高中物理:1.1《质点 参考系和坐标系》课件(人教必修1).ppt
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1、新课标人教版必修一1.1 质点 参考系和坐标系2021/8/11 星期三1在我们周围可以看到各种各样的运动:汽车行驶、江水咆哮、鸟儿飞翔、飞船运行等。物体的空间位置随时间的变化,叫物体的空间位置随时间的变化,叫机械运动,它是自然界最简单最基机械运动,它是自然界最简单最基本的运动形式。本的运动形式。在物理学中,研究物体做机械运动在物理学中,研究物体做机械运动的分支叫力学的分支叫力学观看物体运动视频观看物体运动视频2021/8/11 星期三2不了解运动,不了解运动,就不了解自然。就不了解自然。亚里士多亚里士多德德亚里士多德(亚里士多德(Aristotle,前前384前前322)1、运动是、运动是_
2、 的的 一切物体都在不停一切物体都在不停_2021/8/11 星期三3人类的认知规律:运动:由浅入深由浅入深由表及里由表及里 怎样运动?(描述:怎样运动?(描述:怎样运动?(描述:怎样运动?(描述:文字、物理量、图像)文字、物理量、图像)文字、物理量、图像)文字、物理量、图像)为何会运动?为何会运动?为何会运动?为何会运动?(因果分析)(因果分析)(因果分析)(因果分析)2021/8/11 星期三42021/8/11 星期三5问题问题1 1:该如何描述物体的运动呢?:该如何描述物体的运动呢?诗人用气势磅礴来描述大河中的水流,诗人用气势磅礴来描述大河中的水流,用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿,用
3、矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿,画家用汽车后面的线条来表示风,来描画家用汽车后面的线条来表示风,来描述车辆的飞驰。述车辆的飞驰。科学家呢?科学家呢?2021/8/11 星期三6一、物体的运动1、运动是_ 的 一切物体都在不停_ 谁能准确描述下列物体的运动?如:雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃精确描述精确描述精确描述精确描述之难之难之难之难2021/8/11 星期三7一、物体的运动1、运动是_ 的 难道我们真的无法描述物体的运动?例:飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行我们是否要我们是否要我们是否要我们是否要考虑飞机本考虑飞机本考虑飞机本考虑飞机本身大小
4、?身大小?身大小?身大小?车箱的颤动车箱的颤动车箱的颤动车箱的颤动我们考虑吗我们考虑吗我们考虑吗我们考虑吗?我我们已已经很自然的忽略某些次要因素(如很自然的忽略某些次要因素(如形状、大小),只关心主要的方面。形状、大小),只关心主要的方面。2021/8/11 星期三8物理方法物理方法1、运动是_ 的2、质点(mass point)(1)某些情况下,将物体简化为一个 有质量的点 (2)理想化的“物理模型”忽略次要因素:形状、大小等 突出主要因素:具有质量(本质属性)矛盾的主矛盾的主矛盾的主矛盾的主次方面次方面次方面次方面物体都可以看物体都可以看作质点么?作质点么?2021/8/11 星期三91、
5、运动是_ 的2、质点(mass point)(1)某些情况下,将物体简化为一个 有质量的点 (2)理想化的“物理模型”忽略次要因素:形状、大小等 突出主要方面:具有质量(本质属性)(3)物体能否看作质点是有条件的 物体的大小和形状在研究问题时可以忽略不计2021/8/11 星期三10 几点说明:1、物理各点的运动情况相同(平动)时,可以看作质点,一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。2、物体有转动,但物体的转动不是我们所研究的主要问题时,物体的本身大小和形状已变成了次要因素,物体可以看作质点。3、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时,不能把物体看作质点。4、物体能否看作质点,取决于它的形状
6、和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计,而跟物体自身体积的大小,质量的多少和运动速度的大小无关。5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质,即使同一个物体在研究问题不同时,有的情况下可以看作质点,而有的情况下不可以看作质点。2021/8/11 星期三11思考与讨论:质点和几何中的点是一回事吗?1、相同点:都是没有形状和大小的点。、相同点:都是没有形状和大小的点。2、不同点:质点是实际物体的抽象,它具有、不同点:质点是实际物体的抽象,它具有一定的物理内涵,不仅具有物体的全部质量,一定的物理内涵,不仅具有物体的全部质量,而且是一相对的物理概念;几何中的点没有质而且是一相对的物理概念;几何中的点
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