小学生户外活动总结报告.docx

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1、小学生户外活动总结报告 小学生户外活动总结报告 篇1 转瞬，来-已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能担当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经验，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个志向的结果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选。开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参与了竞选演讲，在演讲中学生们都表明白自己竞选何职位

2、、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的实力。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2、班规的制定与小队管理模式的实施俗话说“没有规则不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，面对40个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又依据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，他们刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，

3、刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。3、德育为首，加强学生的思想教化。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教化。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。4、保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一

4、样的要求和看法，并时常同他们交换看法。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。二、主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们主动参与了学校各项活动，如一般话竞赛，我们班王璐和王甜昆参与了竞赛，并取了优异的成果;元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开

5、展了故事会、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动，也开展了有关切理健康教化的一些活动。这些活动对于提高学生的自信念，培育观赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。三、加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较困难，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的特性差异都较大。因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化安排如下：1、加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特殊学生的状况跟踪调查，对其心理障碍进行探讨和解除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教化的德育功能。2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进

6、生上课时常常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学学问刚好驾驭。3、用爱心去暖和，用耐性去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。四、不足之处一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期接着提高。1、班干部的实力有待提升，责任心要加强。2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同

7、学常常违反纪律。总之，这一学期，学生的整体素养都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，接着加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。 小学生户外活动总结报告 篇2 “一带一路”国际合作高峰论坛的召开，让人们有机会总结已取得的成果，并探讨下一步合作的方向。“一带一路”要想取得胜利，必需兼顾政治考量和经济效益的考量，只有有效益的合作才是可持续的，而要想取得良好的经济效益，就必需坚持开放、包涵、普惠原则，让更多民营企业特殊是中小民营企业参加是落实普惠原则的重要途径。中国领导人在本次论坛上提出，推动陆上、海上、空中、网上等四项“一带一路”，但从目前状况看

8、，人们对“一带一路”的相识主要还是以陆上为主、以铁路、码头、机场等基建硬件为主，而这正是人们对风险担忧的所在。从分散风险的角度来说，“一带一路”也不能忽视民营企业和中小企业。依托电子商务建设好网上“一带一路”，既可以让中国的中小企业共享全球化的红利，又可以给“一带一路”国家的企业和消费者带来巨大机会，还可以解决目前中国与“一带一路”国家之间的贸易不平衡，增加贸易合作的可持续性。目前，中国与“一带一路”部分国家之间存在较大的贸易顺差，中国销售到这些国家的商品多，而相应国家却没有同样多的产品出口到中国。据媒体报道，从中国满载商品开往中亚东欧国家的“一带一路”专列，返程时有时载货量只有1/5，这种贸

9、易不对称的状况当然有中国工业产品竞争力强大的缘由，但其实沿线国家大多有肯定的独特资源，也拥有一些富有竞争力的特色产品，只不过大多数中小企业因为信息不通畅，沟通成本太大，产品难以打开中国市场，他们甚至根本没有想到过要把东西卖到中国来，电子商务敲为之供应了最合适的解决方案。去年，马云在G20会议上提出电子世界贸易平台(eWTP)，受到了“一带一路”国家的高度重视。去年，马来西亚成为eWTP的首个落地国，此次高峰论坛期间，该国又与中方签署协议，将马来西亚数字自由贸易区与杭州市跨境电子商务综合试验区正式互联互通。可以说，马来西亚是建设网上“一带一路”最主动的国家。西班牙是“一带一路”欧洲延长线上的重点

10、贸易国。目前，在相关跨境电商平台上，西班牙已成为中国的前十大商品进口国，该国的红酒、火腿、橄榄油、服饰、药妆等特色商品，正通过在网站上开设官方旗舰店的方式进入中国市场，快速接近中国的消费者。而此前，它们只能以线下开店方式拓展海外市场，成本高、风险大、效率低。总之，“一带一路”不仅要有大工程项目，更要有民间的、草根的企业和消费者参与，不论是从普惠动身，还是从降低风险动身，网上一带一路建设都有特殊重要的意义。 小学生户外活动总结报告 篇3 国家教化部总督学柳斌说过：“在现代社会里，一个不重视阅读的学生是缺乏新学问实力、缺乏发展潜能的学生;一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄的平凡的家庭;一个不重视阅

