植物生长素课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

《植物生长素课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物生长素课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第1节节 植物生长素植物生长素(第第1课时课时)第第5章章 植物生命活动的调节植物生命活动的调节图图中中是是一一株株放放在在窗窗台台上上久久不移动的盆栽植物。不移动的盆栽植物。1.1.图图中中植植株株的的生生长长方方向向有有什么特点？什么特点？2.2.可可能能是是哪哪种种环环境境因因素素刺刺激激引引发发了了这这株株植植物物的的形形态态改改变变？问题探讨向光性：向光性：单侧光单侧光照射下，植物照射下，植物弯向光源生长弯向光源生长的现象的现象单侧光单侧光1、重温重温经典经典实验，概述发现实验，概述发现生长素生长素的过程的过程，分析现象分析现象推出相应的实验结论推出相应的实验结论，能，能说明说明植

2、物向光性的原因。植物向光性的原因。(科科学探究、学探究、科学科学思维、社会责任）思维、社会责任）2、阅读课本，说出生长素的阅读课本，说出生长素的产生、分布部位产生、分布部位和和运输方运输方向向。(生命观念生命观念、科学科学思维）思维）学习目标金丝雀虉草的胚芽鞘会向光弯曲达尔文实验 胚芽鞘：胚芽鞘：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的 锥形鞘状结构，它能保护生长中的胚芽。锥形鞘状结构，它能保护生长中的胚芽。胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端尖端下部尖端下部尖端下部尖端下部达尔文实验 探究：胚芽鞘的哪一部分在生长？探究：胚芽鞘的哪一部分在生长？实验探究1 12 23 34 45

3、5尖端下部尖端下部尖端下部尖端下部（伸长区）（伸长区）（伸长区）（伸长区）达尔文结论：感光部位是感光部位是尖端尖端弯曲部位是弯曲部位是尖端下部尖端下部某种某种“影响影响”产生产生传递传递背光面比向光面生长快，背光面比向光面生长快，即向光弯曲即向光弯曲导致导致达尔文推测：达尔文推测：1 1、引起胚芽鞘向光弯曲、引起胚芽鞘向光弯曲的环境因素是？的环境因素是？2 2、感受光刺激的部位？、感受光刺激的部位？3 3、弯曲生长的部位是？、弯曲生长的部位是？4 4、胚芽鞘向光弯曲的直、胚芽鞘向光弯曲的直接原因？接原因？归纳归纳单侧光单侧光刺激刺激1 1、这种、这种“影响影响”是什么？是什么？2 2、为什么、

4、为什么背光面比向光面背光面比向光面生长快生长快？提出问题提出问题胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。向光弯曲生长。现象现象:既然既然“影响影响”向下传递了，那么它为什么能使伸长区向下传递了，那么它为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？两侧生长不均匀呢？结论：结论：琼脂片琼脂片琼脂片琼脂片詹森实验 均弯向与尖端接触的对侧均弯向与尖端接触的对侧结论：结论：结论：结论：现象：现象：现象：现象：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的 “影响影响”在其下部分布不均匀造成的。在其下部分布不均匀造成的。拜尔实验 思考：思考：1 1、本实验为何要在黑暗条件下进行？、本实验为

5、何要在黑暗条件下进行？2 2、没有了单侧光刺激，植物为何还能弯曲生长？、没有了单侧光刺激，植物为何还能弯曲生长？初步证明：初步证明：尖端产生的影响尖端产生的影响可能可能是一种是一种化学物质化学物质造成造成的，这种化学物质的，这种化学物质分布不均匀分布不均匀造成了胚芽造成了胚芽鞘弯曲生长。鞘弯曲生长。朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长不弯曲不生长不弯曲进一步证明进一步证明胚芽鞘的弯曲生长的确是一胚芽鞘的弯曲生长的确是一种种化学物质化学物质引起的。引起的。结结 论论 现象现象温特实验温特实验 19311931年，荷兰科学家年，荷兰科学家郭葛郭葛等人首先从人尿等人首先从人尿中中分离分离出了这种生长出

6、了这种生长素效应的化学物质，素效应的化学物质，经过鉴定，知道它叫经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAA)IAA)。19461946年，人们才从高等植物中分离出了生长素年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是并确认它就是IAAIAA。横向运横向运输输极性运极性运输输形态学形态学上端上端形态学形态学下端下端背背光光侧侧向向光光侧侧目标二检测：目标二检测：结合生长素的运输，结合生长素的运输，说明说明植物向光性的原因植物向光性的原因外因：外因：单侧光单侧光内因：内因：生长素分布不均匀生长素分布不均匀通过分析科学家的通过分析科学家的胚芽鞘实验，胚芽鞘实验，你能得出下列结论吗？你能得出下列

7、结论吗？感光部位是感光部位是_,_,切掉尖端，无法感光！切掉尖端，无法感光！生长素产生部位在生长素产生部位在_生长素的产生是否需要光生长素的产生是否需要光_生长素发挥作用的部位是生长素发挥作用的部位是_弯曲生长的部位是弯曲生长的部位是 _ 判断胚芽鞘生不生长，要看判断胚芽鞘生不生长，要看_判断胚芽鞘是否弯曲，要看判断胚芽鞘是否弯曲，要看_生长素的化学本质生长素的化学本质_琼脂不能感光，琼脂中琼脂不能感光，琼脂中不能不能进行进行横向运输横向运输尖端下部伸长区尖端下部伸长区有没有生长素有没有生长素生长素在尖端下部的分布是否均匀生长素在尖端下部的分布是否均匀胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端思

