留校大学生暑期生活调查报告.docx

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1、留校大学生暑期生活调查报告炎炎夏日,烈日当头.一年一度的暑期生活来临了.暑期,对于许多学生来说,是一个放松身心,提高自身修养的大好时机.但我们发觉:留守校内的一些高校生以玩网游,睡觉,闲逛等方式打发自己的暑假时间,这些现象在当代高校生中是否很普遍?这些现象产生的根源是什么?以及如何找寻解决方案?为了深化了解武汉各高校高校生的暑假生活,我们”SUMMEROERVER”调查团队顶着烈日,走访各高校,以访谈与问卷相结合来调查他们的学习、生活。以便学校和社会刚好驾驭同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充溢丰富自己。本课题“高校生暑期生活状况调查”对高校学生

2、暑期留校生活调查是一个具有实际意义的探讨课题。该课题对了解高校生思想和学习状况，有针对性地开展高校生思想政治教化工作具有借鉴意义(04级辅导员张建华老师评语)。调查内容解析：本次调查选取了武汉市七所教化部直属院校。调查问卷共发放问卷610份(地大135份，华科90份，华师80份，武大80份，财大80份，理工大75份，华农70份)。其中有效问卷588份，有效回复率98。因为本调查倾向于地高校生，对地大留校学生的暑假生活支配以及学校相关领导的决策具有参考价值。1.留校高校生假期生活调查超过半数的高校生实施自己的暑期安排不尽如意。关于当前高校生制定自己的暑期安排状况调查调查显示：大多数学生能够意识到

3、暑期是一个学习学问，熬炼实力的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜爱的事情。比如在“暑期留校期间，你有没有制定自己的暑期安排”问题中，有93.4和6.6的人回答“有”和“没有”。这表明仍有极少数的高校生针对两个月的暑假没有安排，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。而在“假如制定了自己的暑期安排，实施状况如何?”问题中，有61.2的人回答“一般,这表明，超过半数的学生没有严格执行自己的暑期安排，这可能主要由个人因素确定的。关于假期生活状况调查通过调查，我们了解到了当代高校生的暑期大致可以分为四类：“打工一族”(占50)、“充电一族”、“考研一族”有文章需求，请到cnfla站留

4、言板，12小时内解决您的问题!(共占61.7)、“无聊一族”(占28.5)。他们不同种类的暑期生活既由个人因素，又由社会因素确定的。但不管怎样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代高校生所考虑的。l仅少数高校生会选择利用暑期时间做志愿活动“社会实践、兼职打工”一族调查结果显示：现代高校生打工的主要目的是：有25.5的高校生是为了增加收入;有36.7的高校生想自食其力;有54.1的高校生认为要熬炼自己的实力，对酬劳无所谓。随着社会改革的和思想观念的转变，高校生打工的形式起先变得异样丰富起来，选择“到企业事业单位实习”和“暑假家教或兼职”分别占46.6和42.35，而选择

5、做志愿者的学生仅占6.97。社会实践是高校生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企业事业单位实习是高校生的首选，这样既可以熬炼自己，提高专业水平，也可以开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会阅历。暑假家教兼职打工赚钱也是很多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少高校生“打工族”秉乘的至理名言.尽管高校生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的志气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和辨别实力有限的“先知不足”。正因为如此，高校生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。不少专家也纷纷呼吁，高校生打工要谨防陷阱。调查显示，在“假如在暑假找工作的时候，你会担忧哪方面的问题呢?”的

6、问题中，有61.2的同学选择了“怕上当受骗”，而且最近武汉晚报有关“200多名高校生被中介公司所骗”的报道更加剧了他们的担忧。华中农业高校的徐本禹同学在武汉各高校的讲座在高校生中引起了剧烈的凡响,但经过我们调查，仅有6.97的人选择了在暑期时间做志愿活动，文章来源于=文=秘=114=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求这不能不引起我们深思。徐本禹的确感动了许多人，在感动的同时，我们更应当多一些思索：当那么多素不相识的热心人因为感动而伸出救济之手时，作为一名高校生，我们每天面对贫困、面对那么多贫困的失学孩子，我们做了些什么?当看着那些辛勤劳作的贫困村民，看着那些摇摇欲坠的校舍，看着那些

