人教版高三语文上册《黛玉之死》课件 人教第五册.ppt

《人教版高三语文上册《黛玉之死》课件 人教第五册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高三语文上册《黛玉之死》课件 人教第五册.ppt（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 红红 楼楼 梦梦2021/8/9 星期一1黛玉之死黛玉之死2021/8/9 星期一2导语:有人说,红楼梦就是一个爱情故事，宝黛感情的纯真、爱情所受的戕害及结局的凄美一直令读者唏嘘不已。那么这到底是怎样的一个故事呢？今天，我们就从故事的结局入手，去初步地了解一下这个诉说了二百多年的爱情故事2021/8/9 星期一3思考：思考：根据情节发展，概括出黛玉之死过程中根据情节发展，概括出黛玉之死过程中的几个的几个阶段阶段。(惊闻娶亲惊闻娶亲，写黛玉从贾母丫环口中得知宝玉将，写黛玉从贾母丫环口中得知宝玉将与宝钗成婚的消息；与宝钗成婚的消息；探望宝玉探望宝玉，写黛玉为知详情，往宝玉处问询，二，写黛玉为知详

2、情，往宝玉处问询，二人相见，宝玉自诉病因；人相见，宝玉自诉病因；焚绢毁诗焚绢毁诗，写自宝玉处回来后，写自宝玉处回来后，“这病日重一日这病日重一日”“”“自料万无生理自料万无生理”，并将题诗的绢帕和一本诗稿，并将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁；烧毁；香魂飞散香魂飞散，写黛玉最终在疾病的折磨中直声叫着，写黛玉最终在疾病的折磨中直声叫着宝玉而死去。宝玉而死去。)2021/8/9 星期一4思考：在情节发展的几个阶段中，找出描写黛玉心理变化的内容，并根据这些变化理解人物的心理。明确：惊闻娶亲，“黛玉听了这句话，如同一个疾雷，心头乱跳”“已听呆了”“心里竟是油儿酱儿糖儿醋儿倒在一处的一般，甜苦酸咸，竟说不上什么

3、味儿来了”的直接描写和“两只脚却像踩着棉花一般，早已软了，只得一步一步慢慢地走将来”的动作描写都表明这个消息对黛玉的打击之重，这种重是有一个变化过程的，是逐渐加重。这可以看出黛玉得知消息后内心的活动非常激烈，由“心头乱跳”到“呆”再到“说不上什么味儿”，可见她对此事想得很多。2021/8/9 星期一52021/8/9 星期一6 探望宝玉探望宝玉，两只脚，两只脚“这时不似先前那样软了这时不似先前那样软了”“自己坐下，却也瞅着宝玉笑。两个人也不问自己坐下，却也瞅着宝玉笑。两个人也不问好，也不说话，也不推让，只管对着脸傻笑起来好，也不说话，也不推让，只管对着脸傻笑起来”，“两个却又不答言，仍旧傻笑起

4、来两个却又不答言，仍旧傻笑起来”，“瞅瞅着宝玉只管笑，只管点头儿着宝玉只管笑，只管点头儿”，“便回身笑着出便回身笑着出来来”，“走得比往常飞快走得比往常飞快”，“笑着随了往潇湘笑着随了往潇湘馆来馆来”等等，这里等等，这里反复写到黛玉的反复写到黛玉的“笑笑”，见到，见到宝玉宝玉“笑笑”，从宝玉处出来要，从宝玉处出来要“笑笑”，往潇湘馆，往潇湘馆来也要来也要“笑笑”。这些。这些笑里包含的感情是复杂的笑里包含的感情是复杂的，有见到宝玉后的有见到宝玉后的高兴高兴，有得到宝玉，有得到宝玉“我为林姑娘我为林姑娘病了病了”的回答的的回答的满足满足，有心事得解之后的，有心事得解之后的解脱解脱，从中可见黛玉与宝

5、玉间的一种从中可见黛玉与宝玉间的一种纯真深挚的爱情纯真深挚的爱情。2021/8/9 星期一72021/8/9 星期一8 焚绢毁诗焚绢毁诗，自宝玉处回来后，笑着对紫，自宝玉处回来后，笑着对紫鹃等说鹃等说“我哪里就能够死呢我哪里就能够死呢”；想起傻大；想起傻大姐的话来姐的话来“反而不伤心，惟求速死，以完反而不伤心，惟求速死，以完此债此债”；紫鹃苦劝她保重时，她；紫鹃苦劝她保重时，她“微笑一微笑一笑，也不答言笑，也不答言”；见贾府中上下人等都不；见贾府中上下人等都不过来，连一个问的人都没有，过来，连一个问的人都没有，“自料万无自料万无生理生理”等等，这些内容中，重要的一点是等等，这些内容中，重要的一

