人教版高一数学用函数解决实际生活中的问题 新课标 人教.ppt
《人教版高一数学用函数解决实际生活中的问题 新课标 人教.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高一数学用函数解决实际生活中的问题 新课标 人教.ppt(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、用函数知识解决实际问题中的应用题2021/8/9 星期一1一:高考题组训练n1、随着市场的变化与生产成本降低,每隔5年计算机的价格降低1/3,2005年价格8100元的计算机到2015年时计算机价格应为()nA、900元 B、2200元 nC、2400元 D、3600元n2、某种商品原单价为x元,降低a%后,又提价a%(0ay B、x=y nC、x0,m是大于或等于m的最小整数。如4=4,2.7=3,5.2=6则从甲地到乙地通话时间为5.5分钟的话费为()元 A、3.71 B、3.97 C、4.24 D、4.77C2021/8/9 星期一34、某工厂八年来某种商品产量与时间(年)的函数关系如图
2、,下列四种说法(1)前三年中,产量增长的速度越来越快;(2)前三年中,产量增长的速度越来越慢;(3)第三年后,这种产品停止生产;(4)第三年后,年产量保持不变,其中说法正确的是()yx038A、(2)(3)B、(2)(4)C、(1)(3)D、(1)(4)B2021/8/9 星期一4一是认真读题,缜密审题,确切理解题意,明确问题的实一是认真读题,缜密审题,确切理解题意,明确问题的实际背景,然后进行科学的抽象、概括,将实际问题归纳为际背景,然后进行科学的抽象、概括,将实际问题归纳为相应的数学问题;相应的数学问题;二是要合理选取参变数,设定变元后,就要寻找它们二是要合理选取参变数,设定变元后,就要寻
3、找它们之间的内在联系,选用恰当的代数式表示问题中的关系,之间的内在联系,选用恰当的代数式表示问题中的关系,建立相应的函数、方程、不等式等数学模型;最终求解数建立相应的函数、方程、不等式等数学模型;最终求解数学模型使实际问题获解学模型使实际问题获解.读题读题 建模建模 求解求解 反馈反馈(文字语言文字语言)(数学语言数学语言)(数学应用数学应用)(检验作答检验作答)二、解答数学应用题的关键有两点:二、解答数学应用题的关键有两点:一般的解题程序是:一般的解题程序是:2021/8/9 星期一5三、例题讲解三、例题讲解例例1、行行驶驶中中的的汽汽车车在在刹刹车车时时,由由于于惯惯性性作作用用,要要继继
4、续续往往前前滑滑行行一一段段距距离离才才能能停停下下,这这段段距距离离叫叫刹刹车车距距离离,在在某某种种路路面面上上,某某型型号号车车的的刹刹车车距距离离y(m)与与汽汽车车的的车车速速x(km/h)满满足足下下列列关关系系:y=nx/100+x2/400(n为为常常数数,n为为自自然然数数)我我们们做做两两次次刹刹车车试试验,有数据如图,其中验,有数据如图,其中5 y17,13y20)单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗两次,哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少?说明理由。2021/8/9 星期一82021/8/9 星期一92021/8/9 星期一101.有有一一批批材材
5、料料可可以以建建成成200m的的围围墙墙,如如果果用用此此材材料料在在一一边边靠靠墙墙的的地地方方围围成成一一块块矩矩形形场场地地,中中间间用用同同样样的的材材料料隔隔成成三三个个面面积积相相等等的的矩矩形形(如如图图所所示示),则则围围成成的的矩矩形形最最大大面面积积为为_(围墙厚度不计围墙厚度不计).2.某某学学生生离离家家去去学学校校,为为了了锻锻炼炼身身体体,一一开开始始跑跑步步前前进进,跑累了跑累了再走余再走余下的路下的路程,下程,下图中,图中,纵轴表纵轴表示示离离学学校校的的距距离离,横横轴轴表表示示出出发发后后的的时时间间,则则下下列列四四个个图图形中较符合该学生的走法的是形中较
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高一数学用函数解决实际生活中的问题 新课标 人教 人教版高一 数学 函数 解决 实际 生活 中的 问题 新课
限制150内