教师信息技术能力提升个人研修计划2023.docx

《教师信息技术能力提升个人研修计划2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师信息技术能力提升个人研修计划2023.docx（68页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师信息技术能力提升个人研修计划2023老师信息技术实力提升个人研修安排2023（精选18篇） 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇1 一、研修安排我是一名初中语州市公刘中学任教。在20多年的教化教学生涯中，我越来越感受到信息技术手段能有效地帮助解决在教化教学中的某些疑难困惑。因此，在本次信息技术2.0研修学习过程中，我给自己制定目标，不仅要提升自己的信息化应用实力，提高信息技术与教化教学融合水平，更逐步具备在信息化条件下实施特性化教学实力。为了圆满完成目标，我给自己制定了以下的研修安排：1.仔细解读教化部关于实施全国中小学老师信息技术应用实力提升工程的看法，学习学校信息化教化教学发展

2、规划和校本研修安排，了解中小学老师信息技术应用实力提升工程2.0整校推动规划以及项目开展的意义。2. 结合自己在教学中之所见所闻所感，确定实力点，找寻技术解决策略，围绕以下两点学习探究：A1技术支持的学情分析 (发展点)。A3演示文稿设计与制作 (基础点);3. 我在独立研修的学习基础上，主动参与校、学科的研修活动，通过组内老师的协作，有效地进行线上选课研修学习和线下践行并收集材料、提交作业。4.培训期间，我肯定会珍惜这次培训提升机会，仔细遵守本次研修信息技术实力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，仔细倾听专家报告，并做好必要的笔记，有效地融入专家讲解思路，转化成自身的学问，以弥补自己有

3、关信息技术应用实力专业学问的不足。5. 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询，努力与老师们沟通探讨，必要时向网上研修专家寻求帮助解决。6.结合自己在研修学习中的感受，撰写出学习心得、研修日志以及创作出教学资源，发表于学校的研修平台上，与各位老师共同沟通探讨有关如何提升教学中的信息技术处理实力，不断提升自己的信息技术在教学中应用实力。7. 在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育发展学生实力，激发学生的学习爱好，足进学生自主学习，以达到事半功倍之效。二、存在的问题：(一)信息意识欠缺信息意识作为老师信息素养的前提，对于信息素养的养成不行或缺。信息意识是人们在信息活动中

4、产生的相识、观念和需求的总和，确定着人们捕获、推断和利用信息的敏锐程度。信息意识包括对信息的敏感性、利用信息技术开展教学的意识、信息平安意识和数据意识，以及信息质疑意识和信息责任感。本人并未意识到信息技术的价值和重要性，对信息技术缺乏敏感性和开放性，然而开展在线教化，实施在线课程正须要这种信息的敏感度和高度的信息意识。本人虽然擅长接纳簇新事物，但由于对数据的敏感程度不高，而不能筛选出有利于培育自身信息素养的信息，无法将信息技术与教化教学有机融合。(二)信息学问储备不足信息学问是培育老师信息素养的基础。老师须要具备的信息学问包括信息基本学问、信息化教学理论学问、教学设计学问、信息技术与学科融合学

5、问。个人的信息学问储备水平处于中下水平，须要进一步加强。在教学设计、应用和实施中难以真正将信息化技术与教化学问相融合，不能充分理解网络直播课堂与传统课堂教化不同的互动方式特征，以至于还未充分挖掘“随堂练习”“刚好反馈”“在线沟通”等网络互动的优势，信息化与教化教学“两张皮”的现象仍旧存在。(三)信息技术应用于教化的实力欠佳信息实力是培育老师信息素养的核心和关键。信息实力主要包括信息工具的运用实力、信息获得实力、创建实力、评价管理实力、整合沟通实力等。当前在线教化中，多数老师运用的是直播教学的方式，然而老师面临的第一个挑战就是对于直播平台、工具和软件的运用，由于本人从前技术储备不足，对于这些设备

