人教版高中政治 揭开货币的神秘面纱 神奇的货币教学课件 新人教必修1.ppt
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1、第一课第一课 神奇的货币神奇的货币2021/8/9 星期一1v上述不同种类的商品有什么上述不同种类的商品有什么共同特征共同特征?商品探究一:什么是商品?探究一:什么是商品?2021/8/9 星期一2一种物品要成为商品应具备的条件:一种物品要成为商品应具备的条件:1.1.是是劳动产品劳动产品2.2.用于用于交换交换1、商品、商品(1)含义:商品是指)含义:商品是指用于用于交换交换的的劳劳动产品动产品。2021/8/9 星期一3商品商品用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品正在正在或或等待等待注:交换以后则成为消费品注:交换以后则成为消费品思考:思考:它们是不是商品?它们是不是商品?1.1.商店里待
2、售的衣服商店里待售的衣服 2.2.你正在购买的衣服你正在购买的衣服 3.3.买来后穿在身上的衣服买来后穿在身上的衣服2021/8/9 星期一4讨论:以下物品是否是商品,为什么?讨论:以下物品是否是商品,为什么?1、各界捐献给灾区的、各界捐献给灾区的救助物资救助物资。2、有的灾民取、有的灾民取河里的水河里的水做生活用水。做生活用水。2、正在、正在热销热销的的医药物资医药物资。3、待售的待售的赈灾义演的赈灾义演的门票门票四百元一张。四百元一张。4、张奶奶把自己、张奶奶把自己亲手做的棉被亲手做的棉被寄给灾区人民。寄给灾区人民。2021/8/9 星期一5思考:思考:商品基本属性(特点):商品基本属性(
3、特点):商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值商品是使用价值和价值的统一体商品是使用价值和价值的统一体 商品能够满足人们某商品能够满足人们某种需要的属性就种需要的属性就 凝结在凝结在商品商品中无差别中无差别人类劳动即生产商品人类劳动即生产商品所耗费的人的所耗费的人的体力体力和和脑力脑力2021/8/9 星期一6思考:思考:1、是否有了商品随之就出现、是否有了商品随之就出现了货币?了货币?2、以前的人是如何进行商品、以前的人是如何进行商品交换的?交换的?探究二:货币的产生探究二:货币的产生2021/8/9 星期一7物物交物物交换第一阶段:物物交换商品商品 商品商
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