幼儿园健康教育活动内容策划.docx

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1、幼儿园健康教育活动内容策划幼儿园健康教化活动内容策划（通用20篇） 幼儿园健康教化活动内容策划 篇1 活动目标1、让幼儿体验胜利的喜悦。2、熬炼幼儿的反应实力，增加幼儿手腕关节的敏捷性和幼儿的跳动实力。活动打算1、画好的苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。2、苍蝇拍若干。活动过程1、情景表演老师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘!那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。老师启发幼儿一起找寻苍蝇。找到苍蝇，老师示意幼儿宁静别把苍蝇吵跑了，接着老师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。2、谈话沟通老师：我们为什么要把苍蝇打死?幼儿：苍蝇不讲卫生。老师为幼儿补充(苍蝇会给我们带来病菌和传染病)3、

2、嬉戏体验(1)老师把苍蝇挂在高处：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应当怎么做啊?幼儿：我们要打死他们(把他们歼灭掉)幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇嬉戏。(嬉戏过程中，老师要提示幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑)(2)老师把苍蝇放到地上：刚才咱们把在空中飞的苍蝇都歼灭掉了，小挚友们都很英勇，现在又来了一群苍蝇，看他们正在地上爬来爬去的，咱们再一起把他们歼灭掉好吗?两个幼儿协作，一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线，另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇。(嬉戏过程中，老师要提示牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇)4、展示成果展示拍死

3、的苍蝇，幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死。活动延长激励幼儿在家中也能英勇地拍苍蝇。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇2 活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步驾驭正确的刷牙方法。2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。3、培育幼儿主动、开心参加活动的爱好。活动打算：阅历打算：幼儿每天都会进行刷牙材料打算：牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌的磁带。活动过程：一、猜谜引题。猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。提问：大家猜猜看是什么?小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开相识下我们的牙齿和牙齿的卫生学

4、问。二、相识牙齿。老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子相识牙齿的样子。三、相识牙齿的作用。提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢?提问：对，牙齿运用来咬东西的，怎么咬呢?提问：你是怎么将苹果咬下一块的?请幼儿尝试。小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。四、学会爱护牙齿。1、教小挚友用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。五、律动：刷牙歌活动延长：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇3 活动目标：1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最简单解渴。2、知道何时该喝水、如何喝水。3、情愿在口渴时主动饮用白开水。活动打算：1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲健康歌3

5、、嘉奖卡片小水滴4、"今日你喝水没有"的记录表活动过程：一、感知探讨，了解水对身体生长的重要作用。(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。(2)通过课前收集和探讨知道水好处，激发幼儿主动喝水欲 望。二、知道白开水对身体。(1)老师讲解并描述故事小猪嘟嘟，幼儿观赏。(2)讲解并描述完故事后老师提出问题。三、知道什么时候该喝水、如何喝水。(1)让小挚友自己想想有哪些时候该喝水。(2)老师情景表演。(3)加深要主动喝水的欲望。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇4 活动目标：明白食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干

6、燥、罐装等。乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查资料。活动过程：1、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样能够保证我们吃上簇新、卫生的食物。2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查爱好。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇5 活动目标1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中共享的乐趣。2、培育幼儿的想象力，激励引导幼儿主动动手动脑，激发幼儿的创建意识。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的

7、意思，激励幼儿创编歌词。活动打算：柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃活动过程：1、出示已有的水果，让幼儿探讨水果的味道怎样?吃水果对身体有什么好处。2、请幼儿拿看一看自己相识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，辨别水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。3、组织幼儿唱吃水果的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。4、老师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。老师提出问题：做客为故事情节开展活动，水果款待客人。还可以做些什么活动?分别用摸、看、

8、闻、尝等不同的方法感受并区分。然后请小挚友共同共享鲜果，请幼儿讲解并描述他们味道的不同。活动结束：小挚友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的习惯。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇6 【活动目标】1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清晰地表达自己的想法。2、感受、理解同伴的心情。3、让幼儿知道开心有益于身体健康。4、体验嬉戏的欢乐。【活动打算】自制脸谱【活动过程】1、感受脸谱上的不怜悯绪反应。出示脸谱，引导幼儿视察各种表情，并探讨每一种表情代表的意思。(欢乐、难过、苦恼、生气、胆怯等)2、讲解并描述自己的经验请幼儿自选一个脸谱，并依据所示表情，说一说自

