我的青春里有梦想的作文.docx

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1、我的青春里有梦想的作文我的青春里有幻想1听过这样一句话：青春是道明媚的悲伤。起先我不懂：青春的悲伤在哪里呢?遍地都是欢乐。后来，心境不同了，理解也不同了。在十几岁的天空里，悲伤的事情太多了：沉重的课业负担，与父母之间的代沟，还有那朦胧的青果但我们眼里，幸好还有欢乐：每天嬉笑着打闹，每天风吹树的声音，每天思绪飞扬的回答都是欢乐。我们不能变更什么，但我们可以选择接受或是不接受，欢乐或是不欢乐，因为我们年轻，因为我们有青春，因为我们有时间问问自己：我想要一个什么样的人生?青春是我们引以为傲的资本，有了青春，才有了激情与幻想，有了我们刺眼的将来。青春是我们吟唱已久的歌曲，快乐的时间是它奇妙的乐谱，乏味

2、的应试教化又是它沉重的乐章，我们无时无刻不在谱写着它的光辉与幻想，因为我们无时无刻不在乏味的应试教化中苦苦挣扎，但苦中求乐又是我们生存的唯一理由。挚友，请珍惜青春吧!我们就像含苞欲放的花儿，要将自己的最真最美，毫无保留大大方方地展示在人们面前，让自己不由自主的表现自我、砥砺自我、超越自我。但要记住：青春不是空虚，不是颓废，青春有志向，有力气，有目标，当然，也有挫折。青春中假如没有挫折，我们就不会真正的成长。假如你在珍惜青春的话，就请好好珍惜;假如你还在迷茫中的话，就请赶快醒来，问问自己：我就这样堕落下去了?我的人生呢?我的青春里有幻想2青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。青春的我

3、们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校内的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份傲慢的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充溢了希望。多想，抛下书山题海，二胖可以清晰哪些唠叨的训诲，无忧无虑，插上翅膀，飞到校内，在校内里遗留属于我们三年欢乐的时间：飞到桂林山水，观赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻找春天的踪迹，享受田园风光，净化心灵。多想，没有考试的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那艳丽的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成果衡量一个人的好坏，评价一个人啊!

4、多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消退隔膜，相互促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是挚友。多想，实施那种同等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是挚友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话肯定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们游戏玩耍。我想这样的学习肯定深受青春大多学子的宠爱吧。我的青春里有幻想3我曾怀疑我，走在沙漠之中，无论什么，都不会结出果。每每张开翅膀想要翱翔，风就变得厚重。直到走出沙漠才发觉，原来外面真的有绿洲。小时候，大人们总会调侃我：“你长大后要干什么啊?”当时不谙世事的我

5、一脸兴奋地昂起小脸：“我要上哈佛!当主席!”大人们哈哈大笑。于是每次都以此调侃我，而当时的我也始终天真地以为，我要上哈佛，我能上哈佛。小学的时候，学业成果还不错，邻居家大婶每次与我奶奶闲聊聊到我，就会啧啧地“这个小伙子以后是个上清华、北大的料!”我当时就不服气，一脸傲慢地说：“清华、北大算什么，我要上哈佛!”奶奶尴尬地笑了笑，大婶却笑得肆无忌惮，笑声那么剌耳，带着嘲讽，让我对我的幻想产生了怀疑。后来，老师要我们写我的志向，在迟疑一再之后，我在结尾当心翼翼地添上一句“我要上哈佛。”本子发下来，后面一句被打了一个小小的圈，老师朗读时一脸深意地看着我说道：“要切合实际啊!”我感觉有什么东西被从身体里

6、抽了出去，泪水糊住了脸。从今，在类似于我的志向之类的作文中，我再也没有写过这样无趣的想法，哈佛好像只是个梦，只是在我梦中，遥远地呼喊着我。高考成果出来了，邻居家的大婶苦了脸。邻居家的哥哥学习很用功，而考高校却重本都没上，中南高校的面试也没过关，而他，当年也是一块所谓清华、北大的料子。我的心安静黯淡，再加上小升初的失科，哈佛，已成了一个禁忌，锁在暗无天日的心房深处，碎了一地。浑浑噩噩地上着初中，舍命地学着，进入了一中的奥数班和信息班。信息老师很好玩，也很厉害，特殊是对他的学生，虽然很凶，但特殊喜爱我们炫耀他的学生，都是上了哈佛的，有些还是哈佛的尖子生。一丝光亮忽然出现在我的世界中，原来，这么多人可以上哈佛?!回家过节，叔叔问我：“你的幻想是什么?”我迟疑了一会：“上哈佛。”叔叔哈哈大笑，却激励地拍拍我的肩：“抓紧，趁你哥哥没毕业，还能在哈佛等你。”我一愣，泪水再次糊住了脸，原来，哈佛真的不是梦，它是我的幻想!看着黎明的天空，幻想从云里抬起了头，感谢那些曾经讪笑我的人，感谢你们曾经看轻我，让我有幻想，有故事可以说，让我的青春不再空虚，看将来，一步步，来了。