11、读只重视应试的学校是呆板沉滞的令人窒息的学校;一个不重视阅读的民族必定是一个没有希望的民族。”国家全日制义务教化语文课程标准明确规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中，小学阶段课外阅读总量应不少于145万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展特性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。由此可见，小学生的课外阅读是何等重要！那么，如何让阅读成为一种习惯呢？一、让阅读成为须要苏联着名教化家苏霍姆林斯基曾说：“假如学生的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成，那么

12、他是不行能有自己特殊爱好的科学的。”多年语文教学我最大的感悟是：课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长学问，培育良好的自学和阅读实力，还可以提高学生的认读水平和作文实力。1、立身以读书为本读书与做人“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养。一部英国儿童小说哈利。波特，折服了全世界，无论是儿童还是成人都被哈利的人格魅力折服，正直、正义、英勇、坚韧不跋，向我们阐述一个人性永恒不变的主题，爱是博大的、无穷的、宏大的力气。2、为有源头活水来读书与心智教化家苏霍姆林斯基对青少年阅读有

13、许多探讨，他对阅读与学习实力的关系阐述得许多也很清楚。他说：“30年的阅历使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读实力”。孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪慧是可以取得好成果的，但假如没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。只有大量的阅读，才能让孩子的智力状况和学习实力更好，缺乏阅读的孩子学习实力一般都表现得很平淡。3、此日中流自由行读书与写作家长长期以来都有一个困惑：如何能写出好的文章。其实，提高写作实力真正的“捷径”是阅读，表面上看这是个漫长的过程，事实上它是最经济、最有效、最省心的方法。但最简洁的事情往往最难做到。急功近利的心态让很多家长想让孩子在短时间内学会写作文这是不行能的了。

14、写作须要美丽的文辞、细腻的情感、深刻的体验。孩子的年龄那么小，他从哪里获得美丽的文辞，从哪里找寻细腻，从哪里体会深刻。好的作品中本身就蕴含含着丰富的人生体验，阅读过程就是学习写作技巧过程。书读得多了，写作技能自然会形成古人早就总结出来了 “读书破万卷，下笔如有神”。而时下，电影、电视网络等深受大众喜爱的传媒对小学生的课外阅读造成了很大的冲击，于是孩子们中间，痴迷电视节目者有之，痴迷电脑嬉戏者有之，痴迷上网闲聊者有之，喜爱阅读的却寥寥无几。只有当阅读成为一种须要时，孩子们才能变被动的读为主动的读。二、让阅读成为爱好古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。学生只有产生了阅读的爱好，才能在内

15、心深处对课外阅读产生主动须要。因此老师不仅要激发学生的阅读爱好，还要让学生“乐此不疲”地进行课外阅读，让阅读成为学生的爱好。1、营造良好的环境在国外，假如孩子不喜爱阅读，人们不会认为是孩子的问题，而把缘由归结为家长和老师没有为他们创设一种良好的读书氛围，没有发觉他喜爱和感爱好的阅读材料。由此，我们定会想到要给他们供应一个良好的、适合学生阅读的氛围。(1)、成立“小小图书角”，提倡阅读。为了启迪学生的求知欲，提高参加阅读活动的主动性、主动性。我要求每位学生在每个假期买两本新书。利用寒暑假，自己先读好。每学期开学后，开展“献两本我喜爱的书给你给他”的活动，把自己的好书介绍给别人。这样每学期班级就有

