高考政治一轮复习 文化生活 第三课 文化的多样性与文化传播课件.ppt

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1、第三第三课 文化的多文化的多样性和文化性和文化传播播2021/8/11 星期三12021/8/11 星期三32021/8/11 星期三42021/8/11 星期三5考点考点1 1 文化的多样性及表现文化的多样性及表现世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志族文化是民族身份的重要标志族文化是民族身份的重要标志族文化是民族身份的重要标志民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族

2、文化的集中展示，也庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是是 民族情感的集中表达。民族情感的集中表达。1 1、民族节日、民族节日2021/8/11 星期三62 2、文化遗产、文化遗产（1 1）地位：）地位：（2 2）意义：）意义：是一个国家和民族历史文化成就的重是一个国家和民族历史文化成就的重要标志要标志（3 3）保护：）保护：对于研究人类文明的演进，展现世界文化对于研究人类文明的演进，展现世界文化对于研究人类文明的演进，展现世界文化对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。是人类共同文的多样性具有独特的作用。是人类共同文的多样性具有独特的作用。是人类共同文的多样性具有独特的

3、作用。是人类共同文化财富。化财富。化财富。化财富。联合国教科文组织通过联合国教科文组织通过联合国教科文组织通过联合国教科文组织通过保护世界文化和保护世界文化和保护世界文化和保护世界文化和自然遗产公约自然遗产公约自然遗产公约自然遗产公约，决定以，决定以，决定以，决定以名录名录名录名录的方式确立的方式确立的方式确立的方式确立世界文化与自然遗世界文化与自然遗世界文化与自然遗世界文化与自然遗 产，并给予以保护。产，并给予以保护。产，并给予以保护。产，并给予以保护。（4 4 4 4）表现形式）表现形式）表现形式）表现形式：文物、建筑群和遗址类等。文物、建筑群和遗址类等。文物、建筑群和遗址类等。文物、建筑

4、群和遗址类等。（5 5 5 5）分类）分类）分类）分类：文化遗产、自然遗产、含有文化和自然两文化遗产、自然遗产、含有文化和自然两文化遗产、自然遗产、含有文化和自然两文化遗产、自然遗产、含有文化和自然两方面因素的双重遗产三类。此外，还开展了确定人类方面因素的双重遗产三类。此外，还开展了确定人类方面因素的双重遗产三类。此外，还开展了确定人类方面因素的双重遗产三类。此外，还开展了确定人类口述和非物质文化遗产的工作。口述和非物质文化遗产的工作。口述和非物质文化遗产的工作。口述和非物质文化遗产的工作。2021/8/11 星期三7民族节日和文化遗产的区别：民族节日和文化遗产的区别：含义不同含义不同:表现形

5、式不同：表现形式不同：在文化研究中的作用不同：在文化研究中的作用不同：民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。比较区分比较区分透过民族传统节日和习俗，可以领略不同民族文化的透过民族传统节日和习俗，可以领略不同民族文化的透过民族传统节日和习俗，可以领略不同民族文化的透过民族传统节日和习俗，可以领略不同民族文化的韵味韵味韵味韵味文化遗产对于研究人

6、类文明的演进、展示文化多样性文化遗产对于研究人类文明的演进、展示文化多样性文化遗产对于研究人类文明的演进、展示文化多样性文化遗产对于研究人类文明的演进、展示文化多样性有重要意义有重要意义有重要意义有重要意义2021/8/11 星期三8比较区分比较区分文化遗产与世界遗产文化遗产与世界遗产文化遗产与世界遗产文化遗产与世界遗产文化遗产文化遗产文化遗产文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志是一个国家和民族历史文化成就的重要标志是一个国家和民族历史文化成就的重要标志是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 世界遗产世界遗产世界遗产世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确是指被联合国教科文组

7、织和世界遗产委员会确是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的目前无法替代的财富，是全人类公认的具认的人类罕见的目前无法替代的财富，是全人类公认的具认的人类罕见的目前无法替代的财富，是全人类公认的具认的人类罕见的目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义的和普遍价值的文物古迹及自然景观。（它包有突出意义的和普遍价值的文物古迹及自然景观。（它包有突出意义的和普遍价值的文物古迹及自然景观。（它包有突出意义的和普遍价值的文物古迹及自然景观。（它包括括括括“世界文化遗产世界文化遗产世界文化遗产世界文化遗产”、“世界自然遗产世界自然遗产世界自然遗产

