人教版语言得体高考语文考点复习课件 人教.ppt

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1、语言得体高考考点复习 2021/8/9 星期一1语言得体的要求语言得体的要求l“能够根据表现方法、场合、对象、目的的差异，能够根据表现方法、场合、对象、目的的差异，做到语言基本得体做到语言基本得体。”（考试说明（考试说明）这是高考）这是高考的语言能力考查项目之一。的语言能力考查项目之一。l得体，就是指在特定的语言环境中，运用恰当的语得体，就是指在特定的语言环境中，运用恰当的语言言，以合乎特定的，以合乎特定的表现方法、场合、对象、目的表现方法、场合、对象、目的以以取得最佳的修辞效果。取得最佳的修辞效果。l语言得体一般必须符合两个方面的要求语言得体一般必须符合两个方面的要求:一是符合语一是符合语境

2、境（大语境，即外部语境）要求（大语境，即外部语境）要求;二是符合语体要求二是符合语体要求。具体说，这就是围绕一定的内容，为了一定的目的，具体说，这就是围绕一定的内容，为了一定的目的，针对特定的对象，根据特定的场合、情景，对语言针对特定的对象，根据特定的场合、情景，对语言材料和表达方式作出适当的选择安排，以适应交际材料和表达方式作出适当的选择安排，以适应交际的需要。的需要。2021/8/9 星期一2符合语境要求符合语境要求l一、符合语境要求一、符合语境要求,即是即是针对对象、场合、针对对象、场合、目的等正确使用语言目的等正确使用语言,此方面的考查在以此方面的考查在以往的高考中已出现过往的高考中已

3、出现过(1992年、年、1993年年)。l所谓所谓看对象看对象，即辨清读此文章或听讲话，即辨清读此文章或听讲话的人的身份、地位、职业、文化层次、的人的身份、地位、职业、文化层次、性格、需求、与说话、写文章人的关系性格、需求、与说话、写文章人的关系（如长幼、尊卑、感情等）等选择恰当（如长幼、尊卑、感情等）等选择恰当的语言。的语言。2021/8/9 星期一3语言得体的要求语言得体的要求l所谓所谓看场合看场合，是指辨清说话的场所、时间、环境，是指辨清说话的场所、时间、环境气氛、听话者的情况。（如社会公众场合、私密气氛、听话者的情况。（如社会公众场合、私密场合、工作单位、商业娱乐场所、会议、演讲辩场合

4、、工作单位、商业娱乐场所、会议、演讲辩论场合、行政机关、法庭、家庭等。）场合不同，论场合、行政机关、法庭、家庭等。）场合不同，用语当不同。用语当不同。l所谓所谓看目的看目的，即根据说话、写文章的不同目的，即根据说话、写文章的不同目的（如宣传、沟通、说服、教育、批评、勉励、抒（如宣传、沟通、说服、教育、批评、勉励、抒情、讽刺、辩驳、警策、告诫等）选择恰当的语情、讽刺、辩驳、警策、告诫等）选择恰当的语言。言。2021/8/9 星期一4符合语体要求符合语体要求l二、符合语体要求二、符合语体要求,即是符合口语语体和书面语体要即是符合口语语体和书面语体要求求(书面语体又可分为政论语体、公文语体、科技语书

5、面语体又可分为政论语体、公文语体、科技语体、文艺语体体、文艺语体)l谈话语体谈话语体，多用，多用口语色彩鲜明的词语口语色彩鲜明的词语以及语气词；以及语气词；一般用一般用短句子短句子，句子结构也不过分讲究严密。，句子结构也不过分讲究严密。l 演讲语体演讲语体也多采用也多采用口语口语，句子比较短句子比较短；常用比喻、；常用比喻、反复、排比等修辞方法，以使反复、排比等修辞方法，以使语言形象、鲜明语言形象、鲜明，增，增强感染力，还常用设问，以引起读者注意。演讲、强感染力，还常用设问，以引起读者注意。演讲、谈话、辩论、广播、打电话等口语表达谈话、辩论、广播、打电话等口语表达不宜用深奥、不宜用深奥、冷僻、