9、己经验的一件最(欢乐、难过、苦恼、生气、胆怯)的事情。3、引导幼儿将自己印象最深刻的经验画下来。幼儿作画，老师巡回指导老师帮助幼儿记录下这件事的也许情节。【教学反思】上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的心情，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习爱好，增加师生感情。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇7 【活动目标】1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。【活动打算】各种水果。【活动过程】1、老师将水果放在神奇袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的

10、是什么水果?幼儿说出水果的名称和形态。2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们又白又健康，美丽。3、老师引导幼儿视察这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应当怎么办?4、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净又美丽。5、水果宝宝干净了，我们小挚友吃之前要什么呢?启发幼儿洗手。6、引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇8 设计思路：随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也时有发生。让幼儿从小就相识如何防雷电，是我们老师必不行少的教化工作。于是，我设计了这个

11、活动。由于平安学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经验之后，再让他们来驾驭正确的方法，这样便会更加简单接受和驾驭，再者，通过参与学问竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地驾驭居处学的平安学问。活动目标：1、初步了解雷电的危害，教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断力和想象力，增加学生的平安意识。活动打算：1、课件远离雷电2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。活动过程：一、音乐进场：师：小挚友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气改变很快的，小挚友要留意变天哦!二、播放打雷下雨课件，师：小挚友看，打雷了，要下雨了

12、，雷雨天可是很危急的，小挚友抓紧找平安的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小挚友躲在房子里。播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁现在天气好，我们抓紧回幼儿园吧!请小挚友坐在位子上。三、问：小挚友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的?老师请小挚友千万不要躲在哪里呀?(大树下)你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢?我们看一看，假如站在大树下，会发生什么事?(出示被雷击中的大树)大树怎么了?所以雷雨天站在大树下是很危急的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的?播放影片。问：燕博士说：雷雨天气会造成什么

13、危害?瘦猴在做什么?能不能这么做呀?小鸟和小狗在做什么?这样做对不对?小兔和大龙在做什么?能不能这么做?应当怎么做呢?四、总结：我们知道了许多关于雷雨天气如何爱护自己的学问。今日呀，羊村正在实行雷电学问竞赛，我们也来参与，好不好。播放课件：第一张图：问：小挚友觉得他做得对不对，应当怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。再来看看正确答案。其次张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。小挚友真棒，知道得真多。播放课件，师：小挚友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提示在外面的小挚友赶快躲进屋子里面吧! 幼儿园健康教化活动内容策划 篇9 一、活动目标：1.引导幼儿初步驾驭跳皮筋的方法。2.激

14、发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的快乐。3.熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动打算1.阅历打算:学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2.材料打算:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。三、活动过程：(一)老师带领幼儿听音乐做热身运动。小挚友我们听着音乐一齐来做做运动吧(二)经过嬉戏，初步驾驭跳皮筋的方法。1.引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好挚友一齐玩一玩。2.结合民间童谣马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)3.结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。(1)幼儿看视频，分组练习。

15、(2)请一组幼儿示范。(3)跳皮筋竞赛。此刻我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小挚友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇10 活动目标1、感受塑料制品给环境造成的严峻污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。2、经过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往本领。活动打算和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。拍摄的无处不在的塑料袋录象片。做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。活动过程一、让幼儿实地观看试验结果1、师：小挚友，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么改变?带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发觉了什么?(塑料袋还是那么完整，

16、纸袋有些腐烂)这是为什么呢?老师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上很多年，并且还会产生有害物质。二、了解塑料袋在日常生活中的运用情景那在我们生活当中那些地方会运用塑料袋呢?(幼儿回答)师：此刻，老师带你们去看一看。(看录象)老师讲解：(分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋运用情景)2、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，你们是怎样想的?运用塑料袋有什么危害吗?3、老师小结：运用塑料袋很便利但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。大班健康教案：手指操一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下头有个洞(另二指

17、成圆)，住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪)，大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下)，二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下)，三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转)，四虫渐渐爬出洞(无名指渐渐伸进洞)，小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、)，就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探)，小虫小虫你别胆怯(伸出左右小指摇摆一下)，我们一齐爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、渐渐爬出洞口、不要爬错洞口)，找到一群好挚友(左右手成空心手指相碰、然后从食指起先往下弯曲)，快快乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。二节：一对小挚友来跳舞，先来跳个巴雷舞;

