人教版高中政治 第五课第三节第一框 分析与综合相结合课件.ppt
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1、复习提问人脑是怎样对感性材料进行加工的？对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工制作的过程，是透过现象认识本质的过程。为此就要对感性材料进行分析，分出粗、精、真、伪，并在此基础上，再由此及彼，由表及里，把事物联系起来作出判断，进行推理，这就是综合的过程。可见，我们在思维过程中，要坚持：2021/8/9 星期一1分析与综合相结合分析与综合相结合2021/8/9 星期一2“奇文”共 赏 诸位、各位：今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少呐，看样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！今天兄弟召集大家，来训一训！兄弟有说得不对的
2、，大家应该互相原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就像对牛弹琴，也可以说是鹤立鸡群了。-韩复榘齐鲁大学演讲录韩复榘齐鲁大学演讲录2021/8/9 星期一3 今天，不准备多讲，先讲三个纲目。今天，不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成。就蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成。就一条，行人靠右走，着实不妥，实在太糊涂了。大家一条，行人靠右走
3、，着实不妥，实在太糊涂了。大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有一件事，想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有一件事，兄弟我想不通。外国人在东交民巷都建立了大使馆，兄弟我想不通。外国人在东交民巷都建立了大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个大使就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个大使馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目，馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目，学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么穷学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，像什么样？多不雅酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，像什么样？多不雅观。明天到
4、我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，观。明天到我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你争我抢的。省得再你争我抢的。2021/8/9 星期一4为什么要运用分析与综合相结合的科学思维方法？统一体要素过 程阶段统一体分解统一体分解过过 程程 分分 段段要素结合要素结合阶段连接阶段连接事物的客观性质分析综合决定决定决定决定（阅读课本P27页第一自然段）一、分析与综合的结合是由事物的一、分析与综合的结合是由事物的客观性质客观性质决定的决定的2021/8/9 星期一5 就是把事物的整体或过程分解为各个要素，就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。分别加以研究的一
5、种思维方法和思维过程。植物：植物：二、分析二、分析根、茎、叶、花、果根、茎、叶、花、果商品：商品：学生：学生：使用价值、价值使用价值、价值德、智、体、美德、智、体、美1、分析的含义、分析的含义整体部分2021/8/9 星期一6整体整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统有机统一体一体及其发展的及其发展的全过程全过程。部分部分是指组成事物有机统一体的是指组成事物有机统一体的各个方面、要素各个方面、要素及其及其发展全过程的发展全过程的某一个阶段某一个阶段。可见，事物有一些客观性质，人们认识事物时，既要对事物可见，事物有一些客观性质，人们认识事物时，既要对事
6、物及其过程的有关要素进行及其过程的有关要素进行分析分析，又要对事物从整体上进行，又要对事物从整体上进行综合综合把把握。握。温故知新：温故知新：什么是整体？什么是部分？什么是整体？什么是部分？整体与部分之间的联系是什么？整体与部分之间的联系是什么？2021/8/9 星期一7是不是进行了分析就能正确地是不是进行了分析就能正确地认识事物呢？认识事物呢？分析是研究整体和过程的分析是研究整体和过程的基础基础，是认，是认识事物的识事物的必经阶段必经阶段。只有对各要素首先作。只有对各要素首先作出周密的分析，才能从整体上进行正确的出周密的分析，才能从整体上进行正确的综合，才能正确认识事物。综合，才能正确认识事
7、物。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第二，还有一个正确运用分析方法的问题。第二，还有一个正确运用分析方法的问题。2、分析在认识中的作用、分析在认识中的作用2021/8/9 星期一83、正确运用分析的方法 分析不是单纯的分析不是单纯的“分分”，而是，而是“联联结结”中的中的“分分”，它与综合密不可分。，它与综合密不可分。第一、要分析每一个要素。第一、要分析每一个要素。第二、要分析要素与要素之间的联系。第二、要分析要素与要素之间的联系。第三、要在整体中把握各个要素。第三、要在整体中把握各个要素。分析以综合为分析以综合为指导指导2021/8/9 星期一91、综合的
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