8、考尖端下部伸长区尖端下部伸长区不需要不需要吲哚乙酸等吲哚乙酸等2022/11/261.1.植物激素与动物激素都称作植物激素与动物激素都称作“激素激素”，二者有哪些相似，二者有哪些相似之处之处？2.2.植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。植物激素与动物激素还有部位上与动物激素有明显不同。植物激素与动物激素还有哪些明显的区别哪些明显的区别？植物激素与动物激素的异同植物激素与动物激素的异同二二者者都都是是调调节节生生命命活活动动的的化化学学物物质质，都都能能从从产产生生部部位位运运输输到到作作用用部部位位发发挥挥

9、作作用用，且且都都具具有有微微量量、高高效效的特点的特点。类别类别分泌器官分泌器官化学本质化学本质作用部位作用部位运输方式运输方式植物激植物激素素无特定的分无特定的分泌器官泌器官一般是小分一般是小分子物质子物质无明显的靶无明显的靶细胞细胞多样、复杂多样、复杂动物激动物激素素有特定的内有特定的内分泌腺分泌腺蛋白质、类蛋白质、类固醇等固醇等靶器官、靶靶器官、靶细胞细胞随着体液运输随着体液运输形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端1 1、极性运输：、极性运输：运输方向：运输方向：从植物形态学的从植物形态学的 向向 运输，而不能倒反运输，而不能倒反过来运输。过来运输。上端上端下端下端主动运输主动运输

10、根尖根尖芽尖芽尖运输方式：运输方式：2 2、非极性运输：、非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过在成熟组织中，生长素可以通过 进行。进行。输导组织输导组织3 3、横向运输：、横向运输：影响因素：影响因素：单侧光、重力、离心力单侧光、重力、离心力等等形态学上端形态学上端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端茎茎直立生长直立生长 向光弯曲生长向光弯曲生长直立生长直立生长 向光向光(小孔小孔)弯曲生长弯曲生长向右弯曲生长向右弯曲生长直立生长，直立生长，向光弯曲生长；向光弯曲生长；向光弯曲生长；向光弯曲生长；说明生长素能透过琼脂块。说明生长素能透过琼脂块。D组中的胚芽鞘组中的胚芽鞘如何生长？如何生

11、长？a、b、c琼脂块中的生长素浓度是什么关系？琼脂块中的生长素浓度是什么关系？直立生长，直立生长，向左弯曲生长向左弯曲生长（5）E组中的胚芽鞘如何组中的胚芽鞘如何生长？生长？直立生长；直立生长；向光弯曲生长；向光弯曲生长；向小孔弯曲生长。向小孔弯曲生长。提醒：提醒：判断生长和弯曲首看判断生长和弯曲首看有无生长素来源有无生长素来源，再看，再看能否运输到作用部位能否运输到作用部位，最后看，最后看分布是否均匀分布是否均匀。通过分析科学家的通过分析科学家的胚芽鞘实验，胚芽鞘实验，你能得出下列结论吗？你能得出下列结论吗？感光部位是感光部位是_,_,切掉尖端，无法感光！切掉尖端，无法感光！生长素产生部位在

12、生长素产生部位在_生长素的产生是否需要光生长素的产生是否需要光_生长素发挥作用的部位是生长素发挥作用的部位是_弯曲生长的部位是弯曲生长的部位是 _ 判断胚芽鞘生不生长，要看判断胚芽鞘生不生长，要看_判断胚芽鞘是否弯曲，要看判断胚芽鞘是否弯曲，要看_生长素的化学本质生长素的化学本质_尖端下部伸长区尖端下部伸长区有没有生长素有没有生长素生长素在尖端下部的分布是否均匀生长素在尖端下部的分布是否均匀胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端思考尖端下部伸长区尖端下部伸长区不需要不需要吲哚乙酸等吲哚乙酸等感光部位是感光部位是_,_,切掉尖端，无法感光！切掉尖端，无法感光！生长素产生部位在生长素产生部位在_生长素的产生是否需要光生长素的产生是否需要光_生长素发挥作用的部位是生长素发挥作用的部位是_弯曲生长的部位是弯曲生长的部位是 _ 判断胚芽鞘生不生长，要看判断胚芽鞘生不生长，要看_判断胚芽鞘是否弯曲，要看判断胚芽鞘是否弯曲，要看_生长素的化学本质生长素的化学本质_琼脂不能感光，琼脂中琼脂不能感光，琼脂中不能不能进行进行横向运输横向运输 生长素 合成发现运输生长旺盛部位极性运输非极性运输 嫩叶、嫩芽、发育中 的种子1880年，达尔文1910年，詹森1914年，拜尔1928年，温特1931年，郭葛胚芽鞘、芽、根顶端分生组织、形成层、发育的种子和果实等。分布横向运输小结小结