16、了近百本书，组成了班级“小小图书角”。于是我要求每个学生每天利用中午休息时间进行课外阅读，也可以借回家看。这样形成了人人都看课外书的良好氛围。(2)、利用图书室，广泛阅读。图书馆不仅是供应图书的地方，也是学校的文化中心。它是开展课外阅读的物质基础。我常常利用黑板报、墙报等阵地，刚好作新书介绍和举荐，激励学生开展课外阅读。阅览课上亲自带学生进图书室畅游书海，为学生供应良好的读书环境，形成读书氛围，并保持阅览室的安静、明净，让学生在这样洋溢馨香的地方尽情采撷学问的花蜜。(3)、拓宽学生读书空间。我们又把读书活动引向家庭。很多家长常常带孩子上书店，给孩子选购书籍，有些家长还在家里为孩子支配了读书的小

17、书桌、放书的小书橱。有些家长还放弃休息消遣的时间，与孩子一起读书，边读边议，相互探讨。总之，要让学生感受到课外阅读是一种别出心裁的“悦读”，那是一种享受、一种消遣、一种健康的生活方式。2、利用榜样的力气美国某一校长，曾做过这样一个教学试验：她一有空就呆在教室里，把自己宠爱的书举荐给学生。在她的影响下，她所在学校的学生早已行动起来，从图书馆中找到这些书并借出，劲头十足地读起来。这位校长给学生剧烈而肯定确定的启示便是：“阅读特别好玩。” 心理学表明，孩子是具有向师性的，他们的一言一行在很大程度上影响着学生，老师是学生最好的榜样。当然，每个孩子都有自己的偶像，常常给孩子们讲名人的读书故事，也有助于激

18、发学生的读书爱好。除此之外，身边榜样的力气也不行小瞧。常常表扬班里爱读书的孩子，让学生探讨读书感受，沟通读书收获，也会在无形中激发学生的读书爱好。3、利用课文作先导教材中编排的很多文章都出自名着或和名着相关，我们就可以一次以为契机，引导学生开展课外阅读。如学了林冲棒打洪教头，我们可以引导孩子们阅读水浒传;学了伊索寓言三则，我们可以引导孩子们阅读伊索寓言;学了一本那孩子必读的书，我们可以引导孩子们阅读鲁滨逊漂流记或是杨红樱系列的其它作品;学了之间儿童多处行，我们可以引导孩子们阅读繁星春水。4、体验胜利的欢乐实践证明，当一个人的行为产生主动的自我体验，同时又得到他人确定获得胜利感后，他的主动性会越

19、来越高，从而使他从一个胜利走向另一个胜利。怎样才能让学生不断获得课外阅读的成就感呢？组织各种类型的读书活动学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展读书心得沟通会、全家共读一本书、诗文朗诵竞赛、故事会、课本剧表演、辩论会、阅读沙龙等。有时，为发挥课外阅读活动的综合效应，我们还可结合语文教学开展主题综合阅读活动，如本学期，我就以“友情”为主题开展了相关的阅读活动。在活动中，孩子们不仅阅读了蓝鲸的眼睛、夏洛的网、青铜葵花等书籍，还阅读了大量的诗歌、美文，孩子们还排练了一些短剧，收到了课外阅读活

20、动的综合效果。重视评价。建立合理的评价体系，有助于学生良好阅读习惯的养成。我们可以把学生的课外阅读纳入到学生综合素养的考核之中，可采纳活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经验，积累自己的阅读收获。在详细的实施过程中，我们要对学生课外阅读的篇目、字数等定期进行数据统计，对学生广泛阅读手册要常常检查，并将学生课外阅读结果，纳入小学生综合素养报告书中，使学生的阅读成果刚好显性化，得到老师、家长、同学的确定与赞许，从而形成推动学生主动阅读的合力。即使是一些读书活动，结束后，老师也要赐予主动的评价，如评出“广泛阅读金、银、铜奖”“阅读

