高考语文复习：《名句名篇情景默写》专项练习题.docx

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1、高三语文名句名篇情景默写专项练习题（含答案）1补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子从个人成长到国家发展，辩证地阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出国家“_，_”常常会走向灭亡。(2)屈原在离骚中用“_，_”表达自己愿意追随先贤、为清白正道而献身的志向。(3)韩愈在师说中指出，为师者要重视“道”，不应仅仅停留在知识的传授上，“_”并非真正意义上的传道解惑，“_”是非常不明智的。2按原文内容填空。（1）谏太宗十思疏中与出师表“陟罚臧否，不宜异同”意思相近的两句是：_，_。（2）阿房宫赋中运用反问强烈谴责强秦疯狂掠夺又大肆挥霍的两句是：_，_。（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的询问

2、，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风、一路酣歌的美丽景象：“_，_，咏而归。”3补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中诗人借助鲜花香草写自己要修养品行的两句是：“_，_。”（2）在赤壁赋中，“客”因个体的渺小和生命的短暂而生发了“_，_。”的幻想。（3）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达自己一生所追求的最高理想的两句是：“_，_。”4补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中，斥鴳腾跃而起，“_，_”，是它飞翔的极致。这与大鹏扶摇而上九万里形成了鲜明对比。（2）生于忧患，死于安乐中，孟子认为一个国家”_，_”，它就会灭亡，以此强调了“忧患”之于国家的意义。（3）“天地英雄气，千秋尚凛然

3、。”苏轼在念奴娇赤壁怀古中描写了周瑜在谈笑之间使敌人“_”；辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用“_“比喻宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。5补写出下列句子中的空缺部分。（1）短歌行中，曹操借“_，_”这两句诗，表达了自己追慕先贤，一统天下的雄心壮志。（2）沁园春长沙中，诗人旧地重游，引发对往昔生活回忆的诗句是：“_，_”。（3）梦游天姥吟留别中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：“_，_”。6补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“_”；而到千里外的人，则需要“_”。（2）陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“_，_”，表达了作者弃官归乡的

4、畅快心情。（3）陈情表中李密自陈家外家里都无人照应的句子是“_，_”。7补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”两句写人们安于异族统治下的生活，与“烽火扬州路”形成对照。（2）杜甫登高中，“_，_”两句用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_，_”两句写在江山美景中涌现出无数英雄。8补写出下列句子中的空缺部分。（1）在离骚中，屈原诉说自己因为佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采集白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_ 。”（2）劝学中“_”是说君子的天赋和其他人没有区别，但他们能够超过一般人，是因为“_”，以此强调借助外物的重要性。（

5、3）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”说明时间的潮水让曾经辉煌的人事逐渐淡去；永遇乐京口北固亭怀古中与之表意相近的句子是：“_，_ 。”9补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游“_，_”两句引用齐谐中的句子，用两组数字写出了鹏击水之远、腾飞之高。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句，运用典故写出了自己怀念故友和物是人非之感。（3）杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，深切地批判秦国贪婪搜刮又肆意挥霍财富的无耻行径。10补写出下列句子中的空缺部分。（1）一个人做事需要坚持自我，不因外界的赞誉和非难而动摇心志。庄子逍遥游中表明这一观点的句子是：“_，_。”（2）李商隐在锦瑟中，借鲛人泣

6、珠和良玉生烟的典故，表现可望而不可即的理想境界的两句是：“_，_。”（3）“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点，在古代诗人笔下，“水”成了常见的喻愁对象。如“_，_”就是以流水喻愁思的千古佳句。11补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操短歌行中，“_，_”两句以周公自比，说自己一定会热切殷勤地接待贤才，表达了胸怀大志、一统天下的愿望。（2）陶渊明归园田居（其一）中，“_，_”两句以鸟、鱼自比，形象表达了自己对田园生活的一往情深。（3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现状的两句是：“_，_。”12补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中，屈原表明

7、人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美德的两句是“_，_”。（2）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象的两句是“_，_”。（3）诗歌中常通过侧面描写来体现音乐魅力。如白居易的琵琶行就用“_，_”两句侧面表现了琵琶女结束弹奏后，其音乐具有让人回味无穷的效果。13补写出下列句子中的空缺部分。(1)在十二章中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_，_。(2)后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自无衣中“_”和“_”两句。(3)张若虚在春江花月夜开篇“_，_”两句，大笔勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。14补写出下列句子中的空缺

