专题31群落的结构和演替.ppt

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1、第第3 3节节 群落的结构群落的结构（课标卷）卷）6.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（）A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系A（海南卷）19某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是A该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同C底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的

2、垂直结构D同一时间同一时间内聚集在内聚集在一定区域一定区域中中各种生物各种生物种群的集合，叫做群落种群的集合，叫做群落一一.生物群落的概念生物群落的概念二二.群落水平上研究的问题群落水平上研究的问题.物种组成物种组成 .优势种优势种.种间关系种间关系.空间结构空间结构.群落的演替群落的演替 在群落中生态作用最大、并对群落的外在群落中生态作用最大、并对群落的外貌、结构和群落环境起决定作用的物种。貌、结构和群落环境起决定作用的物种。群落的特征群落的特征（1 1）群落的物种组成是区别于不同群落的重要特）群落的物种组成是区别于不同群落的重要特征，不同群落的物种数目有差别。征，不同群落的物种数目有差别。

3、丰富度丰富度（2 2）种群中占主导地位的生物不同）种群中占主导地位的生物不同优势物种优势物种特点：特点：两物种相互依赖，彼两物种相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。在方或者一方不能独立生存。在数量上两种生物呈现出数量上两种生物呈现出“同生同生共死共死”的的同步性变化同步性变化。个个体体数数时间时间A AB B数数量量坐坐标标图图能能量量关关系系图图A AB B例子例子:大豆与根瘤菌、地衣。大豆与根瘤菌、地衣。种间关系种间关系.种间互助种间互助互利共生：互利共生：豆科植物和菌瘤根豆科植物和菌瘤根1.1.捕食：捕食：数量坐标图数量坐标图能量关系图

4、能量关系图特点特点:一种生物以另一种生一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出物为食，数量上呈现出“先增先增加者先减少，后增加者后减少加者先减少，后增加者后减少”的的不同步性变化不同步性变化。个个体体数数时时间间B BA AB BA A例子：例子：羊和草、狼与兔、青蛙与昆虫。羊和草、狼与兔、青蛙与昆虫。.种间斗争种间斗争捕食捕食2.2.竞争：竞争：个个体体数数时间时间A AB B竞争能力不同竞争能力不同数量坐标图数量坐标图能量关系图能量关系图特点特点:两种生物在数量上呈两种生物在数量上呈现出现出“你死我活你死我活”的变化。的变化。一般生态需求越接近的一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。不同

5、物种间竞争越激烈。时间时间个个体体数数A AB B竞争能力相同竞争能力相同B BA AC C例子：例子：牛与羊、农作物与杂草、大草履虫牛与羊、农作物与杂草、大草履虫与双小核草履虫。与双小核草履虫。大象和狮子抢夺水源大象和狮子抢夺水源3.3.寄生：寄生：特点：特点：对寄主有害，对寄生生对寄主有害，对寄生生物有利，如果分开，则寄生生物物有利，如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得难以单独生存，而寄主会生活得更好。更好。能量关系图能量关系图A AB BA AB B数量坐标图数量坐标图A A个个体体数数时间时间B B例子：例子：蛔虫与人、菟丝子与大蛔虫与人、菟丝子与大豆、噬菌体与细菌。豆、噬

6、菌体与细菌。寄生寄生GoGo、种内关系、种内关系 (种内互助、斗争）种内互助、斗争）种内斗争意义：种内斗争意义：（）对失败的个体是有害的，甚至死亡。（）对失败的个体是有害的，甚至死亡。（）对于种的生存是有利的，使同种内生存下（）对于种的生存是有利的，使同种内生存下来的个体得到充分的生活条件，或后代优良些。来的个体得到充分的生活条件，或后代优良些。、种间关系（共生、寄生、竞争、捕食）、种间关系（共生、寄生、竞争、捕食）注意注意:同种生物成体以幼体为食同种生物成体以幼体为食,是种内斗争非捕是种内斗争非捕食。食。同种生物没有竞争关系。同种生物没有竞争关系。捕食不只是动物之间捕食不只是动物之间,动物吃