7、孩子们渴求学问的目光时，我们能就这样对贫困熟视无睹?当那么多人因为感动而远离繁华的都市、远离舒适的生活来到大山深处，为那里的孩子带来学问、带来希望的时候，我们莫非忍心想尽一切方法远离大山，追求舒适安逸的生活?当那么多人因为感动而纷纷向大山深处的贫困人口、失学孩子捐物捐钱供应救济时，我们却可以无视贫困，安于贫困?徐本禹点亮的火把刺痛了那么多人的眼睛，让那么多的人把爱洒向贫困的大山。面对徐本禹，我们是否感到自己很庸俗，也很自私;或者是否曾经也有这样的冲动，到偏远的乡村支教，但一些外界因素阻碍了我们的行动?“考研一族”面对武汉燥热的夏天，他们放弃了回家与亲人团聚的机会，放弃了珍贵的休息时间，顶着三四

8、十度的高温天气，在自习室里埋头苦读。调查显示，79.1的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为35小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的探讨生。因此，考研成了留校高校生的奋斗目标。“充电一族”为了更美妙的明天，如今就业形式越来越严峻，一些高校生纷纷意识到只有多驾驭几门技能，提高综合素养才能在激烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电(高校生把暑假期间各种课外实践和学习称为“补充教化”)，尽管须要金钱和时间，但经调查显示，仍有16.8的同学选择以培训班的方式给自己充电，。“无聊一族”(“网游一族”)整个暑假，无

9、所事事的同学的确也存在。一些高校生本想留在学校学习或到校外兼职，但因为种种缘由丢失了自信和爱好，最终只好郁闷的度过整个暑假。另外有少数学生呆在学校是为了躲避现实中的一些事情或者沉迷于嬉戏中不能自拔。调查显示有28.5同学属于“无聊一族”，其中就有10.7的人选择了“网吧上网”。高校校内“流行风”多姿多彩，变化不定。随着网络化世界与信息时代的到来，高校校内也刮起一阵网络旋风。格调幽雅，设计新颖的一间间网吧在校内四周悄然兴起。而自恃站在思想和社会最前沿的高校生在网络潮流中自然是先领风气，于是，高校校内就出现了一种新的消费和休闲时尚-泡网吧。网上世界丰富多彩，网上时空飞越无限，网上嬉戏奇异刺激。注视

10、着网吧里电脑前一张张专注的面孔，或许许多人不禁要问，这些泡网吧的高校生究竟是怀着怎样的一种心态呢?借助网络，他们又在做些什么呢?带着这些疑问，我们绽开了调查。为了进一步调查，我们又走进了校内外的几间网吧，进行了明察和暗访。通过调查，我们发觉，上网对高校生来讲已经不再簇新，只是，怎样最有效地利用网络、发挥网络的真正作用还一个值得我们深思的问题。阅读新闻、打嬉戏、网上闲聊交友、收发电子邮件还仅仅是浩大的网络世界的几个简洁的功能而已。而在信息和网络技术高速发展的今日，网上贸易，网上询问，网上求职已不是簇新话题，通过互联网获得公共软件，查找资料更是网络世界最普遍的功能，例如高校生完全可以利用网络找寻留

11、学、考研方面的最新消息，而无需在图书馆和书店里花费更多时间。但网络的这些功能高校生网迷们明显很少利用。网络是一个世界，但网络并不是全部世界，另有极少数的一些高校生因沉醉于网上的虚幻世界而与现实世界疏远，成为“网虫”。网虫一般性格孤僻，不善交际，自我封闭，只在网上释放自我，这种状况特别不利于高校生的身心健康。问题网吧是供应“电子毒物”的地方，对于正处于求学阶段的高校生而言，的确暗藏着诱惑和威逼。但相对于自控力不是很强的中小学生而言，高校生的心智和认知无疑已经趋向于成熟，他们应当具有调整自己的实力，应当学会如何拒绝有害的东西，为何也会像个不懂事的孩子一样沉迷于虚幻的网络世界和虚无的嬉戏情境?经过走

12、访调查，在校内的一家网苑中我们看到，电脑前几乎座无缺席，而扫视一下整个网苑的电脑屏幕，嬉戏画面的确占了一大部分。而且即使在寝室，也有同学玩网游，虽然他们在高校生群体中仅占少数，但也不能不引起我们的关注!2、学校为留校高校生供应的生活条件的调查超过半数的高校生对学校食堂的问题不甚满足.调查显示，绝大多数同学对暑假在学校留校的生活条件感觉一般，仅有级少数同学表示很满足，而食堂问题是学生最不满足的一个主要方面，很多高校生希望学校能够供应良好的饮食条件，通过与留校高校生交谈，我们了解他们留校生活借此实践机会传达他们的心声。以下三点是他们反映的主要方面，其中食堂问题是他们最关切的问题考研，接着深造7月2

