感恩节活动方案幼儿园中班.docx

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1、感恩节活动方案幼儿园中班感恩节活动方案幼儿园中班（通用5篇） 感恩节活动方案幼儿园中班 篇1 目标：1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。2、明白感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完备。活动策划：1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花

2、吊饰、羽毛等c.感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习d.制作感恩贺卡4、感恩周：a.每一天的晨间接待老师扮装成印第安人B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。当天活动前的打算：a.全体师幼学习感恩的心手语表演b.请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链c.打算暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上(用于揭幕仪式);打算剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小

3、)，保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动当日活动流程:A，早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：多谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C，9：10，主持人宣布活动起先，简洁介绍感恩节相关学问。D，英语老师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E，团体表演感恩的心，拥抱身边的人F，美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位

4、老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。5、教化幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的完备、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧! 感恩节活动方案幼儿园中班 篇2 一、活动背景及目的培育学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自我

5、的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自我的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自我的付出明白感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教化管理相结合的原则，把感恩之情化为剧烈的职责感，并付之于服务社会的实际行动，培育关切他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。二、活动时间，对象活动时间：_年九月活动对象：湖南高校电气院12级全部同学(以班为单位)工作支配总负责人：组长：_组员：湖南高校电气院12级全部同学三、组织形式：1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会供应材料申报优秀主题活动。(1)制作类似“请同学帮老师

6、擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。(2)写贺卡，向自我是亲人老师或者挚友互寄贺卡。(3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、挚友、同学等)的事务，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹竞赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。(4)、开展“感恩主题教化活动”主题班会。2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。详细资料：前期工作安排：1、由年级会办公室下发相关通知。2、年级会宣扬股对拍摄制作宣扬视频，对活动进行初步动员。活动流程：1、9月10日办公室下发通知并督促各班抓紧开展相关活动。2、9月10日9月20，各

7、班自行开展各项活动。3、9月21日，各班提交申报材料。4、9月22日9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。5、9月26日，总结大会。活动后期工作安排：1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。2、后期宣扬，由宣扬股负责在各大网站进行投稿。四、经费预算 感恩节活动方案幼儿园中班 篇3 活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母，感恩一切关切和帮忙自我的人!用一颗感恩的心应对将来的生活!活动时间：11月_日活动地点：幼

8、儿园详细支配：老师篇：1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组)家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报

9、上。 感恩节活动方案幼儿园中班 篇4 感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，可是却相当有意义。然而在中国它好像成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的静默无闻的小人物，其实他们也是值得我们敬重和感谢的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在东、中、西各个校区。一遍一遍的重复着相同的路程，只为便利我们校车司机。还有这样一群人，他们每一天站在寒风中只是为保障我们的平安，他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们门卫人员。所以我们也要感谢他们。借此历史文化学院外联部感恩节特色活动起先了。一、活动时间：11月26日(拟定)，依据实际情景详细再定。二、活动目的：向那些在学校里为我们服务的工作人员表达

10、我们的谢意，借此帮忙同学们培育一颗感恩他人的心。三、活动资料：召集全系同学能够在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自我对他们想说的话(最好一人一句)，也能够折叠一些千纸鹤(最好用小绳串起来)，外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心愿。信任他们定会很感动。四、经费预算：1、气球若干2、彩色卡片若干3、暖水袋6个 感恩节活动方案幼儿园中班 篇5 一、实施背景：老师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感伤心，感觉到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的本领，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们经过

11、一系列的主题探讨学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。时间支配：_年10月组织分工：1.中队辅导员制作多媒体课件2.各队员写写生活中最让自我感动的事。3.各队员按自我的须要制作1-3张心愿卡。二、预期目标：让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、挚友之爱，生疏人之爱，体验爱的无私和宏大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自我的感情，以实际的行动来回报关爱自我成长的人。三、主要资料：一、各小队报数。二、出队旗，敬礼礼毕。三、唱队歌，全体坐下。四、主题活动：导题，解题(一)中队辅导员致辞：敬爱的同学们，20_年5月12日我国四川遭遇8.0级地震，多数家园瞬成废墟，多数