6、谐音等不易听懂或引起歧义理解的词语。冷僻、谐音等不易听懂或引起歧义理解的词语。2021/8/9 星期一5l 公文语体公文语体，用语必须是符合，用语必须是符合规范规范的书面语；使的书面语；使用必要的公文用语，如用必要的公文用语，如“据此、业经、盼予、据此、业经、盼予、是否有当是否有当”等等；语言等等；语言严谨明确严谨明确，审慎精密审慎精密，简洁。简洁。l 科技语体科技语体，大量运用，大量运用科技术语科技术语；不用形象描绘；不用形象描绘和带有感情色彩的用语，只作客观表述；语言和带有感情色彩的用语，只作客观表述；语言表达表达精确而严密，精确而严密，多用附加成分多的长句。多用附加成分多的长句。l 文艺

7、语体文艺语体，因要作描绘，语言，因要作描绘，语言形象生动形象生动。作。作品中人物的语言要个性化；叙述人的语言还可品中人物的语言要个性化；叙述人的语言还可以抒发感情或发表议论。运用各种修辞方法。以抒发感情或发表议论。运用各种修辞方法。2021/8/9 星期一6l政论语体政论语体的语言带有的语言带有综合性综合性，即综合各种语体的语，即综合各种语体的语言特点。根据阐明道理，增强鼓动性和感染力的需言特点。根据阐明道理，增强鼓动性和感染力的需要和写作目的、对象的不同，可综合公文语体、科要和写作目的、对象的不同，可综合公文语体、科技语体、演讲语体，乃至文艺语体的语言特点。得技语体、演讲语体，乃至文艺语体的

8、语言特点。得体的语言也体现在场景描写中，场景的设置应与文体的语言也体现在场景描写中，场景的设置应与文章的感情基调、文章的氛围相符。章的感情基调、文章的氛围相符。l得体的语言还体现在得体的语言还体现在书信书信中。给长辈写信措词应讲中。给长辈写信措词应讲究必要的礼节，用语应讲究必要的礼节，用语谦逊。究必要的礼节，用语应讲究必要的礼节，用语谦逊。给同辈写信，语气应亲近、委婉，充满友情。如称给同辈写信，语气应亲近、委婉，充满友情。如称呼对方叫呼对方叫“足下足下”、“阁下阁下”，称对方的家叫，称对方的家叫“府府上上”，称对方家里的人要加上一个，称对方家里的人要加上一个“令令”字（字（“令令”是是“美好美

9、好”的意思），如的意思），如“令尊令尊”（父亲）、（父亲）、“令堂令堂”（母亲）等；问对方的年龄称（母亲）等；问对方的年龄称“高寿高寿”、“贵庚贵庚”、“芳龄芳龄”等等。等等。2021/8/9 星期一7 如何做到语言得体如何做到语言得体?l 1 认真审题，明确要求。认真审题，明确要求。l 2 纵观上下文，辨明语体。纵观上下文，辨明语体。l 3 抓住关键词语，弄清语境特抓住关键词语，弄清语境特征。征。l 4 根据语体语境，采用相应表根据语体语境，采用相应表达形式达形式 2021/8/9 星期一8如何分析语境、语体？如何分析语境、语体？1.注意场合、对象的不同注意场合、对象的不同l 【例题【例题1

10、】把下面句子的内容放在把下面句子的内容放在A、B两种不同两种不同的语言环境中进行转述。的语言环境中进行转述。(1992年高考全国题年高考全国题)l 小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去后天晚上去她家里行不行。她家里行不行。”l A.A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说：珊说到这件事。小王说：l B.B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：诉郭老师本

11、人。小王说：2021/8/9 星期一9解析：同一件事，对珊珊说与对郭老师说场合与解析：同一件事，对珊珊说与对郭老师说场合与 对象发生了变化，人称和称谓时间必须转换。对象发生了变化，人称和称谓时间必须转换。l转述转述 得体得体 人称代词、指示代词人称代词、指示代词、称谓、称谓、时间、地点时间、地点要素要素 要根据需要转换要根据需要转换。l参考答案参考答案：lA处，小王：“（珊珊珊珊），小李他（或她小李他（或她）明天明天上午不到语文组找你妈妈你妈妈了，请你你转告一声；他他还问后天晚上后天晚上去你家你家找她她行不行？”lB处，小王：“郭老师郭老师，小李说说他（或她）今天今天上午不来找您您了，问明天晚