13、7日下午,我们在华中师范高校图书馆里看到，阅览室里大约有40多名学生正在上自习，学习惊慌的程度不亚于平常。您阅读的文章来源cnfla-cnfla互联网服务最好的文秘资料站点!一位开学上大四的学生对我们说，这里的学生都是为了迎接探讨生考试的。为了考研，他们放弃了暑假休息，而选择了在学校学习。在武汉理工高校马房山校区上学的李同学，家住黄冈市，虽然回家只须要3个多小时的车程，但她暑假却没有回家，选择了与书海为伍。虽然是暑假，她也是6点半起床，吃过早饭后立刻奔到图书馆自习，中午累了就在图书馆桌子上趴一会，下午始终学习到17点左右。我们在访谈中了解到，“考研族”不在少数，他们或奔波于各类考研辅导班，或忙

14、于专业课程的复习，学习是他们暑假生活的主题。中国地质高校化学学院陈同学的假期生活甚至比上学还劳碌，他给自己制订了一份安排，每天早晨读单词、上午英语阅读，下午去考研辅导班，晚上专业复习。他告知我们，自己的“盟友”光本班就有十几个，“我们放在自习室里的书摞得像堡垒一样，现在的感觉就似乎回到了高考的备战期。”对于正在利用暑期忙充电的高校生，华中农业高校团委理论学习部的张力丹老师认为，这部分高校生比较理性，能够充分利用暑期这段丰富学问和本事的最好时机，他们在接触和理解社会的过程中，既提高了自己的各方面实力，也在完善自我的同时将自己的专业技能运用于社会实践，服务社会。他进一步谈到，随着社会对于综合性人才

15、的须要，高校生不能仅仅满意于课堂理论的学习，也不应当只想着在暑假放松休闲。在理性分析自我的基础上，应当明确社会须要什么，自己还须要补充什么，有的放矢，更好地打造自己的核心竞争力，张老师同时提示广阔同学，在怀揣满腔热忱的同时，也要冷静视察，合理选择，留意维护自身的合法权益。搞体验争做家教暑假一起先，各高校门口、商业街上繁华地带，举牌做家教的高校生就排起了长队。现在的家长越来越拿孩子当回事，几乎每个家庭都有过请家教的经验。在机关工作的刘女士对我们说：“别看满大街都是举牌子欲做家教的高校生，可要找到一个可心的家教，还真不是一件简单的事。不单单要功课好，还要有教学方法，另外，一般话要好，要有亲和力，也

16、就是要有孩子缘，孩子喜爱家教，才能跟他好好学。”我们在司门口看到，很多家长在与高校生交谈后，都会问一下孩子的看法。武汉高校医学院大三学生杨超是一名广西籍的学生，这个暑假她选择留校。始终以来她在学习之余做家教，曾经教过3名初中生的英语，对初中英语的教科书已经特别熟识，有过做家教的经验。暑假刚刚来临，就有一位家长给她打来电话，请她辅导初二英语。每周三个上午，杨超去做家教。杨超对我们说：“除了赚学费，做家教也是一次接触社会的机会。与做服务员、促销员相比，我更情愿选择做家教。”杨超责任心很强，每节课她都要仔细打算，严格要求。她还喜爱探讨孩子的心理，因材施教。她告知记者：“教一个孩子，就是走进了一个家庭

17、。在帮助孩子提高英语学习成果的同时，我与这些家庭也结下了深厚的友情。有一位家长，看到我每天要倒两趟车，路上要耽搁一个小时才能到她家，就主动将她家的自行车借给我，让我把路费省下来。”每年暑假你都能在省内一些乡村的田间地头看到一群活泼的身影，他们或和农夫一起劳作，或向农夫传授养殖、种植技术;有时你还会在乡镇的大集上看到一群或歌或舞的年轻人，他们用自己欢快的表演感染着四周的每一个人;有时坐在家里的你或许还会收到他们送来的药品，或者是上门来修理家电服务这群活泼热忱的年轻人是参与社会实践的高校生们。我们从部分学校的共青团委了解到，今年暑假一起先，学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动就轰轰烈烈地开