8、部分。（1）沁园春长沙中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发出“_，_”的怅问，表现了革命家的伟大抱负。（2）李商隐无题写生命不息思念不止的两句诗是：“_，_。”闻一多红烛化用诗句，表达对牺牲自己创造光明的红烛精神的由衷赞美。（3）王湾次北固山下在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣的诗句是：“_，_。”15补写出下列句子中的空缺部分。（1）过秦论中“_，_”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（2）锦瑟中“_，_”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。（3）书愤中作者感叹世事艰难，追述了年轻时

9、收复失地的雄心壮志的句子是“_，_”。16补写下列句子中的空缺部分。（1）沁园春长沙中“_，_”用夸张手法写出了少年们劈波斩浪的气魄。（2）论语述而中表现君子胸怀坦荡，小人经常忧虑的句子是：_， _。（3）记念刘和珍君中鲁迅召唤人民起来反抗的句子是：_，_。17补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中诗人委婉地表达了自己后悔没有看清道路，犹豫想要退隐的两句是：“_，_。”（2）白居易琵琶行中“_，_”烘托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸其中。（3）赤壁赋中，写“客”被说服，满面春风，开怀畅饮，最后与苏轼“_，_”，与文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。18名篇名句默写。（1）岳阳楼记中

10、有“先天下之忧而忧”的抱负，杜甫在茅屋为秋风所破歌中有“_，_”的愿望。（2）白雪歌送武判官归京中“_，_”两句，既写别后之景，更抒发了因友人远去而依依惜别的深情。（3）白居易观刈麦中“_，_”两句，与白居易卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”如出一辙。19补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白将进酒中表现了诗人的高度自信和豪放洒脱的句子是：“_，_ 。”（2）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到论语中孔子的话：“ _，_。”（论语里仁）（3）春江花月夜中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句

11、子是：“_，_ 。”20补写出下列句子中的空缺部分。（1）短歌行中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是“ _，_”。（2）李白的梦游天姥吟留别中直接抒发了自己不会向权势低头的句子是：“_，_。”（3）杜甫的登高颔联是“_ ，_”。21补写出下列句子中的空缺部分。孔子认为“君子”不应该追求安逸的生活，而应把“好学”作为自己的德行，做到“_ ，_”。(论语十二章)春江花月夜一诗借“月”统摄景，联系情，蕴含理。面对孤月，诗人产生遐想并追问，“_，_”这两句以群体生命的方式回答了生存的命题。李白将进酒通过“_”句传达了舍我其谁的自信，又以“_”一句表达了怀才不遇的郁愤。22补写

12、出下列句子中的空缺部分。（1）天寒更觉衣被薄，故而杜甫在茅屋为秋风所破歌中有“_”、岑参在白雪歌送武判官归京中有“_”的相似体会。 （2）赤壁赋结尾两句“_，_”既照应了开头，又生动地描绘了主客和衣而卧、乐而忘归的场景。（3）韩愈的师说文末用“好古文”点出了李蟠的文章爱好，而“_”则说明了李蟠的儒学素养。同时还以“_”一句，交代了作者作此文的直接原因。23补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在论语雍也中探讨文与质的关系的两句是“_，_”。（2）张若虚春江花月夜中，勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的两句是“_，_”。（3）李白将进酒中，诗人由自己的不得志联想到历史上古圣先贤

13、不被理解的普遍现象的两句是“_，_”。24补写出下列句子中的空缺部分。(l)论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从“_”可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的“_，以俟君子”可以看出其谦虚的特点。(2)烛之武退秦师一文中烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：“_，_!”(3)谏逐客书中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句是“_，_。”25补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“_，_”。（2）如果我们要感叹自己有才华却被弃，如沧海遗珠，追求向往终归缥缈虚幻，可以用李商隐锦瑟中“_，_”来表