8、世界自然遗产”、“世界文化与世界文化与世界文化与世界文化与自然遗产自然遗产自然遗产自然遗产”和和和和“文化景观文化景观文化景观文化景观”四类）四类）四类）四类）并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。世界遗世界遗世界遗世界遗产是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的产是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的产是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的产是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的方式确定，并给予保护。方式确定，并给予保护。方式确定，并

9、给予保护。方式确定，并给予保护。研究文化遗产和世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产和世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产和世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产和世界遗产的作用不完全一致。研究文研究文研究文研究文化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的多样性；多样性；多样性；多样性；确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进确立并保护世界遗产对于加强国际合

10、作，促进人与自然的和谐发展有重大意义。人与自然的和谐发展有重大意义。人与自然的和谐发展有重大意义。人与自然的和谐发展有重大意义。2021/8/11 星期三9了了 解解物质文化遗产与非物质文化遗产物质文化遗产与非物质文化遗产物质文化遗产与非物质文化遗产物质文化遗产与非物质文化遗产“物质文化遗产物质文化遗产物质文化遗产物质文化遗产”是具有历史、艺术和科学价值的文物，是具有历史、艺术和科学价值的文物，是具有历史、艺术和科学价值的文物，是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺

11、、石刻、壁画、重包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及有突出价值的历史文化名城（街区、村镇）。以及有突出价值的历史文化名城（街区、村镇）。以及有突出价值的历史文化名城（街区、村镇）。以

12、及有突出价值的历史文化名城（街区、村镇）。“非物质文化遗产非物质文化遗产非物质文化遗产非物质文化遗产”指实践、表演、表现形式、知识体系指实践、表演、表现形式、知识体系指实践、表演、表现形式、知识体系指实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。包括：和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。包括：和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。包括：和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。包括：.口头传统和表述；表演艺术；社会习俗、礼仪、节庆；口头传统和表述；表演艺术；社会习俗、礼仪、节庆；口头传统和表述；表演艺术；社会习俗、礼仪、节庆；口头传统和表述；

13、表演艺术；社会习俗、礼仪、节庆；传统的手工艺技能；以及有关自然界和宇宙的知识和实践传统的手工艺技能；以及有关自然界和宇宙的知识和实践传统的手工艺技能；以及有关自然界和宇宙的知识和实践传统的手工艺技能；以及有关自然界和宇宙的知识和实践等。等。等。等。特点：特点：特点：特点：依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是民族个现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是民族个现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是民族个现手段，并

14、以身口相传作为文化链而得以延续，是民族个性、民族审美习惯的性、民族审美习惯的性、民族审美习惯的性、民族审美习惯的“活活活活”的显现。它曾被誉为历史文化的显现。它曾被誉为历史文化的显现。它曾被誉为历史文化的显现。它曾被誉为历史文化的的的的 “活化石活化石活化石活化石”，“民族记忆的背影民族记忆的背影民族记忆的背影民族记忆的背影”。2021/8/11 星期三10考点考点2 2：世界文化与民族文化的关系：世界文化与民族文化的关系1.1.世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。世界文化是由不同民族、

15、不同国家的文化共同构成的。2.2.民族文化具有世界文化的共性：民族文化具有世界文化的共性：民族文化具有世界文化的共性：民族文化具有世界文化的共性：由于世界各民族的社由于世界各民族的社由于世界各民族的社由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。的不同民族文化也有共性和普遍规律。的不同民族文化也有共性和普遍规律。的不同民族文化也有共性和普遍规律。3.3.民族文化具有自己的个性：民族文化具有自己的个性

16、：民族文化具有自己的个性：民族文化具有自己的个性：各民族间经济的和政治的、各民族间经济的和政治的、各民族间经济的和政治的、各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。化之间存在着差异。化之间存在着差异。化之间存在着差异。所以，所以，所以，所以，文化是民族的文化是民族的文化是民族的文化是民族的，各民族都有自己的文化个性，各民族都有自己的文化个性，各民族都有自己的文化个性，各民族都有自己的文化个性和特征；和特征

