人教版秋六年级语文上册《伟大的发现》课件2 沪教.ppt

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1、伟大的发现 艾芙居里2021/8/9 星期一1给下列给下列红体红体字注音字注音1.简简陋陋 6.荧荧光光2.染染渍渍 7.轮轮廓廓3.沉沉淀淀 8.咽咽喉喉4.恶恶劣劣 9.镭钋镭钋5.热热忱忱 10.骤骤雨雨猝猝至至2021/8/9 星期一2给下列给下列红体红体字注音字注音1.简简陋陋 lu 6.荧荧光光 yng2.染染渍渍 rn 7.轮轮廓廓 ku3.沉沉淀淀 dan 8.咽咽喉喉 yn4.恶恶劣劣 li 9.镭钋镭钋lip5.热热忱忱 chn 10.骤骤雨雨猝猝至至 zhu c2021/8/9 星期一3 整体整体 感知文章的主要内容感知文章的主要内容第一部分（第第一部分（第1段）总写段）

2、总写玛丽玛丽居里居里“又要在一个又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐残破的小屋里，尝到新的极大的快乐”，领起全文。，领起全文。第二部分（第第二部分（第2段段-第第14段）具体描写玛丽段）具体描写玛丽居里居里在小木屋里提炼镭那种在小木屋里提炼镭那种“艰苦而微妙艰苦而微妙”的快乐。的快乐。第三部分（第第三部分（第15段段-26段）描写玛丽段）描写玛丽居里和丈夫居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。为乐。2021/8/9 星期一4 整体整体 感知文章的主要内容感知文章的主要内容第二部分（第第二部分（第2段段-第第14段）具体描写

3、玛丽段）具体描写玛丽居居里在小木屋里提炼镭那种里在小木屋里提炼镭那种“艰苦而微妙艰苦而微妙”的快的快乐。乐。第一层（第第一层（第2段段-第第6段）描写小木屋的简陋，段）描写小木屋的简陋，突出主人公以苦为乐的精神。突出主人公以苦为乐的精神。第二层（第第二层（第7段段-第第14段）描写玛丽段）描写玛丽居里在及其艰苦居里在及其艰苦的条件下提炼镭的的条件下提炼镭的“反自然反自然”工作和生活，以战胜自工作和生活，以战胜自然、战胜自我为乐。然、战胜自我为乐。2021/8/9 星期一5 整体整体 感知文章的主要内容感知文章的主要内容第三部分（第第三部分（第15段段-26段）描写玛丽段）描写玛丽居里和丈居里和

4、丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。成功为乐。第一层（第第一层（第15段段-第第18段）描写玛丽段）描写玛丽居里和丈夫对居里和丈夫对镭的想象和期盼，为镭的发现作铺垫。镭的想象和期盼，为镭的发现作铺垫。第二层（第第二层（第19段段-第第26段）描写玛丽段）描写玛丽居里和丈夫成居里和丈夫成功提炼出镭时的愉快与幸福情景。功提炼出镭时的愉快与幸福情景。2021/8/9 星期一61.“1898年至年至1902年，居里先生和夫人就是在这年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。种条件之下工作的。”“这种条件这种条件”具体指什具体指什么？么？2.

5、那么，在这种条件下居里夫人又是怎样工作的那么，在这种条件下居里夫人又是怎样工作的？3.面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人怎面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人怎么说？么说？4.他们为何会这么认为？他们为何会这么认为？5.这样的言行体现了居里夫人怎样的品质？这样的言行体现了居里夫人怎样的品质？局部精读局部精读2021/8/9 星期一71.“1898年至年至1902年，居里先生和夫年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。人就是在这种条件之下工作的。”“这种条件这种条件”具体是具体是指什么指什么？概括其概括其特点特点。局部精读局部精读2021/8/9 星期一8工作环境 夏天：夏天：“燥热燥

6、热”冬天：冬天：“冻僵冻僵”工作设备 差不多没有专门装置差不多没有专门装置没有防止放出有没有防止放出有害气体的害气体的“烟罩烟罩”恶劣恶劣简陋简陋工工作作条条件件2021/8/9 星期一92.那么，在这种条件那么，在这种条件下居里夫人又是怎样下居里夫人又是怎样工作的？工作的？也圈划出也圈划出相应的内容相应的内容2021/8/9 星期一10整天整天搅动铁条搅动铁条 筋疲力尽筋疲力尽“男子的职务男子的职务”“反自然反自然”穿旧工作服穿旧工作服,头发被吹，烟头发被吹，烟刺激着刺激着她独自一个人就是一个工厂她独自一个人就是一个工厂神秘性神秘性在矿渣里分离极小量的镭在矿渣里分离极小量的镭工作日变成了工作

7、月、工作年工作日变成了工作月、工作年工作工作强度、难度强度、难度巨大巨大2021/8/9 星期一113.面对这样的工作条件与工作强度，面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人怎么说？居里夫人怎么说？虽然虽然我们的工作条件给我们许多困难我们的工作条件给我们许多困难，但是但是我们仍然觉得我们仍然觉得很快乐很快乐。2021/8/9 星期一124.他们为何会这么认为？他们为何会这么认为？迷住了迷住了 吸引住了吸引住了 勇气勇气他们的亲爱智力上的热情他们的亲爱智力上的热情科学兴趣科学兴趣 工作热忱工作热忱平静专注平静专注 热心好奇热心好奇2021/8/9 星期一135.这样的言行体现了居里夫人这样的言行体