14、达。（3）友情是古诗词中经常出现的话题之一，中国古代诗歌中对友情多有赞美，如“_，_”。26补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，但论语中则指出学习与思考必须紧密结合：_，_。（2）孟子在生于忧患，死于安乐一文中，以“_，_”两句深刻地揭示出饱经磨难对一个人成才的意义。（3）美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，关雎中的“_，_”就表达了这个意思。27补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_，_”。（2）庄子逍遥游指出，“_，_”，就像倒在堂前洼地一杯水，无法浮起一个杯子一样。（3）庄子

15、逍遥游中说，要达到逍遥游的最高境界，必须做到“_，_”。28补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）李白蜀道难中说蜀地开国以来四万八千年“_”，可见其闭塞；后来“五丁开山”，才使“_”秦蜀相通。（2）陆游游山西村中“_,_ ”两句表达了诗人对淳朴闲适的农村田园生活的喜爱和向往。（3）宋濂送东阳马生序中“_,_”。表现了作者求学经历中虽生活艰难，但不以为苦，乐在其中的进取精神。29补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。（2）观刈麦中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，自责没有功德，“_”，却拿着俸禄，因而“_”，喟叹终日。（3

16、）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，不着悲痛之语，而悲痛之意自见的句子是“_，_”。30补写出下列句子中的空缺部分。（1）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白蜀道难中“_”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼赤壁赋中“_”一句则用星宿给月亮定位。（2）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，“_”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“_”一句以小名称人，从中我们可以看出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。（3）鸟是古典诗文中常用的意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。其他的还有很多，如“_，_”。参考答

17、案1 入则无法家拂士 出则无敌国外患 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 授之书而习其句读者 小学而大遗2 恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 浴乎沂 风乎舞雩3 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 了却君王天下事 赢得生前身后名4 不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 樯橹灰飞烟灭 气吞万里如虎5 周公吐哺 天下归心 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜6 腹犹果然 三月聚粮 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮7 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 无边落木萧萧下 不

18、尽长江滚滚来 江山如画 一时多少豪杰8 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 君子生非异也 善假于物也 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去9 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙10 （且）举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（示例二：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁示例三：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水）11 周公吐哺 天下归心 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 佛狸祠下 一片神鸦社鼓12 民生各有所乐兮 余独好修以为常 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白13 君子喻于义

19、小人喻于利 与子同袍 与子同泽 春江潮水连海平 海上明月共潮生14 问苍茫大地 谁主沉浮 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 海日生残夜 江春入旧年15 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 早岁那知世事艰 中原北望气如山16 到中流击水 浪遏飞舟 君子坦荡荡 小人长戚戚 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡17 悔相道之不察兮 延伫乎吾将反 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白18 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 山回路转不见君 雪上空留马行处 力尽不知热 但惜夏日长19 天生我材必有用 千金散尽还复来 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 人

20、生代代无穷已 江月年年望相似20 越陌度阡 枉用相存 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来21 敏于事而慎于言 就有道而正焉 人生代代无穷已 江月年年望相似 天生我材必有用 古来圣贤皆寂寞22 布衾多年冷似铁 狐裘不暖锦衾薄 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 六艺经传皆通习之 余嘉其能行古道23 质胜文则野 文胜质则史 春江潮水连海平 海上明月共潮生 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名24（1）率尔而对如其礼乐（2）秦晋围郑郑既知亡矣（3）向使四君却客而不内疏士而不用25 总角之宴 言笑晏晏 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 示例一：莫愁前路无知己 天下谁人不识君示例二：

21、桃花潭水深千尺不及汪伦送我情示例三：海内存知己天涯若比邻示例四：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人26 学而不思则罔 思而不学则殆 所以动心忍性 曾益其所不能 窈窕淑女 君子好逑27 (1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 (2)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 (3)（若夫）乘天地之正 而御六气之辩28 (1)不与秦塞通人烟 然后天梯石栈相钩连 (2)从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 (3)以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也29 一肌一容 尽态极妍 曾不事农桑 念此私自愧 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪30 扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间 孙仲谋处 人道寄奴曾住 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪示例二：但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间示例三：感时花溅泪 恨别鸟惊心示例四：山气日夕佳 飞鸟相与还示例五：蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽示例六：蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看示例七：千山鸟飞绝 万径人踪灭学科网（北京）股份有限公司