17、；和特征；和特征；文化又是世界的文化又是世界的文化又是世界的文化又是世界的，各民族文化都是世界文，各民族文化都是世界文，各民族文化都是世界文，各民族文化都是世界文 化中化中化中化中不可缺少的色彩。不可缺少的色彩。不可缺少的色彩。不可缺少的色彩。2021/8/11 星期三11 正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系(1)(1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊文化的民族性与世界性

18、的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。一性的辩证关系。一性的辩证关系。一性的辩证关系。(2)(2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、各种文化的共性。文化的民族性是各种文

19、化的个体性、各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。(3)(3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文

20、化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。也就不存在了。也就不存在了。也就不存在了。（4 4）民族性与世界性具有相对性，它们在一定）民族性与世界性具有相对性，它们在一定）民族性与世界性具有相对性，它们在一定）民族性与世界性具有相对性，它们在一定 条件下条件下条件下条件下能够相互转化。能够相互转化。能够相互转化。能够相互转化。2021/8/11 星期三12考点考点3.3.尊重文化多样性的意义和要求尊重文化多样性的意义和要求既要

21、认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。进人类文明繁荣进步。进人类文明繁荣进步。进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重

22、文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。1.1.正确态度正确态度2.2.必要性必要性承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循遵循遵循遵循各民族文化一律平等各民族文化一律平等各民族文化一律平等各民族文化一律平等的原则。的原则。的原则。的原则。3.3.原则原则2021/8/11 星期三134.4.意义意义(1)在文化交流中

23、，要尊重差异，理解个性，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。(2)只有在民族平等的基础上，才能做到世界只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。各国人民相互尊重、共同发展。(3)只有保持世界文化的多样性，世界才更加只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，丰富多彩，充满生机与活力。充满生机与活力。2021/8/11 星期三14 文化多样性与多元文化的关系文化多样性与多元文化的关系文化多样性与多元文化的关系文化多样性与多元文化的关系(1)(1)文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的。所文化的多样性主要

24、是从文化的表现形式来说的。所文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的。所文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的。所谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样彩。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样彩。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样彩。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。性的表现。性的表现。性的表现。(2)(2)多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。由多元

25、文化则主要是从文化的来源和性质来说的。由多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。由多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。由于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存在和发展在和发展在和发展在和发展 的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的差异，就是在的差异，就是在的差异，就是在的差异，就是在“多元多元多元多元”的意义上理解的差异

26、。的意义上理解的差异。的意义上理解的差异。的意义上理解的差异。(3)(3)多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。样性的发展方向。样性的发展方向。样性的发展方向。2021/8/11 星期三15（辨析）（辨析）（辨析）（辨析）1.1.1.1.随着经济全球化的发展，文化之间的交流、借鉴和吸收会使世界随着经济全球化的发展，文化之间的交流、借鉴和吸收会使世界随着经济全球化的发展，文化之间的交流、借鉴和吸收会使世界随着经济全球化的发展，文化之间的交流、借

27、鉴和吸收会使世界文化趋同，不再具有多样性的特征。文化趋同，不再具有多样性的特征。文化趋同，不再具有多样性的特征。文化趋同，不再具有多样性的特征。误区警示误区警示当今时代随着经济全球化的发展，文化交流、借鉴和吸收成为当今时代随着经济全球化的发展，文化交流、借鉴和吸收成为当今时代随着经济全球化的发展，文化交流、借鉴和吸收成为当今时代随着经济全球化的发展，文化交流、借鉴和吸收成为世界文化发展的主流，如果各民族、各国家在文化交流中不注重世界文化发展的主流，如果各民族、各国家在文化交流中不注重世界文化发展的主流，如果各民族、各国家在文化交流中不注重世界文化发展的主流，如果各民族、各国家在文化交流中不注重