12、上明天晚上去您家您家找您您行不行。”（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）2021/8/9 星期一102.注意表达目的的不同注意表达目的的不同 l【例题2】（1993 全国）由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同，根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。（6分）l目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（一）您看见过我的文具盒吗？我忘记放在那儿了。它目的（一）您看见过我的文具盒吗？我忘记放在那儿了。它是长方形塑料的，盒面上有熊猫嬉竹图案，里面有一支钢是长方形塑料的，盒面上有熊猫嬉竹图案，里面有一支钢笔、两支铅笔，一块橡皮。笔、两支铅笔，一块

13、橡皮。l目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。l您看看我上星期买的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，您看看我上星期买的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，里面还有三个小格，笔和其它文具还可以分格放。它是强里面还有三个小格，笔和其它文具还可以分格放。它是强化塑料做的，又耐用又好看，盒盖图案上的跳舞的小姑娘化塑料做的，又耐用又好看，盒盖图案上的跳舞的小姑娘多可爱！她好象天天向你笑呢！我可喜欢这文具盒了！况多可爱！她好象天天向你笑呢！我可喜欢这文具盒了！况且，它还不贵，才四块钱。且，它还不贵，才四块钱。2021/8/9 星期一113.注意语体风格

14、的不同注意语体风格的不同 l【例题【例题3】（】（1992全国）广播稿要求通俗、口语全国）广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。有四处非改动不可，写出这四处的序号。l自从自从(a)(a)我省西部我省西部(b)(b)地区发生强烈地震地区发生强烈地震(c)(c)以来，以来，本市各界本市各界(d)(d)对震灾对震灾(e)(e)以后的人民生活十分关心，以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾积极开展赈灾(f)(f)活动，捐款累计活动，捐款累计(g)(g)已逾已逾100100万万元之巨元之巨(h)(h)

15、。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款物品折款(i)(i)）8 8万元，昨天又捐款万元，昨天又捐款2 2万元。这些万元。这些钱物已经转送钱物已经转送(j)(j)到了灾区到了灾区(k)(k)。l 参考答案：参考答案：l 上段话非改动不可的四处是上段话非改动不可的四处是.2021/8/9 星期一12【预测题【预测题1】（】（1995 全国）全国）l下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（3 3分）分）l金馆长：金馆长：l您约我今天下午去贵处谈

16、我班同学光临贵您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。改在何时，另行磋商。l 周周 华华l 5月月18日日2021/8/9 星期一13l金馆长：金馆长：l您约我今天下午去贵处谈我班同您约我今天下午去贵处谈我班同学光学光临贵临贵馆参观一事，因我有急事，馆参观一事，因我有急事，现决现决定改期。具体定改期。具体改在何，另改在何，另行磋行磋商。商。l 周周 华华l 5月月18日日l【预测题答案】：【预测题答案】：l1、不得体的词原词修改、不得体的词原词修改光临到（去）光临到（去）决定不得不（只好、只能）决定

17、不得不（只好、只能）磋商磋商商量（商议、商定）商量（商议、商定）2021/8/9 星期一14【预测题【预测题2】l李红因家庭经济困难，同意学校保李红因家庭经济困难，同意学校保 送她上师范大学，师范大学的招生老师送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：考察李红时问她：“有些优秀学生，有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？呢？”l李红应选下边哪一句话回答，才既得李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实体又诚实？2021

18、/8/9 星期一15lA、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。业，我认为都有其优越的一面。lB、作为一名高三学生，能被保送上大学是、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。荣。lC、关于保送我上师范大学的事，学校征求、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。的。lD、都不是，是因为我家庭比较困难，反复、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。权衡，我还是读师范院校合适。l答

19、案答案 D2021/8/9 星期一16 2课堂训练l【训练题【训练题1 1】有一位顾客买菜时，把白菜外层有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说该怎样说 ，请选出语气最委婉而又能收到效，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。（果的一句。（）lA.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。同志，请小心，别把菜叶碰掉了。lB.同志，请不要摘菜叶同志，请不要摘菜叶!lC.同志，请别那么自私同志，请别那么自私!lD.同志，您不喜欢这菜吗同志，您不喜欢这菜吗?l答案：答案：A2021/8/9 星期一17【训练题【训练题2】l朋友把你心爱的书

