第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件--部编版语文九年级下册.pptx

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1、破阵子破阵子 为陈同甫为陈同甫赋赋壮壮词以寄之词以寄之（南宋）辛弃疾（南宋）辛弃疾写写豪壮、雄壮豪壮、雄壮学习目标学习目标1、了解作者及创作背景。了解作者及创作背景。2、理解词的内容，把握作者的感情。理解词的内容，把握作者的感情。3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发爱国领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发爱国情感。情感。作者及创作背景作者及创作背景辛弃疾辛弃疾(1140-1207)(1140-1207)，字幼安，号稼轩，南宋，字幼安，号稼轩，南宋词人，著有稼轩词词人，著有稼轩词，存词，存词600600多首。多首。辛弃疾与北宋的苏轼都为豪放派词人的代表，辛弃疾与北宋的苏轼都为豪放派词人的代表，被人们

2、合称为被人们合称为“苏辛苏辛”。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛弃疾词的强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛弃疾词的基本思想内容。基本思想内容。辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领奔抗金将领耿京耿京部下，抗击敌人。部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒骑长驱直入金营，生擒

3、叛徒张安国张安国，立下卓著的功勋。，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，一直没有忘记收复北方失地，但他却再也没有被朝廷一直没有忘记收复北方失地，但他却再也没有被朝廷重用，没有让他到抗金的前线。重用，没有让他到抗金的前线。创作背景创作背景 11881188年，陈亮来访稼轩，两人痛饮，谈起时局形势，年，陈亮来访稼轩，两人痛饮，谈起时局形势，共商抗金北伐大计。中原沦陷已历经六十余年，想到朝共商抗金北伐大计。中原沦陷已历经六十余年，想到朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安，两人气愤异常。提起廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安，两人气愤异常。提

4、起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，便取出宝剑递与陈亮看，并给他讲述反金的战斗。生活，便取出宝剑递与陈亮看，并给他讲述反金的战斗。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是便是破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之。陈亮（陈同甫）陈亮（陈同甫）一生力主抗金。一生力主抗金。为人豪迈，喜谈兵，曾多次为人豪迈，喜谈兵，曾多次上书，痛斥秦桧奸邪上书，痛斥秦桧奸邪,倡言倡言完成祖国统一大业。曾两次完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。被诬入狱。辛弃疾辛弃疾一生坚决主张抗金。一生

5、坚决主张抗金。所提出的抗金建议，均未所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。打击，曾长期落职闲居。两人才气相仿，抱负相同，同时遭遇相同，都是不两人才气相仿，抱负相同，同时遭遇相同，都是不被重用的、慷慨悲歌的词人。被重用的、慷慨悲歌的词人。醉里醉里/挑灯挑灯/看剑，看剑，梦回梦回/吹角吹角/连营。八百里连营。八百里/分分/麾下炙，五十弦麾下炙，五十弦/翻翻/塞外声。沙场塞外声。沙场/秋秋/点兵。点兵。马作马作/的卢的卢/飞快，飞快，弓如弓如/霹雳霹雳/弦惊。了却弦惊。了却/君王君王/天下事，赢得天下事，赢得/生前生前/身后名。可怜身后名。可怜/白发

6、白发/生！生！破阵子破阵子为陈同甫为陈同甫/赋壮词赋壮词/以寄以寄醉里醉里挑灯挑灯看剑，梦回吹角连营。看剑，梦回吹角连营。挑灯：挑起油灯的灯芯，使灯光更亮。挑灯：挑起油灯的灯芯，使灯光更亮。在醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦中回到军营，在醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦中回到军营，连在一起的军营之中响起了嘹亮的号角声。连在一起的军营之中响起了嘹亮的号角声。怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。因为宝剑伴着他征战杀敌，是曾经的戎马生涯的见证。因为宝剑伴着他征战杀敌，是曾经的戎马生涯的见证。体现出作者强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。体现出作者强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。作