6、不够熟识，以至于在直播教学中状况百出。同时，对于网络资源的搜集与学习的运用率偏低，所以信息获得实力有待提高。信息实力敏感度不够使得无法依据信息数据刚好对学生个体进行诊断与分析。除了技术驾驭方面的障碍，如何促进技术与教化的融合，增加老师、学生、信息资源之间的互动，以及提升师生利用技术解决问题的思维方式等都是当前个人信息素养提升面临的挑战。三、整改措施：(一)善学习信息时代的高效能老师特殊爱学习，擅长学习，高效学习。众所周知，当今时代是一个飞速改变、信息爆炸、须要终身学习的社会。老师要站在时代的前面，必需不断地学习。学习的方式可以多种多样，除了传统的新闻媒介、培训会议、上网查询等，我发觉学习方式也

7、可以通过“挚友圈”、QQ 群和微信群，进行无时不在的沟通学习。(二)肯实践学习新技术一般都是从仿照、练习起先，逐步熟识技术，然后尝试用于自己的课堂教学，在运用过程中不断改进，最终将技术融入课程教学，达到娴熟、自如的程度。在世界上，任何新的事物，起先的时候总会遭到许多人的反对、怀疑、不理解。个人要具有敏锐的感受力，当新事物刚刚出现时就会觉察到新的改变，能够灵敏地推断将来发展的趋势，把握变革与发展的机遇。在教学中学习运用新的技术和理论，能够沉醉其中，长期实践，遇到阻力和挫折也能够坚持不懈。培育自己的高反思力，自省，勇于承认错误，无论教学，还是科研活动，一旦意识到问题，马上主动调整改进;在实践中留意

8、不断修正、迭代，新技术在教学中的应用，须要不断更新完善;形成开放的心态和主动的思维习惯。在教学实践中强调学生中心、互动参加，丰富教学策略，信息技术与课程整合，用技术促进教学。(三)善设计平常要留意培育自己的想象力、设计感。在平常的教学工作中，要留意细心视察学习别人的PPT内容和画面的艺术设计，用艺术家的眼光创意设计自己的教学PPT，让学生眼前一亮，印象深刻。在课堂教学中，备课充分，学科学问精益求精，重视方法论的运用，教学设计不仅设计学问内容，更注意设计教学活动，能够娴熟地运用互动教学、可视化表达、新技术融入，课堂讲授特殊有故事感和共情感，无论是教学媒体设计制作，还是课堂教学活动的组织设计，都能

9、于微小处显现工匠精神(四)爱创新信息时代要能够在常态化教学中发觉问题，并与学生一起致力于解决问题，创新教学方法，敏捷地运用技术促进教学。注意促进和启发学生的学习和创建力，吸引学生探究现实世界，指导学生参与探讨性学习活动，激发学生的想象力。通过运用数字工具和资源解决真实的问题，促进学生高级思维实力发展。(五)乐沟通“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的集体才智原理，熟识“六顶思索帽”“拼图式(老师信息技术实力提升个人研修安排igsaw)”等合作学习策略。运用新媒体(博客、微信挚友圈、公众号、QQ、直播)，乐于无私共享自己在数字化教学中的收获体验。(六)常态化。将老师信息化教化实力发展融入老师日常教学、教研

10、以及工作当中。总之，面对教化信息化的挑战，要求老师们重新学习，不断学习，是新形式下教化教学发展的须要，也是老师个人生存实力的提高和进一步发展的须要，老师们要有开放的心态、敢于实践的志气，与教化的信息化相随共舞，做一名当代合格的新型老师。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇2 一、学习目标：1、加强学习，驾驭正确的教化观点。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、

11、制作，网络资源搜寻等。二、学习内容：(一)丰富教化教学理论阅读相关的教化书籍如教化新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨、爱心与教化、电脑报等。(二)提高现代信息技术的应用实力接着学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的运用编辑;计算机的保养与修理等。(三)接着加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，

12、确保课课有协助教学的多媒体课件。2、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。四、学习支配：时间、学习内容20_.9 阅读