20、借去了很久也没还，你去要朋友把你心爱的书借去了很久也没还，你去要书，得体的说法是（书，得体的说法是（）l A“你太不讲信用了，借书不还！你太不讲信用了，借书不还！”lB“我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？释手呢？”lC“快把我的书还我把。快把我的书还我把。”lD“我邻居向我借那本书，你打算什么时候还我邻居向我借那本书，你打算什么时候还我呢？我呢？”l答案：答案：B2021/8/9 星期一18【训练题【训练题3】l选出对下面一段话分析正确的一项l 她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉

21、重的负担。请对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！lA不适合内容总体倾向不适合内容总体倾向B不适合说话不适合说话人身份人身份lC不适合具体环境不适合具体环境D不适合表达不适合表达方式要求方式要求l答案：答案：C2021/8/9 星期一19【训练题【训练题4】选出用词注意了感情色彩，】选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项用语得体的一项lA骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。这个陷阱是我们亲手挖掘的。lB他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以他们这一举措受

22、到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。其他单位也纷纷效尤。lC表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。鬼子、汉奸和地主。l D世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。l答案：答案：A2021/8/9 星期一20【训练题【训练题5】某中学文学社发出一封信，】某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（语哪一句准确得体（lA我们敬请您担任我社顾问，如能得到应我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。允，将是我们莫大的荣幸。lB您荣幸地

23、被邀请为我社顾问，我们感到您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。无比高兴。lC我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。约。lD聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。敬望欣然赏光。l答案：答案：A2021/8/9 星期一21符合语境要求符合语境要求l一、符合语境要求一、符合语境要求,即是即是针对对象、场合、针对对象、场合、目的等正确使用语言目的等正确使用语言,此方面的考查在以此方面的考查在以往的高考中已出现过往的高考中已出现过(1992年、年、1993年年)。l所谓所谓看对象看对象，即辨清读此文章或听讲话，即辨

24、清读此文章或听讲话的人的身份、地位、职业、文化层次、的人的身份、地位、职业、文化层次、性格、需求、与说话、写文章人的关系性格、需求、与说话、写文章人的关系（如长幼、尊卑、感情等）等选择恰当（如长幼、尊卑、感情等）等选择恰当的语言。的语言。2021/8/9 星期一22【预测题【预测题1】（】（1995 全国）全国）l下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（3 3分）分）l金馆长：金馆长：l您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有

25、急事，现决定改期。具体馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。改在何时，另行磋商。l 周周 华华l 5月月18日日2021/8/9 星期一23l金馆长：金馆长：l您约我今天下午去贵处谈我班同您约我今天下午去贵处谈我班同学光学光临贵临贵馆参观一事，因我有急事，馆参观一事，因我有急事，现决现决定改期。具体定改期。具体改在何，另改在何，另行磋行磋商。商。l 周周 华华l 5月月18日日l【预测题答案】：【预测题答案】：l1、不得体的词原词修改、不得体的词原词修改光临到（去）光临到（去）决定不得不（只好、只能）决定不得不（只好、只能）磋商磋商商量（商议、商定）商量（商议、商定）20

26、21/8/9 星期一24【训练题【训练题3】l选出对下面一段话分析正确的一项l 她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！lA不适合内容总体倾向不适合内容总体倾向B不适合说话不适合说话人身份人身份lC不适合具体环境不适合具体环境D不适合表达不适合表达方式要求方式要求l答案：答案：C2021/8/9 星期一25【训练题【训练题5】某中学文学社发出一封信，】某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的

27、用邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（语哪一句准确得体（lA我们敬请您担任我社顾问，如能得到应我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。允，将是我们莫大的荣幸。lB您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。无比高兴。lC我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。约。lD聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。敬望欣然赏光。l答案：答案：A2021/8/9 星期一26【训练题【训练题8】敬语使用得体的一项敬语使用得体的一项是是 lA读者给报社编辑写信说：读

