散文诗两篇(高二新教材).docx

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1、散文诗两篇(高二新教材)高二1&3班语文课老师：田克君A.课时支配：2023年11月29日周四共1课时。No.72B.教学目标：1.基础学问目标：理解本文丰富的思想，鉴赏两篇散文诗的表现手法，品尝两篇散文诗所隐含的意义。2.思想教化目标：理解文章的内在情感3.实力培育目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者深刻的思想境界。C.教学重点：1、把握记忆从人的记忆角度，对社会现象和人类品性，作形象、鞭辟入理的剖析，表达剧烈爱憎的写法特色。2、联系时代背景和写作意图，细心领悟门槛这篇富有象征意味的散文诗的多种象征意义。散文的观赏。D.教学难点：作者独特的表达；提高赏析实力，了解多流派的散文风格特点

2、。E.教学方法：阅读课。F.教具运用：相关课件PowerPoint格式。教学内容和步骤一、检查背诵永遇乐京口北固亭怀古扬州慢（一）诵读引导指导学生用一课时自读这两篇课文。自读的步骤，读完一篇，完成对本课的鉴赏，再读另一篇；不宜将两篇课文合在一起读下来，合在一起鉴赏。1.记忆是当代散文诗，学生可以通过诵读，体会其中的思想感情，捕获显明的意象，品尝诗化的语言。老师可组织四个学生分别朗读。第一个从你正望着我呢起先读，其次个人从这说的都是忘却-记忆呢起先读，第三个从而你，挚友，却执拗地起先读，第四个从嗯，只记得-已忧患的起先读。朗读时，要充溢激情，语速宜缓：不要麻木不仁地匆忙读过。四个学生读好了，课堂

3、上就有了情境和氛围了。第三个学生读的内容多，时间长，让朗诵实力好的学生来读。2.门槛是外国散文诗，学生在诵读中体会作者的思想感情，可能有肯定的困难。但是，只要结合时代背景和写作意图，仔细捕获俄罗斯女郎、门槛等形象隐含的意义，体会字里行间深厚而悲壮的感情，也就化难为易了。本义主要靠对话来描绘形象，表现主题。诵读时要减缓速度，并在诵读中留意体会和表现出人物的性格、心理活动，读出低沉压抑的语调。对话，应符合人物的身份、特性。老师可组织五个同学分别扮演叙述人、问者、俄罗斯姑娘和两位评者。问话应是慢吞吞和不洪亮的，显出高高在上的威历；俄罗斯姑娘的答语，要加重语气，文章最终一位圣人，打了惊羡号，充溢力气，

4、寄予了作者由衷的赞美，更要读得洪亮。朗读时要留意创建庄重、肃穆的情境和氛围。（二）鉴赏引导1.记忆从记忆角度，对纷繁的社会现象和人们的种种品德作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。从根本上说，这里的记忆，是广阔人民心中推断是非曲直的客观尺度。本文形散神聚。表面上似乎零散杂乱，其实始终围围着记忆的话题，而且记忆的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正想表达的是对正义、对高尚情操的歌颂，对恶势力、对卑下行为的批判，但这写作意图藏而不露。在思路上，没有直线式平铺直叙写来，而是实行曲线式写法，迂回宛转地表达思想感情。依据这一中心，作者尽情挥洒，力求形式生动活泼。总之，

5、文章在形式上放得开，但表达的中心很集中，开与合很好地统一起来了。2.门槛写作背景。屠格涅夫（18181893），俄国闻名的批判现实主义作家。门槛是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家始终有来往。1878年1月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事务，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄敬佩不已。于是，集她们于俄罗斯的姑娘之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。3.门槛主要内容。本文通过描写一个俄罗斯的姑娘执著地要跨进高高的门槛的梦幻

6、情景，表现了她的坚毅意志和高尚的品行，表现了革命事业的艰苦卓绝，表达了作者对女革命家的无比崇敬。提示学生，理解本文要留意以下几点：本文写的是梦境，全都是非现实的。作者并没有特意点明人物的身份、性格特点，人物的精神品质是从详细的语言、神态、心理描写和环境描写中体现出来的。作者也没有公开地表明自己的看法、倾向。文章的主题思想、人物的精神品质，必需联系时代背景、作者经验和写作意图作正确、深化的领悟。4.散文诗的特征。散文诗不像一般新诗那样有严谨的格律，它不分行，不押韵。它的篇幅一般都比较短小，有肯定字数限制；有浓郁的诗的意境，隐含着寓言和哲理，又必需通过形象来表现。老师板书：记忆衡量是非曲直的尺度真

7、善美应当歌颂假恶丑必需唾弃门槛情境描写（姑娘跨进门槛前接受质询并作出回答）人物性格（志向崇高，信念坚决，意志坚毅，不怕牺牲）作者看法（仰慕、歌颂）（三）课后练习。1.完成练习一、二。2.比较散文诗与散文的异同点，写篇300400字的心得体会。小资料屠格涅夫家的姑娘们屠格涅夫素以擅长描写女性著称，在他的很多作品中，曾经胜利地塑造了一系列富于志向色调的进步女性形象，被人们戏称为屠格涅夫家的去姑娘们。这些姑娘们包括（罗亭）中的那泰丽妞、贵族之家中的丽莎，前夜中的叶琳娜，处女地中的玛丽安娜等，她们都是作者以清丽的文笔，抒情地、富有情意地加以描绘、塑造的。只有门槛中的女革命家，描写的风格是冷峻的、凝重的。她既没有姑娘的动人微笑，也没有女性的脉脉柔情，但一点也不逊色于其他的俄罗斯姑娘，反而因气质非凡而独放异彩。作业：1.诵读两文！2.完成3+X、质监。3.周记。4.预习短文两篇。