高考物理一轮复习 第16讲 功精品课件.ppt

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1、第四单元第四单元 机械能机械能2021/8/11 星期三1知识框架第四单元第四单元 知识框架知识框架2021/8/11 星期三2第四单元第四单元 知识框架知识框架2021/8/11 星期三3考试说明第四单元第四单元 考试说明考试说明2021/8/11 星期三4复习策略功功和和功功率率是是物物理理学学中中两两个个重重要要的的基基本本概概念念，是是学学习习动动能能定定理理、机机械械能能守守恒恒定定律律、功功能能关关系系的的基基础础，也也是是用用能能量量观观点点分分析析物物理理问问题题的的切切入入点点能能的的概概念念、功功和和能能的的关关系系以以及及各各种种不不同同形形式式的的能能的的相相互互转转化

2、化和和守守恒恒的的规规律律是是自自然然界界中中最最重重要要的的基基本本规规律律，它它贯贯穿穿于于整整个个物物理理学学中中动动能能定定理理、机机械械能能守守恒恒定定律律是是力力学学中中的的重重点点和和难难点点，用用能能量量观观点点解解题题是是解解决决动动力力学学问题问题的途径之一高考命的途径之一高考命题题具有以下特点：具有以下特点：第四单元第四单元 复习策略复习策略2021/8/11 星期三51能能力力要要求求高高：平平时时要要加加强强综综合合题题的的练练习习，学学会会将将复复杂杂的的物物理理过过程程分分解解成成若若干干个个子子过过程程，分分析析每每一一个个过过程程的的始始末末运运动动状状态态量

3、量及及物物理理过过程程中中力力、加加速速度度、速速度度、能能量量的的变变化化，对对于于生生活活、生生产产中中的的实实际际问问题题要要建建立立相相关关物物理理模模型型，灵灵活活运运用用牛牛顿顿定定律律、动动能能定定理理及及能能量量转转化化的的方方法法提提高高解解决决实实际际问问题题的能力的能力2综综合合性性强强：考考题题的的内内容容经经常常与与牛牛顿顿运运动动定定律律、曲曲线线运运动动、电电磁磁学学等等方方面面知知识识综综合合，物物理理过过程程复复杂杂，综综合合分分析析的的能力要求能力要求较较高高第四单元第四单元 复习策略复习策略2021/8/11 星期三63常常出出压压轴轴题题：这这部部分分知

4、知识识能能密密切切联联系系生生产产、生生活活实实际际，联联系系现现代代科科学学技技术术，因因此此每每年年高高考考的的压压轴轴题题、高高难难度度的的综综合合题题经经常常涉涉及及本本单单元元知知识识本本单单元元的的功功和和功功率率、动动能能和和动动能能定定理理、重重力力的的功功和和重重力力势势能能、弹弹性性势势能能、机机械械能能守守恒恒定定律律是是历历年年高高考考的的必必考考内内容容，考考查查的的知知识识点点覆覆盖盖面面全全，频频率率高高，题题型全型全第四单元第四单元 复习策略复习策略2021/8/11 星期三7本本单单元元由由于于涉涉及及知知识识多多、方方法法多多、模模型型多多而而成成为为难难点

5、点，建建议议复复习时习时重点突破以下重点或重点突破以下重点或难难点：点：1理理解解概概念念：理理解解功功、功功率率、动动能能、重重力力势势能能、弹弹性性势势能能的的概概念念、掌掌握握功功的的计计算算方方法法，理理解解功功率率的的含含义义，掌掌握握动动能能、重力重力势势能、能、弹弹性性势势能的物理意能的物理意义义2注注意意规规律律的的掌掌握握：掌掌握握动动能能定定理理，并并能能运运用用动动能能定定理理分分析析与与解解决决相相关关的的力力学学问问题题掌掌握握机机械械能能守守恒恒定定律律、理理解解机机械械能能守守恒恒的的条条件件，并并能能运运用用机机械械能能守守恒恒定定律律分分析析与与解解决决相相关