28、保持自己传统文化的精华，就有可能被外来文化同化或异化，从保持自己传统文化的精华，就有可能被外来文化同化或异化，从保持自己传统文化的精华，就有可能被外来文化同化或异化，从保持自己传统文化的精华，就有可能被外来文化同化或异化，从而失去自己本民族、本国文化的趋向，也会使世界文化走向趋同，而失去自己本民族、本国文化的趋向，也会使世界文化走向趋同，而失去自己本民族、本国文化的趋向，也会使世界文化走向趋同，而失去自己本民族、本国文化的趋向，也会使世界文化走向趋同，多样化的特征受到挑战。多样化的特征受到挑战。多样化的特征受到挑战。多样化的特征受到挑战。但也必须看到，在文化交流、借鉴过程中，不同文化之间的碰但

29、也必须看到，在文化交流、借鉴过程中，不同文化之间的碰但也必须看到，在文化交流、借鉴过程中，不同文化之间的碰但也必须看到，在文化交流、借鉴过程中，不同文化之间的碰撞和冲突也是不可避免的，各民族、国家文化的特殊性和多样性撞和冲突也是不可避免的，各民族、国家文化的特殊性和多样性撞和冲突也是不可避免的，各民族、国家文化的特殊性和多样性撞和冲突也是不可避免的，各民族、国家文化的特殊性和多样性也应得到更充分的关注。没有民族的文化也就无所谓世界的文化，也应得到更充分的关注。没有民族的文化也就无所谓世界的文化，也应得到更充分的关注。没有民族的文化也就无所谓世界的文化，也应得到更充分的关注。没有民族的文化也就无

30、所谓世界的文化，因此，世界文化自然会显现出多样化的特征。因此，世界文化自然会显现出多样化的特征。因此，世界文化自然会显现出多样化的特征。因此，世界文化自然会显现出多样化的特征。在交流和冲突并存的情况下，世界各国、各地区、各民族应当在交流和冲突并存的情况下，世界各国、各地区、各民族应当在交流和冲突并存的情况下，世界各国、各地区、各民族应当在交流和冲突并存的情况下，世界各国、各地区、各民族应当在保持自己传统文化精华的在保持自己传统文化精华的在保持自己传统文化精华的在保持自己传统文化精华的 基础上，以更积极开放的心态基础上，以更积极开放的心态基础上，以更积极开放的心态基础上，以更积极开放的心态吸收其

31、他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同构筑世界多元吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同构筑世界多元吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同构筑世界多元吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同构筑世界多元文化。文化。文化。文化。2021/8/11 星期三162.2.2.2.促进世界文化的繁荣和发展，就要大力发展先进民族的文化，抑制落后促进世界文化的繁荣和发展，就要大力发展先进民族的文化，抑制落后促进世界文化的繁荣和发展，就要大力发展先进民族的文化，抑制落后促进世界文化的繁荣和发展，就要大力发展先进民族的文化，抑制落后民族的文化。民族的文化。民族的文化。民族的文化。误区警示误区警示

32、每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上产生每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上产生每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上产生每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上产生和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文化和各国文化一律平等的原则，不应

33、该把民族文化划分化和各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化划分化和各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化划分化和各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化划分为先进民族的文化和落后民族的文化。为先进民族的文化和落后民族的文化。为先进民族的文化和落后民族的文化。为先进民族的文化和落后民族的文化。文化多样性是文化魅力所在，也是世界文化繁荣的前文化多样性是文化魅力所在，也是世界文化繁荣的前文化多样性是文化魅力所在，也是世界文化繁荣的前文化多样性是文化魅力所在，也是世界文化繁荣的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，提。因此，发展世界文化，

34、就要尊重差异，理解个性，提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化一律一律一律一律 平等的原则，因而是错误的。平等的原则，因而是错误的。平等的原则，因而是错误的。平等的原则，因而是错误的。2021/8/11 星期三176 6、著名社会

35、学家费孝通针对、著名社会学家费孝通针对文化的多样性文化的多样性指出：指出：要要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点这一观点说明说明的是什么道理？的是什么道理？答：说明文化具有多样性，我们要尊重文化的多样答：说明文化具有多样性，我们要尊重文化的多样性。性。（1）“各美其美各美其美”说明尊重文化的多样性，首先说明尊重文化的多样性，首先是要认同和发展本民族的文化。是要认同和发展本民族的文化。（2）“美人之美美人之美”说明尊重文化的多样性，还应说明尊重文化的多样性，还应遵循各国文化一律平等的原则，尊重其他民族的文遵循各国文化一律平等的原则，尊重其他