13、现代代艺术的理论与实践、教化新理念电脑报20_.10 photoshop绘图软件的学习20_.11 Photoshop绘图软件的学习20_.12 音频视频处理软件的运用编辑20_.3 爱心与教化、Flash动画的制作20_.4 flash动画的制作20_.5 学习用Dreamweaver制作静态网页20_.6 计算机的保养与维护 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇3 一、学情分析六年级学生对学习计算机有了肯定的基础，驾驭了图像处理、电子表格和Flash动画的制作，但大部分学生对于图像处理制作基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的

14、上课特点，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重学习信息技术综合应用单元，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容。信息技术综合应用单元以“大足石刻爱护”为活动主题，通过综合应

15、用，复习巩固小学信息技术学问、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。教学中也可以熟识教材学问体系的'前提下，依据地区、学校、老师及学生的状况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学。但小组合作学习和综合应用的特点和培育目标不能偏离，复习巩固提高的目标必需达成。三、教学目标1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习爱好与探究欲望。2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人限制编程任务，培育正确的思维方法，提高编程实力，激发探究爱好。同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积累阅历。3、发挥小组合作学习的优

16、势，同心同德，多角度设计方案，体验合作、创建、胜利的欢乐与喜悦。4、5到8课以大足石刻爱护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术学问、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题实力的目标。5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成状况，也为小学阶段的信息技术学习画上完备的句号。四、教学措施(1)备好课：分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1到2周，做到每课必备，写好教案。(2)上好课：根据“情境引入，合作探究，展示评价，总结拓展”的教学流程，形成自己的教学特色。(3)辅导学生：依

17、据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织参与电脑制作竞赛，以培育学生的特长。(4)操作考核：对学过的每一单元刚好进行检测，刚好分析、指正、查漏补缺。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇4 个人信息技术实力分析：作为一名小学人民老师，我很幸运，能参与此次老师信息技术应用实力提升的学习。虽然平常我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我特别珍惜此次网络学习的机会。我常常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于

18、应用。课件的制作还不娴熟，课件大多数是从网上搜寻再加以调整。现在用的是白板，还不熟识白板的操做应用。我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。个人研修安排：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高：1.电子白板的运用实力。2.自己制作课件的实力。3.对信息处理的实力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理实力，借以提高课堂教学效果。研修主题设想：现代社会是一个高速发展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先

19、进设备，也都起先运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型老师。特殊是要具备：1.应用信息技术优化课堂教学实力。2.应用信息技术促进老师专业发展实力。3.能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。信息技术实力提升成果预设：适应教学的发展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍运用信息化资源开展教学，实现教学特性化与专业化的成长之路。详细如下：1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。2.懂得应用白板的教学，并学会运用微课。3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学实力和信息技术环境下自主学习的实力，运用的实力。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇5 一、指导思想围绕学

20、校工作安排，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。主动组织现代教化技术的培训，努力提高老师现代教化技术水平，开呈现代教化技术探讨，大力提升校内网在校内文化中的作用，深化探讨信息技术课堂教学，不断提高信息技术工作管理水平，推动我校教化现代化，力争在南山区“信息技术应用年”活动中脱颖而出。二、工作目标(1)、发动广阔老师提高校内网各平台的运用效率。(2)、组织各类培训，提高老师现代教化技术应用水平。(3)、主动协作学校做好老师网上考核的各项事宜。(4)、努力做好各种电教设备的运用、纪录、维护工作。三、工作措施(一)、加强设备建设，满意教化教学须要。加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。让老师能主动

21、的参加各项信息技术活动，从而提升老师的信息技术素养(二)、组织校本现代教化技术的培训，提高老师信息技术水平。结合实际工作做好培训工作，组织老师参与南山区资源管理系统的应用培训，使其能更好的运用各类网络资源。组织信息技术老师进行动漫及动态网页培训，提高自身工作实力。对校内宣扬员进行文字处理及图片处理的培训，以助大家更好的工作。(三)、主动进行信息技术课的教学探讨，主动组织师生参加各及各类信息技术竞赛。定期开展教研活动，主动参加片区信息技术沟通，提高自身信息素养。四、主要工作三月份：1、集体备课。2、组织老师参与信息技术说课竞赛。四月份：1、检查各任课老师的备课。2、检查信息教学安排的执行状况。3