7、植物也是捕食。动物吃植物也是捕食。.种内互助种内互助蜜蜂群、蚂蚁群等蜜蜂群、蚂蚁群等羊群、鱼群等羊群、鱼群等狼、乌鸦等狼、乌鸦等蜂、蚂蚁等蜂、蚂蚁等“群聚群聚”互助互助“社会性社会性”群聚群聚“生活性生活性”群聚群聚“报警报警”互助互助发声报警发声报警释放化学物质报警释放化学物质报警形态动作报警形态动作报警危险时鹿闪动尾巴危险时鹿闪动尾巴种内关系种内关系.种内斗争种内斗争同类相食同类相食争夺配偶争夺配偶争夺生活场所争夺生活场所下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为 A B C D D宁夏理综宁夏理综)右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的

8、三右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布下列对此个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布下列对此图的分析，正确的是图的分析，正确的是A三个物种的食物资源完全相同三个物种的食物资源完全相同B物种甲与物种乙为竞争关系物种甲与物种乙为竞争关系C物种丙与物种甲为捕食关系物种丙与物种甲为捕食关系D能量流动方向由甲经乙到丙能量流动方向由甲经乙到丙 例例.左图表示左图表示3个共存物种的资源利个共存物种的资源利用曲线，图用曲线，图a和图和图b 中中3个物种的资个物种的资源利用状况不同，下面是对图源利用状况不同，下面是对图a中中3个物种与图个物种与图b中中3个物种相比

9、较的几个物种相比较的几种说法，正确的是（种说法，正确的是（）A图图a中中3个物种的种内斗争激烈，个物种的种内斗争激烈，图图b中中3个物种的种间竞争激烈个物种的种间竞争激烈B图图a中中3个物种的种间竞争激烈，个物种的种间竞争激烈，图图b中中3个物种的种内斗争激烈个物种的种内斗争激烈C如果资源有限，图如果资源有限，图a中物种中物种2有有被排除的危险，图被排除的危险，图b中物种中物种3有被排有被排除的危险除的危险D两图中的物种间的种间斗争激烈两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等程度相等A广东生物广东生物)当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质

10、。这种化学物质白后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟乙种蛾幼虫也采食烟草叶片草叶片)，如图所示。试回答：，如图所示。试回答：(1)(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：关系是：_。(2)(2)甲种蛾幼虫与烟草的种间甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：关系是：_。(3)(3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：的种间关系是：_。(4)(4)写出图中所示生物的食物链写出图中所示生物的食物链捕食或寄生捕

11、食或寄生捕食捕食竞争竞争烟草烟草甲、乙种蛾（幼虫）甲、乙种蛾（幼虫）天敌；天敌；生物群落的结构生物群落的结构.垂直结构垂直结构1.1.定义：在垂直方向定义：在垂直方向上，生物群落具有明上，生物群落具有明显的显的分层现象分层现象。2.2.平坦地面上的植物平坦地面上的植物分层分布主要与分层分布主要与光照光照强度强度有关。有关。3.3.高山植物群落的分高山植物群落的分层分布主要与层分布主要与温度温度有有关。关。麻雀总是成群地在森林的麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木上层的活动，吃高大乔木的种子。的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是森林的中红翁等鸟类总是森林的中

12、层营巢。层营巢。血雉和棕尾虹则是典型的血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地面上森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。的苔鲜和昆虫。4.4.动物群落也有动物群落也有分层现象，其分分层现象，其分层主要与其层主要与其食物食物和栖息场和栖息场所有关。所有关。6.6.分层现象的意义：分层现象的意义：影响某些水生生物垂直分布的原因主要影响某些水生生物垂直分布的原因主要决定与阳光、温度、食物和含氧量等。决定与阳光、温度、食物和含氧量等。它不仅缓解了植物之间争夺阳光、空间、它不仅缓解了植物之间争夺阳光、空间、水分和矿质营养等的矛盾，而且由于植物在空水分和矿质营养等的矛盾，而且由于植物在空间上的成层排列，扩大

13、了植物利用环境的范围，间上的成层排列，扩大了植物利用环境的范围，提高了同化功能的强度和效率。提高了同化功能的强度和效率。分层现象愈复分层现象愈复杂，即群落结构愈复杂，植物对环境利用愈充杂，即群落结构愈复杂，植物对环境利用愈充分，提供的有机物质也就愈多。分，提供的有机物质也就愈多。5.5.水域中的分层现象：水域中的分层现象：.水平结构水平结构 在水平方向上在水平方向上,由于由于地形的起伏、光地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小照的明暗、湿度的大小等因素的影响等因素的影响,不不同地段往往分布着不同的种群同地段往往分布着不同的种群,种群的密种群的密度也有差别度也有差别,这就是群落的水平结构。这就是群落