21、进步奖”“阅读小博士”等奖项，并实行隆重仪式，颁发获奖证书，最好还赐予肯定的物质嘉奖，如书签、书籍等，学生就能从中看到自己的进步，获得胜利的快感体验。三、让阅读成为习惯萨克雷说：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。” 只有当阅读成为一种习惯，学生才会在课外主动地，有选择地去进行阅读，并在阅读过程中，对信息加以鉴别，以促进自己语文素养的提高和身心健康发展。在形成和保持小学生良好课外阅读习惯的过程中，我们要留意以下几点：第一、悉心指导，学会选择。这里包含两个方面，一方面要指导学生学会选择适合自己阅读的读物。目前，市场上各种小学生读物琳琅满目，但不是

22、都适合小学生去阅读，老师须要指导孩子去选择那些主动的思想健康的读物来阅读，在这一过程中，除了老师要向学生供应或举荐优秀的少儿读物外，还须要加强对学生家长的指导，使其协作老师，教会孩子选择读物。另一方面，还要教学生在有益的读物中学会选择自己有用的信息。尽管是一部好作品，但其中的内容、观点未必都适合自己，因此，老师应留意指导学生在课外阅读过程中有选择地汲取有益于自己的信息，以促进自己的健康发展。其次，适当“强制”，知行合一。叶圣陶先生曾说：“养成良好习惯必需实践。换句话说，那不仅是学问方面的事，心里知道怎样怎样，未必就养成好习惯，必需怎样怎样去做，才可以养成好习惯”。心理学探讨表明：一个习惯的形成

23、大约须要21天的坚持时间。可见，学生知道了课外阅读的重要性，有了深厚的阅读爱好，具备了肯定的鉴别和选择实力，但未必就形成了良好的习惯，还有必要在学生日常的课外阅读指导中，通过肯定的“强制”，使学生达到“知行合一”。所谓“强制”，在这里是指给学生规定相应的课外阅读任务，通过一些必要的手段，对学生的课外阅读进行监督。这种“强制”，在小学生良好的语文课外阅读习惯尚未完全形成之前，是非常有效的。通过适当来自于老师或家长的外部强制，逐步使学生过渡到自我“强制”，即强制自己根据良好的课外阅读看法、方法去阅读。这样，天长日久，习惯成自然，从而达到自动化的程序，以至于某一天没有进行有益的课外阅读，没有获得到新

24、的信息，倒觉得别扭、不舒适。第三、严格要求，持之以恒。在小学生语文课外阅读指导中，要养成学生良好的语文课外阅读习惯，不行能一蹴而就，要重视抓好开端，由易到难，逐步养成。首先，要依据不同学段的学生的身心特点，向他们提出不同的阅读要求，做到有安排地按部就班。其次，老师一旦提出某种要求，就必需坚决不移，不允许有一次违反，不允许学生有一次后退。尤其是在个别学生身上表现出不良倾向的时候，更须严格要求，毫不放松。再次，老师要坚持以正面引导为主，特殊留心去发觉学生中由于好的课外阅读行为而取得好的效果的典型，赐予主动的正确的评价，让个别学生的胜利成为良性的刺激，潜移默化地促进学生良好的语文课外阅读习惯的形成，

25、进而提高小学生的语文素养。让阅读成为一种习惯，非一日之功。只要我们重视学生阅读习惯的培育，为学生创建有利条件，激发学生爱好，指导学生阅读方法，学生将会逐步养成良好的阅读习惯而受益终身。 小学生户外活动总结报告 篇4 转瞬间一个学期又要过去了，还有一个月就考试了。 在这个学期中，我就得我的成果有所进步，但由更喜爱玩了，在第一单元的数学测验中，我拿了一百分，这是班上最好的成果，这些都是我公公的功劳，每天放学，他都要我做数学题，才可以玩电脑，每天都是这样，我既可以玩电脑，成果又可以提高，真是一箭双雕啊!可是，在电脑的诱惑下，我更喜爱玩了，每天上课的时候，我都难免会想起一些电脑嬉戏，这样我就分神了，有