6、点是黛玉已知自己不久于人世黛玉已知自己不久于人世，内心既有面对，内心既有面对死亡的死亡的平静，平静，也有着也有着不甘不甘，这种不甘表现，这种不甘表现在在撕绢帕、焚诗稿撕绢帕、焚诗稿这样的行为里，这样的行为里，“紫鹃紫鹃早已知他是恨宝玉早已知他是恨宝玉”，是从，是从旁人的角度旁人的角度来来写黛玉的心理。写黛玉的心理。2021/8/9 星期一92021/8/9 星期一10 香魂飞散香魂飞散，病症加重，病症加重，“那黛玉已不那黛玉已不能言能言”“微微的开眼，似有知识之状微微的开眼，似有知识之状却要一句话一点泪也没有了却要一句话一点泪也没有了”；“却说宝却说宝玉成家的那一日，黛玉白日已昏晕过去，玉成家

7、的那一日，黛玉白日已昏晕过去，却心头口中一丝微气不断却心头口中一丝微气不断”；稍微缓和了；稍微缓和了一些后，对紫鹃说道：一些后，对紫鹃说道：“妹妹，我这里并妹妹，我这里并没有亲人。我的身子是干净的，你好歹叫没有亲人。我的身子是干净的，你好歹叫他们送我回去他们送我回去”；临终之前直声叫道；临终之前直声叫道“宝宝玉，宝玉，你好玉，宝玉，你好”，无疑，无疑，这些情节这些情节都在表明在黛玉死去之前，宝玉在她心中都在表明在黛玉死去之前，宝玉在她心中的重要地位。的重要地位。2021/8/9 星期一112021/8/9 星期一12板书设计：板书设计：惊闻娶亲惊闻娶亲（惊）（惊）探望宝玉探望宝玉（真）（真）焚

8、绢毁诗焚绢毁诗（痛（痛）香魂飞散香魂飞散 （恨？怨？）（恨？怨？）贾母等贾母等 紫鹃等紫鹃等 （绝情）（绝情）（同情）（同情）2021/8/9 星期一13重点解读，探究质疑重点解读，探究质疑:从节选部分来看，林黛玉之死的原因，从节选部分来看，林黛玉之死的原因，除除身染重疾身染重疾及她和宝玉之间的及她和宝玉之间的爱情纠葛爱情纠葛而而带给她的心理冲击外，带给她的心理冲击外，贾府上下的态度贾府上下的态度也也不可忽视，或者可以说，贾府中以贾母为不可忽视，或者可以说，贾府中以贾母为代表的一股势力一手造成的宝黛爱情悲剧代表的一股势力一手造成的宝黛爱情悲剧也也加速了加速了黛玉的死亡。那么，在黛玉之死黛玉的死

9、亡。那么，在黛玉之死这件事上，这件事上，贾府贾府各方都表现出了怎样的各方都表现出了怎样的态态度度呢？这些态度又怎样呢？这些态度又怎样作用作用于黛玉之死呢于黛玉之死呢？2021/8/9 星期一14思考：思考：在黛玉之死的整个过程中，在黛玉之死的整个过程中，贾府贾府个方都表个方都表现出了怎样的现出了怎样的态度态度？找出这些内容并简要？找出这些内容并简要概括概括。明确：明确：一方以一方以紫鹃、李纨为代表紫鹃、李纨为代表，他，他们对宝黛之间的感情很们对宝黛之间的感情很清楚清楚，但在对贾母、，但在对贾母、凤姐安排的宝玉与宝钗的婚事又凤姐安排的宝玉与宝钗的婚事又无力阻拦无力阻拦，只能更多地对宝黛二人予以只

10、能更多地对宝黛二人予以同情同情。如，宝黛。如，宝黛在迷惑中表明心迹之后，在迷惑中表明心迹之后，紫鹃紫鹃对黛玉说对黛玉说“事事情到了这个分儿，不得不说了。姑娘的心事，情到了这个分儿，不得不说了。姑娘的心事，我们也都知道。我们也都知道。姑娘别听瞎话，自己安姑娘别听瞎话，自己安心保重才好心保重才好”；黛玉欲撕毁绢帕的时候，；黛玉欲撕毁绢帕的时候，“紫鹃早已知道他是恨宝玉紫鹃早已知道他是恨宝玉”；2021/8/9 星期一15 黛玉病重，黛玉病重，紫鹃紫鹃来回贾母时，欲寻宝玉而来回贾母时，欲寻宝玉而不得，于是不得，于是“咬着牙发狠道：咬着牙发狠道：宝玉，我看她宝玉，我看她明儿死了，你算是躲的过不见了！你

11、过了你那明儿死了，你算是躲的过不见了！你过了你那如心如意的事儿，拿什么脸来见我！如心如意的事儿，拿什么脸来见我！一面哭，一面哭，一面走，一面走，呜呜咽咽的回去了呜呜咽咽的回去了”；李纨李纨在得知黛在得知黛玉病重，赶着过来时玉病重，赶着过来时“一头走，一头落泪一头走，一头落泪，想，想着：着：姐妹在一处一场，更兼他那容貌才情真姐妹在一处一场，更兼他那容貌才情真是寡二少双，惟有青女素蛾可以仿佛一二，竟是寡二少双，惟有青女素蛾可以仿佛一二，竟这样小小的年纪，就作了北邙乡女！偏偏凤姐这样小小的年纪，就作了北邙乡女！偏偏凤姐想出一条偷梁换柱之计，自己也不好过潇湘馆想出一条偷梁换柱之计，自己也不好过潇湘馆来

