高职院校创新创业教育改革措施.docx
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1、高职院校创新创业教育改革措施摘要:在“群众创业、万众创新的时代背景下,高职院校要重视创新创业教育,这对教师教学水平以及专业素养提出了更高要求,如何培育创新创业人才成为广大教师重点关注的教学课题。基于此,本文从“互联网+背景下高职院校创新创业教育的意义出发,分析了当前高职院校创新创业教育的现状,探讨了“互联网+背景下高职院校创新创业教育的改革措施,仅供参考。关键词:“互联网+;高职院校;创新创业教育;改革措施随着科学技术的不断进展,互联网技术在各行各业发挥了十分重要的作用,不仅给人们的生活带来了便利,加速了现代化社会进展进程。而高等职业教育作为培育创新型、有用型人才的基地,要注重创新创业教育与互
2、联网深度融合,为社会培育更多的复合型人才。1“互联网+背景下高职院校创新创业教育的意义1.1提高学生的市场竞争力随着互联网技术在各行各业中越来越突显出重要作用,使得各企业越来越重视技术型、创新型人才的引入,拥有创新思维的人才能有效推动行业进展与进步。因此,各行各业都对这类人才提出了更高要求,想要满足当前时代进展的人才需求,就必需要重视高职院校创新创业教育的改革,为企业注入新奇的活力,促进企业的长远进展1。而加强创新创业教育的改革与进展,则可以更好地提升学生的创新意识与创新能力,使学生更符合企业需求,有效提高学生的市场竞争力。1.2符合时代进展的人才需求随着社会经济的进步和人们生活水平的不断提高
3、,我国的教育事业也发生了翻天覆地的改变,在新课改的背景下,学生的综合素养能力进展越来越受到重视,这也使得社会对人才的需求更加严格。传统教育模式下培育出来的人才已经无法满足当前时代进展需求,想要跟上时代的脚步,就必需要对当前的教育模式进行改革与创新。而高等院校作为培育技术性人才的专业基地,更要重视教育模式的转变,尤其是在互联网时代背景下,更要重视创新创业教育的改革与进展。随着大学生数量的日益增多,就业问题也愈加突出,为了解决这一现状,需要有效结合互联网技术,来强化创新创业教育改革,为学生提供更为优质的教育方法与教学环境,提升学生的创新能力,更好地满足时代进展所需要的创新型人才。1.3有助于增添我
4、国的综合实力在当前科学技术的飞速进展的时代,各行各业的进展都离不开互联网技术的支持,互联网技术不仅转变了传统经济的进展模式,同时也极大地促进了整个世界经济的进展。基于此,在高职院校中进行创新创业教育与互联网的有效融合是教育行业进展的趋势,不仅能增加高校教育的创新性,促进高职院校的可持续进展,同时也能够显著提升学生的创新能力,形成良好的创新意识,有效增添我国的文化软实力,带动我国学问经济的进展,从而促进我国综合实力的提升2。2当前高职院校创新创业教育的现状2.1学科定位不清楚在当前的高职院校中,针对创新创业教育的教学理念以及教学模式,均存在严重的问题。究其缘由,主要还是因为学校和指导教师对于创新
5、创业教育的课程缺乏精准定位,导致创新创业教育无法发挥其真正的作用和价值。从创新创业教育的定义来看,其中所涉及的教育内容特别丰富,不仅需要对学生进行创新和创业教育,同时也要重视学生的素养教育以及职业教育等,其实是整合了多种教育为一身的综合教育理念。但是在实际教学中,许多教师并没有明确创新创业教育的定位,甚至为了迎合上级检查,而出现走过场的现象,严重影响学生的创新能力进展。有的高职院校虽然加大了对创新创业教育的资金投入力度,也增设了创业基地等场所,但是从实际的应用状况来看,并没有将该场所的价值有效发挥出来,缺乏相关的教学阅历,教学流于形式等不利因素都影响着创新创业教育的进展3。2.2重理论轻实践现
6、象严重通过相关资料讨论我们发觉,大部分高职院校在进行创新创业教育时,都有一个共同的缺陷,就是理论与实践相分别。在多数状况下,高职院校的创新创业教育还停留在听讲座、举办相关竞赛以及写报告之类的理论阶段,而对于创新实践能力的培育却总是被忽视,导致学生的创新能力与实践能力无法得到提升。事实上,仅有创新理念是根本无法满足社会进展对人才的渴求。从创新创业教育的本质来看,创新与实践是相辅相成的,只有理论而缺乏实践,对于学生的创新实践能力进展没有实质性关心,并且还会让学生形成思维定式,与创新思维严重相悖,阻碍学生的综合能力的进展。2.3课程体系及教学方法欠科学随着国家大力提倡“群众创业,万众创新的进展理念,
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- 关 键 词:
- 高职 院校 创新 创业 教育改革 措施
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