26、时老师讲的，我都没有听进去，做作业的时候，也会这样，所以我的作业经常都会做错，而且我一碰电脑，就很难收手，每当妈妈叫我睡觉的时候，我都不想睡，想玩多一会，不想睡觉，其次天我又没精神听课了，日积月累，我更加贪玩了。每天晚上，同学有时会叫我出去玩，我在家无聊的时候，就会和他一起去郭兆彬家玩，会玩到很晚才回来。在成果方面，我的数学成果还可以，英语还牵强可以，语文就比较差了，语文我每次都是八十多分，英语虽然高分，但是我错的都是一些不该错的题，真马虎啊，说到马虎，我不得不提起我第三单元的数学测验，这次我是97.5分，在班上说，或许很高，但在我的眼里一点都不高，这次我完全可以拿100分的，又错在我的马虎方

27、面了，一题算错数，一题单位写错了，这些错误我都是不应当犯的，我却犯了。这个学期我觉得自己还不错，只要再努力一点就更好了! 小学生户外活动总结报告 篇5 学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：一、 敬重、理解、信任学生对学生的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性，学生强过老师自己正在忙着相识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学

28、生谈心时充溢时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动：身教最为贵，知行不行少，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。三、 了解、关爱每一位学生首先熟识了解学生，驾驭学生动态，分析以前学生的状况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了挚友。四、 提高学生自理

29、实力、严格要求生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，整齐的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我确定发展学生实行传、帮、带让做得好的同学当小老师。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。五、 抓学生的养成教化，促学生健康成长。对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培育了几个干部。这样既提高了检查力度，又减

30、轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。 小学生户外活动总结报告 篇6 生活中总是充溢了考试。譬如对新当选的美国总统来说，国内信贷危机和从伊拉克撤军问题是关于责任的考试。可见考试并非纯粹写答案在试卷上，它已衍变成困难的种.种考验，对我亦是如此。今日便要早早离开暖和的窝，在整个小区还在酣睡时就踩着自行车去学校了。门卫大叔大模大样地打哈欠，晨跑的女

31、孩一丝不苟地热身。已不是很凛冽的风拂过脸颊，映入眼帘的是尚在工作的路灯。我紧紧握了握车把，娴熟地穿过一个又一个十字路口，邂逅一名名相同境地的同学。或许假日的慵懒让我有些恍惚，或许放松的神经还不适应着隧然的紧绷，但我照旧想要微笑，真诚而单纯的微笑。这也是考试。尽管没有老师凌厉的眼神的监管，但我仍旧不断鞭策自己、激励自己在努力些、刻苦些，因为天道酬勤，我信任会得到一个满足的分数。背着沉重的书包，拎着随时都可能达到极限而撑破的试卷袋子，我面前还有五层楼梯要爬。一个兄弟不止一次地提过希望拥有路飞的超实力，甩一下就上了五楼，但现实状况的我们只能用一双凡人的腿走上五楼。期间时常有一些初一初二的学弟们飞也似

32、地从我身边穿过：“走这么慢，”他们埋怨道，“初三了还这么慢。”我无言。抑或几个学妹并成一排卡在楼梯上迈着小碎步挡去我的去路。我上前低语：“借过。”从楼梯左侧跻身上前，惹得她们惊叫不已。这也是考试。尽管没有让人抓耳挠腮的难题，但磕磕绊绊时有发生。我只有冷静地瞄准目标勇往直前。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，生活在第五层空间的我渴望这番豪情与壮志。“可能一天会有20多张试卷。”班主任渐渐悠悠地说。全班哗然。黑板上那“距离中考还有_天”的字清楚可见。不知是让人恐惊还是让人难以置信。时间无情地缩减着，像个杀人犯在一点一点将我们的希望与欢乐扼住，宰杀。“与其被推着前进，不如我主动出击。”不知哪位兄弟