8、现了居里夫人怎样的精神？怎样的精神？刻苦钻研、坚韧执着、刻苦钻研、坚韧执着、忘我工作、以苦为乐忘我工作、以苦为乐表层表层对科学热爱、痴迷对科学热爱、痴迷献身科学献身科学深层深层2021/8/9 星期一14写出了居里夫人献身科学，工写出了居里夫人献身科学，工作的热忱和顽强。作的热忱和顽强。极大，到了极点，表明没有比极大，到了极点，表明没有比这更快乐的了。这更快乐的了。1.玛丽居里现在又要在一个玛丽居里现在又要在一个(残破的小残破的小屋屋)里，尝到新的里，尝到新的(极大的快乐极大的快乐)了。了。句子品析句子品析2021/8/9 星期一152.然而我们生活中（最好的而然而我们生活中（最好的而且最快乐

9、）的几年，还是在这且最快乐）的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。个简陋的旧棚屋中度过的。一是一是“把精力完全用在工作上把精力完全用在工作上”而快乐，而快乐，二是成功的提取了镭而快乐，二是成功的提取了镭而快乐，从而表现了居里夫人献身科学的伟大从而表现了居里夫人献身科学的伟大心灵。心灵。2021/8/9 星期一16一是指工作强度大、时间长，远远一是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限；超出人的身体极限；二是指放射元素对人身体有害，但二是指放射元素对人身体有害，但因条件艰苦，没有必要的保护措施因条件艰苦，没有必要的保护措施而处在反自然的状态。而处在反自然的状态。3.他们在小木屋里过着他们在

10、小木屋里过着“反自然反自然”的生活。的生活。局部精读局部精读2021/8/9 星期一17小结：小结：1.从人物的从人物的语言、动作、心理、语言、动作、心理、感觉、神态感觉、神态做深入细致的描写，做深入细致的描写，从而反映出人物的伟大从而反映出人物的伟大性格性格。2.在叙述中不断插进居里夫人在叙述中不断插进居里夫人的记录，的记录，使叙述更真实更深刻。使叙述更真实更深刻。2021/8/9 星期一18必做必做 1.1.结合文章内容，结合文章内容，谈谈你对题目的理解。（谈谈你对题目的理解。（120-150120-150字）字）2.2.结合文章内容，结合文章内容，谈谈作者是怎样的居里夫人的想象的？谈谈作

11、者是怎样的居里夫人的想象的？选作选作 3 3课余时间，参读有关居里夫人的书籍：课余时间，参读有关居里夫人的书籍：参考书目：居里夫人传、参考书目：居里夫人传、三克镭、三克镭、跨越百年的美丽、跨越百年的美丽、悼念玛丽悼念玛丽居丽等等。居丽等等。通过傅雷所译巨人传，了解更多的名人。通过傅雷所译巨人传，了解更多的名人。课后作业：课后作业：2021/8/9 星期一191.1.结合文章内容谈谈你对题目的理解。结合文章内容谈谈你对题目的理解。课后作业：课后作业：题目高度概括了文章的题目高度概括了文章的内容内容并暗示了文章并暗示了文章的的中心中心。“伟大的发现伟大的发现”是指发现是指发现”镭。镭。文章先描写玛

12、丽文章先描写玛丽居里在小木屋里提炼镭居里在小木屋里提炼镭那种那种“艰苦而微妙艰苦而微妙”的快乐；再描写玛丽的快乐；再描写玛丽居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景。福情景。“伟大伟大”一词一词高度赞美了居里夫高度赞美了居里夫妇刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科妇刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。学的精神。2021/8/9 星期一201.1.结合文章内容结合文章内容，谈谈作者是谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的？怎样塑造居里夫人的形象的？课后作业：课后作业：文章在叙述中不断插进居

13、里夫人的记录，使叙述更真实文章在叙述中不断插进居里夫人的记录，使叙述更真实更深刻，人物想象更加丰满。更深刻，人物想象更加丰满。“现在这个时期是我丈夫现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。和我的共同生活中的英勇时期。”“然而我们生活中最然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过中。过中。”“有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一堆沸腾着的东西。到了晚上，简直就是筋疲力尽。搅动一堆沸腾着的东西。到了晚上，简直就是筋疲力尽。”这些充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦这些

14、充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。的精神。2021/8/9 星期一211.1.结合文章内容结合文章内容，谈谈作者是谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的？怎样塑造居里夫人的形象的？课后作业：课后作业：文章主要运用了语言描写和行动描写塑造居里夫人的想文章主要运用了语言描写和行动描写塑造居里夫人的想象。象。“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。时期。”“然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过中。还是在这个简陋的旧棚屋中度过中。”“有时候我整天有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一堆沸腾着的东西。用和我差不多一般高的铁条，搅动一堆沸腾着的东西。到了晚上，简直就是筋疲力尽。到了晚上，简直就是筋疲力尽。”工作日变成了工作月，工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。工作月变成了工作年。这些语言和具体行动，充分展示这些语言和具体行动，充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。2021/8/9 星期一22