22、、听随堂课。五月份：1、组织教学观摩探讨活动。2、对学生学习状况进行检测。六月份：1、期末调测。2、教学过程性资料归档。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇6 “网络研修”作为一种新的促进老师专业成长的重要方式和有效策略，已经伴随着国培的春风走近了我们的身边，经过在学习平台上的自我测评，我发觉自已在信息技术应用实力上还存在许多须要学习的地方，下面就结合诊断测评的结果制定出我个人的研修学习安排：一、指导思想：根据“国培安排中小学老师信息技术应用实力提升培训”总体要求。结合个人在平台诊断测评的结果显示，以自身发展为目的，以将信息应用技术服务教学为理念。二、研修目标：1、规范信息技术课堂教

23、学，优化自已的备课活动，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。全面提高信息技术的运用实力及素养。努力探究和探讨适合学生特点，能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、主动转变信息技术教学看法、教学方式，使信息教学有效利用到教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用，不断提升PPT、FLAS等教学软件的运用实力。主动拓展新的教学手段，全面实现教学手段的现代化，做到教学的与时俱进。3、通过课程学习与研讨沟通，不断拓宽视野，紧跟时代脉搏。注意在工作实际中发挥老师间的协同作用，达到资源共享，为打造高效课堂贡献力气。同时发挥个人作用，引领全校信息技术运用实力，使现代

24、化教学手段能最大限度地服务全校，不断提升我校教学的整体水平。三、研修要求：仔细参与网络平台上的各项学习，按时完成作业，主动参加探讨沟通，主动协作工作坊指导老师工作，争取精彩完成学习任务，以获得优秀学员荣誉。同时主动发挥在本校学科的带头作用，督促教研组其他老师完成学习。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇7 信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教化的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教化信息技术建设为重点，以推动素养教化为中心，力争创办教化信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx20xx学年度信息技术培训方案。一、培训目的1.使广阔老师能够了解和驾驭计算机好

25、用基本操作学问与技能。2.使广阔老师能够运用计算机进行简洁的教化教学信息处理。3.使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教化教学及教学管理服务。二、培训对象1.在校的全部教职员工。2.学校不设定参与考试老师的年龄，对自己不参与考试的老师老师信息技术培训安排将来产生的后果自己负责。3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师，也必需参与学校组织的计算机好用技术考核。4、计算机老师也应参与学校组织的考试。三、培训的内容与要求1.基本操作部分文件及文件夹的建立、命名、保存、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬

26、盘和u盘上存储、打开。文字处理部分文字输入(速度、精确率)、排版、本学科试卷排版打印。3.表格的制作部分绘制表格(规整表格、不规整表格)、设计表格、教案设计。4.会运用多媒体课件(幻灯片)的制作。5.网络学问部分：(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外老师的集体备课活动。四、培训方式：学校集中培训，加以自学。五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机好用操作技术，不考理论学问和死记硬背的内容。详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。2.本次计算机好用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3.本次计算机好用技术考核共分

27、三个档次记录成果，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4.对取得老师计算机好用技术考核证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇8 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高教学质量。让自已在平常的教化、教学工作中更

28、加得心应手，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人学习安排：一、学习目标：1、加强学习，驾驭正确的教化观点。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。二、学习内容：(一)丰富教化教学理论阅读相关的教化书籍如教化新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨、爱心与教化、电脑报等。(二)提高现代信息技术的应

29、用实力接着学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的运用编辑;计算机的保养与修理等。(三)接着加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有协助教学的多媒体课件。2、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心