33、的名言在我心中响起。现在听来，三分英雄气概、七分侠客情怀，哈哈。这也是考试。尽管远不止试卷上的几道题目，但不过是时间早晚的差别罢了。中考的分水岭始终无法躲避，不管是由家长推搡着过去还是自己心中有数地跨过，终究都要面对，那么让我们重新捡起志气与活力吧!无论是奋进、坚毅还是自信，这都是我们面对考试的主动看法。人生的考试没有标准答案，只消我们用斗志、毅力和信念去面对，就没有什么跨不过的坎。我愿如此度过我的人生。 小学生户外活动总结报告 篇7 短暂小学就要离去，我对自己的这六年的学习和生活做个总结.首先，小学让我懂得了学习的作用，不在于死记硬背，而是寓教于乐，关爱生活，虽然我学习进步的不是很快，但我知

34、道学习是终生要奋斗的事，我爱小学的学习生活.其次，我培育了独立思维的好习惯.我知道以后的路很长，我要独立思索人生的苦与乐，我从很多老师身上学到了这些人生哲理，不是夸大其词，仅仅是发自内心的感受，要敢于面对错误，终归我很小，但我要独立思索自己的将来，把握自己的命运，走自己的路，让别人去说吧.最终，我要感谢我父母，是他们让我对学习和生活有了更大的向往，我知道上完小学，以后的学海更须要我的耐力和毅力，是长辈们给了我这份信念，信任自己，我会大声说出我能行，万岁我的小学生活.在生活中，我敬重老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华

35、。在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无论在校内还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校内，美化城市做些贡献。一分耕耘，一分收获，在帮助别人的过程中我也收获了许多。 小学生户外活动总结报告 篇8 这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其

36、次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 小学生户外活动总结报告 篇9 这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很

37、多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提

38、问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好学生，还获得了"小作家"的荣誉称号。虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要接着努力，争取百尺竿头，

39、更进一步，下学期还要取得更好的成果。 小学生户外活动总结报告 篇10 为了响应3月学雷锋号召，更好地关注留守儿童，帮助贫困学生的成长、成才，X年3月14日，在医院领导和同事的大力支持和帮助下，以我们四支部为代表在南江镇上坪小学开展了以关爱留守儿童，帮助贫困学生为主题的爱心活动。早晨十点，我们到达了南江镇上坪小学，爱心志愿者们与全校师生齐聚在学校操场上。首先，学校校长隆重介绍了我们的到来并表示欢迎和感谢。接着，院党委书记黄韧芝把我们爱心捐献的课外书籍及购买的体育用品和学习用品捐赠给学校，并给每一位寄宿的学生打算了一个开水瓶，希望他们的冬天少些寒冷，多些暖和。随后，在团委书记路巍的带领下，志愿者跟

40、同学们一起玩套圈圈、同心协力同步走等嬉戏。每个环节都有奖品赠送，这不仅给他们带去一点物质上的帮助，更多的是给同学们带来精神上的欢乐，让他们感受到暖和。最终，同学们在一片欢声笑语中度过了一个开心的上午。看着那些天真可爱的笑脸，我们是欢乐的。他们是祖国的将来，民族的花朵，虽然我们做得很少，能带给他们的不多，但是我们依旧会努力去做!留守儿童缺失的是亲情，而作为志愿者的我们虽然不能让他们感受到父母般的亲情，但是我们可以用我们的实际行动，让他们体会到社会上还是有人在关爱着他们的，这世界是充溢爱的。尽自己所能帮助他们，这是我们的义务，也是我们的责任。伴随着他们的成长的同时，我们也在渐渐地成长。通过这样的活

41、动，我想我们都学到了许多，感受很深。作为平江县第一人民医院的志愿者，我们不仅要关注留守儿童，对于社会上的弱势群体，我们都应不遗余力地去帮助他们。当然，也希望通过我们的努力，能呼吁社会上更多的人去关爱他们，因为社会的和谐，须要你我共同维护;社会的稳定，须要你我共同保障。从现在起，从身边做起，即使点点的付出，也是不小的贡献，只要有心付出，就能收获欢乐。 小学生户外活动总结报告 篇11 光阴似箭、日月如梭，欢乐的暑假一晃就过去了。这两个月来我学得用心、练得专心，玩得快乐，终于没有虚度年华。一、学得用心暑假中，我用十五天时间完成了暑假作业。在开学前，我又把暑假作业看了一遍，尤其是做错的地方，又重新订正

