高三数学教师述职报告.docx

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1、高三数学教师述职报告述职报告必需以报告履行职责状况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，重点和范围有确定性，仅限于职责的范围之内，围绕职责这个基点精选材料，职责范围外的概不涉及。下面我给大家整理的高中数学教师个人述职报告范文五篇，盼望大家喜爱!高三数学教师述职报告1回顾高三复习的全过程，总结阅历与教训，我们得到以下的点滴感悟，以期对将来的高三复习提供借鉴。注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是胜利复习的基础教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健康地进展，高三数学教学当然也不例外。重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个学生都有一个努力学习，取得好的学

2、习成果，考取一个理想大学的美妙愿望。这是我们高考复习胜利的有利因素。如何因势利导，调动起学生的学习主动性。首先要关爱学生，了解学生，留意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各层次学生的实际状况，实行分层次要求，分层设置问题。在课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会调动起学生的学习兴趣，保持良好的学习。重视学生的心理素养的培育，在数学学学习中，健全学生的人格品质。心理素养是适应环境，赢得学习，取得胜利的必要条件。留意学生的心理调整，是高考复习的重要环节。首先应留意学生意志品质的培育，提高学生心理的耐压力。由于数学的抽象性，数学的学习会常常伴随着困难，数学为磨练意志，提高耐

3、挫力提供绝好的平台。在高三数学复习过程中，要留意教育学生勇于面对失败，对学生提出的问题，不要轻易解答，而是要关心他们探究。同时要冷淡学生的考试成果，要关注学生的进步，发觉学生的问题，鼓舞学生再接再厉。只有经受磨练，才会真正体会胜利的欢乐，自信念才会得到加强。这有易于提高考生的心理应变能力。其次是培育学生严谨的治学看法，在钻研数学中品质得到进展与健全。高考的另一个重点则是对学生严谨的能力，语言表达能力的考察。所以在高三数学复习中必需要留意培育学生严谨的治学看法，一丝不苟的学习精神。注重“双基教学，夯实基础是胜利复习的保证重视课本，狠抓基础学问的教学，建构学生的良好学问结构和认知结构。数学基础学问

4、是培育能力、提高数学素养的载体，良好的学问结构是高效应用学问的保证，必需给予高度重视。纵观高考试题，很多试题源于课本，是课本例题、习题的组合、加工和拓展，充分表现出课本教材的基本作用。以课本为主，重新全面梳理学问、方法，留意学问结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法是胜利复习保证。加强学生数学思维能力的训练和培育，确保学生能力水平的发挥。高考数学命题注重能力立意，数学的核心能力是思维能力，它包括空间想象、直觉猜测、归纳抽象和运算求解等诸多方面。在整个复习过程中，我们力争做到精讲题，练得法，重过程，讲到位。选题要留意典型性、目的性、针对性。训练题不在“多而在“精。要精选一些

5、在多个学问层面交汇且综合性较高的题型进行训练，注重解题过程，通过解题搞清学问的形成过程和问题的解决过程，以提高学生的思维能力和在不怜悯景下的学问迁移能力。以上是我的工作总结和点滴体会，盼望能给今后的工作提供关心!高三数学教师述职报告2我叫_，是_市第_中学的数学教师，_年_月毕业于_大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，_年被评定为中学数学二级教师，依据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。一、政治思想方面从_年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的教育事业，仔细

6、学习和贯彻落实“三个代表的思想，主动负责任地完成教育教学任务，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作支配，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的教师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满意，并在_年_月被党委进展为中共预备党员。二、教学教研方面教学中，严格根据教学“六仔细“要求自己，在仔细钻研教材和分析学生的基础上，加强基本功的锻炼，因材施教，教后准时评价反馈学生的学习状况。并在_年学校组织的“_X演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。为了更好地完成教学工作，平常

7、注重拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法，常常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在_年的_市高中数学教改组活动中作了“_专题发言，在_年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟通，辅导学生_X在_省高中数_赛初赛中获得了_市一等奖。在教法上，留意创设能激发学生主动思索的情境，引起学生探究的_，培育了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下，我又主动在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神

