高中语文高中语文《琵琶行》 课件人教必修三.ppt

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1、知音 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，真

2、好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一伯牙兴奋极了，激看见滚滚的流水，无边的大海一伯牙兴奋极了，激动地说：动地说：“知音！你真是我的知音。知音！你真是我的知音。”这个樵夫就这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。是就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。列子列子.汤问汤问成语成语“高山流水高山流水”，比喻知己或知音，比喻知己或知音，也比喻音乐优美也比喻音乐优美。2021/8/11 星期三1当人们在某个具体的

3、情境中听到某种音乐时，会与这种音乐产生一种强烈的共鸣，这就是音乐的作用。琵琶行（并序）琵琶行（并序）白居易白居易2021/8/11 星期三2白居易白居易(772-846)，字，字乐天，天，自号自号香山居士香山居士，是杜甫之后，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的唐朝的又一杰出的现实主主义诗人人，是唐代，是唐代诗人中作品最多的一人中作品最多的一个。个。他他是中唐是中唐新新乐府运府运动的主的主要倡要倡导者者，主，主张“文章合文章合为时而著，歌而著，歌诗合合为事而作。事而作。”并将并将这一主一主张付付诸自己的自己的诗歌歌创作作实践。他的早期政治践。他的早期政治诗广泛而广泛而深刻地反映了当深刻地反映了当时的社

4、会矛盾，的社会矛盾，寄予了人民苦寄予了人民苦难的深切同情。用的深切同情。用辞尖辞尖锐，主，主题鲜明。其代表作明。其代表作秦中吟十首、新秦中吟十首、新乐府五府五十首影响尤大。十首影响尤大。2021/8/11 星期三3 他曾将自己的他曾将自己的诗分分为四四类：讽谕讽谕、闲适闲适、感伤感伤、杂律杂律。他本人最得意，他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗价值也最高的是他的讽谕诗。他的他的讽谕诗主要包括了两方面的内容：主要包括了两方面的内容：一、广泛地反映人民的苦一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情其中有同情农民的作品，如杜陵叟，也有哀民的作品，如杜陵叟，也有哀叹妇女命女命运的悲歌，如上阳白运的悲歌，

5、如上阳白发人、后人、后宫词等。等。二、深刻地揭露二、深刻地揭露统治者的罪治者的罪恶，如，如卖炭翁炭翁、红绒毯等。毯等。2021/8/11 星期三4长恨歌长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思思。这样，诗的主题思想便由批判转为对唐。这样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂

6、和同情中仍暗含讽意。这是一首主题歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首主题思思想具有双重性想具有双重性的长诗，取得了很高的艺术成的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白诗的表现力。人物形象生法，大大增强了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是长恨歌的艺术特色。乳交融，也是长恨歌的艺术特色。2021/8/11 星期三5 琵琶行是中国文化界人人皆知的名篇琵琶行是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味，但。诗中虽有较浓重的感伤意味，但比长恨歌比

7、长恨歌更具现实意义更具现实意义。诗人一方面表达了对。诗人一方面表达了对“门前门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必同是天涯沦落人，相逢何必曾相识曾相识”这流传千年的诗句，这流传千年的诗句，将琵琶女的命运将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙（如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂妙（如

8、对琵琶声的描写），被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。2021/8/11 星期三6孺子解吟长恨曲胡人能诵琵琶篇 唐玄宗挽白居易联2021/8/11 星期三7问：问：1 1、琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事2 2、通过叙事塑造了哪几个人物形象，共同点？、通过叙事塑造了哪几个人物形象，共同点？琵琶女琵琶女 和和 诗人自己诗人自己共同共同“同时天涯沦落人同时天涯沦落人”2021/8/11 星期三83 3、沦落的具体情况是怎么样

9、？、沦落的具体情况是怎么样？（用原文诗回答，感受（用原文诗回答，感受“沦落沦落”之情）之情）琵琶女琵琶女 诗人诗人当年：当年：而今：而今：2021/8/11 星期三9琵琶女的演奏（三次）2021/8/11 星期三10浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。奠定全诗基调。（互（互 文）文）江头送客闻琵琶第一次演奏：第一次演奏：朗读第一段朗读第一段“惨惨”！（离愁、沦落）！（离愁、沦落）侧面烘托侧面烘托：音乐的美音乐的美琵琶女琵琶女：寂寞 诗人、客人

10、诗人、客人：离愁（惨将别）2021/8/11 星期三11寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场1、“寻”、“问”这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？答：答：矛盾、含羞。矛盾、含羞。2021/8/11 星期三12转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声

11、声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈

12、嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如

13、裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终 倾诉悲情倾诉悲情急切愉快急切愉快幽愁暗恨幽愁暗恨激越雄壮激越雄壮曲终收拨曲终收拨2021/8/11 星期三13转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中

14、无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，

15、凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓

16、绝唱，大量的使用“比喻比喻比喻比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻二：摹声与比喻结合三：叙议结合，妙语点睛2021/8/11 星期三14喻体 急促沉重急促沉重轻柔幽细轻柔幽细清脆圆润清脆圆润悠扬婉转悠扬婉转缓慢低沉缓慢低沉沉咽暂歇沉咽暂歇雄壮激雄壮激昂昂戛然而止戛然而止曲子特点急雨急雨私语私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘莺语花底莺语花底泉流冰下泉流冰下冰泉冷涩冰泉冷涩银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣裂帛裂帛2021/8/11 星期三15余音绕梁东船西舫悄无言，惟见江心秋月白

17、。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。用悄寂无声的环境来用悄寂无声的环境来衬托衬托演奏的效果，乐声演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从情和如痴如醉的神情，从侧面烘托侧面烘托出琵琶女出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。有着及其感人的艺术魅力。2021/8/11 星期三16重闻琵琶青衫湿第三次演奏：第三次演奏

18、：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。满座皆泣诗 人：重闻琵琶青衫湿琵琶女：却坐促弦弦转急2021/8/11 星期三17琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦 年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用 被贬江洲被贬江洲 病卧浔阳病卧浔阳本是京城女本是京城女去年辞帝京去年辞帝京名满京都的艺人名满京都的艺人才华横溢的诗人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪因直言进谏而遭贬谪忧

19、愁暗恨同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！2021/8/11 星期三18琵琶女琵琶女白居易白居易初闻初闻演奏演奏1演奏演奏2主人忘归客不发主人忘归客不发我闻琵琶已叹息我闻琵琶已叹息江州司马青衫湿江州司马青衫湿共鸣2021/8/11 星期三19琵琶女是怎样一个形象？琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。利寡情提出了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。得到觉醒。2021/8/11 星期三20“男儿有泪不轻弹”白居易的“泪”只为琵琶女而洒吗？2021/8/11 星期三212021/8/11 星期三22