18、展起来了。此次“三下乡”活动突出学习实践社会主义荣辱观和服务社会主义新农村建设的主题，引导青年学生与祖国共奋进，为吉林振兴作贡献，其中“校村服务安排”就是今年暑假期间开展“三下乡”活动的主要内容。该安排立足于发挥高校团组织的人才优势、科技优势和专业优势，以引导青年学生深化开展荣辱观教化、政策宣讲、科技支农、支教服务、法律救济、医疗救助、文艺演出为重点，面对政府确定的社会主义新农村建设试点乡镇和试点村，主要实行结对服务的形式，长期开展相关活动。据了解，我校团委每年确定18个重点团队，对口开展扎实深化的服务，促进当地经济社会的整体发展。据不完全统计，今年暑期我省有近10万名大中专院校学生参加此次社

19、会实践，加上学生自主开展的特性化社会实践活动，预料今年有20万名大中专学生接连分赴省内外各地，参与为期1个月的社会实践，走进“服务社会主义新农村建设”的社会大课堂。针对以上高校生留校生活所出现的问题并结合我们的调查结果，我们特提出以下建议，希望能对他们留校生活有所裨益。建议：一暑假为我们自身发展和学问扩充供应足够时间和广袤空间，我们必需亲自去挖掘它珍贵的资源，实现其价值。利用暑期时间参与志愿活动，实现自身价值，增加社会责任感和使命感!徐本禹是一个高尚无私的人，是一个值得我们学习的榜样。但是，他在一次报告会上说，他不希望再出现下一个徐本禹。是啊，我们真的不希望一个23岁的高校生用他稚嫩的肩膀来肩

20、负这样沉重的社会问题，我们也不能寄希望于社会的怜悯和帮助来变更自己的贫困，我们应当通过徐本禹的事迹，切实提高自身相识，增加社会责任感和使命感，艰苦奋斗、自食其力，挑战贫困;立足实际，努力作好本职事情，对那些贫困的失学儿童，对那些贫困的、须要帮助的人们，伸出我们力所能及的救济之手。少想一些个人的私利，多思索一下怎样变更一些地区贫困落后的面貌;少想一些个人的得失，多思索一下怎样为国家的经济发展发挥自己的才能。我信任，只要每一个当代高校生都有这样的思想、有这样的相识，我们肯定能很快变更国家一些地区贫困落后的面貌。我们要学习徐本禹“穷且益坚，自强不息;勤奋学习，立志成才;回报社会，勇担责任。”的精神，

21、利用自己的暑期时间多做志愿活动。冷静面对“考证热”，培育自己的综合实力和学习自己的专业学问。现在工作竞争越来越激烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择，而部分用人单位也明确提出了相应的证书要求，这两年就业事实也表明，有证书的学生比没证书的学生就业相对简单些，但同时也要提示留校生在“考证热”中要冷静思索，应当针对自己的专业的就业方向并结合近期的职业目标来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应当学好的专业课。我们应当利用暑期时间培育自己的综合实力和学习自己的专业学问。在假期生活中，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头，要加强体育熬炼。对于一些高校生喊暑假无聊、没意思这

22、一客观事实，有以下几个方面值得我们深思。其一，高校生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵;其二，高校生们缺少社会实践，往往宁静地呆在学校而不敢出去风风火火闯一闯或者即使出去了也屡次碰壁。我们提出几个“假如”来供大家参考。假如你想暑假在校好好学习，那么你放假后要制定一个学习安排，并且肯定要坚持实施;假如你假期想好好熬炼一下，那么你就多参与社会实践，做到敢想敢干但无论你朝哪个方向走，你都要切记肯定要按安排扎实走好每一步，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头。同时留意加强体育熬炼。二、除了学生个人努力外，学校和社会也应当如何为留校高校生的暑期创建良好的环境，引导他们度过一个有意

23、义的暑假。l预防“网瘾”刻不待时，学校与社会应携手合作。其实，问题网吧只是外因，留校高校生沉迷于其中的根本缘由是他们的思想出了问题。外因是通过内因起作用的，即使刚好有效地清除了问题网吧，一些高校生依旧会通过新的消遣和嬉戏的方式呈现自己的思想问题。l学校应激励高校生参与暑假志愿者活动，为他们供应一些机会。徐本禹感动了中国，感动了我们高校生。留校高校生整体的精神面貌还是不错的，我们内心或许都有这种想法，但现实的一些因素阻碍了我们的行动，学校是否能够引导我们利用暑假时间多参与类似的志愿活动，为我们供应一些机会呢?学校和社会应关注高校生的暑期生活，保障他们的合法权益。学校应为留校高校生供应一些运动场所，改善食堂生活。同时由于高校生涉世不深，对社会上很多欺瞒伎俩尚不具备很强的辨别和防范实力，学校应组织高校生维权小组，保障暑期留校高校生的合法权益，同时社会也应当关注和加强对高校生打工的规范和管理。