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。那我们应当如何去做呢童年的隐私这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个开心的环境,在那里几乎全部的东西都是他们自我的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所异样制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教化者的沉静。它是一种更深厚的安静、一种空白,即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和示意。最终是要给儿童特别的作业材料,使孩子能被材料所吸引,促使其分析和运动,从而使他们
12、全神贯注,精力集中。儿童就会获得一种满意感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、安静地生活喜爱工作。而作为老师,我们今后应当尽最多的努力帮忙孩子创立一个与他年龄相适合的环境,使他们的心理生活自然地发展,倾听孩子的心声,把理解和倾听孩子作为一种职责,使他们健康快乐地成长,仅有这样才能维护儿童的权利,才能开拓教化的新纪元,才能真正给人类带来帮忙! 初二寒假童年读后感700字 篇5 今日又到了名着举荐的时间。今日林老师要向同学们举荐的是前苏联作家高尔基的童年,高尔基4岁丧父,10岁丧母,他只上过2年学,完全靠自己努力学习奋斗成为了苏联宏大的文学家,童年每个人都经验过。每一个人都有自己值得
13、回忆、值得珍惜的美妙时间。童年是奇妙的,童年是欢乐的,童年是华蜜的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖,凄惨,令人不敢去回想。就高尔基写的童年这本书来说,童年应当是他的一段凄惨遭受,一段深情的回忆。童年是这套三部曲的第一部,讲解并描述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁,他跟随脾气急躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时间。童年这本书的主子公是阿辽沙,它的主要内容是讲可怜的阿廖沙三岁就丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。这是一个充溢仇恨,覆盖着深厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭。从今,黑暗的生活驾临到阿廖沙的头上。外祖
14、父的脾气非常的急躁常常打外祖母和阿廖沙,使阿廖沙幼小的心灵出现了阴影。阿廖沙的舅舅们为了争夺财产,抛弃亲情,性情急躁、乖戾、贪财、自私……他们的家里充满着人与人之间的炙热的仇恨之雾。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子,只有他的母亲和外祖母疼爱他。可他的母亲在他十一岁时也去世了……后来阿辽沙又结识了知心挚友“小茨冈”,两人无话不谈,结下了深深的友情。可是,好景不长,可怜的“小茨冈”被两个凶恶的舅舅害死了。阿辽沙就这样失去了最知心的好挚友。几年后,最疼他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事
15、,整部作品仍旧象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主子公阿廖沙没有被艰辛、苦痛和屈辱的生活所压倒,他满怀信念,奋斗拼搏,冲破种.种障碍与不幸,不断探究新生活,这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了主动的色调。这本书不仅有严谨的艺术结构,也有精彩的人物形象的塑造。童年中高尔基胜利地运用了多种艺术手法,塑造了一系列活灵活现的人物形象。残酷自私、阴险急躁的外公、贪图钱财的舅舅、冷漠无情的母亲、和善慈爱的外婆、欢乐能干的茨冈、勤劳能干的老匠人格里戈里、愉快可爱的保姆叶夫根尼亚。这些人物的塑造中,外婆、外公给读者留下的印象最为深刻。外婆的形象是俄国文学最显明、最富有诗意的妇女形象之一,她是宏
16、大母亲的象征,也是俄国苦难生活的象征。她喜爱唱歌、讲故事、跳舞。她慈祥、和善、刚毅,在非常嘈杂和混乱的状况下,也能把人们吸引到她的四周,为艰苦窒息的生活增加了一份快乐的情调。书中高尔基通过她的外貌描写、语言、行动以及引用大量民间歌谣、童话、故事等各种形式对其形象进行全方面刻画。很值得同学们一看,所以林老师要向同学们举荐,希望同学们利用课余时间走进童年这部书。 初二寒假童年读后感700字 篇6 童年的作者是高尔基,而这本书写的就是这位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美妙的,但是,高尔基笔下的童年,总是让人感到淡淡的哀愁。我很喜爱童年里的万尼亚舅舅,他在逆境下的开朗活泼,实在让人敬佩,我真的应当向他好
17、好取取经了。万尼亚舅舅对小主子公阿廖沙的影响是巨大的,万尼亚舅舅跟大人小孩都合得来,而且特殊机智,真的很让人嫉妒啊!要不是阿廖沙的其他两个舅舅,万尼亚也就不会死了,那么和善可爱的一个人啊,在那两个舅舅的“欺压”下离开了人间,为这件事,我还愤愤不平了很久。讲到这里,我真的应当为阿廖沙的两个舅舅,米哈伊尔和雅科夫做一个“批判大会”。为什么他们要害死万尼亚,那么好的人儿啊,都是因为钱,米哈伊尔和雅科夫最终还是没好果子吃的,这倒让我心里带来一丝安慰。可是,可怜的阿廖沙啊,不再有人对他嘻嘻哈哈了,不再有人为他挡鞭子了。阿廖沙的外公,一个脾气怪异的怪老头,真是让人琢磨不透他,他有时还会大阿廖沙呢,阿廖沙,