30、与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。四、学习支配：时间、学习内容20xx.9阅读现代代艺术的理论与实践、教化新理念电脑报20xx.10photoshop绘图软件的学习20xx.11Photoshop绘图软件的学习20xx.12音频视频处理软件的运用编辑20xx.3爱心与教化、Flash动画的制作20xx

31、.4flash动画的制作20xx.5学习用Dreamweaver制作静态网页20xx.6计算机的保养与维护 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇9 为了提高现代远程教化教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教化资源和多媒体教学的探讨及推广，最大限度地发挥现代远程教化设备的巨大作用，让我校老师学生能充共享受到更好，更优的教化，促进我校教化教学成果的不断提高。特制定本安排。一、指导思想以上级有关现代技术教化、远程教化精神和教化局工作安排为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源开发的探讨和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推

32、动我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。二、工作目标任务本期的工作目标是：以现代远程教化技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，用现代教化手段促进我校教学质量的进一步提高。本期的师培内容主要是：进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法;学习远程教化资源的选择、利用和开发;学习常用的课件制作方法。进一步相识电子表格、演示文稿。三、详细措施1、根据教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺当通过信息技术课会考;要注意培育学生计算机操作实力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展探讨性学习。2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教化教学

33、的须要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量特别大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作实力，降低设备的故障率。3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，刚好上报并联系人来修理，尽量不耽搁教学运用。教化学生爱惜设备，保持机房清洁，根据要求操作和学习。4、制定好各种安排和制度并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理学问。在教研活动中，主动组织老师收看优秀示范课和实时课堂。6、按时接收现代远程教化卫星资源，不断利用远程教化网的接收，下载

34、积累备课资料，提高老师备课资料的利用率。常常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有安排的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络学问学习爱好。提高课堂教学的质量。7、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。9、提高老师运用远教资源的运用率，达到为教化教学服务的目的。10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校老师电教、师训等方面工作的考

35、核、登记。四、充分利用学校先进的教化条件，切实抓好学科教学工作。1、仔细上好每一节课，做到课前有打算、课时有作业、课后有反思。2、比照电教课题，向本工作组成员举荐34篇可学习、借鉴的文章，并附体会。3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注意实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步安排如下：三月份：小组探讨“如何抓好各年级学生的计算机教学?”四月份：沟通自己在课后学习或探讨本学科教学时的心得、体会。五月份：老师相互听课，共同改进教学方法。六月份：老师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。(要求完成本学科论文一篇。)4、做好专用教室的运用记载和卫生工作。5、做好电教资料的分类

36、、整理、归档等管理工作。五、为激发学生学习计算机的爱好，培育其运用计算机的实力，组织开展各项活动。1、开展以学生为主的校级竞赛活动。四月下旬：开展四年级学生的打字竞赛。目的是培育学生学习的主动性，同时通过集中训练使学生进一步驾驭对Word的运用。六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的竞赛。通过竞赛不仅能让学生娴熟运用PowerPoint这一软件，还能培育学生课后自主学习的实力。(活动的详细方案会在竞赛那个月的月初通知。)2、开展学生作品展览活动。平常，任课老师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇10 为提高全体老师的信息技术实际应用水平，

37、我校将在本学期结合教学需求，对全体老师进行相关信息技术的培训，分电脑基础应用和多媒体制作，详细支配如下：培训内容：电脑基础应用 培训对象 45岁以下老师培训时间：周三下午3：00-5：00培训内容：多媒体制作培训时间：周六下午2：30-4：3020xx-20xx年其次学期老师信息技术培训安排目前，学校中青年老师已100%通过信息技术培训考核，但这仅仅是达到了应用信息技术的较低要求。要使学校信息技术与学科整合达到更高水平，特殊是要使部分老师能胜任学校的信息化的教学，必需使老师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平，为此，特制定本学期老师信息技术培训安排如下：一、 培训