36、民族的文化，共同维护、促进文化的多样性。化，共同维护、促进文化的多样性。（3）“美美与共，天下大同美美与共，天下大同”说明尊重文化的多说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。样性是繁荣世界文化的必然要求。2021/8/11 星期三18考点考点4 4和和5 5：文化传播的多种途径和现代文化：文化传播的多种途径和现代文化传播手段的特点传播手段的特点1.1.文化传播的多种途径文化传播的多种途径(1)(1)文化传播的含义：文化传播的含义：文化传播的含义：文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的文化交流的过程，就是文化传播的文化交流的过程，就是文化传播的文化交流的过程，就是文化传播的过程。过

37、程。过程。过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，感和信仰，感和信仰，感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视以及与此相关的所有社会交往活动，都可视以及与此相关的所有社会交往活动，都可视以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。为文化传播。为文化传播。为文化传播。(2)(2)文化传播的途径文化传播的途径：商业贸易是文化交流的重要途径。商业贸易是文化交流的重要途径。商业贸易是文化交流的重要途径。商业贸易是文化交流的重要途径。人口迁徙是文化

38、交流的重要途径之一。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。教育是文化传播的又一重要途径。教育是文化传播的又一重要途径。教育是文化传播的又一重要途径。教育是文化传播的又一重要途径。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文

39、化传播，就在我们的生活中。传播，就在我们的生活中。传播，就在我们的生活中。传播，就在我们的生活中。2021/8/11 星期三192.2.现代文化传播的手段现代文化传播的手段（1）传播媒介，简称传媒。大体经历了口语、）传播媒介，简称传媒。大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等文字、印刷、电子和网络等发展阶段发展阶段。（2）大众传媒出现的）大众传媒出现的标志标志：印刷媒体的推广。：印刷媒体的推广。（3）大众传媒的）大众传媒的形式形式：报刊、广播、电视、网：报刊、广播、电视、网络等。络等。（4）大众传媒的）大众传媒的特点特点：能够最大程度地超越时：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信

40、息，日益显示空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化出文化 传递、沟通、共享的强大功能，成为文传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。化传播的主要手段。2021/8/11 星期三201.现代社会各种文化传播方式的特点现代社会各种文化传播方式的特点传传传传播方式播方式播方式播方式传传传传播特点播特点播特点播特点口口口口语语语语最最最最直直直直观观观观、最最最最常常常常见见见见、最最最最丰丰丰丰富富富富的的的的传传传传媒媒媒媒，具具具具有有有有渠渠渠渠道道道道多、方法灵活、意多、方法灵活、意多、方法灵活、意多、方法灵活、意义义义义丰富、反丰富、反丰富、反丰富、反馈馈馈馈及及及及

41、时时时时的特点的特点的特点的特点报纸报纸报纸报纸、杂杂杂杂志、志、志、志、书书书书籍等籍等籍等籍等可可可可以以以以通通通通过过过过扫扫扫扫描描描描、编编编编排排排排处处处处理理理理后后后后，显显显显示示示示在在在在互互互互联联联联网网网网上，供广大上，供广大上，供广大上，供广大读读读读者使用者使用者使用者使用电视电视电视电视提提提提供供供供了了了了动动动动态态态态画画画画面面面面和和和和缤缤缤缤纷纷纷纷的的的的色色色色彩彩彩彩，使使使使人人人人们们们们对对对对信信信信息的理解息的理解息的理解息的理解变变变变得更生得更生得更生得更生动动动动、形象和真、形象和真、形象和真、形象和真实实实实2021

42、/8/11 星期三21传传传传播方式播方式播方式播方式传传传传播特点播特点播特点播特点互互互互联联联联网网网网具具具具有有有有传传传传播播播播同同同同网网网网、全全全全球球球球同同同同时时时时、受受受受众众众众主主主主动动动动、双双双双向向向向互互互互动动动动的特点的特点的特点的特点手机短信手机短信手机短信手机短信用用用用精精精精练练练练的的的的语语语语言言言言传传传传达达达达丰丰丰丰富富富富多多多多彩彩彩彩的的的的内内内内容容容容，具具具具有有有有娱娱娱娱乐乐乐乐性、情感性、性、情感性、性、情感性、性、情感性、艺术艺术艺术艺术性和哲理性，性和哲理性，性和哲理性，性和哲理性，让让让让人回味无人