12、，竟未能少尽姐妹之情。来，竟未能少尽姐妹之情。真真可怜可叹真真可怜可叹”等等。等等。2021/8/9 星期一16 另一方以另一方以贾母、凤姐贾母、凤姐为代表，他们是为代表，他们是左右贾府局势左右贾府局势的人，在对待宝玉的婚事上的人，在对待宝玉的婚事上独断专行独断专行，又，又用尽心计用尽心计，宝黛之间的爱情，宝黛之间的爱情如果继续发展下去是如果继续发展下去是与贾副府的利益无法与贾副府的利益无法统一的统一的。故二人所遭之种种打击及创痛本。故二人所遭之种种打击及创痛本不在贾母们抚恤的范围之内，因此，黛玉不在贾母们抚恤的范围之内，因此，黛玉病重到最终病重到最终死去死去也就显得也就显得不那么重要不那么重

13、要了。了。如，如，“贾母这几日的心都在宝钗宝玉身上，贾母这几日的心都在宝钗宝玉身上，不见黛玉的信也不大提起，只请太医调治不见黛玉的信也不大提起，只请太医调治罢了罢了”；“黛玉向来病着，黛玉向来病着，2021/8/9 星期一172021/8/9 星期一18 自自贾母起贾母起，直到姊妹们的，直到姊妹们的下人下人，常，常来问候。来问候。今今见贾府中上下人等都不过来，见贾府中上下人等都不过来，连一个问的人也没有，睁开眼，连一个问的人也没有，睁开眼，只有紫只有紫鹃一人鹃一人”；紫鹃寻贾母时；紫鹃寻贾母时“又想到黛玉又想到黛玉这几天竟连一个人问的也没有，越想越这几天竟连一个人问的也没有，越想越悲悲”；在黛

14、玉病危时，凤姐还差林之孝；在黛玉病危时，凤姐还差林之孝家的来叫紫鹃去家的来叫紫鹃去“使唤使唤使唤使唤”等等。等等。2021/8/9 星期一192021/8/9 星期一202021/8/9 星期一21 在身体和心在身体和心理的理的双重疾双重疾病病之下，林之下，林黛玉怎能不黛玉怎能不死呢？死呢？2021/8/9 星期一22思考：分组讨论，在本文里，作者用了哪些手法去表现宝黛爱情悲剧的“悲”？2021/8/9 星期一23明确：明确：主要是从描述宝黛的主要是从描述宝黛的遭遭遇遇和周围人的不同和周围人的不同态度态度来表来表现有情人难成眷属的现有情人难成眷属的个人个人之之悲和悲和社会社会之悲。此外，结尾之

15、悲。此外，结尾处作者的处作者的评价评价和和环境描写环境描写的的作用也起到了作用也起到了渲染气氛渲染气氛的作的作用。用。2021/8/9 星期一242021/8/9 星期一25侬侬今今葬葬花花人人笑笑痴痴，他他年年葬葬侬侬知知是是谁谁？2021/8/9 星期一26 葬花吟葬花吟 林黛玉林黛玉 花谢花飞飞满天花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘落絮轻沾扑绣帘.一年三百六十日一年三百六十日,风刀霜剑严相逼风刀霜剑严相逼.明媚鲜妍能几时明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅一朝漂泊难寻觅.2021/8/9 星期一27 花开易见落难寻花开易见落难寻,阶前愁煞

16、葬花人阶前愁煞葬花人.独倚花锄偷洒泪独倚花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕洒上空枝见血痕.愿奴胁下生双翼愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头随花飞到天尽头.天尽头天尽头,何处有香丘何处有香丘!2021/8/9 星期一28 未若锦囊收艳骨未若锦囊收艳骨,一杯净土掩风流一杯净土掩风流.质本洁来还洁去质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟强于污淖陷渠沟.尔今死去侬收葬尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧未卜侬身何日丧.侬今葬花人笑痴侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁他年葬侬知是谁?2021/8/9 星期一29 天尽头天尽头,何处有香丘何处有香丘!试看春残花渐落试看春残花渐落,便是红颜老死时便是红颜老死时.一朝春尽红颜老一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。花落人亡两不知。2021/8/9 星期一302021/8/9 星期一31课后作业：课后作业：利用图书馆或网络查找资料，就利用图书馆或网络查找资料，就黛玉之死写一篇表达黛玉之死写一篇表达自己观点自己观点的的文章。文章。课外阅读，拓展延伸：课外阅读，拓展延伸：课外阅读红楼梦第课外阅读红楼梦第9696、9797、9898回中除课文节选部分的其他内容，回中除课文节选部分的其他内容，了解原作中这几回的了解原作中这几回的完整情节完整情节。2021/8/9 星期一32再 见2021/8/9 星期一332021/8/9 星期一34