28、者给报社编辑写信说：“敬颂编安。敬颂编安。”lB长辈给侄儿李冰写信说：长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。顺颂安康。”lC老李给同事老张写信说：老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。谨致鸣谢。”lD小明给同学小王写信说：小明给同学小王写信说：“特此函达。特此函达。”l答案：答案：A（B：尊卑长幼颠倒：尊卑长幼颠倒 C：用于公开致谢：用于公开致谢 D：用于公文）：用于公文）2021/8/9 星期一27【训练题【训练题6】下列各句，加线的谦】下列各句，加线的谦语使用不当的一句是语使用不当的一句是lA老老朽不才，让你见笑了。朽不才，让你见笑了。lB谈不上造诣谈不上造诣，马，马齿徒增罢了。齿徒增罢了。lC别

29、夸她了别夸她了，贱，贱内不过是市级优秀企内不过是市级优秀企业家。业家。lD有您大驾光临有您大驾光临，寒，寒舍顿可生辉了。舍顿可生辉了。l答案：答案：C2021/8/9 星期一28【训练题【训练题7】l法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？（庭。审判员说哪句话才比较得体？（）lA、传证人、传证人XXX到庭到庭 lB、把罪犯、把罪犯XXX的老婆带上来。的老婆带上来。lC、传证人、传证人XXX到这里来到这里来 lD、叫罪犯、叫罪犯XXX的妻子来。的妻子来。l答案：答案：A2021/8/9 星期一29【训练题【训练题8】敬语使用得

30、体的一项敬语使用得体的一项是是 lA读者给报社编辑写信说：读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。敬颂编安。”lB长辈给侄儿李冰写信说：长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。顺颂安康。”lC老李给同事老张写信说：老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。谨致鸣谢。”lD小明给同学小王写信说：小明给同学小王写信说：“特此函达。特此函达。”l答案：答案：A（B：尊卑长幼颠倒：尊卑长幼颠倒 C：用于公开致谢：用于公开致谢 D：用于公文）：用于公文）2021/8/9 星期一30【训练题【训练题9】下文中有几处不得体的地】下文中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。（并改

31、正。（）l听说贵公司近日在资金周转方面存在困难（听说贵公司近日在资金周转方面存在困难（a），如），如有用得着我们的地方（有用得着我们的地方（b），我们一定鼎力相助），我们一定鼎力相助（c）。本企业能从各处弄得到钱（）。本企业能从各处弄得到钱（d），还有不少），还有不少财务专家（财务专家（e），如你们需要指点的话（），如你们需要指点的话（f），我们），我们将不吝赐教（将不吝赐教（g）。当然，我们决不勉强（）。当然，我们决不勉强（h）。请）。请你们好自为之（你们好自为之（i）。）。l（）（）l（）（）l（）（）2021/8/9 星期一31l听说贵公司近日在资金周转方面存在困难（听说贵公司近日在资金

32、周转方面存在困难（a），），如有如有用得着我们的地方用得着我们的地方需要需要（b），我们一），我们一定定鼎力相助鼎力相助全力相助全力相助（c）。本企业能从）。本企业能从各各处弄得到钱处弄得到钱筹措到资金筹措到资金（d），还有不少），还有不少财财务专家务专家懂财务的人懂财务的人（e），如你们需要），如你们需要指点指点的话的话帮助帮助（f），我们将），我们将不吝赐教不吝赐教毫不毫不吝惜吝惜（g）。当然，）。当然，我们决不勉强我们决不勉强-（删除删除）（h）。请你们）。请你们好自为之好自为之认真考虑认真考虑（i）。）。2021/8/9 星期一32答案：答案：（共（共8处，改处，改6处）处）l9（）（）口语化。改为口语化。改为“需要需要”l（）（）“鼎力相助鼎力相助”一般指对方，不指自一般指对方，不指自己己l（）（）口语化。改为口语化。改为“筹集到资金筹集到资金”l（）（）改为改为“懂财务的人懂财务的人”。l（）（）口语化。改为口语化。改为“技术帮助技术帮助”。l（）（）“不吝赐教不吝赐教”改为改为“毫不吝惜毫不吝惜”。l（）（）去掉。去掉。l（）（）“好自为之好自为之”改为改为“慎重考虑慎重考虑”。2021/8/9 星期一332021/8/9 星期一342021/8/9 星期一35