18、一对小挚友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽;一对小挚友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭;一对小挚友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。三节：小挚友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩!真香啦。四节：小小手儿玩一玩，两只小手来竞赛;看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪;左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。五节：小小手会改变，做只小鸡试试吧，小鸡吃

19、米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了很多很多蛋。六节：小小手找挚友，找到挚友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找挚友，找到一群好挚友，敬个礼做嬉戏，快快乐乐在一齐，同心协力不分别。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇11 活动目标：1、通过嬉戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。2、在活动中，学会与人友好合作并初步驾驭合作的技巧，体验合作的欢乐。3、发展幼儿的语言表达实力和解决问题的实力。活动打算：课件猴子和鹿，录象带，皮球若干

20、，筐子，箱子，布条若干。活动过程：一、嬉戏：运球师：请小挚友动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里?你们可以相互商议商议，看有什么好方法?出示球，根据你想的方法咱们试一试。(幼儿探究尝试)你们谁胜利了?说说你用了什么方法?二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。师：今日真兴奋，老师为小挚友带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，提问：(1)小挚友，你们猜谁能胜利?为什么?(2)他们胜利了吗?为什么没胜利?遇到这样的困难，你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪慧的小脑筋，帮他们想个好方法吧。我们大家可以相互商议商议，这样方法就更多了。(3

21、)结果怎样?他们胜利了吗?为什么一起先没能摘到桃子，而最终他们却胜利的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结：老熊说的很对，其实我们都有自己的优点和特长，但只有相互合作，团结起来，我们才能胜利，你们说对吗?看来，合作的力气真大，那么我们平常的生活中有哪些事，是须要我们合作完成的?三、看录象，学会与人友好合作并初步驾驭合作的技巧，体验合作的欢乐。师：(1)他们在干什么?一个人能做到吗?(2)他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎么解决?假如是你，接下来你会怎么说?怎么做?(3)两个人要想走的又快又好，你认为该怎么合作?小结：两个人要想走的又快又好，就要相互协作，相互商议，步伐一样。活动

22、延长：嬉戏：二人三足二人三足的嬉戏可真好玩，我们也来试试，好吗?首先，找到你的好挚友，相互商议商议，应当怎样合作?(商议)商议好了吗，来和你的好挚友，手拉手，咱们一起到外面去试一试! 幼儿园健康教化活动内容策划 篇12 活动目标1.初步了解合理的饮食结构，培育科学进餐的好习惯。2.尝试自我设计一份养分餐，对食物搭配感爱好。3.主动和同伴沟通，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。活动打算：各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、养分师标记、肥胖及养分不良儿图片。活动过程：一、幼儿尝试第一次选择自助餐。1.导入。以养分师的主角将幼儿带入嬉戏情境。师：小挚友，那里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的养分师。2.

23、谈吃自助餐的阅历：选择食物的留意点。(老师加以总结)3.幼儿为自我选择一份自助餐。(把食物图片贴在盘子里)4.和身边的伙伴沟通所选的食物。5.选择几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿探讨他们的自助餐搭配是否合理。6.养分师针对幼儿选择食物的情景进行小结。二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。1.养分师介绍“健康饮食金字塔”：(分五层)A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平常进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平常吃的，你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?小结：谷类食物能为我们供应人体所须要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所

24、以我们离不开谷类食物。归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物养分好”。幼儿园大班健康活动设计：不随地吐痰动目标：1.懂得随地吐痰是不卫生、不礼貌的表现。2.结合图片和探讨，明白有些病菌会经过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。3.逐步养成不随地吐痰的习惯。活动打算：1.了解随地吐痰不仅仅会污染生活环境，并且还会危害身体健康。图片(小挚友随地吐痰)2.请小挚友回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。活动过程：1.出示图片，引导幼儿视察：图上的小挚友在干什么?这样做对吗?为什么?使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不礼貌、不卫生的行为。2.老师引导幼儿参加探讨：在我们的痰里面，有什么?

