人教版高中政治 1.1揭开货币神秘的面纱.ppt

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1、高中思想政治（必修）内容：高中思想政治（必修）内容：必修必修1经济生活经济生活必修必修2政治生活政治生活必修必修3文化生活文化生活：主题是：主题是根本利益根本利益的保障的保障：主题是：主题是精神家园精神家园的耕耘的耕耘：主题是：主题是物质财富物质财富的创造的创造必修必修4生活与哲学生活与哲学马克思主义哲学马克思主义哲学辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义历史唯物主义2021/8/9 星期一11 1、美元继续小幅震荡，人民币对美元汇率中间价、美元继续小幅震荡，人民币对美元汇率中间价维持小幅上行走势。维持小幅上行走势。2 2、美共和党党纲草案要助台自卫，我坚决反对、美共和党党纲草案要助台自卫，我坚

2、决反对3 3、20092009年，我国上半年年，我国上半年GDPGDP近近1414万亿，增长万亿，增长7.1%7.1%4 4、日滋贺县教委决定采用歪曲历史的教科书、日滋贺县教委决定采用歪曲历史的教科书5 5、中国在北京奥运会上创造了很多奇迹、中国在北京奥运会上创造了很多奇迹6 6、国际市场油价连续上涨、国际市场油价连续上涨什么是什么是经济？2021/8/9 星期一2消消 费费交交 换换分分 配配人类社会存在和发展人类社会存在和发展 生生 产产经济经济活动活动经济经济关系关系经经济济 生产资料生产资料 所有制所有制基基础础基基础础（四环节）（四环节）（生产关系生产关系）经经 济济 就是指在一定的

3、就是指在一定的生产资料所有制生产资料所有制基础上进基础上进行的生产、分配、交换、消费等行的生产、分配、交换、消费等活动活动，以及在这些活，以及在这些活动中结成的人与人之间的动中结成的人与人之间的关系关系。2021/8/9 星期一3 2021/8/9 星期一4日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考 货币是用来干什么的货币是用来干什么的？用来购买商品（和服务）用来购买商品（和服务）.2021/8/9 星期一5 1 1、货币的本质、货币的本质自读课本第自读课本第4 4页至第页至第5 5页，思考：页，思考：1 1、商品的含义、商品的含义2 2、货币的产生、

4、货币的产生3 3、商品的价值和使用价值、商品的价值和使用价值4 4、货币的本质（原因、定义、本质）、货币的本质（原因、定义、本质）2021/8/9 星期一6 我们在日常生活中，离不开商品。农我们在日常生活中，离不开商品。农 贸贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。请问：请问：1 1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？2 2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？提示：提示：作为

5、商品，都是用于交换的劳动产品，都具有作为商品，都是用于交换的劳动产品，都具有使用价值和价值。使用价值和价值。母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，因为这件毛衣虽也母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，因为这件毛衣虽也耗费了劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。耗费了劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。分析分析2021/8/9 星期一7 商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品.这种说法对吗这种说法对吗？物品物品劳动产品劳动产品 商品商品思考：思考：商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系什什 么么 是是 商商 品品？用于交换的劳动产品。用于交换

6、的劳动产品。2021/8/9 星期一81 1、自然状态的空气、阳光。、自然状态的空气、阳光。2 2、农贸市场上待售的蔬菜。、农贸市场上待售的蔬菜。3 3、一农民将自己生产的、一农民将自己生产的100100斤粮食在市场上出斤粮食在市场上出售，其卖掉售，其卖掉2/32/3，剩下，剩下1/31/3就送给了他的亲戚。就送给了他的亲戚。4 4、农民向地主交纳的地租。、农民向地主交纳的地租。5 5、收到朋友送来的生日蛋糕。、收到朋友送来的生日蛋糕。判断：下列属于商品的是判断：下列属于商品的是2021/8/9 星期一9一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱（1）商品）商品含义含义笔笔记：用来交换的劳动