42、了一遍。暑假中， 我根据胡老师的要求，每周看一本书，一共看了七本书，写了七篇读后感。另外还写了两篇观后感和十五篇日记。林汉达还没有看完，以后，我还要抽时间接着看。在快要开学时，我又把语、数、英三本书复习了一遍，并由家进步行了抽查。二、练得专心暑假中，我只参与了一个爱好班吉它。通过学习，我对吉它有了新的相识，经过刻苦练习，每天练了一个小时，我现在已会弹唱很多首歌曲。每天晚上，我都会去杨子公园跑两圈，不用大人陪，我觉得自己长大了。三、玩得快乐。这个暑假里，我也玩了不少：庐山游、游南京水魔方、游泳、玩电脑、看电视、看电影……使我得到了充分的放松。在快要开学时，妈妈收到了胡

43、老师发的短信，我读到：无论教或不教，老师恒久期盼大家更上一层楼。这句时，我止不住热泪盈眶。一年来，胡老师给我学问、给我方法、给我力气、指出我的优缺点，使我获益匪浅，有长足进步。胡老师，新学期假如不能再续师生缘，您恒久是我尊敬的好老师。我要用您教我的学习方法，坚持不懈，不断前进，用优异的成果向您汇报。胡老师祝您恒久年轻美丽!这个暑假，我也有不足之处，例如：学习看法不够端正，答题马虎，怕麻烦;学习方法不够好,常因方法不对而做错题目;玩心较重，玩和学的位置摆得不正，经常玩起来不想学，学起来想到玩。总之，这个暑假是欢乐的、有收获的。今后再遇到假期，我肯定改正缺点，争取把假期过得更欢乐、更充溢、更有收获

44、。 小学生户外活动总结报告 篇12 时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经过去了。在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里呈现。这一年来。在老师和同学们关切、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的驾驭了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充溢自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才。将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融

45、会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的实力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔，不如现在好好储备自己的学问量，时刻打算着，等待着机会的到来。 小学生户外活动总结报告 篇13 我叫于昊楠，今年9岁，这是我其次次观看开学第一课了，感受特殊深。因为观看开学第一课让我懂得了：每个人不管做什么事，都要仔细、努力，坚持就会胜利，自己的幻想就会实现。在今年开学第一课讲堂中，我看到了成龙爷爷为了完成一部部优秀的作品，在拍摄过程中身体哪个部位都曾受过伤;看到了世界心算冠军王桐晶

46、的胜利是由坚持、苦练赢得的，她做的篇子可铺满100个教室，让我震惊!还有好多胜利人士在考高校时多次失败，但他们没有放弃，而是努力坚持，最终实现自己的幻想。我最喜爱王源和农业高校老师芮磊同做的科学试验：无壳孵化小鸡。其中最重要的一部分是：将鸡蛋开个小口，开口向下，用手指掰开蛋壳，让蛋白蛋黄流入保鲜膜内。王源多次失败，但他仔细、镇静、坚持，最终胜利开蛋。看了无壳孵化小鸡，我懂得了什么是宏大的幻想，也更明确了自己的幻想，我长大了也会勇于创新。小鸡可以不在蛋壳里孵化，那小宝宝也可以不在妈妈肚子里诞生呀，那么全部的妈妈们都可以正常地上班，也不会怀揣着小宝宝受累了。小宝宝的种子可以在很好的保温箱里发育成长，我们还可以望见小宝宝的种子成长过程哩!每一个努力的人他眼中的世界多么奇妙呀!我要从现在起先仔细，努力地学习，实现一个个的小志向，长大做个胜利人士，为全世界增光添彩。 小学生户外活动总结报告 篇14 转瞬间九月份来了，在黄金的季节是人生一个重要的突破点，距离我们之前下定决心的目标又靠近了一步，收回了自己的懒散，可以来迎接新学问的动身点，所