7、者为什么作者为什么“醉醉”？醉后为何？醉后为何“挑灯看剑挑灯看剑”？由？由此体现出什么？此体现出什么？八百里八百里分分麾下炙麾下炙，五十弦翻塞外声。五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。沙场秋点兵。八百里：牛（典故一）。八百里：牛（典故一）。麾下：麾：旗帜，麾下指战士部下。麾下：麾：旗帜，麾下指战士部下。炙：烤肉炙：烤肉五十弦：瑟，泛指乐器。五十弦：瑟，泛指乐器。翻：演奏翻：演奏塞外声，指悲壮粗犷的军乐。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上士兵正在接受检阅，准备曲。在肃杀的秋风中，战场上士兵正

8、在接受检阅，准备出征。出征。马马作的卢作的卢飞快，弓如飞快，弓如霹雳霹雳弦惊。弦惊。作：像作：像一样。一样。的卢：良马名（典故二）的卢：良马名（典故二）战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。霹雳：响雷，震雷，这里指射箭时弓弦的响声。霹雳：响雷，震雷，这里指射箭时弓弦的响声。了却了却君王君王天下事天下事，赢得生前身后名。，赢得生前身后名。可怜可怜白发生！白发生！多想帮助君主完成统一国家的大业，自己也赢得一世乃多想帮助君主完成统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。可惜白发已长满了两鬓。至死后的英名。可惜白发已长满了两鬓。了却：了结，完成

9、。了却：了结，完成。天下事：指收复北方失地的国家大事。天下事：指收复北方失地的国家大事。可怜：可惜。可怜：可惜。“了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。”表现了作者怎表现了作者怎样的情感？样的情感？表现了作者渴望建功立业、报效祖国的雄心壮志表现了作者渴望建功立业、报效祖国的雄心壮志和爱国激情。和爱国激情。“可怜白发生！可怜白发生！”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者年事已高，壮志难酬的悲愤和感慨。表达了作者年事已高，壮志难酬的悲愤和感慨。梦境中作者重点回忆了哪两个场景？梦境中作者重点回忆了哪两个场景？军营生活军营生活（上片）（上片）作战场面

10、作战场面（下片）（下片）分食烤肉分食烤肉 演奏军歌演奏军歌 检阅军队检阅军队表现：表现：雄壮的军容雄壮的军容高昂的士气高昂的士气 战马飞驰战马飞驰 弓弦巨响弓弦巨响表现：表现：激烈的战斗激烈的战斗（刻画了驰骋沙场、奋勇刻画了驰骋沙场、奋勇杀敌的抗敌英雄形象。）杀敌的抗敌英雄形象。）壮壮 梦境中的内容我们可以用题目中的一个字概括，梦境中的内容我们可以用题目中的一个字概括，是什么呢？是什么呢？题材上：雄壮的军营生活题材上：雄壮的军营生活 情感上情感上:为国立功的雄心壮志为国立功的雄心壮志语言风格：豪放壮丽语言风格：豪放壮丽中中 心心 本首词，作者通过描绘梦回军营的壮本首词，作者通过描绘梦回军营的壮

11、观景象，表达了作者自己的强烈的报国之志观景象，表达了作者自己的强烈的报国之志、爱国激情，及其壮志难酬的悲愤。、爱国激情，及其壮志难酬的悲愤。结构奇特巧妙：结构奇特巧妙：首尾两句相互照应，描写现实，中间八句一气呵成，首尾两句相互照应，描写现实，中间八句一气呵成，描写梦境，梦境里追忆往事，豪迈雄壮，现实中壮志描写梦境，梦境里追忆往事，豪迈雄壮，现实中壮志难酬，悲愤痛苦，难酬，悲愤痛苦，二者对比鲜明，深化了主题。二者对比鲜明，深化了主题。这种这种奇特巧妙的结构与内容配合得天衣无缝，显示了辛弃奇特巧妙的结构与内容配合得天衣无缝，显示了辛弃疾在艺术上的独创精神。疾在艺术上的独创精神。日有所思，夜有所梦。梦境常常能反映一个人的内心世日有所思，夜有所梦。梦境常常能反映一个人的内心世界，你能否把你的梦境写下来，与大家分享？并试着分界，你能否把你的梦境写下来，与大家分享？并试着分析自己为什么会有这样的梦境？析自己为什么会有这样的梦境？