初二学期末个人总结.docx

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1、初二学期末个人总结初二学期末个人总结（精选5篇） 初二学期末个人总结 篇1 随着期考的结束，这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失，则须要再这里好好地总结。首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期，学习成果尤其重要。虽然我以期考的完备结局收尾，但这整个学期的成果还是起伏不定，而且差距很大，大考顺当，小考失利是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。这个学期我的学习看法有了很大的变更，作业完成质量也好了许多，课堂效率也比以前提高。这些改变带来的是自然是成果的提高。其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象，没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律，值日管理

2、能以身作则。在全班同学的共同努力下，我们班多次获得流淌红旗。但个别同学纪律性差，集体观念不强，自控实力不够，导致我们班扣了许多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上，我们班同学大放异彩，团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力气是分不开的。我也能和同学和谐相处，互帮互助。以上是我对这个学期的总结，希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝福：考试分数再高一点，作业少做一点父母理解一点，老师和气一点物价下降一点，零花增加一点同学和谐一点，自己快乐一点 初二学期末个人总结 篇2 初二下册，我的总体成果也许是在先滑坡再上坡的

3、总体趋势。主要缘由是出现在各科的成果由于重视程度不够，所以导致一科成果上升了，另一科成果下降了。但是 语文却都稳定在127分左右。但英语、数学、物理却又了大幅度的波动。我觉得还有一个缘由就是基础学问不坚固，整个人就是在修建空中楼阁。数 学：数学成果出现了极大的波动，而且低分低到了129分，期中考试也高到了其次名。期末考试却又只有131分。缘由我认为是出现在了期末的应用题难度加大 了，在做应用题的时候算得很艰难，在最终一题当中也没有耐性。在核心题和陷阱题上也简单出现错误。主要缘由还是由于基础学问不坚固，对于错题总结太少，没 有系统地归纳题型。以至于出现了错题再错，以前做对的题做错的状况。针对这样

4、的状况，我在假期做了一本综合型中考型系统复习题和一本基础题。而且肯定要抽 出时间总结这两本书上的题型和错题。英语：英语在三次大考中，两次没有上140.可欣的是在最终一次期末考试中考了144.5分。大幅度 的上升了英语成果，我认为这也是由于我在期中考试过后对于英语的重视所出现的结果。英语我主要的任务还是多记单词，多做阅读，在做阅读和完形的时候要讲究 技巧。还有便是在听力的时候不要走神。整个卷子要聚精会神。基础题应当没有多少问题，但是在平常也仍旧要总结错题和错题缘由，尽全力避开错题不该错的情 况，避开马虎大意，看错题。物理：物理我认为在平常也花了功夫，为什么考试的时候不能考到最好，在物理一科就要拖

5、人家5分，这就是几十名 的排名啊。初二物理主要是上、下、上的趋势。在期中考试的时候，物理总是没有上90.而初二上册期末考了98.但是这次却考了93.我认为还是出现了在计 算上和对题目的审理上，公式的改变上，比如这次物理有一道试验题，它出现了马铃薯的质量和体积之间的关系，但是他们的单一改变没有规律，很明显，就应当考 虑到密度的问题。但是我却没有考虑到。这样的问题可能还是由于要多做题，多熟识公式。语文：语文在初二来说都是比较稳定的，但是由于每次 考试的难度不一样，所以在简单的时候，127并不算高分，在难度大的时候，也不低。说明语文我还在出现了潜在的波动，语文主要还是要靠一个平常的积累，在 做作业的

6、时候肯定要拿出120%的激情。不要为了作业而作业。做好每次的练习。定时温习，我觉得就应当够了。初三的时候，肯定不要把太多的时间花在了玩上，要做到有支配。也要花时间再体育熬炼上。 初二学期末个人总结 篇3 光阴似箭，一晃一年的高校生活过去了。我从x年进入某学校就读以来，始终一严谨的看法和主动的热忱投身于学习和工作中，虽然有胜利的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地相识到成为一名德智体全面发展的优秀高校生的重要性。我的优点是诚恳、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言出必行来要求自己的，答应别人的事肯定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定

7、按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。不足之处就是人际交往实力较差;我在今后的学习生活中肯定会不断的熬炼完善自己，争取作一名优秀的高校生。 初二学期末个人总结 篇4 时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经过去了。，在职二学年的学期末，现总结这一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里呈现。这一年来。在老师和同学们关切、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的驾驭了解所学的东西才能便于日后面

8、对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充溢自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去， 所以现在属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求， 当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的实力， 你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔， 不如现在好好储备自己的学问量，时刻打算着，等待着机会的到来。总结现在有以下几点:第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问

9、题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成

10、妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成果却不很志向。最终一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了仔细总结，从中悟出了不少好的学习方法。我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。在新的学期，我要发扬成果，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成果，当一个名副其实的好学生。同学，关切集体，敬重老师，常常帮老师干活，且帮助集体做事。 初二学期末个人总结 篇5 一是坚决订正“应试教化”的倾向。我们要求老师紧跟时代要求，用战略眼光来相识今日的教化

11、，相识今日的人才，树立正确的人才观和科学的教化观，坚决克服应试教化重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和老师的评价制度，实行“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成果给老师奖惩，让老师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深化开展劳动技术教化。学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农夫为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了学

12、问，又为学生将来发展奠定了坚实的基础。二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的方法，严格根据课程安排要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查老师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查老师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。三是仔细开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素养教化。我们把活动课列入老师工作量，纳入考核内容，想方设法解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有老师、有设施、有安排、有检查、有记载、有总结。我校依据学生爱好，成立了书画

13、、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育爱好小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力气，合力攻坚，稳步推动，各个击破”的教科研工作方针。去年，我校又担当的市级“十五”科研课题开放式教学模式的探讨与试验正在进行之中，已取得+阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参加，让学生从身边的现象去发觉问题，探求方法，解决生活中的困难，培育了学生创新精神和创建实践实力，涌现了一批

14、“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教育处为核心，各学科教研组为阵地，定期实行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局面已初步形成，老师正在由“教书型”向“科研型”转变。改善办学条件，提升办学品位。在校内硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建;完善了试验室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的运用率;进一步加强和完善校内文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景美丽，环境宜人，清爽整齐，陶冶了师生情操，提升了校内文化品位，初步达到了环境育人的目的。存在的不足，

15、今后工作的思路回顾本学期的工作，存在着诸多不足，老师素养有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推动，素养教化有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。一是着力实施老师队伍建设工程，优化老师结构，提高老师素养，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教化改革发展和素养教化须要的老师队伍。二是着力实施素养教化工程，仔细学习新课程、新教材，更新教化思想，转变教化观念，改进教学方法，以提高学生的综合素养为宗旨，以培育学生的创建实践实力为重点，主动探究适应农村发展须要的素养教化新途径、新模式。三是着力实施教化现代化工程，深化教化改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推动教化信息化、现代化进程，促进学校快速发展。