7、产品：用来交换的劳动产品1 1、货币的本质、货币的本质基本属性基本属性使用价值使用价值价值价值2021/8/9 星期一10：商品能够满足人们某种需要的属性：商品能够满足人们某种需要的属性使用价使用价值必须搞懂的概念：必须搞懂的概念：只有商品才有使用价只有商品才有使用价值吗？使用价值是商品的使用价值是商品的自然属性，不是商品特有的。自然属性，不是商品特有的。2021/8/9 星期一11 不同的商品之所以能够交换，是因为生产商不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。力是没有差别的

8、，是任何商品的生产所共有的。：凝结在：凝结在商品商品中的中的无差别的人类劳动无差别的人类劳动 5kg5kg大米大米4 4双袜子，双袜子，就意味着交易双方都认可：就意味着交易双方都认可：凝结在凝结在5kg5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4 4双袜子中的体双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。交易双方商品的价值量相等，是交易顺利实现的基础。交易双方商品的价值量相等，是交易顺利实现的基础。价价值必须搞懂的必须搞懂的概念：概念：2021/8/9 星期一12正确理解商品的价值正确理解商品的价值思考思考1:不同

9、的商品为什么能够交换不同的商品为什么能够交换?因为它们有价值因为它们有价值.答答:思考思考2:什么是商品的价值什么是商品的价值?答答:价值是价值是凝结凝结在商品中人类无差别的人类劳动。在商品中人类无差别的人类劳动。思考思考3：价值在商品交换中的作用是什么？价值在商品交换中的作用是什么？答：答：能使不同的商品交换成功。能使不同的商品交换成功。思考思考4：在商品交换中，商品的价值是怎样表现出在商品交换中，商品的价值是怎样表现出来的？来的？答：答：通过与相交换的商品表现出来。通过与相交换的商品表现出来。2021/8/9 星期一13思考回答：思考回答：劳动产品如果不用于交换劳动产品如果不用于交换,是不

10、是商品？有没有价值是不是商品？有没有价值？（）商品是用于交换的劳动产品劳动产品虽然经过（）商品是用于交换的劳动产品劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品（）不是商品的劳动产品没有价值（）不是商品的劳动产品没有价值其一，其一，价值是凝价值是凝结在结在商品商品中的无差别人类劳动既然不是商品，就谈不中的无差别人类劳动既然不是商品，就谈不上价值上价值 其二，其二，劳动产品只有作为商品用于交换，有差劳动产品只有作为商品用于交换，有差别的人类劳动才有必要化做别的人类劳动才有必要化做无差别的人类劳动无差别的人类劳动比较其大比较其大小，商品才有了价值小

11、，商品才有了价值想一想：想一想：一件东西，即使它再好，如果不卖，会有人一件东西，即使它再好，如果不卖，会有人给持有者钱吗？给持有者钱吗？结论结论：价值是商品的：价值是商品的共有属性共有属性（一切商品都有价值一切商品都有价值）和）和特有属性特有属性（只有商品才有价值只有商品才有价值）及）及社会属性社会属性。2021/8/9 星期一14货币和商品是同时出现的吗？货币和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？如果不是，哪个在先哪个在后？最早的商品（交换）出现在原始社会最早的商品（交换）出现在原始社会末期。末期。而货币的出现要晚得多。而货币的出现要晚得多。探探究究2021/8/9 星期一15“

12、商品商品商品商品商品商品”“商品商品货币货币商品商品”生产力的发展生产力的发展社会分工的发展社会分工的发展活动频繁活动频繁 范围扩大范围扩大 种类增多种类增多 难度加大难度加大交交换换一般等价物一般等价物货币：货币：从商品中分从商品中分离出来离出来固定地充当固定地充当一般等价物一般等价物的商品的商品。货币的本质：货币的本质：一般等价物一般等价物货币是商品交换货币是商品交换 长期发展长期发展 的产物的产物请你参与请你参与根据教材根据教材P4P45 5，复述出货币的，复述出货币的产生过程。产生过程。“商品商品商品商品”2021/8/9 星期一16一般等价物一般等价物含义：含义：就是从商品中分离出来

13、，可就是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。现其他一切商品价值的商品。2021/8/9 星期一17体积小、价值大、易分割、体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带不易磨损、便于保存和携带为什么？什么？2021/8/9 星期一18思考思考：金、银固定充当一般等价物成为金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？货币后，与商品是什么关系？（1 1）金银成为货币后，）金银成为货币后，仍然是用于交换的劳动产仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品，有使用价值（有用性）品，所以依然是一种商品，有使用价值（有用性）