25、你明白痰里面的病菌是怎样传播的?激励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。3.老师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。4.组织幼儿探讨：自我在生病痰多的时候，如何爱护他人的健康和环境的卫生?使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。假如你有痰呀，怎样办呢?幼儿与老师共同探讨并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。假如旁边没有垃圾箱，能够把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。能够把吐在厕所里，用水冲掉。2

26、.了解病菌传播的多种途径。你明白哪些疾病是经过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)你还明白哪些疾病，它们是经过什么途径传播的?(老师举例，如：红眼病接触传染) 幼儿园健康教化活动内容策划 篇13 【活动目标】1、通过对故事的观赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识。2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。【活动打算】1、小熊不刷牙ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今日老师请来了一个小客人，他是谁啊?他是小熊，他的的名字叫哈利。1、小熊哈利说：今日

27、我要和你们小挚友比一比，比什么呢?比牙齿。哈利用劲地张开嘴，露出满嘴白牙骄傲地说：“小挚友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。2、请你们看看你旁边的小挚友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白?(幼儿探讨)a：哈利说你们牙齿和我一样白;b：他是没有小熊的牙齿白.3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚实呢,你们听你们的牙齿坚实吗?小熊哈利也要听听看(互动)让你的好挚友也听听看4、哈利说：我们小挚友的牙齿和我的一样坚实。你们知道牙齿怎么会那么棒的呢?(a：一天刷2次牙)因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚实。(b：早晚刷牙)你能每天细致仔细的刷牙，所以你的牙齿也很

28、棒。(c：刷牙)每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚实5、哈利说：原来我们小挚友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。二、出示ppt，观赏故事小熊不刷牙1、哈利的妈妈可喜爱哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西(出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊?原来的华肤饼干)妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞速的刀一样锐利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真快乐：“饼干又香又脆，真好吃。”到了睡觉的时候，妈妈说：“哈利该睡觉了，别遗忘刷牙呀”。哈利想饼干的味道真好吃，我得想个方法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在

29、嘴巴里了，(你觉得可以不刷牙吗?总结：对啊，不刷牙会蛀牙的)，可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。华肤饼干们可快乐拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今日我们就可以住到了哈利的门牙缝里了”。2、第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干(出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊)，哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊说：我虽然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：“真好吃啊，我明天还想吃”。正想着就听到妈妈在叫：“哈利该睡觉了，别遗忘刷牙呀”刷牙，哈利一听立刻就难过起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。(你们说是鱼片

30、干味道好呢还是要刷牙好?)哈利想：“恩。今日就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗?”(小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今日吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗?)可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。3、第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干(出示牛肉干)，哈利兴奋极了，这是哈利最喜爱吃的东西了，小熊说：我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊?(总结：最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙)，小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，(你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利说什么

31、?)妈妈又对哈利说：“哈利该睡觉了，别遗忘刷牙呀”。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了(三天)，你们说行不行啊?(不行)我们小挚友再一起和小熊说一次：小熊别遗忘刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们说行不行啊?那我们小挚友一起提示哈利：“小熊别遗忘刷牙”。可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。4、第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。ppt你们看哈利怎么了?妈妈说：哈利喝果汁吧。哈利说：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。妈妈

32、说：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。妈妈又说：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。哈利难过极了，怎么昨天还能吃，今日怎么就不能吃了呢。(幼儿探讨)原来哈利今日不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。【活动反思】刚接到“一课三研”的课题小熊不刷牙时，我和陆老师真是一筹莫展，觉得无从下手，因为我们认为这完全是一个属于大班的活动，对于小班的孩子来说，他们既没有蛀牙、掉牙的生活阅历，又难以从老师的语言上去体会故事中情感的转变，活动难以开展啊!接着我们上网查资料，请教了几位老老师，请她们帮忙出办法、改教案，最终直到一研课的展示。一、 提炼

33、故事 取其精华小熊不刷牙是一个讲解并描述梦境的故事，旨在希望孩子们能够体会小熊的情感转变，和小熊一样爱上刷牙。但整个故事太长，还有说教的情节。为了解决这个问题，我们实行了“提炼故事，取其精华”的方法，只选取重点的图片。于是，ppt从原来的15张变成了现在的10张。同时为了适合小班幼儿的认知特点，故事内容也精简到原来的一半。二、 依据年龄 针对提问第一轮教案定下来以后，我进行了试教，发觉了一些问题，比如我们设置的个别提问幼儿难以理解，更加不知如何回答。针对这个状况，我和陆老师探讨后，觉得对于小班幼儿的绘本教学来说，提出的问题必需简洁，最主要让孩子们有话可说。比如看到牙膏、牙刷，我们可以让幼儿说说