12、亲人生离死别，多数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了多数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一齐去感受爱，感谢爱吧!此刻我宣布：五(4)班主题班会“感恩就在身边”此刻起先!有请主持人。(二)感受爱1.主持人A：请观赏小品阿姨，您家有蜡烛吗阿姨，您家有蜡烛吗旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我望见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家兰兰：妈妈，我

13、不艳羡别人!等我长大了，就给我们家买许多许多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你此刻要努力读书哦!旁白：突然，停电了!兰兰：哎呀，没电了!妈妈：我找一下蜡烛。旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今日晚上什么都做不了啦!旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。妈妈：不明白我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，此刻她或许很焦急很胆怯呢!兰兰：好的，我立即去!旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡

14、烛放哪了呢旁白：听到敲门声，张小姐不兴奋了。张小姐：谁啊旁白：张小姐打开门，望见是隔壁的小女孩。兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了!张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了)旁白：她刚想转身接着找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲天地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。兰兰：妈妈担忧你没有蜡烛，让我给你送来了!旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!主持人B：是啊，真让人感动!

15、仿佛一股阳光，暖和着我们的心!(三)发觉爱中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。1.出示课件：四人小组沟通：你的身上或者身边发生了什么感人的事跟同学们共享一下。记住，要谈谈自我的感受。2.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。主持人A：我要感谢挚友，在我须要帮忙的时候伸出热忱的双手。主持人B：我要感谢全部关切我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断提高。主持人A、

16、B:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事隐藏着深深的爱!你们有一双发觉爱的眼睛，有一颗感恩的心，老师为大家感到傲慢!心中有爱才能发觉这个世界充溢爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)5.主持人A：请听：诗朗诵感恩的心拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关切，帮忙他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自我。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。拥有一颗感恩

17、的心，我们就会拥有快乐，拥有华蜜，拥有一个完备将来。(四)回报爱1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮忙我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊!2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力气也不大，能够做点什么呢主持人B：是啊，许多时候我想去做，可是没有机会去做呀!3.中队辅导员：你们别焦急，先请大家看看下头的一则广告，期望你们能专心去感受一下!出示课件：广告给妈妈洗脚4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。5.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。6.主持人A：我觉得这个小挚友有一颗感恩的心，他望见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样貌，给妈妈倒水洗脚。主持人B

18、：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。7.主持人A：同学们，大家想一想，你能够做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮忙你的人8.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。9.主持人B：听了同学们的发言，我才明白：原先生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱!中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应当尽力去做。此刻请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件)(五)表达爱1.主持人A：假如今日我们的家长在场，他们必需会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心愿卡，我想，此刻你们必需有很多话想说，那就把这些话写下来吧!请

19、看要求(出示课件)2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心愿卡。展示个别学生制作的心愿卡，并让该生用洪亮的声音读出来。3.中队辅导员：老师被同学们所写的心愿卡深深感动了!我期望同学们能英勇一点，对你要感谢的人亲口表达你的感恩之心。谁情愿打个电话说出你的心声电话连线，让学生在电话里表达自我的感谢。4.主持人A：在座有你要感谢的人，你能够把你的心愿卡亲自送给他。主持人B：你也能够把你的心愿卡贴在我们的“感恩树”上。五、总结1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感谢的人表达了自我的爱，此时，老师想起了一首诗歌感恩有你。请同学们和老师合作读一读这首诗歌。留意这首诗歌最终一句，大家把你要感谢的人的名字用

20、洪亮的声音喊出来!(出示课件)感恩有你常怀感恩之心的人是最华蜜的常怀感谢之情的生活是最甜蜜的学会感谢感谢我的父母，因为他们给了我珍贵的生命学会感谢感谢我的老师，因为他们给了我无穷的学问学会感谢感谢我的挚友，因为他们给了我克服困难的力气学会感谢感谢我四周的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要遗忘说声“多谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是2.反复读最终一句。3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，老师觉得很欣慰。在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的提高让老师看到了期望!4.主持人总结：主持人A：我们也要感谢老师，是你们辛勤的教化让我们不断成长，不断提高!主持人B：此刻请大家用热情的掌声感谢我们班的任课老师，以及坐在后面一向关注我们的辛勤的园丁!六、呼号七、退队旗，敬礼礼毕，全体坐下。合：此刻我们宣布：五(4)班主题班会感恩就在身边，到此结束!