第6课《变色龙》课件-部编版语文九年级下册 (2).pptx
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1、变色龙契诃夫契(q)诃(h)夫,俄国批判现实主义作家,20世纪世界现代戏剧的奠基人之一,与法国作家莫泊桑和美国作家欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”。【学习目标】1.梳理小说情节,整体把握小说内容。2.把握奥楚蔑洛夫的人物形象。3.赏析小说中人物描写、细节描写的表达效果。4.学习本文通过夸张、对比所表现出来的讽刺效果。5.赏析环境描写的表达效果。6.理解小说的主题。一、梳理小说情节。二、分析人物形象。三、探究小说主题。学一、梳理小说情节学1.从奥楚蔑洛夫、赫留金和围观群众中任选一个角度梳理情节。学奥楚蔑洛夫:今天在广场上遇到一件怪事,一只狗咬破了首饰匠赫留金的手指。我本来想伸张正义,可因无法确
2、定这条狗的身份,我只能随机应变。最后终于确认狗是将军哥哥的,我就让厨师带走了小狗并训斥了赫留金。学赫留金:今天太倒霉了,先是狗咬破了我的手指,本想找到它的主人多要点赔偿。正好遇到奥楚蔑洛夫警官。可是他一会儿说帮我,一会儿又帮狗。最后,将军家厨师说狗的主人是将军哥哥,警官就让厨师把狗带走了,还威胁我。学围观群众:今天广场上发生了一件有趣的事,警官奥楚蔑洛夫处理了一起狗咬人的案件。被咬的首饰匠赫留金想要赔偿,奥楚蔑洛夫本来是要帮赫留金的,但一会儿有人说狗是将军加的,又有人说不是,警官的态度也左右摇摆、不断变化,最后将军家厨师确认狗是将军哥哥的,警官就让厨师带走了小狗,还说要收拾赫留金。学学二、分析
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