14、和价值。和价值。（2 2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它充当了一般等价物，用它可以表现其它一切一切商品的价值，用它可以直接和其它商品的价值，用它可以直接和其它一切一切商品相交换。商品相交换。2021/8/9 星期一19一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱（1）商品）商品（2）货币）货币含义含义基本属性基本属性使用价值使用价值(有用性）有用性）价值价值产生产生本质本质含义含义商品是商品是使用价值使用价值和

15、和价值价值的的统一体统一体:一般等价物一般等价物：从从商品商品中分离出来中分离出来固定充当一般等价物固定充当一般等价物的的商品商品笔笔记：用来交换的劳动产品：用来交换的劳动产品1 1、货币的本质、货币的本质：物物交换：物物交换一般等价物一般等价物固定充当一般等价物固定充当一般等价物货币产生货币产生2021/8/9 星期一201 1、关于商品和货币的关系，下列说法中正、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是确的是商品和货币是一对孪生兄弟商品和货币是一对孪生兄弟 货币是货币是商品交换长期发展的产物商品交换长期发展的产物 货币是一个货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念历史范畴，商品是一个永恒的

16、概念 先先有商品后才有货币有商品后才有货币 货币是一种特殊货币是一种特殊的商品的商品A A、B B、C C、D D、C C课堂堂练习2021/8/9 星期一21（0707广东综）货币在商品流通中起广东综）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确着重要作用。下列对于货币的正确认识是认识是A A货币只有流通手段的职能货币只有流通手段的职能B B货币就是金银、金银就是货币货币就是金银、金银就是货币C C有商品交换有商品交换,就有货币就有货币D D货币能表现一切商品的价值货币能表现一切商品的价值D D考考题回回顾：2021/8/9 星期一22（0909广东文基）广东文基）“夫珠玉金银，饥不可夫

17、珠玉金银，饥不可食，寒不可衣食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币这表明金银作为货币A A从起源看，是和商品同时产生的从起源看，是和商品同时产生的B B从作用看，是财富的唯一象征从作用看，是财富的唯一象征C C从本质看，是固定充当一般等价物从本质看，是固定充当一般等价物的商品的商品D D从职能看，具有价值尺度、贮藏手从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能段两种基本职能C C考考题回回顾：2021/8/9 星期一23 2 2、货币的基本职能、货币的基本职能自读课本第自读课本第5 5页至第页至第7 7页思考：页思考：（1 1）货币职能）货币职能（2 2）

18、价值尺度职能）价值尺度职能（3 3）流通手段职能）流通手段职能（4 4）货币的其他职能）货币的其他职能2021/8/9 星期一24（1 1）货币职能）货币职能2 2、货币的基本职能、货币的基本职能（4 4）货币的其他职能）货币的其他职能笔笔记含义含义原因、计量单位原因、计量单位价格价格观念上的货币观念上的货币流通手段（购买手段）流通手段（购买手段）现实的货币现实的货币贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币基基本本职职能能（2 2）价值尺度）价值尺度（3 3）流通手段）流通手段商品流通商品流通:指货币在经济生活中所起的指货币在经济生活中所起的作用作用，是，是货币本质货币本质的体现。的体

19、现。2021/8/9 星期一251.货币出现以前，商品的价值是怎样表现出货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？来的？通过交换，用另外一种商品来表现。通过交换，用另外一种商品来表现。2.2.货币出现以后，商品的价值是通过什么货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？表现出来的？通过交换，用一定数量的通过交换，用一定数量的货币货币来表现。来表现。（金、银）（金、银）这种商品交换是物物交换这种商品交换是物物交换这种商品交换是商品流通这种商品交换是商品流通思考思考2021/8/9 星期一26 名称名称 交换方式交换方式 公公 式式 产生时间产生时间 特点特点物物交换物物交换物与物直物与物直接交