38、目的：信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是教化部十五规划课题中有关信息技术的两个子课题，也是新一轮课程改革的一个热点。为了使我校老师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并娴熟驾驭多媒体课件和专题学习网站的制作方法，驾驭运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，学校确定对全体老师实行信息技术方面的培训。二、培训对象：全员培训45岁以下老师。三、培训内容、方式及培训老师：本次培训将采纳集中培训和个体指导的形式。主要包括以下三个方面的内容：1、PowerPoint20xx幻灯片课件制作文稿演示软件的功能、特点及应用; 创建幻灯片或利用模板建立新幻灯

39、片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象; 编辑与修饰幻灯片; 超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。2、FrontPage 20xx网页网站设计制作FrontPage 20xx软件的功能、特点及应用; 网站基础学问，网站和网页的关系; 网页的建立和修饰;网页中文字、表格、图像、动画、音视频的运用; 网页的链接;网页的组织与发布;3、多媒体作品制作多媒体信息的采集和压缩技术简介; 图像、语音、动画和视频的简洁处理; 多媒体制作工具的运用。四、培训时间：培训时间从本周起先，至本学期结束，必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。详细时间支配：每星期支配

40、两次培训，每次历时两节课，即星期一和星期四的下午第四节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。五、组织形式结合我校实际状况，星期一、星期四下午第四节主要对全校专职老师进行培训，个别老师如有特别状况可以适当调整培训时间。六、 培训要求：1、遵守请假制度，有事履行请假手续;2、按时出席，不迟到，不早退;3、集中培训时，要求老师仔细做好笔记;4、遵守机房一切规章制度制度。七、考核方法1、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件;2、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点，其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站，各室主任完成本室的主页建设。3、无

41、论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教化技术中心审核，然后发布到学校网站上供大家学习和沟通，不能只供应网址。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇11 一、培训宗旨开展信息化教化的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的老师，老师素养的提升必需依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活动才能实现。我校老师的培训将以教化部文件中小学老师信息技术培训指导看法(试行)为纲领，结合我校实际状况，开展“融技术于课程”、“以课题探讨带动培训、以培训促进课题探讨”的“研训一体化”培训活动，在我校培育一批在信息技术与学科教学整合探讨的科研型探究者，深刻领悟新课程标准的精神的特

42、性化实践者。二、培训模式1、示范讲授与动手操练相结合。教学方式将以动手实践为主，示范讲授尽可能言简意赅，动手操练才能促使受训老师在用中学，在学中用。2、集中培训与分散练习相结合。3、自主探究与协作研讨相结合。4、信息化教学实施、课件制作大赛等多种考核方式相结合。三、培训内容1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较困难演示文稿。对新课程标准的学习与驾驭是我们培训的重要任务之一，在凸显我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也是实现信息技术与学科教学整合的重要基础。在这个阶段，我们将分学科组织培训学员深化学习和领悟新课程标准的核心，并制作介绍新课程标准中信息技术的地位与作用以及学习新

43、课程标准的体会的较困难的演示文稿。2、确定策略，搜寻信息，了解学习资源的概念、类型及其搜寻方法，指导受训老师动手操作。在这一环节中，我们将通过讲座和小组探讨的方式，了解学习资源的概念、类型以及教学软件和课件之间的关系，建立积件概念，相识学习资源中心对学生探讨型学习和探究型学习过程中的意义和作用。再组织老师确定完成课题所须要的信息，了解全部可能的信息来源途径，选择最合适的途径，确定策略，为各自的课题检索和获得信息。在此过程中，我们将指导老师重点了解网上查寻资料的方法，并练习运用书目和搜寻引擎查找关于信息技术与学科教学整合的理论和实践方面的资源，学习运用网络通讯工具进行沟通。3、老师结合学校各项工作支配，通过实践探究，初步完成教化教学信息化的转变。4、评价“作品”，开展老师课件制作大赛，展示培训成果。 老师信息技术实力提升个人研修安排2023 篇12 一、营造良好的教学环境良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和老师应努力创建条件,给学生营造好学习信息技术的大环境。一方面,要尽可能给学生供应学习所需的物质条件,大到校内的整体规划,小到图书馆、机房和教室的建设,都要考