人教版苏教高中语文必修3拿来主义2ppt.ppt

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1、拿来主义鲁迅迅2021/8/9星期一1作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们就不担心变成学习西方资产阶级的东西，你们就不担心变成资本主义吗？资本主义吗？”冯先生回答：冯先生回答：“不！人吃了猪不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。是的。我们学默机智的回答，博得满堂喝彩。是的。我们学习资本主义的东西，不会变成资本主义，习资本主义的东西，不会变成资本主义，同样，同样，继承文化遗

2、产时，只要我们坚持正确的原继承文化遗产时，只要我们坚持正确的原则，就一定能够有助于新事物的发展，这则，就一定能够有助于新事物的发展，这个原则就是个原则就是“拿来主义拿来主义”。那么，什么是拿那么，什么是拿来主义，为什么要实行拿来主义呢？今天让我来主义，为什么要实行拿来主义呢？今天让我们一起来看看们一起来看看鲁迅先生鲁迅先生的答案吧。的答案吧。2021/8/9星期一2作者作品n作品主要有短篇小说集作品主要有短篇小说集、。n散文集散文集，n散文诗集散文诗集，n杂文集杂文集，呐喊呐喊呐喊呐喊 徬徨徬徨徬徨徬徨朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾野草野草野草野草坟坟坟坟二心集二心集二心集二心集 华盖集华盖

3、集华盖集华盖集南腔北调集南腔北调集南腔北调集南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂文而已集而已集而已集而已集故事新编故事新编故事新编故事新编2021/8/9星期一3课文选自课文选自.杂文杂文是一种文学体裁，是一种文学体裁，一般采用议论一般采用议论的表达方法的表达方法。它短小活泼、。它短小活泼、锋利锋利、内容广泛，凡是有关社会生活、内容广泛，凡是有关社会生活、事件动态、日常工作、学习的杂事件动态、日常工作、学习的杂感、杂谈、杂论随笔、短评、感、杂谈、杂论随笔、短评、（包括一部分读后感），都可以（包括一部分读后感），都可以归入杂文一类归入杂文一类。2021/8/9星期一4课文整体感知课文

4、整体感知本文批判了国民党反动派的卖本文批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人国主义政策和一些人对待文化对待文化遗产遗产的错误态度，阐明了批判的错误态度，阐明了批判继承文化遗产的基本原理和方继承文化遗产的基本原理和方法，指出了法，指出了正确的继承和借鉴正确的继承和借鉴乃是建设民族新文化的必不可乃是建设民族新文化的必不可少的条件。少的条件。2021/8/9星期一5检查预习检查预习孱孱头头自自诩诩脑脑髓髓徘徊徘徊国国粹粹蹩蹩进进吝啬吝啬冠冠冕冕堂皇堂皇残残羹羹冷冷炙炙礼尚往来礼尚往来2021/8/9星期一6“拿来拿来”的观点是在哪些段落中的观点是在哪些段落中提到的，是从哪一段开始向下具提到的，是从

5、哪一段开始向下具体阐述的？体阐述的？文本研习文本研习1明确：第明确：第2 2段点到段点到“拿来拿来”后，第后，第5 5、6 6段再次点到，直到第段再次点到，直到第7 7段，才段，才开始正面阐述开始正面阐述“拿来主义拿来主义”这一这一主张。主张。2021/8/9星期一7主要批判主要批判“送去主义送去主义”“”“闭闭关主义关主义”，为正面提出，为正面提出“拿拿来主义来主义”作铺垫。作铺垫。文本研习文本研习2思考思考:课文课文1-41-4节主要论述的是什么？节主要论述的是什么？和和“拿来主义拿来主义”有什么关系？有什么关系？2021/8/9星期一8在批判在批判“送去主义送去主义”前，为什么先谈前，为

6、什么先谈“闭关主义闭关主义”？结合历史背景谈谈。？结合历史背景谈谈。明确：明确：“闭关主义闭关主义”是指清政府的是指清政府的闭闭关锁国关锁国、抱残守缺。而、抱残守缺。而“送去主义送去主义”则是指国民党反动派的则是指国民党反动派的媚外求荣媚外求荣。都。都是对外政策，虽形式不同，实质却相是对外政策，虽形式不同，实质却相同，同，都不利于民族文化的创都不利于民族文化的创造和发展。造和发展。其结果必然使中国其结果必然使中国人民陷入被侵略、被奴役的境人民陷入被侵略、被奴役的境地。地。2021/8/9星期一91 1“送去主义送去主义”形成的原因形成的原因是什么？是什么？2 2文中文中“送去主送去主义义”具体

7、表现有哪些？具体表现有哪些？3 3“送去主义送去主义”的实质是什的实质是什么么？4 4有怎样的危害？有怎样的危害？四人组合作探究四人组合作探究（1-41-4节）节）2021/8/9星期一10对对“送去主义送去主义”，作者，作者进行了进行了辛辣的讽刺辛辣的讽刺，阅，阅读课文，找出这些词读课文，找出这些词语句，结合语境，联系语句，结合语境，联系历史背景，揣摩其表达历史背景，揣摩其表达的感情。的感情。文本研习（独立思考）文本研习（独立思考）2021/8/9星期一11n怎么样实行拿来主义？怎么样实行拿来主义？(立立)批评批评反对哪三种态度反对哪三种态度?(破破)2021/8/9星期一12譬如譬如比喻论