43、回味无人回味无人回味无穷穷穷穷电电电电子子子子读读读读物物物物实实实实现现现现了了了了文文文文字字字字、图图图图像像像像、声声声声音音音音的的的的完完完完美美美美结结结结合合合合，使使使使人人人人在在在在看看看看图图图图阅阅阅阅文文文文的的的的同同同同时时时时可可可可以以以以听听听听音音音音乐乐乐乐、写写写写文文文文章章章章、做做做做笔笔笔笔记记记记、复制文件，等等复制文件，等等复制文件，等等复制文件，等等2021/8/11 星期三222.2.文化传播的途径与文化传播的手段之间的关系文化传播的途径与文化传播的手段之间的关系文化传播的途径与文化传播的手段之间的关系文化传播的途径与文化传播的手段之

44、间的关系(1)(1)文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等。主要强调文化是怎样传播留学、访问、聚会、旅游等。主要强调文化是怎样传播留学、访问、聚会、旅游等。主要强调文化是怎样传播留学、访问、聚会、旅游等。主要强调文化是怎样传播的问题。的问题。的问

45、题。的问题。(2)(2)文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段，文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段，文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段，文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。主要强调文化靠什么传播的问题。阶段。主要强调文化靠什么传播的问题。阶段。主要强调文化靠什么传播的问题。阶段。主要强调文化靠什么传播的问题。(3)(3)无论是文化传播的途径还是文化传播的手

46、段，都直接无论是文化传播的途径还是文化传播的手段，都直接无论是文化传播的途径还是文化传播的手段，都直接无论是文化传播的途径还是文化传播的手段，都直接影响文化传播的速度、广度和深度。影响文化传播的速度、广度和深度。影响文化传播的速度、广度和深度。影响文化传播的速度、广度和深度。2021/8/11 星期三233.3.传播媒介和大众传媒传播媒介和大众传媒传播媒介传播媒介，简称传媒，大体经历了口语、文字、，简称传媒，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。印刷、电子和网络等发展阶段。大众传媒大众传媒是现代社会中的传媒，有报刊、广播、是现代社会中的传媒，有报刊、广播、电视、网络等多种形式，它的

47、出现是以印刷媒体电视、网络等多种形式，它的出现是以印刷媒体的推广的推广 为标志的。为标志的。2021/8/11 星期三24随着大众传媒的发展，传统的传媒方式将被淘汰随着大众传媒的发展，传统的传媒方式将被淘汰随着大众传媒的发展，传统的传媒方式将被淘汰随着大众传媒的发展，传统的传媒方式将被淘汰误区警示误区警示（1 1）传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推）传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推）传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推）传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络广为标志的，现代社会中的传媒有报刊、广播、

48、电视、网络广为标志的，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络广为标志的，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。如今大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，等多种形式。如今大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，等多种形式。如今大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，等多种形式。如今大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。享的强大功能，已成为文

49、化传播的主要手段。享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。（2 2）新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种）新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种）新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种）新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。传媒都在文化传播中发挥着重要作用。传媒都在文化传播中发挥着重要作用。传媒都在文化传播中发挥着重要作用。（3 3）旧的传媒其功能仍然发挥着重要作用，如人际传播是）旧的传媒其功能仍然发挥着重要作用，如人际传播是）旧的传媒其功能仍然发挥着重要作用，如人际传播是）旧的传媒其功

50、能仍然发挥着重要作用，如人际传播是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵、意义丰富、反馈及时的特点。旧的传媒同渠道多、方法灵、意义丰富、反馈及时的特点。旧的传媒同渠道多、方法灵、意义丰富、反馈及时的特点。旧的传媒同渠道多、方法灵、意义丰富、反馈及时的特点。旧的传媒同样促进了中华文化的发展，也促进了世界文化的交流和发展。样促进了中华文化的发展，也促进了世界文化的交流和发展。样促进了中华文化的发展，也促进了世界文化的