人教版高中政治 新时代的劳动者hbk课件 新人教必修1.ppt
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1、授课内容授课内容:新时代的劳动者新时代的劳动者授课班级授课班级:高高 一一 七班七班授课教师:郑安寅授课教师:郑安寅2021/8/9 星期一1我的未来不是梦2021/8/9 星期一2创创业业事业事业单位单位公务员公务员外资企业外资企业你将在未来选择你将在未来选择什么样的工作什么样的工作?我们的梦想2021/8/9 星期一3京沪高铁南京南站工地京沪高铁南京南站工地 1010月月1 1日早上日早上8 8:20201010月月1 1日早上日早上9 9:02022021/8/9 星期一4新时代的劳动者新时代的劳动者向所有劳动者致敬!向所有劳动者致敬!2021/8/9 星期一51、什么是劳动,为什么要劳
2、动?、什么是劳动,为什么要劳动?2、就业有什么意义?、就业有什么意义?3、我国就业形势怎样?主要原因有哪、我国就业形势怎样?主要原因有哪 些?些?4、我们整个社会应该怎么去解决就业问、我们整个社会应该怎么去解决就业问 题?题?2021/8/9 星期一61.1.劳动劳动含义:劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富含义:劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动。和精神财富的创造活动。一、劳动和就业一、劳动和就业2.2.劳动的意义劳动的意义对国家而言对国家而言创造了物质财富和精神财富,是创造了物质财富和精神财富,是人类文明进步发展的源泉人类文明进步发展的源泉对个人而言对个人而言取得收入
3、,获得生存的谋生手段取得收入,获得生存的谋生手段以热爱劳动为荣以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻以好逸恶劳为耻!-!-社会主社会主义荣辱观的重要体现义荣辱观的重要体现劳动光荣劳动光荣热爱学习,热热爱学习,热爱劳动爱劳动2021/8/9 星期一7小李今年大学毕业,暑假他决定开始找工作。一天,他去小李今年大学毕业,暑假他决定开始找工作。一天,他去人才交流市场找工作。看到某公司聘任高级工程师人才交流市场找工作。看到某公司聘任高级工程师2 2人,人,月薪月薪80008000元,但由于技术要求高,包括小李在内的所有应元,但由于技术要求高,包括小李在内的所有应聘者只能是可望而不可及。某企业聘任计算机文员聘者只
4、能是可望而不可及。某企业聘任计算机文员1 1人,人,月薪月薪20002000元,元,应聘者太多又轮不到。某厂聘任车间工人应聘者太多又轮不到。某厂聘任车间工人3030人,月薪人,月薪800800元,应聘者寥寥无几。但元,应聘者寥寥无几。但小李觉得工作又苦小李觉得工作又苦又累,又没面子。转了一圈,最后他空手而归。又累,又没面子。转了一圈,最后他空手而归。2 2、小李为什么找不到工作、小李为什么找不到工作?生活探究生活探究1:小李的烦恼3 3、小李的烦恼怎样才能得到解决呢、小李的烦恼怎样才能得到解决呢?思考:思考:1 1、小李为什么要就业、小李为什么要就业?生存和自我发生存和自我发展的需要展的需要自
5、身自身素质与社素质与社会需求的不适会需求的不适应应人口数量和劳动力人口数量和劳动力总量大总量大不愿意做不愿意做2021/8/9 星期一8就业的意义(2 2)社会意义社会意义就业使劳动力与生产资料相结合,生产出社就业使劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。会所需要的物质财富和精神财富。(1 1)对于劳动者的意义对于劳动者的意义就就业是民生之本!是民生之本!就业问题的妥善解就业问题的妥善解决关系到社会稳定,国家政权决关系到社会稳定,国家政权的巩固及构建社会主义和谐社会的目标的实现的巩固及构建社会主义和谐社会的目标的实现。劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来劳动者通过就业取
6、得报酬,从而获得生活来 源,使社会劳动力能够不断再生产。源,使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业,有利于实现自身的社会价劳动者的就业,有利于实现自身的社会价 值,丰富精神生活,从而促进人的全面发展。值,丰富精神生活,从而促进人的全面发展。2021/8/9 星期一9大学生“零薪酬”换就业1、人口总量和劳动力总量都比较大;、人口总量和劳动力总量都比较大;2、劳动力素质与社会经济发展的需要、劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;不完全适应;3、劳动力市场不完善,就业信息传递、劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通。系统不畅通。我国的就业形势我国的就业形势主要原因:主要原因:2021/8/9
7、 星期一102010年年高校毕业生人数高校毕业生人数700万万下岗职工、失下岗职工、失业人员业人员500万万新增就业岗位新增就业岗位900万万表表1 1:20102010年我国就业形势年我国就业形势人口总量和劳动力总量都比较大人口总量和劳动力总量都比较大2021/8/9 星期一1170%5%60%35%初级工初级工高级工高级工中级工中级工表表2 2:我国技术工人的技术构成:我国技术工人的技术构成29.4%初中及以下初中及以下高中、技校高中、技校2.6%68%大专及以上大专及以上表表3 3:我国技术工人的:我国技术工人的文化文化构成构成劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应劳动力素质与社会经济
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