34、自己的牙膏口味，孩子们确定特殊感爱好。三、 师幼互动 活跃气氛第一次试教后，大家都觉得课堂的气氛不够活跃，希望能有个环节让孩子们动起来。于是经过探讨，在活动起先，让孩子们学学小熊张大嘴巴的样子;活动中，让孩子们一起指着小熊哈哈大笑，请孩子们吃东西;活动结束，随着音乐刷刷牙。这样一来，孩子们的心情被调动了起来，整个气氛也活跃了。对于我来说，这次的“一课三研”让我获益匪浅，因为这是一次从“无”到“有”的过程，最主要也是我学习的过程，让我学会了如何依据实际的状况去设计、更改、直至胜利的活动。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇14 活动目标1、萌发爱惜水资源的情感 。2、知道水被污染了，生物就不能生存

35、。3、练习钻过70厘米高的障碍物 。活动打算1、阅历打算：驾驭初浅的环保学问。2、物质打算：拱形们4个，鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带。重点：萌发爱惜水资源的情感 。难点：能正确协调地钻。活动过程一、起先部分老师当鸭妈妈，小挚友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。学小鸭子的动作(伸翅膀、捉鱼、走路、游泳)二、基本部分1、自由探究并学习新动作：(1)让幼儿做示范钻拱形门，让全部幼儿自由地在拱形门下玩耍后。(2)老师提问问题让幼儿回答。(3)依据幼儿所说老师总结，得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头

36、儿钻钻钻”老师带领幼儿空钻。(4)幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。(5)幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。2、嬉戏“快快逃出污染区”：(1)老师示范，讲解嬉戏玩法：嬉戏起先让幼儿站成两队，按依次依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。(2)老师带领孩子嬉戏：等到把小鱼抓完后，鸭妈妈带领小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过山洞逃回到起点。(3)幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规则：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分1、师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要

37、是不刚好逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!活动延长提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周找寻污染区，探询被污染的缘由。 幼儿园健康教化活动内容策划 篇15 一、指导思想本学期我园的卫生保健工作将以托儿所幼儿园卫生保健管理方法和幼儿园保健工作规范为工作依据，依据_市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，根据我园园务安排的详细工作要求与支配，严格执行苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则中的各项规定，加强对食堂、保育员、老师和家进步行卫生保健学

38、问的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素养和保教水平，提高服务质量，使全园同心同德把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。二、工作目标(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。1、耐性细致做好晨检工作，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息刚好反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危急物品带入园。班级做好二次晨检工作，发觉问题，刚好处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日视察记录。2、依据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育熬炼活动，活动中要坚持按部就班、持之以恒的原则，有安排、有目的、有步骤地进行，同时还要照看到个别特别幼儿，如体弱多病

39、、精神状态不佳、心情不稳、胆小怕事、活动量特大等，班级写好体弱儿个案管理记录表。3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整齐、开心的环境中进餐，培育幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，激励幼儿添饭，照看好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后漫步。4、午睡时，当班老师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中老师肯定要加强巡察，留意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特别的照看和关怀。起床后，要留意孩子的衣着的整齐状况，同时应加强幼儿独立生活实力的培育。5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教化幼儿不拥挤，留意平安，养成良好的

40、盥洗方法和习惯。6、抓好离园关，离园前老师要加强平安卫生教化，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高兴奋兴来园，平平安安回家，确保万无一失。7、一日活动要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽同等的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。(二)仔细做好各类消毒工作，严格限制多发病、传染病的发生和扩散。1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。2、幼儿常用物品的消毒工作严格根据新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要运用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、

41、“8.4”消毒液等消毒用品。3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等工作有了新的改变，本学期我园将严格根据教化局和卫生局的文件要求做好20_年度入托入学预防接种查验系统的有关工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发觉幼儿患传染病刚好隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥当处理。(三)加强膳食管理。1、仔细验收_市教化局教化装备统一配送来的师生食物用料，并做好登记、索证工作，确保食物簇新，数量到位。2、制定全面、合理、均衡的食谱，细心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，仔细做好养分分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的养分需求。3、食堂做好饮食

42、卫生平安工作，做好生菜和熟菜的留样，做到48小时留样备查，严防食物中毒事务的发生。4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。(四)重视健康检查。1、开展多种形式的健康教化(橱窗、讲座等)。2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发觉问题刚好实行有关措施。4、确保新入园幼儿常规体检率达100%，加强对疾病矫治的管理，管理方法得当有效并有记录。5、做好全体教职工的体检工作，确保体检率100%，若发觉问题刚好处理。(五)强化平安保卫措施，全面提升平安系数，确保幼儿平安。1、全体教职工一切活动均以孩子为中心，“平