6、关的的力学力学问题问题第四单元第四单元 复习策略复习策略2021/8/11 星期三83注注重重功功能能关关系系的的总总结结：功功能能关关系系是是本本单单元元的的重重点点，也也是是贯贯穿穿整整个个高高中中物物理理的的内内容容之之一一，一一定定要要总总结结全全面面、理理解解透透彻彻4强强化化物物理理解解题题规规律律的的选选择择方方法法：随随着着学学习习的的深深入入，综综合合题题越越来来越越多多，是是用用牛牛顿顿定定律律和和运运动动学学公公式式，还还是是用用能能量量的的观观点点处处理理问问题题？解解题题的的途途径径是是什什么么？怎怎么么选选择择？需需要要掌掌握握第四单元第四单元 复习策略复习策略20

7、21/8/11 星期三9第第1616讲功讲功2021/8/11 星期三10考点整合功功1.概念：一个物体受到概念：一个物体受到_的作用，如果在力的方的作用，如果在力的方向上发生向上发生_，则这个力对物体做了功，则这个力对物体做了功2.做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：_和物体在力的方向上和物体在力的方向上发生的发生的_3.公式：公式：_，仅适用于，仅适用于_做功，其中做功，其中是是F和和l的夹角的夹角力力力力WFlcos位移位移位移位移恒力恒力第第1616讲讲 考点整合考点整合2021/8/11 星期三114.功是标量，但有正负之分：功是标量，但有正负之分：(指力与位移之间的夹角指力与位

8、移之间的夹角)(1)当当090时，时，0cos1，则力对物体做，则力对物体做_，即，即外界给物体外界给物体_能量，该力是动力；能量，该力是动力；(2)当当90时，时，cos0，W0，则力对物体，则力对物体_，即，即外界和物体间无能量交换外界和物体间无能量交换(3)当当90180时，时，1cos0，则力对物体做，则力对物体做_，即物体向外界，即物体向外界_能量，力是阻力能量，力是阻力5.合力的功：各个力分别对物体所做功的合力的功：各个力分别对物体所做功的_正功正功提供提供不做功不做功负功负功提供提供代数和代数和第第1616讲讲 考点整合考点整合2021/8/11 星期三12要点探究探究点一功的正

9、负的判定探究点一功的正负的判定第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三13第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三14从能量转化的角度看，当从能量转化的角度看，当b沿弧面由静止下滑时，沿弧面由静止下滑时，a就由静就由静止开始向右运动，即止开始向右运动，即a的动能增大了，因此的动能增大了，因此b对对a的弹力做了的弹力做了正功由于正功由于a和和b组成的系统机械能守恒，组成的系统机械能守恒，a的机械能增加，的机械能增加，b的机械能一定减少，因此的机械能一定减少，因此a对对b的支持力对的支持力对b一定做了负功一定做了负功.第第1616讲讲 要点探究要点探究202

10、1/8/11 星期三15例例1如图如图162所示，小物块位于光滑的斜面上，斜所示，小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑水平地面上从地面上看，在小物块沿斜面下面位于光滑水平地面上从地面上看，在小物块沿斜面下滑过程中，斜面对小物块的作用力滑过程中，斜面对小物块的作用力()A.垂直于接触面，不做功垂直于接触面，不做功B垂直于接触面，做负功垂直于接触面，做负功C.不垂直于接触面，做负功不垂直于接触面，做负功D不垂直于接触面，做正不垂直于接触面，做正功功第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三16第第1616讲讲 要点探究要点探究 B解析解析根据功的定义根据功的定义WFlcos，为了