8、证比喻论证n大宅子：文化遗产大宅子：文化遗产2021/8/9星期一13比喻论证比喻论证n孱头孱头懦弱无能、害怕继懦弱无能、害怕继承、消极逃避（逃避主义）承、消极逃避（逃避主义）2021/8/9星期一14比喻论证比喻论证n昏蛋昏蛋不分好坏、不分好坏、盲目排斥、全盘否定盲目排斥、全盘否定（虚无主义）（虚无主义）2021/8/9星期一15比喻论证比喻论证n废物废物崇洋媚外、崇洋媚外、全盘西化（投降主义）全盘西化（投降主义）2021/8/9星期一16如何区别对待文化遗产中的不同内容如何区别对待文化遗产中的不同内容(小组合作小组合作)文化遗产中的文化遗产中的“精华精华”文化遗产中文化遗产中“精华精华”和

9、和“糟粕糟粕”互现互现 吸收吸收批判地吸收批判地吸收文化遗产中的旧文化遗产中的旧形式形式 留一定的作为历史留一定的作为历史的反面教材，绝大的反面教材，绝大部分清除部分清除 供剥削阶级欣赏享供剥削阶级欣赏享用的腐朽的东西用的腐朽的东西 坚决抛弃坚决抛弃2021/8/9星期一17破破昏蛋昏蛋拿来主义拿来主义完全否定完全否定闭关主义（排外）闭关主义（排外）反反对对三三种种态态度度拿拿来来主主义义课课堂堂总总结结送去主义（媚外）送去主义（媚外）立立破破立：新人立：新人孱头孱头消极逃避消极逃避废物废物全盘接受全盘接受批判吸收（鸦片）批判吸收（鸦片）吸收（鱼翅）吸收（鱼翅）抛弃（姨太太）抛弃（姨太太）占有

10、占有挑选挑选提提出出怎怎样样对对待待文文化化遗遗产产留下留下清除清除(烟枪烟灯烟枪烟灯)2021/8/9星期一18延伸讨论延伸讨论：n说说你所知道周杰伦的歌曲中说说你所知道周杰伦的歌曲中有哪些歌融入了中国古典的有哪些歌融入了中国古典的外国的音乐元素？（最好能结外国的音乐元素？（最好能结合你认为好的歌词给大家说说）合你认为好的歌词给大家说说）n如何看待如何看待“周杰伦的音乐周杰伦的音乐”？2021/8/9星期一19周杰伦的音乐周杰伦的音乐与中国古典文化的继承举例与中国古典文化的继承举例：n1 1快使用双截棍哼哼哈兮快使用双截棍哼哼哈兮!习武之人切记习武之人切记仁者无敌仁者无敌!n2 2天下谁的天

11、下谁的 n第一又如何第一又如何n止干戈止干戈n我辈尚武德我辈尚武德n3 3消失的旧时光消失的旧时光 一九四三一九四三在回忆的路上在回忆的路上 时间变好慢时间变好慢老街坊老街坊 小弄堂小弄堂是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤n4 4如果华佗再世如果华佗再世 崇洋都被医治崇洋都被医治 外邦来学外邦来学汉字汉字 激发我民族意识激发我民族意识2021/8/9星期一20关于关于“文化继承文化继承”：n文化的发展离不开纵向的积文化的发展离不开纵向的积累与创新累与创新,同时也离不开横向同时也离不开横向的沟通与借鉴的沟通与借鉴.只要坚持对话只要坚持对话,摒弃偏见摒弃偏见,增进交流

12、增进交流,消除隔消除隔阂阂,人类的文化就一定会展现人类的文化就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景烂前景2021/8/9星期一21课堂检测课堂检测2021/8/9星期一22n下列加点字注音全对的一项是（下列加点字注音全对的一项是（）nA、自诩、自诩(x)脑髓脑髓(su)譬譬(p)如如蹩进蹩进(bi)nB、霎霎时时(sh)隽永隽永(jn)炽炽(ch)热热应和应和(yng)nC、勉强、勉强(qing)糟粕糟粕(p)着着(zhu)落落国粹国粹(su)nD、曲、曲(q)折折汲汲(j)取取凄凄(q)凉凉孱孱(cn)头头2021/8/9星期一23n对对“闭关主义闭关主义”、“送去主义送去主义”分析不分析不正确的一项是正确的一项是nA、对待文化遗产的问题和国家政权内、对待文化遗产的问题和国家政权内外政策密切相关。外政策密切相关。nB、二者都与中华民族的创新和发展不、二者都与中华民族的创新和发展不相容。相容。nC、对二者的否定就是从反面论证拿来、对二者的否定就是从反面论证拿来主义的正确。主义的正确。nD、使当时的统治者吸取经验教训，所、使当时的统治者吸取经验教训，所以从历史发展谈起。以从历史发展谈起。2021/8/9星期一242021/8/9星期一25