18、这个可怜的孩子。不过幸好,阿廖沙还有他那慈爱的外祖母,生活不会太惨。假如,我遇到这样凄惨的童年,我会怎么办呢?或许,我会躲避,而有人说,我会像阿廖沙那样英勇的面对,但是,假如真的发生在我们身上,能不能真的像阿廖沙那样呢?我们这一代的孩子从小已经习惯饭来张口,衣来伸手了,从小锦衣玉食的我们,不太可能会那样坚毅吧。逆境在眼前,我可能会硬着头皮上,但更多可能是以眼泪来解决。我真的不敢信任有人会这样坚毅,高尔基能轻松过去的坎,我们或许费再大力气也过不去吧,凡事,还讲一个毅力。这,应当是我们读书最大的收获了吧! 初二寒假童年读后感700字 篇7 前几年读了童年,印象颇深,时值几年之后,我再一次重温这本高
19、尔基所著的童年,感受更深了。故事生动地再现了十九世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年,是在一个充满着残暴和仇恨的家庭里度过的:四岁丧父,跟随哀思欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、面临破产的小染坊主外祖父家,却常常挨暴戾的外祖父的恶打。但是和善的外祖母到处护着他。幼小的他过早地体会到人间的苦痛和丑恶,小小的心灵因而受到很多打击。而外祖母和那些似乎外祖母一样的人,爱护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充溢残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代抗拒黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。和高
20、尔基相比,我们的童年是绚丽的,是彩色的;是没有苦恼苦痛的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经验过被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或许是一种无法想象的苦痛吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪欲、凶恶的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地熬煎致死这类想都没想过的“恐怖事务”。最让我久久难忘的是高尔基从小就和善的内心,特殊是在外祖母的培育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他熬炼成长为一个意志刚毅、有志向有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对学问的渴望,对美妙将
21、来的向往。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,将来将会一片光明。高尔基凄惨、令人怜悯的童年故事,让我心里久久不能安静。但却鼓舞着我不停的前进,不断地拼搏和进步! 初二寒假童年读后感700字 篇8 华蜜的童年都是相像的,不幸的童年各有各的不幸,当我怀着激烈的心情读完高尔基的童年时,我的心如同澎湃的海潮,久久不能安静,我深刻体验到了字里行间的感情色调,邪恶中看到和善,黑暗中看到光明,冷酷无情中见到人性的光茫,悲剧气氛中感受到坚韧毅力,战胜坚韧的力气。童年讲解并描述了一段沉重的童年往事,主子公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子,但他拥有一颗脆弱而敏感的心,正体验着人生的酸甜苦辣,爱如暖和的阳光
22、丰富了他,使他充溢了力气去面对苦难。严厉急躁的外祖父由于家业的衰败,变得吝啬,贪欲,专横,残暴,慈爱而亲善的外祖母,有着仿佛圣徒一样的宽大胸襟,粗野,自私的舅舅,爱喝酒闹事,整日因争夺家产而斗殴,还有愁闷的妈妈,乐观淳朴的小茨冈,以及正直的老人格里戈里等,尤其是聪慧能干,和善开朗的外祖母,她是一盏明灯,驱除黑暗与孤独,她是正义,怜悯穷人与弱者,高尔基从炙热的浪漫主义者,为我们描绘一幅俄国小市民阶层的风土人情的真实图画,表现了当时人民战胜苦难的力气与决心。高尔基的童年是那么凄惨,和他比起来,我就华蜜多了。我生活在鱼米之乡南京,这里风景如画,而且拥有着丰富的文化底蕴,六朝古都的南京,虽没有上海繁华
23、,青岛美丽,可我们却是那样的独一无二。我坐在宽敞的教室,亲善的老师,温顺的父母,让空气中充溢了爱的芳香。我生活在一个人道主义的国家,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪欲,更没有层出不穷的暴行与丑事,有的只是书香四溢的校内,我们成了一个莘莘学子,充溢的生活在琅琅的读书声中起先,老师热心的为我们传授学问,同学们相互探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润一一汲取更多,更好的学问。在学问的海洋中,我结束了欢乐的童年,渐渐走向成熟。童年是高尔基自传体三部曲童年、在人间、我的高校中第一部,那是一段由一个真善美的天才所讲解并描述的残酷,凄惨的生活中的故事。读完童年感到作者儿时的凄惨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 童年 初二 寒假 读后感 700
限制150内