人教版运动是物质的根本属性第二课第二节课件示例一.ppt

《人教版运动是物质的根本属性第二课第二节课件示例一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版运动是物质的根本属性第二课第二节课件示例一.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课课 题题 运动是物质的根本属性运动是物质的根本属性教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学过程教学过程回顾总结回顾总结课堂练习课堂练习2021/8/9 星期一1教学目标 1、识记 运动、相对静止、时间、空间等概念；运动与物质、运动与静止的辩证关系。2、理解 运动是物质的存在方式。3、运用 运用所学知识分析现实相关的一两个实例。4、觉悟 初步树立辩证的世界观。2021/8/9 星期一2教学重点1、物质与运动的辩证关系；2、运动与静止的辩证关系。2021/8/9 星期一3教学难点哲学“运动”与日常“运动”的区别2021/8/9 星期一4第二节 事物是不断发展的 运动是物质的根本属性

2、世界上的事物的普遍联系和相互作用，构成了事物的运动和变化，推动事物的发展。红绿黄 红兰紫 绿兰深绿2021/8/9 星期一51、哲学“运动”的概念 是指宇宙中一切事物、现象和过程的变化。机械运动物理运动化学运动生物运动社会运动低级 高级简单 复杂运动是物质所固有的根本属性，是一切物质形态的存在方式运动是物质所固有的根本属性，是一切物质形态的存在方式2021/8/9 星期一62、运动和物质是密切联系、不可分割的。、运动和物质是密切联系、不可分割的。读一读、想一想读一读、想一想：“一切皆流，无物常住”是古希腊哲学家赫拉克利特的观点，这一材料说明了什么？地球除自转外，还以每秒29.79km的速度绕太

3、阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系运动，这一自然现象说明了什么？“天长地久房子会倒塌”，这是为什么呢？“人通过新陈代谢得以生存”，说明了什么？从人类社会的形态更替中，从中你想到了什么？通过对以上材料的思考，从中能归纳出它们的共通过对以上材料的思考，从中能归纳出它们的共同的结论吗？同的结论吗？2021/8/9 星期一73、运动和静止的关系（1）静止的含义：包括两种情形：一是指相对于某一参照物而言，事物的位置保持不变；二是指在特定条件下，事物保持自身的性质不变。2021/8/9 星期一8 辨一辨：古希腊的赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁则认为，人不能一次踏进同

4、一条河流。这两个命题谁对谁错？为什么？运动是绝对的，静止是相对的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。离开运动讲静止，把静止状态绝对化，是形而上学的不变论；离开静止讲运动，否认绝对运动中的相对静止，是相对主义诡辩论。3、运动和静止的关系（2）运动和静止的辩证关系2021/8/9 星期一94、物质的运动是在时间和空间中进行的（1）时间的含义：是物质运动的顺序性、间隔性、持续性。想一想：为什么人们常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”？时间具有一维性，即不可逆性（2）空间的含义：是运动着的物质的伸张性、广延性。空间的特点是它的三维性2021/8/9 星期一10 课堂小结 运动 静止 物质 根本属性 主体动中有静，静中有动空间位置不变性质基本不变 绝对的无条件的 相对的有条件的时间、空间2021/8/9 星期一11达标测试达标测试 1、哲学所讲的、哲学所讲的“运动运动”与日常所说的与日常所说的“运运动动”是一回事吗？是一回事吗？2、如何正确理解、如何正确理解“稳如泰山稳如泰山”的哲学含义的哲学含义？3、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河”包含什么哲理？包含什么哲理？4、用所学哲学观点分析、用所学哲学观点分析“刻舟求剑刻舟求剑”的错的错误。误。2021/8/9 星期一122021/8/9 星期一132021/8/9 星期一14