高中英语 Unit1SectionB同步精品课件 重庆大学必修5.ppt
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1、Section BLanguage Focus2021/8/11 星期三1课堂互动探究课堂互动探究Unit 1预习多维感知预习多维感知 Section B2021/8/11 星期三2预习多维感知预习多维感知.词语翻翻译1compete for _2live on _3believe in_4it is said that _5keep a record of _2021/8/11 星期三36cultural center_7ahead of time_8look into_9take part in _10be regarded as_答案:答案:1.为得到得到而比而比赛2.以以为食食3.信仰
2、信仰4.据据说5.记录6.文化中心文化中心7.提前提前8.调查9.参加参加10.被被视为2021/8/11 星期三4.语法法现象体象体验1I like the book _ by Lu Xun.AwroteBwritingCwritten Dwrites2021/8/11 星期三52The computers _ in this factory are of higher quality than those in that factory.Aproduced Bto produceCproduce Dproducing3They decided to rebuild the _ bridge
3、.Adamaging Bdamaged Cdamage Dto be damaging答案:答案:13CAB2021/8/11 星期三6课堂互动探究课堂互动探究过去分去分词作定作定语过去分去分词是非是非谓语动词的一种形式的一种形式,它既保留了它既保留了动词的某些特征的某些特征,又具有形容又具有形容词和副和副词的特征的特征.过去去分分词作定作定语,在在语态上上,表被表被动;在在时间上上,表示表示动作作已已经发生或完成生或完成,与它所修与它所修饰的名的名词有有逻辑上的上的动宾关系关系.过去分去分词作定作定语时,所修所修饰的名的名词在在逻辑上上相当于被相当于被动句中的主句中的主语.作定作定语的的过去
4、分去分词一般由一般由及物及物动词变来来,因因为只有及物只有及物动词才有被才有被动意意义.语法精讲语法精讲语法精讲语法精讲2021/8/11 星期三7规则展示规则展示1.过去分去分词作定作定语表示表示动作在作在谓语动作之前作之前发生生,已已经完成并具有被完成并具有被动意意义.有有时也不表示也不表示时间性性.He is a teacher loved by his students.他是个很受学生他是个很受学生爱戴的老戴的老师.2021/8/11 星期三82单个的个的过去分去分词作定作定语一般放在被修一般放在被修饰的名的名词之前。之前。We needed much more qualified w
5、orkers.我我们需要更多的合格的工人。需要更多的合格的工人。My friend is a returned student.我的朋友是个我的朋友是个归国的留学生。国的留学生。2021/8/11 星期三93.过去分去分词短短语作定作定语要放在被修要放在被修饰的名的名词后面后面,作后置定作后置定语,其作用相当于一个定其作用相当于一个定语从句从句.The student dressed in white is my daughter.The student who is dressed in white is my daughter.穿白色衣服的学生是我的女儿。穿白色衣服的学生是我的女儿。单个分
6、个分词也可以作后置定也可以作后置定语,用以,用以强强调动作。作。They decided to change the material used.他他们决定更决定更换使用的材料。使用的材料。2021/8/11 星期三104.如果被修如果被修饰的的词是由是由every/some/any/nothing/body/one所构成的复合代所构成的复合代词或指示代或指示代词those等等时,即使一个即使一个单一的分一的分词作形容作形容词用用,也要放在被修也要放在被修饰词的后面的后面.Is there anything unsolved?还有没解决的有没解决的问题吗?There is noting cha
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