14、的水平结构。1.概念：是指随着时间的推移，一个群落被另概念：是指随着时间的推移，一个群落被另 一个群落代替的过程。一个群落代替的过程。2.2.演替的基本类型演替的基本类型 按裸地性质分按裸地性质分原生演替和次生演替原生演替和次生演替演替达到的最终相对稳定状态，就是演替达到的最终相对稳定状态，就是顶级群落顶级群落第四节第四节 群落的演替群落的演替 在以上演替的各阶段中，所需时间最长的是地衣到苔藓阶段,所需时间最短的是草本植物到灌木阶段。裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段（乔木阶段）裸岩上的演替裸岩上的演替顶极群落顶极群落是演替达到的最终稳定状态是演替达到的最终稳定状态。三三.群

15、落演替的一般过程和演替特点群落演替的一般过程和演替特点.演替过程：演替过程：.演替特点：演替特点：侵入定居阶段侵入定居阶段竞争平衡阶段竞争平衡阶段相对稳定阶段相对稳定阶段(速度慢速度慢)(速度快速度快)(速度慢速度慢).顶极群落：顶极群落：群落的演替是有一定规律、有一群落的演替是有一定规律、有一定的方向性的，而且是可以预测的。定的方向性的，而且是可以预测的。四四.群落演替的原因群落演替的原因.植物繁殖体的迁移和散布；植物繁殖体的迁移和散布；.外界环境条件变化；外界环境条件变化；.动物的活动性；动物的活动性；.种内、种间关系；种内、种间关系；.人类活动影响。人类活动影响。人类活动往往会使群落演替

16、按照不同于人类活动往往会使群落演替按照不同于自然自然演替演替的的速度速度和和方向方向进行。进行。内因内因外因外因种内关系种内关系种间关系种间关系其动态变化是群落演替的其动态变化是群落演替的催化剂催化剂群落内部环境的变化群落内部环境的变化是群落演替的动力是群落演替的动力自然因素自然因素人为因素人为因素气温的大幅度变化、洪水、气温的大幅度变化、洪水、干旱等干旱等放火烧山、砍伐森林、开垦放火烧山、砍伐森林、开垦土地、建造水库等土地、建造水库等群落演替的内外因素群落演替的内外因素四四.退耕还林、退牧还草、退田还湖退耕还林、退牧还草、退田还湖 我国已实施大规模我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、退耕还林

17、、退田还湖、退牧还草退牧还草等重要政策，并等重要政策，并从从 2003 2003 年年1 1月月起开起开始实施始实施退耕还林条例退耕还林条例。.退耕还林：退耕还林：是指在水土流失严重或粮食产是指在水土流失严重或粮食产量低而不稳定的坡耕地和沙化耕地，以及生态量低而不稳定的坡耕地和沙化耕地，以及生态地位重要的耕地，退出粮食生产，植树或种草。地位重要的耕地，退出粮食生产，植树或种草。.退牧还草退牧还草:是指在过度放牧的地区，将植食是指在过度放牧的地区，将植食性动物退出此地区，通过种草恢复生态环境。性动物退出此地区，通过种草恢复生态环境。.退田还湖：退田还湖：是指在过度开发耕地的湖泊地是指在过度开发耕

18、地的湖泊地带，退出作物的生产，恢复湖泊生态环境。带，退出作物的生产，恢复湖泊生态环境。（2015新课标卷新课标卷，4，6分）分）4.下列关于初生演替中草本下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境D江江苏苏高考高考题题）在温室中混合播种不同比例的大在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，麦和燕麦，结结果如下表：果如下表：如果在温室中，混合播种如果在温室中，混合播种5050的大麦和的大麦和5050的燕麦，其他的燕麦，其他条件不条件不变变任其任其发发展，若干年后温室的植株数展，若干年后温室的植株数()()A A大麦和燕麦各占一半大麦和燕麦各占一半 B B大麦大麦远远远远多于燕麦多于燕麦 C C燕麦燕麦远远远远多于大麦多于大麦 D D大麦和燕麦均减少大麦和燕麦均减少B