20、换接交换 W W W W货币产生前货币产生前 买买 卖卖 同时进行同时进行 商品流通商品流通以货币为以货币为媒介媒介W-G-WW-G-W货币产生后货币产生后 买买 卖卖在时空上分开在时空上分开2021/8/9 星期一27 思考思考 在在“商品货币商品商品货币商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品货币商品货币”阶段的变化既重要又困难，阶段的变化既重要又困难，“是是商品的惊险的跳跃商品的惊险的跳跃”。这个跳跃不成功，摔坏。这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。的不是商品，而是商品所有者。（1 1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？是商品

21、所有者？（2 2）作为流通手段的货币能不能是观念上的）作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？货币？2021/8/9 星期一281 1、广东今日集团以、广东今日集团以12001200万元重金聘请洋顾问万元重金聘请洋顾问专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司，为其制定发展战略，公司，为其制定发展战略，12001200万元在这里万元在这里执行货币的（）执行货币的（）A A、流通手段职能、流通手段职能B B、价值尺度职能、价值尺度职能C C、贮藏手段职能、贮藏手段职能D D、支付手段职能、支付手段职能D D巩固巩固练习：2021/8/9 星期一29 3 3、纸币、纸

22、币自读课本第自读课本第7 7页至第页至第8 8页思考：页思考：1、纸币出现的必然性、纸币出现的必然性2、纸币的含义、纸币的含义3、纸币发行量必须以流通中所需的货币、纸币发行量必须以流通中所需的货币量为限度量为限度4、电子货币、电子货币2021/8/9 星期一30、纸币、纸币产生过程产生过程含义含义优点优点发行发行爱护人民币、电子货币爱护人民币、电子货币过多过多通货膨胀通货膨胀过少过少通货紧缩通货紧缩：国家国家发行的发行的强制强制使用的使用的价值符号价值符号：制作成本低，易保管、携带、运输等制作成本低，易保管、携带、运输等：金银货币：金银货币铸币铸币纸币纸币笔笔记必须以必须以流通中所需要的货币量

23、流通中所需要的货币量为限度为限度流通中实需的货币量流通中实需的货币量商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度职能职能：执行货币的职能：执行货币的职能2021/8/9 星期一31通货膨胀通货膨胀A A、表现、表现:B B、原因：、原因：C C、危害：、危害：D D、解决办法：、解决办法：纸币贬值、物价上涨、纸币贬值、物价上涨、社会总需求社会总供给（实质）社会总需求社会总供给（实质）纸币发行量纸币发行量超过超过流通中实需的货币量、生产流通中实需的货币量、生产资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起人民收入、生活水平下降，购买力降低、商人民收入、生活水平下降，

24、购买力降低、商品销售困难，造成社会经济秩序混乱品销售困难，造成社会经济秩序混乱实行实行适度从紧的货币政策适度从紧的货币政策和和量入为出的财政量入为出的财政政策政策，控制货币供应量和信贷规模，控制货币供应量和信贷规模理解理解2021/8/9 星期一32D D、解决办法：、解决办法：通货紧缩通货紧缩A A、表现、表现:B B、原因：、原因：C C、危害：、危害：采取采取积极的财政政策积极的财政政策和和稳健的货币政策稳健的货币政策，加大投，加大投资力度，资力度，扩大内需扩大内需，调整出口结构，努力，调整出口结构，努力扩大出口扩大出口。短期短期人们生活有好处，人们生活有好处，长期长期导致生产下降、市场

25、导致生产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少、失业增加、萎缩、企业利润率降低、生产投资减少、失业增加、收入下降收入下降宏观经济环境的变化，由宏观经济环境的变化，由卖方市场卖方市场转变为转变为买方买方市场市场引起，另处，也可能是引起，另处，也可能是货币供应增长乏力货币供应增长乏力、金金融危机融危机等引发等引发物价持续下跌，物价持续下跌，社会总需求社会总供给（实质）社会总需求社会总供给（实质）理解理解2021/8/9 星期一331 1、（、（0707年广东）观察年广东）观察右图，判断右图，判断20062006年我国年我国经济发展所处的态势经济发展所处的态势A A低增长低通胀低增长低通胀 B B高增长高通胀高增长高通胀C C高增长低通胀高增长低通胀D D低增长高通胀低增长高通胀C C巩固巩固练习：2021/8/9 星期一342021/8/9 星期一35