11、求斜面对，为了求斜面对小物块的支持力所做的功，应找到小物块的位移由于地小物块的支持力所做的功，应找到小物块的位移由于地面光滑，物块与斜面构成的系统在水平方向不受外力初面光滑，物块与斜面构成的系统在水平方向不受外力初状态系统保持静止，当物块向左下滑动时，对斜面有斜向状态系统保持静止，当物块向左下滑动时，对斜面有斜向右下方向的压力，因此斜面体必向右滑动由于右下方向的压力，因此斜面体必向右滑动由于mM，则，则斜面体水平位移小于物块水平位移，如图所示根据图中斜面体水平位移小于物块水平位移，如图所示根据图中的关系可以确定支持力与物块位移夹角大于的关系可以确定支持力与物块位移夹角大于90，斜面对，斜面对物

12、块做负功应选物块做负功应选B项项2021/8/11 星期三17 点评点评斜面对木块的作用力就是斜面对木块的支持力，斜面对木块的作用力就是斜面对木块的支持力，始终与斜面垂直，但斜面的倾斜方向与位移的方向不在同始终与斜面垂直，但斜面的倾斜方向与位移的方向不在同一直线上，并且支持力与位移的夹角成钝角，支持力做负一直线上，并且支持力与位移的夹角成钝角，支持力做负功功第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三18如图如图16163 3所示，质量为所示，质量为m m的木块放在倾角为的木块放在倾角为的的斜面上与斜面一起水平向左匀速运动，木块斜面上与斜面一起水平向左匀速运动，木块()A.A.

13、对斜面的压力大小为对斜面的压力大小为mgsinmgsinB.B.所受的支持力对木块不做功所受的支持力对木块不做功C.C.所受的摩擦力对木块做负功所受的摩擦力对木块做负功D.D.所受的摩擦力方向可能沿斜面向下所受的摩擦力方向可能沿斜面向下变式题第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三19C解析解析以木块为研究对象，对其进行受力分析，以木块为研究对象，对其进行受力分析，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，木块对斜面的压力木块做匀速直线运动，处于平衡状态，木块对斜面的压力大小为大小为mgcos，A错误；木块所受的支持力对木块做正功，错误；木块所受的支持力对木块做正功，B错误；木块所

14、受的摩擦力沿斜面向上，对木块做负功，错误；木块所受的摩擦力沿斜面向上，对木块做负功，C正确、正确、D错误错误第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三201.利用功的定义式利用功的定义式WFlcos求功求功(1)公式中公式中F、l必须对应同一物体，必须对应同一物体，l为物体相对地面的位为物体相对地面的位移，移，为为F、l的夹角的夹角(2)此式一般情况下只适用于求恒力的功此式一般情况下只适用于求恒力的功2.根据动能定理计算合力的功根据动能定理计算合力的功用动能定理用动能定理WEk求功当求功当F为变力时，高中阶段往往为变力时，高中阶段往往考虑用这种方法求功这里求得的功是该过程中外

15、力对物体考虑用这种方法求功这里求得的功是该过程中外力对物体做的总功做的总功(或者说是合力做的功或者说是合力做的功)探究点二恒力做功的计算探究点二恒力做功的计算第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三213.利用功能关系求功利用功能关系求功功是能量转化的量度要注意分析参与转化的能量的形功是能量转化的量度要注意分析参与转化的能量的形式：重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量，弹簧弹式：重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量，弹簧弹力对物体做的功等于弹簧弹性势能的减少量，电场力对带电力对物体做的功等于弹簧弹性势能的减少量，电场力对带电体做的功等于带电体电势能的减少量，分子力做

16、的功等于分体做的功等于带电体电势能的减少量，分子力做的功等于分子势能的减少量，合力对物体做的功等于物体动能的增加量，子势能的减少量，合力对物体做的功等于物体动能的增加量，除重力、弹簧弹力以外的力对系统做的功等于系统机械能的除重力、弹簧弹力以外的力对系统做的功等于系统机械能的增加量增加量第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三22第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三23第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三24第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三25变式题第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三26第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三27探究点三变力做功的计算探究点三变力做功的计算第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三28第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三29第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三30第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三31变式题第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三32第第1616讲讲 要点探究要点探究2021/8/11 星期三332021/8/11 星期三34