写科技实践活动的作文.docx

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1、写科技实践活动的作文科技的本质： 发觉或独创事物之间的联系，各种 物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。下面是小编为你带来的 写科技实践活动的作文，欢迎阅读。 【篇一：科技实践活动】 假期，理所应当是要做家务的。今日，我的家物任务是擦镜子与擦玻璃。首先，我先运用湿抹布来擦镜子，镜子马上变得水莹莹的。可是，也许过了一分钟，怪怪事就发生了镜子上马上?县了一条一条的水印镜子比原来更脏了。这是怎么回事呢？谁都知道水有清洁的实力，可是为什么水擦到镜子上后，反而使镜子更脏了呢？我决心要弄个原委。我从厨房里拿了一块干布，将那块湿布又洗了洗，我先用湿布擦了擦净镜子，结果和前面一样，镜子的“脸”出现了

2、水印；然后用干布擦镜子，结果镜子比愿来干净了很多，也没有水印。我翻阅了一下刚学完的的物理课本，“气化”这个词引起了我的留意。我再次仔细的看了看有关“气化”的内容，明白液体在肯定温度下会汽化，我们平常烧开水就是一个很好的例子，我起先有点头绪了！通过结合物理属书与刚才的现象，我明白当湿布擦物体时，会将少量水分留在物体上，而这些水分在炎炎夏日下是“弱不禁风”的没多久就发生了气化，结果在物体表面留下了一条一条的水印。而因为玻璃制品的光滑与反光力度强，从而凸显了这些水印。而用干布来擦镜子时，干布不会留下水分，说以也不会产生水印，同时也起到了除尘的作用，使得镜子变干净了。所以，以后擦玻璃制品时应用干布。后

3、来，我英勇不去擦玻璃窗和镜子，效果果真很好，效率也加倍了。我轻松地完成了家务任务。 【篇二：科技实践活动】 10月31号，我们学校又实行了社会实践活动。早上，学校门口停着多数辆大巴车。7点左右操场上欢声笑语、同学们打打闹闹，过了一会校长说了活动留意事项，就上车动身了。在车上有的同学在说话、有的同学在吃零食、还有的同学在睡觉。这次我们是去广州岭南印象和广州科技馆。虽然到那里要一个半小时，但是对于我们来说时间会过得很快，因为我们太快乐了！到了广州岭南印象我们迫不及待地下车了。那里风景很美，全是古代建筑。路边有一条小溪，小溪里有成千上万条小鱼，小鱼太约长15厘米左右。过了一会我们又来到了科技馆。科技

4、馆的外形是一架神州8号的形态，天发板上刻满了象形文字。我在里面体验了飞天之梦，真的飞起来了，感觉说不出的好；体验了12级台风和13级地震；最终还体验了空中行走，在空中行走就像游泳池里游泳一样，真奇异！我觉得我只要仔细视察就能当独创家。科技馆的东西很贵，一个玩具电光笔就要15元，不过我还是给家人买了礼物。时间过的飞速，一会就要回家了，我们都恋恋不舍地上了车。这次社会实践活动真有意义！ 【篇三：科技实践活动作文】 星期五，秋风习习、秋高气爽，终于迎来了激烈人心的20xx年秋季社会实践活动。那是一个激烈人心的时刻。在星期五的那天，我们听完学校总指挥要求以后，我们坐上了豪华大巴就动身了。在动身的几分钟

5、以后，我在车上吃吃喝喝，才几分钟我就吃了不少零食。在车上我们的导游给我们说从东莞到广州要八非常钟左右，我们要去两个景点，第一个是岭南印象园，其次个是广州科技馆。漫长的一个小时终于到了我们的目的地岭南印象园。一进里面我们班级里的人就很惊异！因为他们看到的建筑都像是我们爸爸妈妈小时候的建筑物。之后我们就往前走，走了大约两分钟后我们望见卖笛子的地方，许多同学都买了一个，一吹发觉这些笛子发出的声音像鸟的声音，后来我也买了一支吹。我买完笛子之后，我又望见了我国传统美食棉花糖。因为看上去太让人嘴馋，所以我就买了一个，我吃了一口，入口即溶，甜甜的。我们班级又往前走了几分钟，我们又望见了中国传统美食爆米花。我

6、们又望见了我们爸爸妈妈小时候怎么做爆米花的。我们看完爆米花之后，我们又来了儿童天地。突然我看到了同学们都跑去一家商店里买自已喜爱的纪念品，商店有刀剑、十字驽、斧子有的男生买刀，有的买剑，还有的买十字驽我也不例外买了一个十字驽。同学买了兵器的组成了一支杀人小队，我们占据了海盗船。实然，有同学上来了抢夺海盗船，我们万剑齐发，守住了海盗船。 【篇四：科技实践活动作文】 “太棒了，太棒了！”全班同学都兴奋地大叫，因为老师说今日青少年宫的老师来给我们做科技活动。第一节课的铃声响了，最终盼来了青少年宫的包老师。包老师把早已打算好的工具一一拿出来，今日做的是“三层弹簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂纸头、剪刀、线、弹簧、双面胶。包老师用她那不太标准的一般话告知我们“三层弹簧小蜜蜂”的做法，我们都迫不及待地动手做起来。我先把小蜜蜂的形态剪下来，然后用双面胶把弹簧贴起来，最终戳两个洞，用绳子绑起来，这样，“三层弹簧小蜜蜂”就做完了，看着我亲自做的小蜜蜂，心里喜滋滋的。真是一堂好玩的科技课，不但提高了我的动手实力，而且还让我知道了弹簧有许多作用，大到一辆汽车，小到一支自动铅笔，弹簧都到了特别重要的作用。我喜爱这样的课，可以学到更多的学问。