8、。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果，在_年_月开设了市级公开课_。三、班主任工作方面我在_担任副班主任，在_担任班主任工作。在工作中，我本着关怀爱惜每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生的思想教育，常常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与学生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习气氛，使学生能健康、开心地成长。所带班级班风学风好，学生主动向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为文明班。我也在_年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校

9、班主任会议上作沟通。总之，在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。高三数学教师述职报告3这学期我带文科班、理科班各一个。高三的学习是紧急的，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作状况作如下汇报：1.备课：依据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研新课标、教材、教参，学习好新课标考纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。主动参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领会精神实

10、质。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清楚的复习印象随时能复习、浏览;2.上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。3.辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问稳固复习，准时查缺补漏。4.作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过细心地

11、选择，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和创造性的作业。5.爱就是了解。平常要多关怀学生的一些生活状况和学习状况，其次要敬重学生的人格，理解学生要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。6.个人学习：主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。7.教研活动：主动参与学校、孝感市、省级的每次教研活动，参与区组织的批改试卷，并且圆满完成任务。8.不同学生不同要求：高考采纳新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体状况不一

12、样，同一班级的学生，层次差异也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增添他们的信念，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把学问点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思索题，教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使

13、不同层次的学生的能力都能得到提高。我们数学组坚持每周集体备课。有时探讨课堂优化教学，有时探讨专题，群策群力，并主要做法：1.每周一套滚动试题;2.每周至少小测一次;3.每月或每单元大测一次;以上是我这学期的工作汇报，盼望下学期会有更好的收获。述职人：_X_年_月_日高三数学教师述职报告4(一)思想政治方面身为人师，为人师表，我深感“教书育人的重要性和艰难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“_。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀每一位学生，对学生的教育能够动之以情，

14、晓之以理，关心学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。(二)教学方面仔细开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，学问结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思索

15、均获南海区学科论文三等奖。_年9月参与科组的“高中数学新课标教学的实践与思索课题讨论，获得好评。任现职以来，我主动承当区、校级公开课，均受到广泛好评。在_年3月承当全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我主动开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的进展史。_学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座让学生走进数学，感悟生活、趣味数学受到学生强烈。在辅导学生参与市、区各项竞赛方面也取得不错的成果。_学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;_学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯数学竞赛三等奖。我能主动关怀新老师，与新老师结对子。任职

16、以来培育的新教师有朱微，我常常和她一起讨论教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，沟通教学体会，讨论教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学总结学习模式的做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购置并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论学问水平。我还充分利用自身的优势，制作

17、多媒体课件帮助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习主动性，激发学生学习数学的热情，关心学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培育学生的创造性思维，促进独特特长的进展，在教学中取得了较好的成果，所教班级成果均排年级前列，多次被评为“学生的老师。平常我注重讨论历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习主动性，两个班的高考成果均列同类型班级第一名。其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三

18、(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强、何振辉、李渔阳同学分别以129、128、126分列校数学第二、三、四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成果有很大的提高，其中邵_和曹_由原来的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a线。(三)班主任工作方面班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在班主任工作中，面向全体同学，注重培育学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、独立能力的培育，留意

19、培育班干部并发挥他们的主动作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也是我校的。教育学生，我实行“动之以情为主，“晓之以理为辅的方式，力求让学生“心服口服。_学年度，我担任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，学生有剧烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班、“红旗团支部，其中梁_获得市“优秀班干部;黄_获得区“优秀学生干部等荣誉称号。_学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱惜信任和严格要求，胜利转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学

20、，确保了班风和学风的稳定，其中刘_发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生;冯_被评为校“守纪标兵等荣誉称号。_学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律涣散、学风懒散，成果偏低，我深入了解状况，发掘他的优点，充分调动他的主动性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的转变，在期末考试中取得了优异的成果。我准时总结德育工作阅历，撰写了关于高中生青春期的心理分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体，本人也多次被评为校“优秀班主任、“学生的老师、“先进工等荣誉称号!高三数学教师述职报告5本学年，本人担任高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一

21、学年来，本人以学校及各处组工作打算为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素养。一方面，仔细学习教师职业道德规范、“科学进展观重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能力，主动参与各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要

22、求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量

23、，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为

24、学生的终身可持续进展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教育处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能常常与本组的教师联系，主动参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我，

25、明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成果。6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页